出师表 课件
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课件24张PPT。出师表诸葛亮写作背景 这篇《出师表》是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年(223年)，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方(即“五月渡泸，深入不毛”)，然后趁魏国君主曹丕身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之’’的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴汉室。历史故事——白帝托孤 关于刘备托孤：《三国志·蜀志·诸葛亮传》：“章武(刘备即帝位后的年号)三年(即公元223年)春。先主于永安宫病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：‘君才十倍曹丕，必能安国,终定大事。若嗣子(指刘禅，即阿斗)可辅，则辅之；如其不才，君可自取。’亮涕泣曰：‘臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死!’先主又为诏勒后主曰：‘汝与丞相从事，事之如父!”’第一自然段 先帝创业未半/而中道崩殂（cú），今/天下三分，益州/疲弊（bì），此诚/危急存亡之秋也。然/侍卫之臣/不懈于内，忠志之士/忘身于外者，盖/追先帝之殊遇，欲/报之于/陛下也。诚宜/开张圣听，以光/先帝遗德，恢弘/志士之气，不宜/妄自菲薄，引喻失义，以塞/忠谏之路也。 这一自然段中诸葛亮指出蜀国的劣势形势是什么？优势条件又是什么？
第二自然段
宫中府中，俱为一体，陟（zhì）罚/臧（zāng）/否（pǐ），不宜/异同。若有/作奸犯科/及/为忠善者，宜付有司/论其刑赏，以昭/陛下/平明之理，不宜/偏私，使/内外异法也。侍中侍郎/郭攸（yōu）之、费祎（yī）、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以/先帝简拔/以遗（wèi）陛下。愚/以为/宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨（bì）补阙（quē）[通“缺”]漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之/曰/能，是以/众议举宠为督。愚以为/营中之事，悉以咨之，必能使/行（háng）陈（zhèn）[阵的古字]和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此/先汉/所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此/后汉/所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不/叹息痛恨于/桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉/贞良死节/之臣，愿/陛下/亲之信之，则/汉室之隆，可/计日而待也。 课文一、二自然段中，作者向后主刘禅提出了哪些忠告和建议？其中哪一条是核心建议？三条建议一、广开言路（开张圣听）。
二、赏罚分明（严明赏罚）。
三、亲贤远佞（亲贤臣远小人）。三条建议中最主要的一条是：亲贤远佞，用课文中的话说就是“亲贤臣，远小人”这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。这三条建议表达了诸葛亮为报答先主刘备的知遇之恩 ，为蜀汉大业奋斗一生的决心 ，表达了诸葛亮对后主刘禅鞠躬尽瘁死而后已的赤诚忠心。 臣本布衣，躬耕/于南阳，苟全/性命/于乱世，不求/闻达/于诸侯。先帝/不以臣卑鄙（bǐ），猥（wèi）自枉屈，三顾臣/于草庐之中，谘（zī）臣/以当世之事，由是/感激，遂许/先帝/以驱驰。后值倾覆，受任于/败军之际，奉命于/危难之间，尔来/二十有（yòu）[通“又”]一年矣。先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣以大事也。 受命以来，夙（sù）夜忧叹，恐/托付不效，以伤/先帝之明。故/五月渡泸，深入不毛。今/南方已定，兵甲已足，当/奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘（rǎng）除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣/所以/报先帝/而忠陛下/之职分也。至于/斟酌损益，进尽忠言，则/攸之、祎、允之任也。 愿陛下/托臣/以讨贼兴复之效；不效，则/治之臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责/攸之、祎、允等/之慢，以彰其咎。陛下/亦宜自谋，以/谘（ zī）诹（zōu）善道，察纳雅言，深追/先帝遗诏。臣/不胜/受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 作者在文中追忆了哪些重大事件？ 回忆这些事件有何用意？ 三 件 大 事三顾茅庐：（先帝不以臣卑鄙，三顾臣于草庐之中 ）
临危受命：（受任于败军之际，奉命于危难之间）
白帝托孤：（先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也） “此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。”表达了作者怎样的思想情感？
首先是表白自己对蜀汉的一片忠忱。这样的表白入情入理，容易打动刘禅，取得信任，以防远离之际，小人妄进谗言，离间君臣而坏大事。其次，也是启发刘禅能像其父一样任人惟贤，知人善任。由谏君突然转入述己，使文章另辟蹊径，起伏有致。一词多义1、“以”在句中的不同意义和用法。
⑴连词，来：以光先帝遗德 以昭陛下平明之理
以告先帝之灵 以彰其咎 以谘诹善道
⑵连词，表结果，以至于：以塞忠谏之路也 以伤先帝之明
⑶连词，用来：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
⑷动词，认为：愚以为宫中之事
⑸介词，因为：是以先帝简拔以遗陛下 先帝不以臣卑鄙
⑹介词，把：谘臣以当世之事 故临崩寄臣以大事也
愿陛下托臣以讨贼兴复之效 悉以咨之
⑺介词，表范围：受命以来。2、以光先帝遗德 遗留
先帝简拔以遗（wèi）陛下 给予，馈赠
3、恐托付不效 实现，有成效
愿陛下托臣以讨贼兴复之效 任务
4、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 … …的原因
此臣所以报先帝而忠陛下之职分 所用来…的
古今异义词秋 古：时候，时刻
今：秋天
痛恨 古：十分遗憾
今：厌恶，仇恨
卑鄙 古：身世卑微，见识浅陋
今：品质恶劣
感激：古：感动振奋 今：感谢通假字指出下列句子中的通假字并解释。
1、欲信大义于天下
2、必能裨补阙漏，有所广益。
3、尔来二十有一年矣
4、先帝不以臣卑鄙，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事。
5、陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言。 重点翻译开张圣听 妄自菲薄 引喻失义
陟罚臧否，不宜异同 庶竭驽钝
裨补阙漏 志虑忠纯 猥自枉屈
以彰其咎 谘诹善道 察纳雅言
重点翻译1、 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
