【部编版期末真题单元汇编】第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡（含答案与解析）

第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
1．（24-25七上·广东揭阳惠来县第一中学·期末）如下表是某历史兴趣小组购书清单。据此可知，他们学习的主题是（ ）
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书名 出版社 单价
《文明的历程：夏朝》 上海科学技术文献出版社 ￥58
《殷商六百年》 天地出版社 ￥68
《奠基华夏的上古西周》 中国铁道出版社 ￥23
小计：￥149 付款：￥150 找零：1￥ 日期：2024/10/28
A．早期人类的生产生活 B．部落联盟的建立
C．原始农业社会的发展 D．早期国家的发展
2．（24-25七上·四川成都邛崃·期末）夏朝建立于公元前2070年。该年位于年代尺中的（ ）
3．（24-25七上·山东潍坊·期末）据《左传》记载，夏启镇压了争夺王位的有扈氏，并召集各方国首领，确立了夏启“共主”的地位，史称“钧台之享”。“钧台之享”（ ）
A．开创了王位世袭制 B．继承了举贤禅让的做法
C．建立了奴隶制王朝 D．确立了严格的等级制度
4．（24-25七上·贵州六盘水钟山区·期末）史料一般分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料；后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究和诠释。下列选项中属于第一手史料的是（ ）
A．山顶洞人的头像复原图 B．二里头遗址出土的青铜爵
C．安阳殷墟的历史纪录片 D．牧野之战的历史题材电影
5．（24-25七上·江西抚州·期末）下图为中国邮政发行《国家考古遗址公园》特种邮票，一套4枚。该套邮票可以用来佐证（ ）
A．古人类的起源 B．青铜文明灿烂 C．中华文明探源 D．稻作农业繁荣
6．（24-25七上·山东青岛城阳区·期末）二里头遗址中有大型宫殿、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊，还出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器。以上考古发现印证了（ ）
A．长江下游地区已经出现早期国家 B．夏朝已有比较成熟的国家形态
C．周朝内部确立了严格的等级结构 D．秦朝的统一是历史发展的必然
7．（24-25七上·广东汕尾·期末）根据下表可得出夏商周灭亡的共同原因是（ ）
朝代 事件
夏 夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾。
商 商纣王对外连年征伐，对内大兴土木，横征暴敛，导致民不聊生。
西周 周幽王时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化。
A．统治者治国经验不足 B．遭到周边少数民族入侵
C．国君暴虐无道民怨沸腾 D．诸侯内乱导致战争频发
8．（24-25七上·内蒙古呼和浩特·期末）《史记·夏本纪》记载，夏禹的兴起，是由于他治理洪水拯民于灾难，勤勤恳恳地做人民的公仆，人民才拥护他。夏朝的衰亡，则是由于孔甲、夏桀这样的统治者败德、伤民，人民所以怨恨他们。材料说明该书编写的目的是（ ）
A．歌颂夏朝统治者功绩 B．改变夏朝历史真相
C．纠正史事的记载方法 D．揭示夏朝兴衰规律
9．（24-25七上·安徽淮北濉溪县·期末）制作年代尺是历史学习的有效方法，它能直观形象地展示历史：下列史实与对应时间吻合的是（ ）
A．①处：启建立夏朝 B．②处：汤建立商朝、定都亳
C．③处：国人暴动 D．④处：平王迁都、定都镐京
10．（24-25七上·青海西宁·期末）时间轴是学习历史的重要工具。下图是某位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的时间轴，其中②处建立的朝代是（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
11．（24-25七上·浙江义乌·期末）《周易》有云：“汤（商汤）武（周武王）革命，顺乎天而应乎人”，这表明夏商周三代更替（ ）
①源于君王暴政 ②顺应天意民心 ③推行禅让选举 ④体现礼崩乐坏
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（24-25七上·福建厦门外国语学校·期末）时空观念是历史学科核心素养之一。下图历史事件发生在①对应朝代的是（ ）
中国古代朝代更替图（局部）
A．大禹治水 B．盘庚迁殷 C．国人暴动 D．平王东迁
13．（24-25七上·云南昭通·期末）《诗经·大雅·荡》中说道：“殷鉴不远，在夏后之世”。其中“殷”指代商朝，下列与商朝相关的历史事件是（ ）
A．平王东迁洛邑 B．盘庚迁都
C．国人暴动 D．烽火戏诸侯
14．（24-25七上·河北廊坊霸州·期末）小明研学时看到下面的文字介绍。据此判断，他参观的应是（ ）
展陈从商代史、甲骨学、考古史、商文明的世界传播等多个角度，全方位阐释商代繁盛的城市文明、完善的礼乐文明、发达的青铜文明、灿烂的文字文明以及高超的手工业技术等，生动呈现商文明对于中华文明乃至人类文明发展史上的重要地位和作用。
A．二里头夏都遗址博物馆 B．殷墟博物馆
C．长平之战纪念馆 D．秦始皇帝陵博物院
15．（24-25七上·广东广州番禺区·期末）小明同学参观博物馆，看到以下展板（如下图）。该展板可用于研究（ ）
A．夏朝的文明 B．西周的礼制
C．商朝的刑法 D．战国的法制
16．（24-25七上·福建泉州泉港区·期末）历史图表蕴含着丰富的历史信息。从表中，你能获取的历史信息是（ ）
时间 人物 事迹
约公元前2070年 禹 建立夏朝
约公元前1600年 汤 建立商朝
公元前1046年 周武王 建立西周
公元前770年 周平王 迁都洛邑
A．早期人类与文明起源 B．早期国家与社会变革
C．政权分立与民族交融 D．繁荣与开放的大时代
17．（24-25七上·广东广州花都区·期末）《诗经》中有不少农事诗，涉及到农业生产的许多方面。《周礼》中记载主管农业生产的职官有小司徒、载师、司稼、稻人、草人、遂人、场人、廪人、仓人等。这反映出（ ）
A．西周统治者奖励耕织 B．西周农业实行铁器牛耕
C．西周统治者重视农业 D．西周农业生产技术进步
18．（24-25七上·陕西商洛山阳县·期末）制度创新是政治文明发展的体现。下列对西周分封制的叙述，正确的有（ ）
①实施目的是为稳定周初的政治形势
②受封诸侯完全没有独立性
③受封诸侯要向周王进献贡物，并服从周王调兵
④西周通过分封制确立了内部严格的等级结构和统治秩序
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．（24-25七上·四川乐山马边彝族自治县·期末）下边示意图反映的制度是（ ）
A．井田制 B．分封制 C．禅让制 D．等级制
20．（24-25七上·贵州六盘水钟山区·期末）“诸侯受封要举行隆重的册封仪式。周王室向受封者颁布‘册命’，同时授予受封者官属、奴隶、礼器、仪仗等。诸侯要对周天子承担镇守疆土、代天子征伐、缴纳贡赋、朝觐述职、参与祭祀等义务。”材料中“诸侯受封”反映的是西周的（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
21．（24-25七上·贵州仁怀·期末）制作年代尺可以帮助我们更有效地学习历史。下面是一位同学在复习中国古代某时期政权更迭时制作的年代尺，与其中③处有关的是（ ）
A．世袭制取代禅让制 B．周厉王国人暴动
C．诸子百家学说兴起 D．盘庚迁都到殷
22．（24-25七上·陕西·期末）时空观念是历史学科核心素养之一。下列历史事件发生在图中“①”所对应的朝代的是（ ）
A．涿鹿之战 B．盘庚迁殷 C．“国人暴动” D．商鞅变法
23．（24-25七上·河北保定唐县·期末）《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（方伯：一方诸侯之长）。”材料反映的现象是（ ）
A．王室衰微，诸侯争霸 B．社会动荡，等级森严
C．国家统一，疆域拓展 D．生产发展，国力提升
24．（24-25七上·广东汕头龙湖区·期末）周平王死后，桓王继位，与郑国矛盾激化，刀兵相见，结果王室军队败北，桓王肩头还中了一箭，狼狈撤走。郑国派人去“慰问”，桓王只好忍气吞声，不了了之。这反映当时（ ）
A．郑国国君是春秋霸主 B．分封制已经彻底瓦解
C．诸侯国之间战争频繁 D．周王室地位逐渐下降
25．（24-25七上·广东揭阳·期末）《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，这印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是（ ）
A．春秋争霸 B．牧野之战 C．国人暴动 D．涿鹿之战
26．（24-25七上·安徽宣城·期末）春秋时期，社会动荡，诸侯国纷争不断。齐桓公在管仲的建议下，第一个打出“尊王攘夷”的旗号。其主要目的是（ ）
A．占领道德高地，名正言顺地打击对手 B．尊重周天子，抵御周边游牧民族袭扰
