统编版2025-2026学年语文五年级上册期末课内阅读闯关练习-（含答案）

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期末课内阅读闯关练习-2025-2026学年语文五年级上册统编版
一、课内阅读
课内阅读。
慈母情深（节选）
①母亲掏衣兜，（拿 掏）出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
③母亲却已将钱（塞 递）在我手里了，大声回答那个女人说：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
④我鼻子一酸，（攥 握）着钱跑了出去……
⑦那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
⑧“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”
⑨那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
⑩就这样，我有了第一本长篇小说……
1．根据原文，画去括号中用得不恰当的动词。
2．如果要将第①~③自然段中母亲的某些细节拍成“特写镜头”，我会选择第　 　自然段中的细节。这个细节抓住了母亲　 　进行特写，可以体现出　 　。
3．读下面的句子，注意反复出现的部分，说说它们的表达效果并写下来。
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
4．选文中母亲一共给了“我”几次钱？“我”分别拿来做了什么？再联系上下文，谈谈你对文中画横线的句子的理解。
课内阅读。
松鼠（节选）
①松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
②松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
③松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
5．选文介绍了松鼠的习性，你获得了哪些信息，照样子分条写下来。
6．阅读下面的材料链接，完成填空。
材料链接： 松鼠营巢居生活，也可以利用树洞和鸟巢。每个个体通常同时占有2﹣3个巢。巢大部分营建在距地面8﹣16m的树枝上，靠近树干或者位于树枝分叉处，直径约30cm。
材料链接的内容对应的是选文第 　 　自然段，通过对比，我们可以发现两段文字在表达效果上有不同。链接的材料主要运用了 　 　说明方法，提供了明确简洁的信息。而选文则详细地描述了松鼠搭窝的过程：搬木片→错杂放置→　 　→　 　。这表现出了松鼠的 　 　。
7．第③自然段中加点字词能删去吗？为什么？
鸟的天堂（节选）
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
8．选文第1自然段，作者从　 　、　 　两个方面入手，细致地刻画了大榕树的　 　和　 　。
9．选文第2自然段属于　 　（静态 动态）描写。画线句子写出了树叶的　 　，突出了大榕树　 　的特点。
10．找出选文第2自然段的中心句，这句话应读出　 　的语气。
11．你是如何理解“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”的？
赏城市之景
（一）威尼斯的小艇（节选）
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
（二）威尼斯之夜（节选）
威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明，抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星里要多。夜空到处布满星星，那深蓝的夜色都变淡了，融入了一片星辉。
12．从文中找出合适的词语填在横线上。
　 　的夜晚 　 　的河道 　 　的梦境 　 　的夜色
13．选段（一）通过对沉寂的水面、朦胧的月亮、　 　、　 　、　 　等景物的描写来表现威尼斯的夜晚。
14．找出选段（二）中描写星星的句子
15．选段中多次运用了静态描写和动态描写，请你用摘抄一句并进行赏析：我摘抄的句子是“　 　”这个句子运用了　 　描写（动态/静态），写出了　 　。
16．请你运用动态描写或静态描写，写一写“课间的校园”这个场景。
课内阅读
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇（wáng huáng）家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，反以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲（lín líng）珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬（péng féng）莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛（fú fó）置身在幻想的境界里。
17．选出文中括号内正确的读音。
18．写出下列词语的近义词。
景观　 　 仿照　 　 仿佛　 　
19．用波浪线划出文中的排比句。
20．给带点的字选择正确的解释。（填序号）
①风景名胜　 　：A.超过 B.优美的地方 C.能担任，能承受
②举世闻名　 　：A.用鼻子嗅 B.知道 C.有名望
③武陵春色　 　：A.情景，景象 B.颜色 C.脸上表现的神情
21．本文标题为“圆明园的huǐ灭”。为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？
阅读《将相和（节选）》，完成问题。
将相和（节选）