2、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
3、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
4、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
5、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有[通“又”]一年矣。
6、今南方已定，兵甲已足，当/奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。字词读音崩殂（ ） 疲弊（ ）
陟（ ）罚臧（ ）否（ ）
妄自菲（ ）薄 以遗（wèi）陛下
裨（bì）补阙（quē）[通“缺”]漏
卑鄙（），猥（）自枉屈，
第二自然段
宫中府中，俱为一体，陟（zhì）罚/臧（zāng）/否（pǐ），不宜/异同。若有/作奸犯科/及/为忠善者，宜付有司/论其刑赏，以昭/陛下/平明之理，不宜/偏私，使/内外异法也。侍中侍郎/郭攸（yōu）之、费祎（yī）、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以/先帝简拔/以遗（wèi）陛下。愚/以为/宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨（bì）补阙（quē）[通“缺”]漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之/曰/能，是以/众议举宠为督。愚以为/营中之事，悉以咨之，必能使/行（háng）陈（zhèn）[阵的古字]和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此/先汉/所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此/后汉/所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不/叹息痛恨于/桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉/贞良死节/之臣，愿/陛下/亲之信之，则/汉室之隆，可/计日而待也。 课文一、二自然段中，作者向后主刘禅提出了哪些忠告和建议？其中哪一条是核心建议？三条建议一、广开言路（开张圣听）。
二、赏罚分明（严明赏罚）。
三、亲贤远佞（亲贤臣远小人）。三条建议中最主要的一条是：亲贤远佞，用课文中的话说就是“亲贤臣，远小人”这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。这三条建议表达了诸葛亮为报答先主刘备的知遇之恩 ，为蜀汉大业奋斗一生的决心 ，表达了诸葛亮对后主刘禅鞠躬尽瘁死而后已的赤诚忠心。 臣本布衣，躬耕/于南阳，苟全/性命/于乱世，不求/闻达/于诸侯。先帝/不以臣卑鄙（bǐ），猥（wèi）自枉屈，三顾臣/于草庐之中，谘（zī）臣/以当世之事，由是/感激，遂许/先帝/以驱驰。后值倾覆，受任于/败军之际，奉命于/危难之间，尔来/二十有（yòu）[通“又”]一年矣。先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣以大事也。 受命以来，夙（sù）夜忧叹，恐/托付不效，以伤/先帝之明。故/五月渡泸，深入不毛。今/南方已定，兵甲已足，当/奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘（rǎng）除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣/所以/报先帝/而忠陛下/之职分也。至于/斟酌损益，进尽忠言，则/攸之、祎、允之任也。 愿陛下/托臣/以讨贼兴复之效；不效，则/治之臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责/攸之、祎、允等/之慢，以彰其咎。陛下/亦宜自谋，以/谘（ zī）诹（zōu）善道，察纳雅言，深追/先帝遗诏。臣/不胜/受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 作者在文中追忆了哪些重大事件？ 回忆这些事件有何用意？ 三 件 大 事三顾茅庐：（先帝不以臣卑鄙，三顾臣于草庐之中 ）
临危受命：（受任于败军之际，奉命于危难之间）
白帝托孤：（先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也） “此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。”表达了作者怎样的思想情感？
首先是表白自己对蜀汉的一片忠忱。这样的表白入情入理，容易打动刘禅，取得信任，以防远离之际，小人妄进谗言，离间君臣而坏大事。其次，也是启发刘禅能像其父一样任人惟贤，知人善任。由谏君突然转入述己，使文章另辟蹊径，起伏有致。一词多义1、“以”在句中的不同意义和用法。
⑴连词，来：以光先帝遗德 以昭陛下平明之理
以告先帝之灵 以彰其咎 以谘诹善道
⑵连词，表结果，以至于：以塞忠谏之路也 以伤先帝之明
⑶连词，用来：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
⑷动词，认为：愚以为宫中之事
⑸介词，因为：是以先帝简拔以遗陛下 先帝不以臣卑鄙
⑹介词，把：谘臣以当世之事 故临崩寄臣以大事也
愿陛下托臣以讨贼兴复之效 悉以咨之
⑺介词，表范围：受命以来。2、以光先帝遗德 遗留
先帝简拔以遗（wèi）陛下 给予，馈赠
3、恐托付不效 实现，有成效
愿陛下托臣以讨贼兴复之效 任务
4、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 … …的原因
此臣所以报先帝而忠陛下之职分 所用来…的
古今异义词秋 古：时候，时刻
今：秋天
痛恨 古：十分遗憾
今：厌恶，仇恨
卑鄙 古：身世卑微，见识浅陋
今：品质恶劣
感激：古：感动振奋 今：感谢通假字指出下列句子中的通假字并解释。
1、欲信大义于天下
2、必能裨补阙漏，有所广益。
3、尔来二十有一年矣
4、先帝不以臣卑鄙，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事。
5、陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言。 重点翻译开张圣听 妄自菲薄 引喻失义
陟罚臧否，不宜异同 庶竭驽钝
裨补阙漏 志虑忠纯 猥自枉屈
以彰其咎 谘诹善道 察纳雅言
重点翻译1、 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
2、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
3、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
4、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
5、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有[通“又”]一年矣。
6、今南方已定，兵甲已足，当/奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。字词读音崩殂（ ） 疲弊（ ）
陟（ ）罚臧（ ）否（ ）
妄自菲（ ）薄 以遗（wèi）陛下
裨（bì）补阙（quē）[通“缺”]漏
卑鄙（），猥（）自枉屈，