为什么有贫穷和富裕 课件 (2)
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课件10张PPT。为什么有贫穷和富裕 丹尼尔·麦克法登作者及背景 丹尼尔·麦克法登，1937年出生于美国北卡罗来纳州的罗利市。1962年获得美国明尼苏达大学博士学位，现为加州大学伯克利分校经济学教授和计量经济学实验室主任。2000年，他以“对分析研究离散选择的原理和方法所做出的发展和贡献”获诺贝尔经济学奖。 把握字词 害臊（ ） 教诲（ ）
钦佩（ ） 譬如（ ）
纯粹（ ） 载重（ ）
崩溃（ ） 迄今（ ）
奢华（ ） sàohuìqīnpìcuìzàikuìqìshē阅读课文，根据你的理解，写出作者在论述过程中得出的一些主要结论。（1）一个人是贫穷还是富裕，这首先是一件碰运气的事情；（2）我们的世界就是不公正的，就是这么回事；（3）市场经济能激发人们实现自己的最大利益，但也有缺点，不保护人免受命运的打击；（4)计划经济能解决财富分配问题，但不能激发人勤奋工作；（5）市场经济仍然还是迄今人类想出来的最好的经济制度；（6）人们有着不同的利益，他们互相竞争，这就意味着有赢家和输家——有富人和穷人；（7）编织安全网，政府能够设法使穷人不至于太穷。 概述作者在本文中阐述的主要观点。 既要发展经济，又不使穷人太穷，最好是以市场经济为主，同时吸收计划经济的优点，建立包括税收调节、安全网等在内的社会市场经济，但对穷人的保护不能过度，否则将无人工作。合作探究 概括本文的层次内容，梳理文章的论证思路第一：从现实生活中存在的穷和富的现象说起，循循善诱，自然引出论题：“为什么有贫穷和富裕？”然后水到渠成地亮出论点：“一个人是贫穷还是富裕，这首先是一件碰运气的事情”。第二：对上述论点作者从四个方面来阐明：（1）不同的地区和家庭贫富程度是悬殊的，而人们出生在什么地方和家庭，纯粹是碰运气的事。（2）各地区的自然条件和社会状况也大不相同，人们可能继承财富，也可能继承贫穷；（3）有非凡天赋的人如果生活在落后地区，不能充分发展也可能贫穷；（4）教育质量，很大程度上是一种机遇。教育的好坏，决定了日后收入的高低。第三：进一步分析富起来的三种可能性，但由于世界的不公正，仍无法改变贫穷与富裕的产生。第四：为了解决经济生活中的不公正，必须设计出一种公平分配财富、不产生穷人的经济制度。第五：市场经济制度与计划经济制度都是有缺陷的。第六：市场经济有效率但不公平，计划经济公平但没效率。最好是把二者的优点结合起来。提出建立社会市场经济的观点。本文采用了层层推进的论证结构形式。本文的议论模式与先有论点，然后去选择与之一致的材料进行论证的三要素的议论模式有什么不同？不同：三要素的议论文，是先有论点，而且是现成的论点，然后去选择与之一致的材料进行论证；而今天讲的议论文，则重在立论，并不是先有一个无庸置疑的论点，而是不断去探索论点，发展论点，最后得出结论。同时还明确指出，这个论点，不一定是真理的终点，还有许多探讨的余地。全部文章就是一个层层推进，不断排除可能产生的片面和谬误，确立论点的过程。论证也不是一次性，往往是刚刚论证了一个局部论点，又提出一个与论证的不一致的现象，迫使论点再调整。因而，这种模式的特点，就是一个不断提出问题，不断分析问题，从而深化论点的过程。特点总结 （1）语言通俗易懂，娓娓道来。 这是一篇议论文，虽然谈的是社会经济问题，但作者却如话家常，把高深的理论，用浅显的语言加以解析，贴近不同的读者，明白之至。 （2）举现实生活中的实例，贴近读者。 本文论述过程中，列举了生活中人们熟知的人物例子，国家现状，如非洲的贫穷，德国的富裕，来说明贫穷和富裕是受到地域的限制的。并且文章还从自身谈起，说明追求富足是人的本性。 拓展迁移 如果范进、孔乙己、于勒、“乞丐”、陈小手生活在文中所说的“市场经济”社会，他们是贫穷还是富裕？这些人生活在社会市场经济时代，因有“安全网”的保护都可能（但不一定）不至于太穷。范进虽所学无用，但其勤奋，或可找到致富之路；孔乙己所学无用，但其好吃懒做，可能是最穷的；于勒与“乞丐”可能大起大落，难以预料；陈小手受到了良好教育，医术高超，有医德、事业心、意志力等，应是最富裕的。谢谢大家