C．以“尊王攘夷”之名争取周天子支持 D．得到周王室赏赐更多财物
27．（24-25七上·湖南岳阳华容县·期末）下面是《中国通史》的部分目录，由此可知这部分目录的主题应该是（ ）
齐鲁长勺之战 晋楚城濮之战 勾践灭吴 齐桓公葵丘会盟
A．战国兼并 B．春秋争霸 C．三家分晋 D．秦灭六国
28．（24-25七上·江苏无锡宜兴·期末）如图形势图反映了（ ）
A．春秋争霸 B．战国兼并 C．秦灭六国 D．北击匈奴
29．（24-25七上·广东广州番禺区·期末）春秋时期，齐桓公实施“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征，以为诸侯利”；晋文公推行“轻关易道，通商宽农”政策。这些措施反映了春秋时期（ ）
A．统治者鼓励商业发展 B．耕作技术不断进步
C．金属货币使用较广泛 D．中心城市商贾云集
30．（24-25七上·海南海口·期末）中华文化博大精深，许多成语背后都有人物故事。下列成语与人物搭配正确的是（ ）
A．卧薪尝胆——勾践 B．四面楚歌——屈原
C．揭竿而起——商鞅 D．纸上谈兵——蒙恬
31．（24-25七上·山东济南东南片区·期末）下列成语典故反映了春秋时期的史事，给它们确定一个主题，最为恰当的是（ ）
成语 典故
退避三舍 晋文公在即位前流亡时曾被楚成王收留，他许诺如晋楚发生战争将退避三舍（九十里）。后来晋楚相争，两军在城濮相遇，晋军退避三舍。
问鼎中原 楚庄王在推行霸业时，曾率军在周王室所在的洛邑郊外耀武扬威，并遣使追问象征王权的九个鼎的大小轻重。
卧薪尝胆 越王勾践被吴王打败，从此越王勾践以柴草卧铺，并经常舔尝苦胆，以提醒自己不忘所受苦难，最终战胜吴国称霸。
A．诸侯争霸 B．战争频繁 C．社会变革 D．艺术发展
32．（24-25七上·安徽滁州·期末）《诗经》共有三百多篇诗歌，关注社会现实。下述《诗经》中的诗句反映的时代特征是（ ）
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。 ——《诗经·秦风·无衣》
A．周室衰微、诸侯争霸 B．礼崩乐坏、变法改革
C．使用铁器、发展生产 D．社会动荡、干戈不息
33．（24-25七上·广东东莞·期末）史学家顾颉刚指出：秦的成就是融化了西戎，晋的成就是融化了狄人……名义上是把这些部落一个个翦灭，而实际上是把全部的戎、狄民众的文化提高了……到战国时，就再没有所谓“华夏”和“戎”“狄”的区别了。这说明春秋争霸（ ）
A．给人民带来了动荡不安 B．完成了统一的过程
C．客观上促进了民族交融 D．扩大了秦晋的疆域
34．（24-25七上·江苏连云港新海实验中学苍梧校区·期末）“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是（ ）
A．各国统治者实行变法改革 B．都江堰的修建
C．铁制农具和牛耕的使用并进一步推广 D．郡县制度的确立
35．（24-25七上·广东广州越秀区·期末）春秋时期，社会经济有很大的发展。能为该结论提供佐证的史实包括（ ）
①当时出现了铁制农具和牛耕 ②手工业的规模不断扩大
③发明了新型的播种工具耧车 ④金属货币得到广泛使用
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
36．（24-25七上·广东深圳福田区·期末）《国语·齐语》记载“子贡好废（卖出）举（买进）”，《韩非子·说林（下）》记载“买椟还珠”的故事。上述材料可用于研究春秋战国时期（ ）
A．百家争鸣促进文化繁荣 B．商业活动逐渐活跃
C．手工业规模不断扩大 D．铁农具和牛耕普及
37．（24-25七上·广东广州天河区·期末）《诗经·秦风》中的诗句“岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。”反映了（ ）
A．春秋时期的王室衰微状况 B．秦国团结互助的尚武精神
C．战国时期物资匮乏的现象 D．秦朝建立了中央集权制度
38．（24-25七上·河北石家庄栾城区·期末）读图《战国时期黄河、长江中下游地区图》，图中④⑥代表的诸侯国分别是（ ）
A．楚国、赵国 B．齐国、楚国
C．秦国、韩国 D．魏国、赵国
39．（24-25七上·四川绵阳三台县·期末）把握历史发展趋势是历史学习的重要途径。观察下列三幅图片，反映出的历史趋势是（ ）
A．从争霸兼并走向大一统 B．从原始社会到奴隶社会
C．从中央集权到地方分权 D．从春秋五霸到战国七雄
40．（24-25七上·江苏苏州姑苏区·期末）从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（ ）
A．华夏认同观念得到发展 B．生产力的巨大发展
C．诸侯国之间的矛盾消除 D．中国开始进入封建社会
41．（24-25七上·湖南怀化鹤城区·期末）下图是四川博物馆收藏的战国铜壶水陆攻战纹饰展开图，描绘了当时士兵习射、农民采桑、水陆攻战的场景，由此可知战国时期（ ）
A．社会安定祥和 B．社会大一统
C．统治者鼓励耕战 D．文化学术发展
42．（24-25七上·广东深圳龙华区·期末）文物蕴含着丰富的历史信息。下列文物可印证春秋战国时期（ ）
A．阶级矛盾尖锐 B．战争十分频繁
C．经济水平提高 D．民族交融加强
43．（24-25七上·广东佛山禅城区·期末）下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据此可知，当时（ ）
春秋战国时期诸侯国数量变化示意图
A．王室逐步衰落 B．经济发展 C．统一趋势加强 D．民族交融
44．（24-25七上·福建南平·期末）如图所示书籍可用于研究战国时期的（ ）
A．兼并战争 B．经济发展 C．变法图强 D．教育兴盛
45．（24-25七上·北京东城区·期末）下面是某同学制作的文物资料卡，两则材料共同反映了这一时期（ ）
《战国策》书影 战国的名称来源此书。其编者西汉学者刘向在该书的“书录”中说：“万乘之国七……力功争强，胜者为右，兵革不休。”
战国铜壶及纹饰展开图 这件铜壶是盛酒器。壶身画面分为四层，其中第三层水陆攻战，左为步战仰攻，右为水陆攻战。
A．思想学术的繁荣 B．兼并战争不断
C．青铜器种类丰富 D．政治上的变革
46．（24-25七上·江苏连云港新海实验中学苍梧校区·期末）战国时期的商铜方量，其侧壁刻有：“十八年，齐率卿大夫众来聘，冬十二月乙酉，大良造鞅。爱积十六尊五分尊壹为升”的铭文，此量用于研究商鞅变法内容中（ ）
A．确立县制 B．废除旧的土地制度
C．奖励军功 D．统一度量衡
47．（24-25七上·湖南长沙望城区·期末）战国时期，各诸侯国纷纷实行变法改革，如魏国任用李悝制定新法、发展生产、任用人才；楚国任用吴起变法，剥夺旧贵族政治、经济特权，增强军力；秦国任用商鞅变法废除旧的土地制度，鼓励耕织，奖励军功。这些变法都（ ）
A．旨在确立新的政治经济秩序 B．巩固了周王室的统治地位
C．加剧了争霸战争的进程 D．促进了百家争鸣局面的出现
48．（24-25七上·广东珠海金湾区·期末）《史记·商君列传》中记载：“有军功者，各以率受上爵……耕织致粟帛多者复其身……宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）”据此可知，商鞅变法（ ）
A．主张减轻农民的赋税 B．打击了旧贵族的利益
C．让中国进入奴隶社会 D．加强中央对地方管辖
49．（24-25七上·广东汕头龙湖区·期末）下表反映了战国时期各国变法的部分措施，这些措施（ ）
诸侯国 主持人物 部分措施
魏 李悝 “食有劳而禄有功”
楚 吴起 “使封君之子孙，三世而收爵禄，减百吏之禄秩（俸禄）”
秦 商鞅 “有功者显荣，无功者虽富无所芬华（不能荣耀显达）”
A．旨在加强中央集权 B．推动封建经济发展
C．打击贵族世袭特权 D．强化基层社会管理
50．（24-25七上·江西宜春宜春五校·期末）下图内容反映出战国时期政治局面的显著特征是（ ）
A．兼并战争 B．制度变革 C．百家争鸣 D．王室褒微
51．（24-25七上·广东广州花都区·期末）进入战国后，各诸侯国运用政权的力量，进行了一系列政治、经济、军事和社会制度改革，如李悝在魏国变法，商鞅在秦国变法。这些改革都（ ）
A．顺应了社会转型的需要 B．增强了华夏认同观念
C．维护了贵族的世袭特权 D．确立了中央集权制度
52．（24-25七上·广东东莞·期末）下面是李老师在课堂上出示的某一历史时期的思维导图。由此判断，这堂课学习的主题是（ ）
A．社会生产力水平的提高 B．春秋时期的动荡变化
C．统一多民族国家的建立 D．战国时期的社会变革
53．（24-25七上·广东珠海金湾区·期末）西周时“一人踏耒而耕，不过十亩”，战国时“一夫挟五口，治田百亩”，引起这一变化的根源是（ ）
A．铁犁与牛耕的使用 B．水利工程大力兴建
C．手工业规模的扩大 D．商业发展空前繁荣
54．（24-25七上·湖南岳阳·期末）战国时期，铁制工具的使用得到进一步推广，提高了农业生产效率，加速了运河的开凿和水利工程的建设。同时，铁器的大规模生产使得手工业和冶炼业得到了发展，刺激了经济的繁荣。以上材料说明（ ）
A．生产工具的进步推动社会发展 B．铁制工具完全取代了木石工具
C．各国变法推动了经济繁荣发展 D．水利工程为国家统一创造条件
55．（24-25七上·四川自贡·期末）下表是某中学探究“春秋战国”时的学习摘要。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（ ）
