统编版2025-2026学年语文三年级上册期末课外阅读闯关练习-（含答案）

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期末课外阅读闯关练习-2025-2026学年语文三年级上册统编版
一、现代文阅读
课外阅读。
外婆的竹篮
外婆的竹篮是褐色的，边缘磨得发亮，篮身上缠着几圈细细的麻绳。它总挂在厨房的土墙上，装过青菜、番茄、花生，也装过四季的温暖。
春天，外婆提着竹篮去后山挖笋，回来时总会带几朵映山红。我蹲在竹篮边，看外婆挑最红的西红柿，酸甜的汁水顺着嘴角流下来，竹篮里的瓜香混着泥土味，是春天的味道。
夏天，竹篮装满杨梅和甜瓜。外婆把甜瓜切成小块，用井水镇得冰凉，掀开盖在篮口的蓝布，清甜的香气扑面而来。她摇着蒲扇看我狼吞虎咽，笑着说：“慢点吃，竹篮又不会跑。”
秋天，竹篮变得沉甸甸的。外婆去山上摘野栗子、捡银杏果，野栗子带刺，她先铺一层树叶在篮子里；银杏果黄黄的，她一个个摆得整整齐齐。竹篮缝隙里沾上落叶，带回家一抖，叶子“哗啦”掉下来，像撒了把金碎片。
冬天，竹篮装着烤红薯和瓜子。外婆病了，却仍颤着手从篮底摸出两块桂花糕，塞进我手心：“上学带着，饿了好垫肚子。”如今，竹篮空了许多年，但每当阳光斜照进老屋，我仿佛又看见外婆挎着竹篮，站在菜园篱笆边，笑着冲我招手：“丫头，来挑个最大的茄子！”
1．短文是按　 　顺序写的。表现这一顺序的词语有　 　。
2． 第②段中“豆角总是‘啪’地一声断成两截”，为什么外婆说“不浪费”？
3．从哪些细节可以看出外婆对“我”的疼爱？（至少写两处）
4．文中多次提到竹篮里的“食物”，这些食物有什么共同特点？体现了外婆怎样的情感？
请认真阅读选文，然后完成下面小题。
稻草人（节选）
①稻草人正在想的时候，一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。从他的职务想，从他对主人的感情想，都必须把那小蛾赶跑了才是。于是，他手里的扇子摇动起来。可是扇子的风很有限，不能够让小蛾害怕。那小蛾飞了一会儿，落在一片稻叶上。稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；他拼命地扇动着扇子，可那小蛾却依旧稳稳地停着。他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。但是不管怎么赶，那小蛾就是不动。
②星星结队归去，天快要亮时，那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着些小蛾下的子。这使稻草人感到无限惊恐，心想祸事真的来了，越怕越躲不过。
③可怜的主人，她有的不过是两只模糊的眼睛，要告诉她，使她能尽快看见这个，才能挽救呢。他这么想着，扇子摇得更勤了，扇子常常碰到身体上，发出啪啪的声音。他不会叫喊，这是唯一的警告主人的法子了……
（选自《叶圣陶集》，有删改）
5．稻草人看到小蛾时心情发生了怎样的变化？填一填。
小城 落在稻叶上 稳稳地停着 ①　 　
稻草人 ②　 　 ③　 　 感到无限惊恐
6．文中画横线的句子都是写稻草人摇扇子的，前两次摇扇子是为了　 　，第三次是为了　 　。（填序号）
A．赶走小蛾
B．扇走炎热
C．警告主人
D．扇走麻雀
7．文中画波浪线的句子很有新鲜感，请你说说这样写有什么好处。
8．读了故事，注意文末的省略号，猜一猜，后面还会发生什么事呢？有什么依据呢？
我的预测 　 　
预测依据 　 　
课外阅读。
“我现在正需要这几道题目的答案，听见了吧，我要答案。”我心里默默地对宝葫芦说。
教室里可静极了，听得见同学们的呼吸声，还有铅笔写在纸上的声音。
我时不时地舔着铅笔头，在纸上画着，等了好久好久，什么也没等着。“难道它忽然不灵了？”看来我得用脑筋来亲自对付这几道题目了。
唉，这的确有一点儿糟心。一个有宝葫芦的人居然也会遇到这样的事，那我可没有想到。
这时候忽然听见窸（xī）窸窣（sū）窣一阵纸响，有谁从座位上离开——去交了卷，接着又有几个，我有点着急了。突然，我眼前的那张本来又白又大、空空洞洞的卷子，一下子满是字了——写上了这几道题的答案。“哈！”我既吃惊，又高兴，真恨不得跳起来。
“原来我那宝葫芦并没有失效！仍然有魔力，仍然可以给我办事！这——呵！还有什么说的！”我赶紧写上名字，去交了卷。
我去交卷的时候，我们教室里出了一件奇事：苏鸣凤（他坐在我前面一个位子）说他的试卷已经答好了，却突然变成了空白。
就在这个时候，刘老师偶然瞥（piē）见了我刚才交上去的试卷。他吃了一惊。说也奇怪，我卷子上写的一点儿也不像是我的字，倒很像是苏鸣凤的字。我自己知道——“今儿的事可糟了，可糟了！唉，糟糕透了！”