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奢华（ ） sàohuìqīnpìcuìzàikuìqìshē阅读课文，根据你的理解，写出作者在论述过程中得出的一些主要结论。（1）一个人是贫穷还是富裕，这首先是一件碰运气的事情；（2）我们的世界就是不公正的，就是这么回事；（3）市场经济能激发人们实现自己的最大利益，但也有缺点，不保护人免受命运的打击；（4)计划经济能解决财富分配问题，但不能激发人勤奋工作；（5）市场经济仍然还是迄今人类想出来的最好的经济制度；（6）人们有着不同的利益，他们互相竞争，这就意味着有赢家和输家——有富人和穷人；（7）编织安全网，政府能够设法使穷人不至于太穷。 概述作者在本文中阐述的主要观点。 既要发展经济，又不使穷人太穷，最好是以市场经济为主，同时吸收计划经济的优点，建立包括税收调节、安全网等在内的社会市场经济，但对穷人的保护不能过度，否则将无人工作。合作探究 概括本文的层次内容，梳理文章的论证思路第一：从现实生活中存在的穷和富的现象说起，循循善诱，自然引出论题：“为什么有贫穷和富裕？”然后水到渠成地亮出论点：“一个人是贫穷还是富裕，这首先是一件碰运气的事情”。第二：对上述论点作者从四个方面来阐明：（1）不同的地区和家庭贫富程度是悬殊的，而人们出生在什么地方和家庭，纯粹是碰运气的事。（2）各地区的自然条件和社会状况也大不相同，人们可能继承财富，也可能继承贫穷；（3）有非凡天赋的人如果生活在落后地区，不能充分发展也可能贫穷；（4）教育质量，很大程度上是一种机遇。教育的好坏，决定了日后收入的高低。第三：进一步分析富起来的三种可能性，但由于世界的不公正，仍无法改变贫穷与富裕的产生。第四：为了解决经济生活中的不公正，必须设计出一种公平分配财富、不产生穷人的经济制度。第五：市场经济制度与计划经济制度都是有缺陷的。第六：市场经济有效率但不公平，计划经济公平但没效率。最好是把二者的优点结合起来。提出建立社会市场经济的观点。本文采用了层层推进的论证结构形式。本文的议论模式与先有论点，然后去选择与之一致的材料进行论证的三要素的议论模式有什么不同？不同：三要素的议论文，是先有论点，而且是现成的论点，然后去选择与之一致的材料进行论证；而今天讲的议论文，则重在立论，并不是先有一个无庸置疑的论点，而是不断去探索论点，发展论点，最后得出结论。同时还明确指出，这个论点，不一定是真理的终点，还有许多探讨的余地。全部文章就是一个层层推进，不断排除可能产生的片面和谬误，确立论点的过程。论证也不是一次性，往往是刚刚论证了一个局部论点，又提出一个与论证的不一致的现象，迫使论点再调整。因而，这种模式的特点，就是一个不断提出问题，不断分析问题，从而深化论点的过程。特点总结 （1）语言通俗易懂，娓娓道来。 这是一篇议论文，虽然谈的是社会经济问题，但作者却如话家常，把高深的理论，用浅显的语言加以解析，贴近不同的读者，明白之至。 （2）举现实生活中的实例，贴近读者。 本文论述过程中，列举了生活中人们熟知的人物例子，国家现状，如非洲的贫穷，德国的富裕，来说明贫穷和富裕是受到地域的限制的。并且文章还从自身谈起，说明追求富足是人的本性。 拓展迁移 如果范进、孔乙己、于勒、“乞丐”、陈小手生活在文中所说的“市场经济”社会，他们是贫穷还是富裕？这些人生活在社会市场经济时代，因有“安全网”的保护都可能（但不一定）不至于太穷。范进虽所学无用，但其勤奋，或可找到致富之路；孔乙己所学无用，但其好吃懒做，可能是最穷的；于勒与“乞丐”可能大起大落，难以预料；陈小手受到了良好教育，医术高超，有医德、事业心、意志力等，应是最富裕的。谢谢大家