摘要1 从青铜时代到铁器时代 摘要2 从战争分裂到渐趋统一 摘要3 从奴隶社会到封建社会 摘要4 从华夏认同到多元一体
A．社会大变革时代 B．早期国家的产生
C．民族关系的发展 D．从分裂到大一统
56．（24-25七上·广东湛江徐闻县·期末）苏秦描绘了战国时期齐国都城临淄的繁荣景象：“地方很富足，街上人很多，众人把衣袖举起来像帐幕，每人挥一把汗，简直像下雨一样。”由此可见，此时齐国（ ）
A．交通发达尽享地理优势 B．成为中原地区经济中心
C．变法在各国中最富成效 D．社会经济有了重大发展
57．（24-25九上·广东佛山部分·期末）李冰详细考察岷江附近的水情和地势，充分考虑当地西北高、东南低的情况，制定大型水利工程的规划方案及施工方法，带领民众进行修建。由此可见，该水利工程的修建（ ）
A．体现了因地制宜的特点 B．促进了关中平原的开发
C．展示了民众坚韧的品质 D．响应了秦朝政府的号召
58．（24-25七上·江苏盐城盐都区·期末）时空观念是历史学科核心素养之一。下列历史事件发生在下图中①对应朝代的是（ ）
中国古代朝代更替示意图（局部）
A．武王伐纣 B．齐桓公称霸
C．孔子创办私学 D．李冰修建都江堰
59．（24-25七上·四川眉山仁寿县·期末）从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（ ）
A．华夏认同观念得到发展 B．各民族之间矛盾已经根除
C．诸侯国之间的矛盾消除 D．统一多民族封建国家建立
60．（24-25七上·广东江门新会区·期末）战国时期，中原各国与周边的戎、狄、蛮、夷等民族交往频繁，有战争冲突，也有经济文化交流。如楚国国君自称“蛮夷”，却在与中原诸侯会盟时依中原礼仪行事。这体现了（ ）
A．华夏认同观念产生 B．楚国文化被同化
C．礼仪传播范围较广 D．诸侯会盟很重要
61．（24-25七上·广东韶关仁化县·期末）（战国时）各国间生死存亡的竞争，不仅是物力的较量，同时也是智力的较量，放弃知识就意味着毁灭。据此推知，百家争鸣的出现（ ）
A．迎合了诸侯国的竞争需求 B．妨碍了诸侯国的变法改革
C．否定了诸子百家的重要性 D．阻止了诸侯国的兼并战争
62．（24-25七上·山东济南东南片区·期末）如表是《细讲中国历史》前六册（全套12册）的标题，对应中国古代史上不同的时期。如果查询战国时期的历史，应该阅读（ ）
第一册：中华文明的开端
第二册：镌刻在甲骨上的史诗
第三册：封邦建国的礼乐世界
第四册：大国争霸与士的崛起
第五册：百家争鸣的大变革时代
第六册：大一统王朝的确立
A．第三册 B．第四册 C．第五册 D．第六册
63．（24-25七上·湖北黄冈·期末）战国时期，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃。这是社会转型历史背景下文化转型的标志和丰硕成果。这一时期诸子百家共同关注的是（ ）
A．精神自由 B．社会现实 C．仁义兼爱 D．人的价值
64．（24-25七上·四川遂宁射洪·期末）“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连”出自二十四节气歌，此歌谣表明了中国人很早就有利用地理气候资源来进行农业耕作的思想。下列观点与这一思想相似的是（ ）
A．故天下兼相爱则治，交相恶（彼此憎恨）则乱
B．道之以政，齐之以刑，民免而无耻（羞耻之心）
C．民为贵，社稷（国家或朝廷）次之，君为轻
D．人法（遵循）地，地法天，天法道，道法自然
65．（24-25七上·贵州贵阳花溪区·期末）老子在《道德经》一书中说道：“祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏。”这段话反映了（ ）
A．万物运行有其自然的法刚，人们应顺应自然
B．老子主张以退为进，以柔克刚
C．万物都有对立面，对立的双方一定条件下可相互转化
D．老子在政治上主张“无为而治”
66．（24-25七上·广东深圳龙岗区·期末）墨子借鉴了孔子学说中“仁爱”“举贤才”等思想，战国竹简记载的儒家著述亦含有墨家“尚贤”、“节用”思想。这反映出（ ）
A．儒墨思想的互鉴 B．学术环境的宽松
C．诸子观点的趋同 D．阶级矛盾的缓和
67．（24-25七上·四川自贡·期末）春秋时期的孔子是我国历史上著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。他的人物卡片横线处应填写的信息是（ ）
人物：孔子 朝代：公元前551—前479 政治思想：________ 教育思想：有教无类 著作：《论语》
A．无为而治 B．兼爱非攻 C．以德治国 D．以法治国
68．（24-25七上·福建南平·期末）孔子在政治上主张恢复西周的礼乐文明；荀子主张实行礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级。二者思想的共同之处是（ ）
A．主张“无为而治” B．强调维系社会秩序
C．提倡“以法治国” D．批判贵族奢侈生活
69．（24-25七上·广东深圳龙华区·期末）某校计划组织“传承经典·自信自强”主题晚会，策划组在制作节目单（如图）时，适合放在“经典诵读”节目的作品为（ ）
A．《诗经》 B．《离骚》 C．《孟子》 D．《史记》
70．（24-25七上·江西新余·期末）中国古代出现过诸子百家彼此诘难、相互争鸣的思想交锋。下列表格中思想家共同关注的社会焦点是（ ）
学派 代表人物 思想主张
墨家 墨子 兼爱、非攻，提出选贤能的人治理国家
儒家 孟子 仁政，得民心者得天下
道家 庄子 强调顺应自然，保持独立人格
法家 韩非 以法治国，建立中央集权制度
A．思想解放 B．国家治理 C．文化创新 D．制度革新
71．（24-25七上·山东临沂沂水县·期末）为响应党中央厉行节约的号召，许多中学加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”的同时，就倡导“节俭”、“节用”。该思想流派的创始人是（ ）
A．老子 B．孟子 C．墨子 D．韩非
72．（24-25七上·广东惠州第一中学·期末）春秋战国时期，儒家学派主张“以礼治国，为政以德”；墨家学派主张治理国家要“选贤任能”；法家学派主张“以法为本，控制臣民”，加强政府的控制能力。材料反映了春秋战国时期各学派共同的追求（ ）
A．秉持以人为本的理念 B．强调道德教化的理念
C．重视政治秩序的建设 D．尊重个性自由的理念
73．（24-25七上·贵州贵阳乌当区·期末）春秋战国时期，伴随着政治、经济方面激烈而深刻的变革，思想文化领域出现了“百家争鸣”的繁荣局面。以下选项中代表人物、派别及主张对应正确的是（ ）
A．孙武—兵家—“知己知彼，百战不殆”
B．孔子—墨家—“为政以德
C．老子—法家—“顺其自然，无为而治”
D．孟子—儒家—“兼爱非攻”
74．（24-25七上·山东济南天桥区·期末）吴中穹窿山被称为“天下第一智慧山”。相传兵家创始人在山上写出了军事理论名著（ ）
A．《道德经》 B．《诗经》 C．《楚辞》 D．《孙子兵法》
75．（24-25九上·广东佛山部分·期末）梁启超在评价某一历史现象时说道：自孔子、老子以迄韩非、李斯，凡三百余年，九流十家皆起于是，前空往劫，后绝来尘，尚矣（确实非凡）。这一历史现象是指（ ）
A．百家争鸣 B．诸侯争霸 C．私学兴盛 D．尊崇儒术
76．（24-25七上·湖北咸宁通城县·期末）一位同学在学习“百家争鸣”时制作了下表。表中内容反映出“百家争鸣”（ ）
A．推动了战国时期经济的繁荣 B．严重阻碍了后世儒家思想的发展
C．对后世的思想文化影响深远 D．是社会主义核心价值观唯一源泉
77．（24-25七上·辽宁大连金普新区·期末）历同学参加中国古代历史漫画大赛。在他作品中，“兵家”“道家”“法家”“墨家”纷纷化身成为戏剧人物互相交流、碰撞。这幅作品可以起名为（ ）
A．百家争鸣 B．尊崇儒术 C．焚书坑儒 D．群雄割据
78．（24-25七上·重庆第八中学校·期末）下列选项最能全面反映下图历史信息的是（ ）
A．诸侯争霸 B．变法改革 C．百家争鸣 D．道教产生
79．（24-25七上·广东江门蓬江区·期末）下表是春秋战国时期诸子百家代表人物活动地变化表。据此表可知，当时（ ）
姓名 籍贯 主要活动地
孔子 鲁国陬邑 卫、陈、蔡等国
孟子 邹国 齐、梁等国
墨子 宋国 鲁、楚等国
庄子 宋国 楚
A．交通条件便利 B．文人迁徙频繁
C．北方经济繁荣 D．统一趋势明显
80．（24-25七上·河北廊坊霸州·期末）下图“ ”处填写最合适的是（ ）
A．远古传说中的成就 B．夏商周时期的科技
C．春秋战国百家争鸣 D．秦汉的科技与文化
81．（24-25七上·辽宁丹东·期末）为开展研究性学习，某历史公众号推送了以下资源包，请判断该研究性学习的主题是（ ）
A．社会经济 B．科技文化 C．制度革新 D．中外交流
82．（24-25七上·广东珠海金湾区·期末）有一部战国时问世的医书，总结了中国古代医疗经验，是中医学的奠基之作。它以阴阳五行说为理论基础，把人的身体结构看作自然界的一部分，把自然界与人的生理现象密切联系起来。这部医书是（ ）
A．《诗经》 B．《庄子》 C．《孙子兵法》 D．《黄帝内经》
83．（24-25七上·江西九江·期末）中医指中国传统医学，它承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论知识，是我国一项民族文化遗产。下列关于中医历史信息正确的是（ ）