9．短文节选自《宝葫芦的秘密》，请你根据短文内容给短文取个合适的题目：　 　。
10．根据情节梳理王葆的心情，完成下面的导图。
期待、紧张 　 　 　 　 担心、害怕
考试时需要答案 看到别人交卷 试卷上写满了答案 　 　
11．宝葫芦是怎样帮王葆完成试卷的？下列推测正确的一项是（　　）
A．宝葫芦会做这些题。
B．宝葫芦用魔法帮王葆完成了试卷。
C．宝葫芦让苏鸣凤帮王葆完成了试卷。
D．宝葫芦替换了苏鸣凤的试卷。
12．读完短文，你想对王葆说什么？
小优被《爱心树》吸引了，迫不及待地读了起来。她一边读，一边感叹童话的奇妙。
爱心树
从前有一棵大树，它和一个男孩是好朋友。男孩每天都会来到树下，和它一起玩耍。男孩会爬上树干，抓着树枝荡秋千，还会和大树捉迷藏。玩累了，男孩就在树荫下睡觉。大树很快乐，因为男孩很爱它，每天都会陪它。
然而，随着男孩慢慢地长大，他不再像以前那样经常来看望大树了。大树感到很孤独，但它依然深爱着男孩，期待着他的归来。
终于有一天，男孩回来了。他对大树说：“我需要一些钱。”
大树说：“我没有钱，但你可以拿我的苹果去卖。”男孩爬上树，摘下了所有的苹果，然后离开了。大树很快乐，因为它觉得自己帮助了男孩。
过了一段时间，男孩又回来了。他对大树说：“我需要一幢房子。”
大树说：“你可以砍下我的树枝去盖房子。”男孩照做了，他砍下了所有的树枝，然后离开了。大树依然很快乐，因为它觉得自己再次帮助了男孩。
……
13．故事开篇写大树很快乐，原因是什么？（　　）
A．大树长得很茂盛。
B．大树能给路人提供绿荫。
C．男孩每天都陪着大树。
D．大树将来可以给人们盖房子用。
14．随着故事情节的发展，大树的心情发生了什么变化？请你梳理后完成下面的思维导图。
情节 男孩和大树一起玩耍 ①　 　 男孩摘下树上所有的苹果 ④　 　
大树的心情 快乐 ②　 　 ③　 　 依然很快乐
15．读到精彩处，小优发现书本有缺损，她决定将故事补充完整。
故事后来的发展 预测的依据
　 　 　 　
秋风
①秋天的风是个勤劳的小姑娘。她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染。明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们追着，闹着，笑着，把清脆的歌声洒向广阔的天空。
②秋天的风是个淘气的小男孩。他最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时，他发现了一个小秘密——在密密实实的绿叶下面，藏着一个个青涩的小脸蛋。他们有的紧紧挤在一起，像一串串风铃在树上叮当作响。哈！淘气的秋风为这个发现激动不已。他将叶子掀开，大声呼唤太阳。太阳公公笑眯眯地走过来，爱怜地抚摸这些小脸蛋，小果实们一个个羞红了脸。
③调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。"好看！好看！"秋风拍着手欢呼起来，树上的"蝴蝶"受了惊吓，一只只轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的和流水嬉戏着越走越远了。
④没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，听大人小孩欢快的叫声，任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。
⑤秋风快乐地奔跑着，奔跑着。
16．运用不同的方法解释词语。
①结合生活实际理解词语，第①自然段中的“一尘不染”指　 　。
②联系上下文中的“涨红了脸”，我知道第④自然段中“羞答答”的意思是　 　。
17．读画“横线”的句子，“青涩的小脸蛋”指　 　；“树上的‘蝴蝶’”指　 　。
18．短文中的秋风都做了什么？请你根据提示，补全表格。
秋风 做出手帕 　 　
　 　 大声呼唤太阳
爬上树梢 　 　
19．作者眼中的秋风是　 　、　 　、　 　、快乐的。我们从文中能感受到作者　 　的思想感情。
课外阅读
我爱家乡的柿子树
我的家乡有许多柿子树，它们像一个个卫士，守护着家乡的田野。
春天，柿子树抽出嫩绿的枝条，长出了圆圆的叶子。叶子在阳光下闪闪发光，仿佛每一片叶子上都有一个新的生命在跳动。过了一段时间，柿子树上开出了淡黄色的小花，小花藏在叶子中间，不仔细看还发现不了呢！