①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。____我们俩闹不和，____会削弱赵国的力量。秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力，保卫赵国。
22．在横线里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。
23．请将文中画横线的句子换一种说法，不改变句子的意思。
24．请为选文取一个小标题：　 　
25．你认为蔺相如处处避让廉颇的做法对不对，为什么？
26．结合选文，说说你喜欢廉颇还是蔺相如，请说明理由。
什么比猎豹的速度更快（节选）
①看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。
②现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！____按照光速运动，我们一秒钟____可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！
27．在横线里填上合适的关联词语。
28．文中画线句子运用了　 　和　 　的说明方法。
29．判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。
①“跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样”中，“它”指的是喷气式飞机。　 　
②文段多次列举具体数字，通过对比让我们直观地看到谁的速度更快。　 　
③选文的题目提出问题，能激起读者的阅读兴趣。　 　
30．阅读时抓住关键句可以提高阅读的速度，如果抓住　 　这句话，就能把握第②自然段的主要内容。
31．“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒”中，“大约”一词能否删去？为什么？
答案解析部分
【答案】1．拿、递、握
2．③；把钱塞给“我”的动作；母亲对“我”的爱。母亲虽然钱紧，但是“我”爱看书，她还是尽可能地满足“我”
3．这里运用了反复的修辞方法，连用了四个“立刻”，把母亲为了一家人的生活分秒必争地拼命挣钱，一刻也不敢停的状态，十分鲜明地展现出来了。
4．母亲给了“我”两次钱。“我”第一次给母亲买了罐头，第二次买了书。因为“我”亲眼看到了母亲在如此恶劣的环境中辛勤工作，“我”的内心受到了极大的震撼，于是把要买书的钱给母亲买了罐头，体现了“我”对母亲深深的感激和敬爱之情。但是母亲知道“我”喜欢那本书，她希望“我”多读书，又把钱给“我”了。“我”感受到了母亲的爱，“我”不应该再辜负母亲，一定要认真读书。
【答案】5．松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动；生活习性；松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑；搭窝特征
6．③；列数据；编扎干苔藓；将苔藓挤紧、踏平；聪明、勤快、灵巧
7．不能删去。这些表示顺序的字词，条理清晰地介绍了松鼠搭窝的过程。
【答案】8．枝干；树根；长势；形态
9．静态；颜色和光泽；生机勃勃
10．这美丽的南国的树！赞美
11．这句话写出了一片片绿叶在阳光的照耀下闪出绿色的光芒，显得生机勃勃，突出了榕树生命力的旺盛。
【答案】12．明净的；弯曲的；绮丽的；深蓝的
13．高大的建筑；古老的桥梁；停泊的船只
14．这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星里要多。夜空到处布满星星，那深蓝的夜色都变淡了，融入了一片星辉。
15．水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。；静态；威尼斯夜晚的静寂和祥和，表达了对威尼斯的赞美之情
16．课间的铃声如同一阵欢快的风，瞬间吹散了教室里的宁静，整个校园瞬间活了起来。学生们像潮水般涌出教室，脸上洋溢着轻松与喜悦。操场上，篮球在空中划出一道道优美的弧线，伴随着“砰砰”的击球声和同学们兴奋的欢呼声，一场激烈的比赛正在上演。另一边，跳绳的队伍轻盈跃动，彩色的绳子在空中编织成一张张快速变换的网，同学们的身影在光影交错中穿梭，宛如灵动的精灵。角落里，一群学生围坐一圈，正进行着一场激烈的辩论，他们的声音此起彼伏，时而激昂，时而低沉，空气中弥漫着思维碰撞的火花。而花园的小径上，几位同学手捧书本，或低声诵读，或轻声讨论，偶尔抬头望向远方，眼中闪烁着对知识的渴望和对未来的憧憬。
【答案】17．huáng；líng；péng；fú
18．景致；模仿；好像
19．圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
20．B；C；A
21．作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，为了让读者了解这座园林的瑰宝，唤醒读者的惋惜之情，从而记住这段屈辱的历史，增强民族生命感。
【答案】22．如果，就。如果明天下雨，我们就不去郊游了。
23．秦王我都不怕，更不怕廉将军。
24．负荆请罪
25．对。蔺相如以国家利益为重，这样做避免了双方起冲突，保存了赵国的实力。
26．我喜欢蔺相如。因为他虚怀若谷，处处以国家利益为重。
【答案】27．如果；就
28．列数字；作比较
29．错误；正确；正确
30．现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体
31．“大约”一词不能删去，因为“大约”是表示估计的数目，指很可能、大概。用在说明文中，体现了用词的准确性、严谨性和科学性，所以不能删去。
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