A．战国名医扁鹊使用了望、闻、问、切四种诊断疾病的方法
B．西汉名医华佗写成《伤寒杂病论》，提出对症治疗
C．东汉名医张仲景发明了“麻沸散”和“五禽戏”，被后世称为“医圣”
D．秦朝问世的《黄帝内经》介绍了针灸、按摩等治疗方法
84．（24-25七上·安徽淮北濉溪县·期末）文字是承载历史的符号，2024年《开学第一课》中国文字博物馆馆长黄德宽为同学们介绍了汉字“学”的演变历程。从中可知甲骨文（ ）
A．记载的内容非常丰富 B．记录了中华文明的起源
C．具备汉字的基本结构 D．造字方法以会意字为主
85．（24-25七上·湖北武汉东湖新技术开发区·期末）妇好作为我国古代有据可考的第一位女政治家、军事家，是商代举足轻重的人物。为了考查妇好的真实生平事迹，可靠的首选研究史料是（ ）
A．反映商朝历史的电影 B．长篇小说《妇好传》
C．河南殷墟遗址妇好墓 D．考古学者发表的论文
86．（24-25七上·湖南株洲炎陵县·期末）文字是一种文化的载体，文字的出现是社会文明阶段的重要特征之一，从下图《甲骨文字形举例》中可提取的信息是（ ）
A．刻在龟甲和牛羊兽骨上 B．已具备了汉字的基本结构
C．证实夏朝开始文字可考 D．字形不具延续性和传承性
87．（24-25七上·内蒙古通辽扎鲁特旗·期末）城市地标是城市的映射，象征和代表着一个城市，同时又是城市对外展示形象的窗口。下图是历史文化名城商丘市中心的地标性建筑一个“商”字雕塑，它是据中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字设计而成。这种文字（ ）
A．反映了有文字可考的历史从夏朝开始
B．对中国文字的形成与发展有深远的影响
C．其类型和数量反映了权力的大小和等级
D．最早是清朝人在商丘市中心发现的
88．（24-25七上·福建泉州石狮·期末）甲骨文包含丰富的社会历史信息。如图是商周时期的甲骨文共同呈现当时的（ ）
对应今天的汉字依次是臣、祭、监、王
A．政治状况 B．经济发展 C．科技进步 D．军队建设
89．（24-25七上·四川乐山马边彝族自治县·期末）对下图这件国宝级的文物司母戊鼎叙述正确的是（ ）
A．为研究春秋争霸提供了重要史料
B．是迄今世界上出土的最重的青铜器
C．证明战国商品经济的发达
D．证明商朝的农业生产非常发达繁荣
90．（24-25七上·江苏连云港新海实验中学苍梧校区·期末）时空观念是历史学科核心素养之一。图中①所示内容应为（ ）
A．郡县制度确立 B．世袭制代替禅让制
C．司母戊鼎的铸造 D．铁制农具和牛耕的出现
91．（24-25七上·湖南怀化鹤城区·期末）下图为西周青铜器毛公鼎，该器腹呈球状，双耳立于口沿，下有三个兽蹄形足。鼎腹内铸铭文497字，叙述了周文王、周武王与毛公先祖君臣辅弼，以及周宣王分封毛公土地等史事。毛公鼎可以帮助我们了解（ ）
①青铜器的形制 ②春秋争霸的战争 ③西周的政治制度 ④西周的冶金水平
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
92．（24-25七上·北京东城区·期末）中国系列动画电影《哪吒》深受观众喜爱。据下表可知结界兽形象（ ）
影片中的这一对结界兽，形象憨态可掬。有着夸张的大粗眉、杏眼和蒜头鼻，卷鼻，黄金罩耳。在设计结界兽的过程中，团队参考了三星堆出土的青铜器形象和众多经典的中国神话，太极的内涵，以及阴阳的哲学思想
A．设计取材来自殷墟出土的青铜器原型 B．还原了西夏王朝制造精良的利剑兵器
C．借鉴了清代年画创作中的吉祥图案 D．展现了对优秀传统文化的传承和创新
93．（24-25七上·湖北荆门·期末）“沉睡数千年，一醒惊天下”，下面是四川三星堆遗址考古发现。这反映出（ ）
青铜兽面具 玉礼器
既有与中原夏商王朝类似的青铜器和玉礼器，又有其独特的金杖、青铜人像、青铜面具、青铜树等
A．中华文明多元一体 B．封建国家已经建立
C．古蜀文明领先中原 D．春秋战国动荡不安
94．（24-25七上·天津南开区·期末）“沉睡三千年，一醒惊天下。”近年来，三星堆遗址出土了青铜面具、青铜人像等许多具有古蜀特色的青铜器，另外还出土了中原王朝系统的玉礼器和青铜容器。这些文物的出土表明（ ）
A．古蜀文化相对先进
B．三星堆遗址与中原王朝具有密切关系
C．人们的审美观念趋向统一
D．南北文化渐趋一致
95．（24-25七上·重庆渝北区·期末）中国诗歌源头处的《诗经》和“楚辞”，分别奠定了中国诗歌风格的两种不同的最基本范式，显示出黄河流域文明和长江流域文明不同的地域特点：河朔（北方）重乎气质，江左（南方）贵于清绮（文风清淡）。材料分析（ ）
A．折射了古代文学的地域特色 B．认为文学只有两种范式
C．表明文学风格无关地域环境 D．否定经济对文学的影响
96．（24-25七上·河北廊坊霸州·期末）公元前278年，楚国都城被秦军占领。□知道后无比悲愤，带着至死不离开楚国的决心，于五月初五投汨罗江自尽。“口”应是（ ）
A．李冰 B．屈原 C．孙膑 D．陈胜
97．（24-25七上·辽宁葫芦岛·期末）某校举办先秦历史专题手抄报比赛，一位同学搜集了以下四幅图片。这四幅图片反映的共同主题是（ ）
刻有文字的商朝牛骨 三星堆遗址出土的戴金面罩青铜人头像 记载日食的商朝牛骨 明朝陈洪绶《屈于行吟图》
A．青铜铸造工艺的高超 B．夏商周时期的科技与文化
C．石器时代的风貌 D．文字演变的历程
98．（24-25七上·贵州贵阳白云区·期末）历史事实是对历史人物或时间的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ）
A．仰韶文化主要分布在黄河中游地区，距今约7000-5000年，因首次在河南渑池仰韶村遗址发现而被命名。
B．经过春秋近300年的纷争，我国历史进入了东周后期即战国时期。
C．《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。
D．公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。
99．（24-25七上·江苏无锡锡山区·期末）我国古典诗歌的源头之一、爱国主义诗篇的开山之作，对我国文学的发展，以及对后世文人的创作，产生重大和深远影响的新体诗歌、抒情长诗分别是（ ）
A．《诗经》，《采薇》 B．《诗经》，《秦风》
C．“楚辞”，《九歌》 D．“楚辞”，《离骚》
100．（24-25七上·安徽黄山歙县·期末）我国古代科技文化成果辉煌，下列成就叙述正确的一项是（ ）
A．《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌两大源头，对后世诗歌创作影响深远。
B．春秋时期的《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作
C．贾思勰《农政全书》是我国现存最早的一部完整的农书
D．西晋王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡答案
1．（24-25七上·广东揭阳惠来县第一中学·期末）如下表是某历史兴趣小组购书清单。据此可知，他们学习的主题是（ ）
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书名 出版社 单价
《文明的历程：夏朝》 上海科学技术文献出版社 ￥58
《殷商六百年》 天地出版社 ￥68
《奠基华夏的上古西周》 中国铁道出版社 ￥23
小计：￥149 付款：￥150 找零：1￥ 日期：2024/10/28
A．早期人类的生产生活 B．部落联盟的建立
C．原始农业社会的发展 D．早期国家的发展
【答案】D
【解析】据题干“某历史兴趣小组购书清单”和所学知识可知，题干中的三本书《文明的历程：夏朝》《殷商六百年》《奠基华夏的上古西周》分别对应夏、商、西周三个朝代。夏朝是中国历史上第一个王朝，标志着早期国家的产生。商朝又称殷商，青铜文明高度发达，甲骨文是目前中国已知最早的成熟文字，政治制度进一步完善。西周实行分封制、宗法制等，巩固了统治，拓展了疆域，早期国家的政治、经济、文化等方面都得到了进一步发展。这些书籍围绕夏朝、殷商、西周展开，体现了早期国家的发展历程，D项正确；“早期人类的生产生活”涉及原始社会，与夏商周国家形态不符，排除A项；“部落联盟的建立”对应尧舜禹时期，早于夏朝，排除B项；“原始农业社会的发展”侧重新石器时代农业起源，而夏商周已进入国家文明阶段，排除C项。故选D项。
2．（24-25七上·四川成都邛崃·期末）夏朝建立于公元前2070年。该年位于年代尺中的（ ）
【答案】A
【解析】根据材料“公元前2070年”和结合公元纪年方法，以100年为一个世纪，世纪数为年份百位数加1，因此，公元前2070年对应公元前21世纪晚期，A项正确；B处应该在公元前20-19世纪，排除B项；C处应该是公元20世纪左右，排除C项；D处应该是公元21世纪左右，排除D项。故选A项。
3．（24-25七上·山东潍坊·期末）据《左传》记载，夏启镇压了争夺王位的有扈氏，并召集各方国首领，确立了夏启“共主”的地位，史称“钧台之享”。“钧台之享”（ ）
A．开创了王位世袭制 B．继承了举贤禅让的做法
C．建立了奴隶制王朝 D．确立了严格的等级制度
【答案】A