夏天，柿子树的叶子长得更茂盛了，像一把把撑开的绿伞。我们常常在树下乘凉、做游戏。这时，树上开始结出小小的柿子，柿子是绿色的，和叶子的颜色差不多，不仔细找，很难发现它们。
秋天，是柿子树最热闹的时候。柿子渐渐地成熟了，颜色从绿色变成了橙红色，像一个个小灯笼挂在枝头。熟透的柿子软软的，甜甜的，咬一口，汁水满口腔，让人回味无穷。大人们会把柿子摘下来，有的直接吃，有的做成柿饼，留着冬天吃。
冬天，柿子树的叶子落光了，只剩下光秃秃的枝条。但柿子树依然挺立着，像勇敢的战士，等待着春天的到来。
我爱家乡的柿子树，它不仅给我们带来了美味的果实，还陪伴我度过了快乐的童年时光。
20．短文是按照　 　顺序来描写柿子树的，分别写了柿子树　 　、　 　、　 　、　 　四个季节的特点
21．文中画“横线”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
22．秋天的柿子有什么特点？请用文中的词语概括
23．作者为什么爱家乡的柿子树？
文学类文本阅读。
想当明星的小猪
①一只小猪梦想成为与众不同、远近闻名的明星。
②“要出名，靠形象!只要我形象好就能与众不同。”小猪准备从改变身材开始。小马提出了建议：“管住嘴，多运动，才能减肥。”
③“谢谢马哥哥，我明天就加油!”小猪一边说，一边到处找吃的。虽然想
着减肥，但小猪还是像以前一样大吃大喝，身材一点都没改变。
④“要出名，靠勤劳!只要我勤劳就能与众不同。”小猪想。小狗给他带来了
方法：“要勤劳，就要早起晚睡，努力工作。”
⑤“谢谢狗哥哥，我明天就加油!”小猪伸了伸懒腰，就地睡起懒觉来。太
阳已经很高了，小猪眯着眼睛，打着哈欠，一副无精打采的样子。
⑥“要出名，靠聪明!只要我脑袋灵活就能与众不同。”小猪还是不放弃。
老山羊认真地说：“小猪啊，多学习，多思考，就能和我一样聪明啦。”
⑦“谢谢羊伯伯，我明天就加油!”
……
24．联系上下文，理解加点词语“无精打采”的意思。(　　)
A．不关心，不理睬 B．没精神，不振作 C．不认真，态度差
25．照样子，根据短文内容填写表格。
要出名 小猪的想法 朋友的建议 小猪的做法
靠形象 管住嘴，多运动 像以前一样大吃大喝
睡懒觉
26．当读到小猪第三次说“我明天就加油”时，你预测故事会怎样发展 用一两句话写下来吧。
27．你喜欢故事里的小猪吗 结合短文内容，写一写你的理由。
我　 　（喜欢或不喜欢）小猪，因为　 　。
答案解析部分
【答案】1．时间；春天、夏天、秋天、冬天
2．因为断了的豆角可以留着喂鸡，能发挥它的作用，所以外婆认为不算浪费。
3．①外婆把熟透的甜瓜切成小块，用井水镇凉后藏在竹篮里等“我”放学；②外婆病中仍颤着手摸出桂花糕，塞给“我”当零食。
4．共同特点是都是外婆亲手准备、充满生活气息的食物；体现了外婆对“我”无微不至的疼爱与关怀。
【答案】5．在叶尖留下自己下的子；非常着急；心里像刀割一样
6．A；C
7．这句话运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了稻草人痛苦的心情。
8．小蛾下的子会把稻子吃掉，等可怜的老太太发现的时候已经晚了。；小蛾在叶尖上留下了自己的子，老太太眼睛模糊不能及时发现。
【答案】9．宝葫芦没失效
10．烦躁、着急；吃惊、高兴；老师发现问题
11．D
12．学习需要脚踏实地，不要想着走捷径，不劳而获，要靠自己的努力获得成就。
【答案】13．C
14．大树期待男孩归来；男孩砍下大树所有树枝；孤独；很快乐
15．过了很久，男孩又来了，这次他需要一艘船。大树让男孩把树干砍下来做船，大树变成了光秃秃的树墩。；因为之前男孩看望大树时总要向大树索取一些东西，而大树总是会答应。
【答案】16．天空非常干净；害羞的样子，文中指果实成熟了
17．没有成熟的果实；树上的叶子
18．把天空擦得干干净净；掀开叶子；涂染叶子的衣裳
19．勤劳；淘气；调皮；喜欢秋天、赞美秋天
【答案】20．时间；春；夏；秋；冬
21．比喻。把柿子树比作卫士和战士，生动形象地写出了柿子树挺拔、坚强的特点，表达了作者对柿子树的喜爱之情。
22．颜色橙红色、像小灯笼、软软的、甜甜的、汁水多
23．因为柿子树不仅给作者带来了美味的果实，还陪伴作者度过了快乐的童年时光。
【答案】24．B
25．靠勤劳；早起晚睡，努力工作；靠聪明；多学习，多思考
26．示例：小猪还是没有真正行动起来，既没有好好学习，也没有坚持思考，最终没能成为明星
27．不喜欢；小猪虽然有成为明星的梦想，但只说不做，每次都承诺“明天加油”，却没有实际行动，不能坚持到底
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