【解析】结合所学知识可知，在夏启之前首领实行禅让制，启通过“钧台之享”这一事件确立自己“共主”地位，开创了王位世袭制，A项正确；夏启开启了世袭制，不是举贤禅让，排除B项；题目反映启开创了王位世袭制，未提及建立了奴隶制王朝，排除C项；题目反映启开创了王位世袭制，未提及确立了严格的等级制度，排除D项。故选A项。
4．（24-25七上·贵州六盘水钟山区·期末）史料一般分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料；后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究和诠释。下列选项中属于第一手史料的是（ ）
A．山顶洞人的头像复原图 B．二里头遗址出土的青铜爵
C．安阳殷墟的历史纪录片 D．牧野之战的历史题材电影
【答案】B
【解析】根据材料“前者是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料”可知，第一手史料指事件发生时直接留下的原始资料，“二里头遗址出土的青铜爵”是当时遗存的实物，属于直接原始资料，为第一手史料，B项正确；山顶洞人的头像复原图是后人根据化石复原的图像，不属于第一手史料，排除A项；“安阳殷墟的历史纪录片”和“牧野之战的历史题材电影”均为后人创作的影视作品，均属第二手史料，排除C、D项。故选B项。
5．（24-25七上·江西抚州·期末）下图为中国邮政发行《国家考古遗址公园》特种邮票，一套4枚。该套邮票可以用来佐证（ ）
A．古人类的起源 B．青铜文明灿烂 C．中华文明探源 D．稻作农业繁荣
【答案】C
【解析】据题干“下图为中国邮政发行《国家考古遗址公园》特种邮票，一套4枚。该套邮票可以用来佐证”和所学知识可知，这些邮票上的遗迹、陶器、刻画符号、玉器等元素，都是探寻中华文明起源过程中重要的研究对象和实物见证，能够用来佐证中华文明探源，C项正确；邮票图案未明显体现与古人类起源直接相关的特征，古人类起源多是关于人类进化的化石等证据，这些邮票图案不符合，排除A项；邮票中只有一枚可能与青铜文明相关，不能完全代表青铜文明灿烂，排除B项；邮票图案没有直接体现稻作农业繁荣的信息，没有诸如稻田、稻穗等与稻作农业相关的直接图案，排除D项。故选C项。
6．（24-25七上·山东青岛城阳区·期末）二里头遗址中有大型宫殿、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊，还出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器。以上考古发现印证了（ ）
A．长江下游地区已经出现早期国家 B．夏朝已有比较成熟的国家形态
C．周朝内部确立了严格的等级结构 D．秦朝的统一是历史发展的必然
【答案】B
【解析】据题干“二里头遗址中有大型宫殿、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊，还出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器”和所学知识可知，大型宫殿反映了政治权力中心的存在，大型墓葬体现了社会等级分化，王室服务的手工业作坊展示了专门化的生产体系，用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器表明了礼仪制度的形成。这些都说明夏朝已有比较成熟的国家形态，B项正确；题干所提及的二里头遗址位于黄河流域，并非长江下游地区，排除A项；题干主要围绕二里头遗址，并未涉及周朝内部等级结构相关内容，排除C项；题干描述了二里头遗址中有大型宫殿、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊，说明夏朝已有比较成熟的国家形态，并没有涉及到秦朝的统一，排除D项。故选B项。
7．（24-25七上·广东汕尾·期末）根据下表可得出夏商周灭亡的共同原因是（ ）
朝代 事件
夏 夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾。
商 商纣王对外连年征伐，对内大兴土木，横征暴敛，导致民不聊生。
西周 周幽王时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化。
A．统治者治国经验不足 B．遭到周边少数民族入侵
C．国君暴虐无道民怨沸腾 D．诸侯内乱导致战争频发
【答案】C
【解析】根据表格内容，夏桀“残暴无道”、商纣王“横征暴敛”、周幽王“朝政腐败”均指向统治者自身的暴虐或昏庸，导致民众不满（“民怨沸腾”“民不聊生”“内外矛盾激化”），C项正确；题干并未提及他们治国经验是否不足，无法从所给内容得出这一结论，排除A项；表格里没有任何关于夏商周灭亡是因为遭到周边少数民族入侵的相关表述，与表格内容无关，排除B项，表格中没有提及诸侯内乱导致战争频发与夏商周灭亡的关系，没有相关信息支持这一观点，排除D项。故选C项。
8．（24-25七上·内蒙古呼和浩特·期末）《史记·夏本纪》记载，夏禹的兴起，是由于他治理洪水拯民于灾难，勤勤恳恳地做人民的公仆，人民才拥护他。夏朝的衰亡，则是由于孔甲、夏桀这样的统治者败德、伤民，人民所以怨恨他们。材料说明该书编写的目的是（ ）
A．歌颂夏朝统治者功绩 B．改变夏朝历史真相
C．纠正史事的记载方法 D．揭示夏朝兴衰规律
【答案】D
【解析】根据题干信息“夏禹的兴起，是由于他治理洪水拯民于灾难，勤勤恳恳地做人民的公仆，人民才拥护他。夏朝的衰亡，则是由于孔甲、夏桀这样的统治者败德、伤民，人民所以怨恨他们”和所学知识可知，材料通过对比夏禹因治水拯民、做人民公仆而兴起，以及孔甲、夏桀败德伤民导致夏朝衰亡，清晰地呈现了夏朝兴衰的原因，目的在于揭示夏朝兴衰规律，D项正确；歌颂夏朝统治者功绩，与题干内容“由于孔甲、夏桀这样的统治者败德、伤民，人民所以怨恨他们”不符，排除A项；题干较为客观的记载了夏朝兴衰历史，未体现改变夏朝历史真相，排除B项；题干未涉及《史记》采取了新的记载方式，不能得出纠正史事的记载方法，排除C项。故选D项。
9．（24-25七上·安徽淮北濉溪县·期末）制作年代尺是历史学习的有效方法，它能直观形象地展示历史：下列史实与对应时间吻合的是（ ）
A．①处：启建立夏朝 B．②处：汤建立商朝、定都亳
C．③处：国人暴动 D．④处：平王迁都、定都镐京
【答案】B
【解析】结合所学知识，约公元前1600年，汤灭夏后建立商朝，定都亳，B项正确；约公元前2070年，禹建立夏朝，排除A项；国人暴动发生于公元前841年，排除C项；公元前770年，周平王东迁洛邑，排除D项。故选B项。
10．（24-25七上·青海西宁·期末）时间轴是学习历史的重要工具。下图是某位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的时间轴，其中②处建立的朝代是（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
【答案】B
【解析】结合所学知识可知，约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳，因此②处是商朝，B项正确；约公元前2070年，夏朝建立，与题意不符，排除A项；公元前1046年，西周建立，与题意不符，排除C项；东周始于公元前770年，与题意不符，排除D项。故选B项。
11．（24-25七上·浙江义乌·期末）《周易》有云：“汤（商汤）武（周武王）革命，顺乎天而应乎人”，这表明夏商周三代更替（ ）
①源于君王暴政 ②顺应天意民心 ③推行禅让选举 ④体现礼崩乐坏
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】由题干“顺乎天而应乎人”可以理解为君主的更替是顺应天意和民心的，而这是因为暴君的统治引起了民众的不满，因此说“源于君王暴政”是正确的。同时，“顺乎天而应乎人”也契合了“顺应天意民心”的说法。选择①②，A项正确；“推行禅让选举”是指禅让制，是将首领传位给贤德之人，与题干无关；体现礼崩乐坏并不适用于夏商周三代更替的情况，题干并且没有提到“礼崩乐坏”，排除含有③或④的BCD项。故选A项。
12．（24-25七上·福建厦门外国语学校·期末）时空观念是历史学科核心素养之一。下图历史事件发生在①对应朝代的是（ ）
中国古代朝代更替图（局部）
A．大禹治水 B．盘庚迁殷 C．国人暴动 D．平王东迁
【答案】B
【解析】根据示意图“①约公元前2070年—约公元前1600年”结合所学知识可知，约公元前1600年—约公元前1046年是商朝时期。盘庚迁殷是商朝历史上的重要事件，商朝建立于约公元前1600年，盘庚迁殷发生在商朝中期，具体时间约为公元前1300年，因此这一事件属于“约公元前1600年—约公元前1046年”这一时间段，B项正确；大禹治水的故事发生在尧舜禹时期，属于原始社会末期，排除A项；国人暴动是西周时期的一次平民起义，发生在周厉王时期，时间约为公元前841年，排除C项；平王东迁是东周开始的标志性事件，发生在公元前770年，排除D项。故选B项。
13．（24-25七上·云南昭通·期末）《诗经·大雅·荡》中说道：“殷鉴不远，在夏后之世”。其中“殷”指代商朝，下列与商朝相关的历史事件是（ ）
A．平王东迁洛邑 B．盘庚迁都
C．国人暴动 D．烽火戏诸侯
【答案】B
【解析】根据所学知识可知，商朝前期曾多次迁都，到商王盘庚时，将都城迁到殷，此后商朝的统治才稳定下来，因此商朝又被称为殷朝。所以 “盘庚迁都” 是与商朝相关的历史事件，B项正确；西周末年，周幽王被杀，西周灭亡。周平王于公元前 770 年，将都城从镐京迁到洛邑，史称东周。这一事件与商朝无关，排除A项；国人暴动发生在西周时期。周厉王统治时期，横征暴敛，与民争利，引发了国人暴动，周厉王被驱逐。这一事件与商朝没有关系，排除C项；周幽王为博褒姒一笑，点燃烽火台戏弄诸侯，后来犬戎进攻西周时，诸侯不再相信烽火信号，导致西周灭亡。该事件与商朝无关，排除D项。故选B项。
14．（24-25七上·河北廊坊霸州·期末）小明研学时看到下面的文字介绍。据此判断，他参观的应是（ ）
展陈从商代史、甲骨学、考古史、商文明的世界传播等多个角度，全方位阐释商代繁盛的城市文明、完善的礼乐文明、发达的青铜文明、灿烂的文字文明以及高超的手工业技术等，生动呈现商文明对于中华文明乃至人类文明发展史上的重要地位和作用。
A．二里头夏都遗址博物馆 B．殷墟博物馆
C．长平之战纪念馆 D．秦始皇帝陵博物院
【答案】B
【解析】据题干“小明研学时看到下面的文字介绍。据此判断，他参观的应是”和所学知识可知，殷墟是中国商朝后期都城遗址，甲骨文是商代重要的文字，这里能展现商代的城市文明、青铜文明、文字文明等，与题目中对商代文明的描述相契合，B项正确；二里头遗址是夏朝都城遗址，与题目中强调的商代文明不相符，排除A项；长平之战是战国时期秦国和赵国之间的战争，与商代文明毫无关联，排除C项；秦始皇帝陵博物院主要展示的是秦朝相关的历史文化，与商代文明没有关系，排除D项。故选B项。
15．（24-25七上·广东广州番禺区·期末）小明同学参观博物馆，看到以下展板（如下图）。该展板可用于研究（ ）
A．夏朝的文明 B．西周的礼制
C．商朝的刑法 D．战国的法制
【答案】C
【解析】据材料“立国之初……作汤刑”“盘庚……正法度”“纣乃重刑辟，有炮烙之法”可知，汤、盘庚、纣都是商朝国王，他们都注重刑法，C项正确；汤、盘庚、纣都是商朝国王，与夏朝、西周、战国无关，排除ABD项。故选C项。
16．（24-25七上·福建泉州泉港区·期末）历史图表蕴含着丰富的历史信息。从表中，你能获取的历史信息是（ ）
时间 人物 事迹
约公元前2070年 禹 建立夏朝
约公元前1600年 汤 建立商朝
公元前1046年 周武王 建立西周
公元前770年 周平王 迁都洛邑
A．早期人类与文明起源 B．早期国家与社会变革
C．政权分立与民族交融 D．繁荣与开放的大时代
【答案】B
【解析】依据题干的表格的内容并结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，标志着早期国家的产生；约公元前1600年，汤建立商朝，夏朝灭亡；公元前1046年，周武王建立西周；公元前770年，东周开始，分为春秋和战国两个时期，春秋战国时期是一个大变革的时代，最著名的是秦国的商鞅变法，所以能获取的历史信息是早期国家与社会变革，B项正确；早期人类与文明起源是指史前社会，与题意不符，排除A项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的时代特征，与题意不符，排除C项；繁荣与开放的大时代是指隋唐时期，与题意不符，排除D项。故选B项。
17．（24-25七上·广东广州花都区·期末）《诗经》中有不少农事诗，涉及到农业生产的许多方面。《周礼》中记载主管农业生产的职官有小司徒、载师、司稼、稻人、草人、遂人、场人、廪人、仓人等。这反映出（ ）
A．西周统治者奖励耕织 B．西周农业实行铁器牛耕
C．西周统治者重视农业 D．西周农业生产技术进步
【答案】C
【解析】据题干“《周礼》中记载主管农业生产的职官有小司徒、载师、司稼、稻人、草人、遂人、场人、廪人、仓人等”和所学知识可知，西周安排许多主管农业生产的职官，说明西周建立了较为完整的农业管理体系，将农业生产纳入国家治理的核心范畴，体现制度化的重农政策，C项正确；题干未提及具体奖励措施（如减免赋税、物质赏赐），仅体现制度管理，排除A项；题干未提及铁器牛耕技术，且铁制农具和牛耕技术在春秋时期才出现，排除B项；题干侧重管理机构与农事记载，未直接涉及技术革新内容（如农具改良或耕作方法突破），不能说明西周农业生产技术进步，排除D项。故选C项。
18．（24-25七上·陕西商洛山阳县·期末）制度创新是政治文明发展的体现。下列对西周分封制的叙述，正确的有（ ）
①实施目的是为稳定周初的政治形势
②受封诸侯完全没有独立性
③受封诸侯要向周王进献贡物，并服从周王调兵
④西周通过分封制确立了内部严格的等级结构和统治秩序
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。受封的诸侯承担向周王进献贡物的义务，其军队也要服从周王调遣。分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。①③④正确，C项正确；受封诸侯具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。②错误，A、B、D项包含②，排除ABD项。故选C项。
19．（24-25七上·四川乐山马边彝族自治县·期末）下边示意图反映的制度是（ ）
A．井田制 B．分封制 C．禅让制 D．等级制
【答案】B
【解析】据题干示意图和所学知识可知，示意图中周天子将土地、平民、奴隶分封给诸侯（宗亲、功臣），诸侯则需向周天子服从命令、纳贡、镇守疆土，体现了西周分封制下周天子与诸侯的权利义务关系，B项正确；井田制是西周土地制度，与权利义务分配无关，排除A项；禅让制是原始社会部落联盟首领推举制度，与西周无关，排除C项；等级制是社会等级划分，未体现双向权利与义务，排除D项。故选B项。
20．（24-25七上·贵州六盘水钟山区·期末）“诸侯受封要举行隆重的册封仪式。周王室向受封者颁布‘册命’，同时授予受封者官属、奴隶、礼器、仪仗等。诸侯要对周天子承担镇守疆土、代天子征伐、缴纳贡赋、朝觐述职、参与祭祀等义务。”材料中“诸侯受封”反映的是西周的（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
【答案】C
【解析】据题干“诸侯受封要举行隆重的册封仪式。周王室向受封者颁布‘册命’，同时授予受封者官属、奴隶、礼器、仪仗等。诸侯要对周天子承担镇守疆土、代天子征伐、缴纳贡赋、朝觐述职、参与祭祀等义务。”和所学知识可知，材料里说诸侯受封时，周王室会举行册封仪式，授予诸侯属官、奴隶等，诸侯还要对周天子承担镇守疆土、纳贡等义务。而西周的分封制就是周天子把土地和人民分给诸侯，诸侯履行对周天子的义务，所以这反映的是分封制，C项正确；禅让制是部落联盟时期首领传承方式，排除A项；世袭制是权力/地位“世代继承”的制度（如王位世袭），材料核心是“诸侯受封”而非“继承”，排除B项；郡县制是秦朝开始推行的地方行政制度，排除D项。故选C项。
21．（24-25七上·贵州仁怀·期末）制作年代尺可以帮助我们更有效地学习历史。下面是一位同学在复习中国古代某时期政权更迭时制作的年代尺，与其中③处有关的是（ ）
A．世袭制取代禅让制 B．周厉王国人暴动
C．诸子百家学说兴起 D．盘庚迁都到殷
【答案】B
【解析】根据时间轴③处的信息可知，③的时间范围是约公元前1046年（西周建立）至公元前770年（东周开始），即西周时期。“周厉王国人暴动”发生于西周后期（公元前841年），处于西周时期（前1046—前771年），符合③处时间范围，B项正确；“世袭制取代禅让制”发生于夏朝启继位时，对应①处，排除A项；“诸子百家学说兴起”主要在春秋战国时期（东周），对应公元前770年之后，排除C项；“盘庚迁都到殷”是商朝中期事件（约前1300年），对应商朝（前1600—前1046年），排除D项。故选B项。
22．（24-25七上·陕西·期末）时空观念是历史学科核心素养之一。下列历史事件发生在图中“①”所对应的朝代的是（ ）
A．涿鹿之战 B．盘庚迁殷 C．“国人暴动” D．商鞅变法
【答案】C
【解析】据题干图片“①公元前1046年至公元前771年”和所学知识可知，①时间段为西周时期。公元前1046年周武王灭商建西周，公元前771年西周灭亡。“国人暴动”发生在西周时期，周厉王统治残暴，引发都城平民暴动，C项正确；“涿鹿之战”发生于原始社会末期，是黄帝部落与蚩尤部落的战争，与题干时间不符，排除A项；“盘庚迁殷”是商朝中期盘庚将都城迁到殷的事件，属于商朝，排除B项；“商鞅变法”是战国时期秦国的改革，战国始于公元前475年左右，晚于西周，，排除D项。故选C项。
23．（24-25七上·河北保定唐县·期末）《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（方伯：一方诸侯之长）。”材料反映的现象是（ ）
A．王室衰微，诸侯争霸 B．社会动荡，等级森严
C．国家统一，疆域拓展 D．生产发展，国力提升
【答案】A
【解析】根据材料“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（一方诸侯之长）。”可知，东周时期周王室衰微，天子威望下降，诸侯不再听从周天子命令，诸侯之间经常进行争霸战争，A项正确；“社会动荡，等级森严”与材料中“东周时期天子威望下降，诸侯不再听从周天子命令”不符，排除B项；“国家统一”与材料描述的诸侯纷争现象不符，排除C项；“生产发展，国力提升”指的是经济方面的内容（如铁器牛耕的使用等），与材料不符，排除D项。故选A项。
24．（24-25七上·广东汕头龙湖区·期末）周平王死后，桓王继位，与郑国矛盾激化，刀兵相见，结果王室军队败北，桓王肩头还中了一箭，狼狈撤走。郑国派人去“慰问”，桓王只好忍气吞声，不了了之。这反映当时（ ）
A．郑国国君是春秋霸主 B．分封制已经彻底瓦解
C．诸侯国之间战争频繁 D．周王室地位逐渐下降
【答案】D
【解析】据题干“周平王死后，桓王继位，与郑国矛盾激化，刀兵相见，结果王室军队败北，桓王肩头还中了一箭，狼狈撤走。郑国派人去‘慰问’，桓王只好忍气吞声，不了了之。”和所学知识可知，材料表明当时周天子的权威已不如从前，天下共主的权力格局已经发生变动，周天子的控制力日渐削弱，所以这一事件反映了周王室地位逐渐下降，D项正确；郑国国君郑庄公虽被称为“春秋小霸”，但并非公认的“春秋五霸”，排除A项；分封制的瓦解是渐进过程，此时诸侯仍名义上尊奉周天子，但王室已无力维护宗法秩序，排除B项；题干直接反映的是周王室与诸侯的战争，而非诸侯间混战（后者虽存在，但非本题核心），排除C项。故选D项。
25．（24-25七上·广东揭阳·期末）《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，这印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是（ ）
A．春秋争霸 B．牧野之战 C．国人暴动 D．涿鹿之战
【答案】A
【解析】据题干“该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作”和所学知识可知，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，训练军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，成为春秋时期第一个霸主。题干中齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族），正是其“尊王攘夷”政治策略的体现，A项正确；牧野之战是周武王伐纣的决胜战，是周武王联军与商朝军队在牧野进行的一场大战，排除B项；国人暴动是公元前841年发生在西周首都镐京的以平民为主体的暴动，排除C项；涿鹿之战是距今大约4600年前，黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战，排除D项。故选A项。
26．（24-25七上·安徽宣城·期末）春秋时期，社会动荡，诸侯国纷争不断。齐桓公在管仲的建议下，第一个打出“尊王攘夷”的旗号。其主要目的是（ ）
A．占领道德高地，名正言顺地打击对手 B．尊重周天子，抵御周边游牧民族袭扰
C．以“尊王攘夷”之名争取周天子支持 D．得到周王室赏赐更多财物
【答案】A
【解析】根据材料“诸侯国纷争不断，齐桓公在管仲的建议下，第一个打出了尊王攘夷的旗号”和所学知识可知，春秋时期，王室衰微诸侯争霸，齐桓公在管仲的帮助下，提出“尊王攘夷”的口号，其主要目的是为了占据道德高地，使自己的行动合法化，从而更有理由和名分去影响和打击竞争对手。他表面上尊重周天子、捍卫周王室，实质上是借此提高自身的政治地位和影响力。在当时的政治环境中，这是一种策略性举动，A项正确；齐桓公表明上是尊重周天子，抵御周边游牧民族袭扰，实际上其主要目的是争夺霸主地位，排除B项；以“尊王攘夷”之名争取周天子支持不是齐桓公的主要目的，排除C项；齐桓公的主要目的是争霸，不是为了得到周王赏赐的更多财物，排除D项。故选A项。
27．（24-25七上·湖南岳阳华容县·期末）下面是《中国通史》的部分目录，由此可知这部分目录的主题应该是（ ）
齐鲁长勺之战 晋楚城濮之战 勾践灭吴 齐桓公葵丘会盟
A．战国兼并 B．春秋争霸 C．三家分晋 D．秦灭六国
【答案】B
【解析】根据图示信息和所学知识可知，春秋时期，周王室衰微，诸侯势力崛起，为争夺霸主地位，展开了一系列争霸战争与会盟。齐鲁长勺之战、晋楚城濮之战是春秋时期诸侯争霸的重要战役；勾践灭吴是春秋末期越国崛起争霸的体现；齐桓公葵丘会盟则是齐桓公确立霸主地位的标志性事件，这些都属于春秋争霸的范畴，B项正确；战国兼并战争的特点是大国之间的激烈角逐与大规模兼并，像长平之战等是战国时期的典型战役，而题目中的战役和事件多发生在春秋时期，排除A项；三家分晋是春秋走向战国的重要标志事件，指晋国被韩、赵、魏三家瓜分，题目中的内容并非围绕三家分晋，排除C项；秦灭六国是战国末期秦国统一全国的战争，和题目中的春秋时期事件无关，排除D项。故选B项。
28．（24-25七上·江苏无锡宜兴·期末）如图形势图反映了（ ）
A．春秋争霸 B．战国兼并 C．秦灭六国 D．北击匈奴
【答案】A
【解析】由题干图片可知，图片中有城濮之战、晋国，城濮之战发生在春秋时期，战国时期，韩、赵、魏三家分晋。这说明图片是春秋形势图。春秋时期出现诸侯争霸。A项正确；战国兼并、秦灭六国都发生在战国时期，排除BC项；北击匈奴发生在秦汉时期，排除D项。故选A项。
29．（24-25七上·广东广州番禺区·期末）春秋时期，齐桓公实施“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征，以为诸侯利”；晋文公推行“轻关易道，通商宽农”政策。这些措施反映了春秋时期（ ）
A．统治者鼓励商业发展 B．耕作技术不断进步
C．金属货币使用较广泛 D．中心城市商贾云集
【答案】A
【解析】根据题干中“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征”“轻关易道，通商宽农”，可知齐桓公和晋文公都是推动商业贸易，反映出统治者鼓励商业发展，A项正确；材料中的“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征”指的是对过往的鱼盐商人只检查不收税，与“通商宽农”主要是鼓励通商，没有提到耕作技术，排除B项；材料中虽是鼓励通商，但是没有提到金属货币，排除C项；材料中虽然鼓励通商，但没有提到中心城市商贾云集，排除D项。故选A项。
30．（24-25七上·海南海口·期末）中华文化博大精深，许多成语背后都有人物故事。下列成语与人物搭配正确的是（ ）
A．卧薪尝胆——勾践 B．四面楚歌——屈原
C．揭竿而起——商鞅 D．纸上谈兵——蒙恬
【答案】A
【解析】根据题干“下列成语与人物搭配正确的是”和所学知识可知，为了取得春秋时期的霸主地位，越王勾践卧薪尝胆，最终成为春秋霸诸侯，A项正确；“四面楚歌”讲的是楚汉相争时期，项羽被刘邦的军队围困在垓下，汉军夜间唱起楚地的歌谣，项羽以为楚地已尽被汉军占领，军心大乱，所以“四面楚歌”对应的人物是项羽，排除B项；“揭竿而起”指的是秦末陈胜、吴广领导的农民起义，排除C项；“纸上谈兵”说的是战国时期赵国的赵括，排除D项。故选A项。
31．（24-25七上·山东济南东南片区·期末）下列成语典故反映了春秋时期的史事，给它们确定一个主题，最为恰当的是（ ）
成语 典故
退避三舍 晋文公在即位前流亡时曾被楚成王收留，他许诺如晋楚发生战争将退避三舍（九十里）。后来晋楚相争，两军在城濮相遇，晋军退避三舍。
问鼎中原 楚庄王在推行霸业时，曾率军在周王室所在的洛邑郊外耀武扬威，并遣使追问象征王权的九个鼎的大小轻重。
卧薪尝胆 越王勾践被吴王打败，从此越王勾践以柴草卧铺，并经常舔尝苦胆，以提醒自己不忘所受苦难，最终战胜吴国称霸。
A．诸侯争霸 B．战争频繁 C．社会变革 D．艺术发展
【答案】A
【解析】材料中的成语典故“退避三舍”反映了春秋时期晋楚之间的矛盾，是诸侯争霸的表现，“问鼎中原”反映了楚庄王称霸天下的意图，卧薪尝胆体现了吴越争霸，因此材料体现了诸侯争霸的情况，A项正确；春秋战国时期战乱频繁，但材料体现了大国之间争霸，并未涉及战争次数等，不体现战争频繁，排除B项；春秋时期礼崩乐坏，社会变革，但材料更多体现诸侯争霸，并非社会变革，排除C项；春秋时期艺术有所发展，但与材料信息无关，排除D项。故选A项。
32．（24-25七上·安徽滁州·期末）《诗经》共有三百多篇诗歌，关注社会现实。下述《诗经》中的诗句反映的时代特征是（ ）
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。 ——《诗经·秦风·无衣》
A．周室衰微、诸侯争霸 B．礼崩乐坏、变法改革
C．使用铁器、发展生产 D．社会动荡、干戈不息
【答案】D
【解析】诗句“王于兴师，修我戈矛，与子同仇”“王于兴师，修我矛戟，与子偕作”“王于兴师，修我甲兵，与子偕行”，意思是君王要起兵出征，修整好戈矛等兵器，与战友们同仇敌忾、共同行动。这体现出当时战争频繁，社会处于动荡不安、干戈不息的状态，D项正确；诗句主要强调的是战争与军队出征，没有直接体现周王室的衰微以及诸侯之间的争霸争斗，排除A项；诗句中没有涉及到礼乐制度的破坏以及变法改革相关内容，排除B项；诗句里没有关于生产工具（铁器）和发展生产的描述，排除C项。故选D项。
33．（24-25七上·广东东莞·期末）史学家顾颉刚指出：秦的成就是融化了西戎，晋的成就是融化了狄人……名义上是把这些部落一个个翦灭，而实际上是把全部的戎、狄民众的文化提高了……到战国时，就再没有所谓“华夏”和“戎”“狄”的区别了。这说明春秋争霸（ ）
A．给人民带来了动荡不安 B．完成了统一的过程
C．客观上促进了民族交融 D．扩大了秦晋的疆域
【答案】C
【解析】根据材料“名义上是把这些部落一个个翦灭，而实际上是把全部的戎、狄民众的文化提高了……到战国就再没有所谓‘华夏’和‘戎’‘狄’的区别了”及所学知识可知，在春秋争霸过程中，中原的“诸华”“诸夏”同周围的戎、狄、蛮、夷各族之间频繁迁徙和交往，加强了经济、文化交流，促进了民族融合，C项正确；连年争霸战争确实给人民带来了深重的灾难，但材料强调争霸战争对民族交融的影响，排除A项；争霸战争加速了国家统一，但最终秦朝完成了统一的过程，排除B项；材料强调民族融合，没有体现秦晋两国的疆域扩大，排除D项。故选C项。
34．（24-25七上·江苏连云港新海实验中学苍梧校区·期末）“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是（ ）
A．各国统治者实行变法改革 B．都江堰的修建
C．铁制农具和牛耕的使用并进一步推广 D．郡县制度的确立
【答案】C
【解析】结合所学知识，春秋战国时期，铁制农具和牛耕的推广，极大提高了农业生产效率，促使井田制瓦解、土地私有制形成，成为经济变革的根本动力，C项正确；各国变法属于生产关系调整，是生产力发展的结果，排除A项；都江堰仅为局部水利工程，属于经济发展的表现，排除B项；郡县制属政治制度，与经济变革无直接因果关系，排除D项。故选C项。
35．（24-25七上·广东广州越秀区·期末）春秋时期，社会经济有很大的发展。能为该结论提供佐证的史实包括（ ）
①当时出现了铁制农具和牛耕 ②手工业的规模不断扩大
③发明了新型的播种工具耧车 ④金属货币得到广泛使用
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
【答案】C
【解析】春秋后期，铁制农具和牛耕出现，这是农业生产力水平提高的重要标志，促进了农业生产的发展，为社会经济发展提供了有力支撑，①符合题意； 春秋时期，手工业规模不断扩大，专业化程度有所提高，如青铜铸造、纺织业等都有发展，推动了社会经济的进步，②符合题意； 耧车是西汉时期赵过发明的，不是春秋时期，排除③； 春秋时期，随着商业活动的发展，金属货币越来越广泛地流通，反映了商业经济的发展，④符合题意，综上分析，①②④符合题意，C项正确，排除ABD项。故选C项。
36．（24-25七上·广东深圳福田区·期末）《国语·齐语》记载“子贡好废（卖出）举（买进）”，《韩非子·说林（下）》记载“买椟还珠”的故事。上述材料可用于研究春秋战国时期（ ）
A．百家争鸣促进文化繁荣 B．商业活动逐渐活跃
C．手工业规模不断扩大 D．铁农具和牛耕普及
【答案】B
【解析】据题干“《国语·齐语》记载“子贡好废（卖出）举（买进）”，《韩非子·说林（下）》记载“买椟还珠”的故事。”和所学知识可知，春秋时期，社会经济有很大发展，手工业的规模不断扩大，产品的增加，使商业活动 逐渐活跃起来，B项正确；材料是关于商业的内容，与百家争鸣无关，排除A项；材料无法体现手工业规模扩大，排除C项；铁农具和牛耕在春秋战国时期出现，但是尚未普及，排除D项。故选B项。
37．（24-25七上·广东广州天河区·期末）《诗经·秦风》中的诗句“岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。”反映了（ ）
A．春秋时期的王室衰微状况 B．秦国团结互助的尚武精神
C．战国时期物资匮乏的现象 D．秦朝建立了中央集权制度
【答案】B
【解析】根据材料和所学知识可知，秦国地处西部，长期与戎狄作战，这使得秦国形成了尚武的民风，《诗经 秦风》多反映秦地民众的战斗精神。诗中“与子同裳”描绘出士兵之间相互帮助、共享衣物的情景，体现团结互助；“修我甲兵”表明积极准备武器，“与子偕行”则展现出一同奔赴战场的决心，整体生动地凸显出秦国士兵团结抗敌的尚武精神，B项正确；春秋时期周王室衰微，主要表现为诸侯势力崛起、周王对诸侯的控制力减弱，如“春秋五霸”相继称霸，材料没有涉及，排除A项；诗中的“与子同裳”并非是因为物资短缺而无奈共用，而是传达士兵间的团结情谊，且《诗经》收录的是春秋时期诗歌，与战国时期时间不符，排除C项；《诗经》成书于春秋时期，远早于秦朝，排除D项。故选B项。
38．（24-25七上·河北石家庄栾城区·期末）读图《战国时期黄河、长江中下游地区图》，图中④⑥代表的诸侯国分别是（ ）
A．楚国、赵国 B．齐国、楚国
C．秦国、韩国 D．魏国、赵国
【答案】A
【解析】根据材料和所学知识可知，楚国在战国时期主要位于南方，疆域广阔，从图中可以看出④的位置处于长江流域中下游，符合楚国的位置特点。 赵国在战国时期位于北方，图中⑥的位置在北方地区，和赵国的位置相符，A项正确；齐国在战国时位于今天山东地区，应在图中更靠东的位置，不是④的位置，排除B项；秦国在战国时位于西方，应在图中更靠西的位置，不是④的位置；韩国位置在中原地区，和⑥位置不符，排除C项；魏国在战国时主要在中原地区，不是④的位置，排除D项。故选A项。
39．（24-25七上·四川绵阳三台县·期末）把握历史发展趋势是历史学习的重要途径。观察下列三幅图片，反映出的历史趋势是（ ）
A．从争霸兼并走向大一统 B．从原始社会到奴隶社会
C．从中央集权到地方分权 D．从春秋五霸到战国七雄
【答案】A
【解析】根据题干“下列三幅图片反映出的历史趋势”和所学知识可知，图片反映了从春秋时期的诸侯争霸，到战国时期的诸侯兼并，诸侯国越来越少，再到秦朝时期完成了国家的统一，说明历史发展的趋势是从争霸兼并走向大一统，A项正确；春秋战国及秦朝与原始社会到奴隶社会无关，排除B项；秦朝实现了中央集权，春秋战国时期并未形成中央集权，排除C项；春秋五霸到战国七雄只体现了两面两幅图片的内容，排除D项。故选A项。
40．（24-25七上·江苏苏州姑苏区·期末）从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（ ）
A．华夏认同观念得到发展 B．生产力的巨大发展
C．诸侯国之间的矛盾消除 D．中国开始进入封建社会
【答案】A
【解析】根据题干“春秋时期还属于‘四夷’的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄”可知，春秋时原本被中原各诸侯国视为“夷狄”的秦、楚等国，到战国时并列为中原诸侯，被视为华夏族的组成部分，说明华夏族吸收了大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更为广泛的族群，这一转变体现了华夏认同观念得到发展，A项正确；材料反映的是民族关系的变化，与生产力的发展无关，排除B项；“诸侯国之间的矛盾消除”表述过于绝对，当时各诸侯之间战乱不断，诸侯国之间的矛盾并未消除，排除C项；战国时期，中国开始进入封建社会，在这个时期，随着生产力的发展，土地私有制逐渐确立，新兴地主阶级崛起，各国纷纷进行变法，封建制度逐步确立起来，与材料反映的内容不符，排除D项。故选A项。
41．（24-25七上·湖南怀化鹤城区·期末）下图是四川博物馆收藏的战国铜壶水陆攻战纹饰展开图，描绘了当时士兵习射、农民采桑、水陆攻战的场景，由此可知战国时期（ ）
A．社会安定祥和 B．社会大一统
C．统治者鼓励耕战 D．文化学术发展
【答案】C
【解析】题干中铜壶纹饰描绘了“士兵习射”（军事训练）、“农民采桑”（农业生产）和“水陆攻战”（战争场景）。这些内容反映了战国时期各国重视农业生产以提供经济基础，同时加强军事训练以应对兼并战争，体现了统治者“鼓励耕战”的政策。C项正确；“社会安定祥和”与战国时期战乱频繁的史实不符，排除A项；“社会大一统”是秦汉时期的特征，战国处于分裂状态，排除B项；“文化学术发展”如百家争鸣在材料中无体现，排除D项。故选C项。
42．（24-25七上·广东深圳龙华区·期末）文物蕴含着丰富的历史信息。下列文物可印证春秋战国时期（ ）
A．阶级矛盾尖锐 B．战争十分频繁
C．经济水平提高 D．民族交融加强
【答案】B
【解析】根据题干信息“春秋时期青铜胄”、“春秋时期青铜戈”、“战国铜壶及纹饰展开图”，可知与青铜胄、青铜戈都属于春秋战国时期的青铜兵器，与战争相关，B项正确；阶级矛盾，是指不同阶级之间因经济、政治以及其他方面的利益和要求不同而产生的矛盾，与青铜胄、青铜戈没有联系，排除A项；经济水平提高与经济量的增长相关，题干内容无法体现，题干信息反映的是“春秋时期青铜胄”、“春秋时期青铜戈”、“战国铜壶及纹饰展开图”，排除C项；民族交融是指民族之间的交流交往，与青铜胄、青铜戈没有联系，排除D项。故选B项。
43．（24-25七上·广东佛山禅城区·期末）下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据此可知，当时（ ）
春秋战国时期诸侯国数量变化示意图
A．王室逐步衰落 B．经济发展 C．统一趋势加强 D．民族交融
【答案】C
【解析】根据题干和所学知识可知，春秋战国时期，社会动荡，大国兼并小国，兼并战争不断，而材料中的图表，诸侯国的数量在不断的减少，正是兼并造成的，兼并战争不断，统一趋势加强，所以材料体现出诸侯国数量减少，统一趋势加强，C项正确；春秋战国时期王室衰微，周王室逐步走向衰落，诸侯崛起，但材料体现的是诸侯国数量减少，不能体现出周王室衰落，排除A项；材料体现的是诸侯国数量减少，不属于经济领域，排除B项；材料没有涉及民族之间的交流的信息，从春秋战国诸侯国数量减少不能体现民族交融，排除D项。故选C项。
44．（24-25七上·福建南平·期末）如图所示书籍可用于研究战国时期的（ ）
A．兼并战争 B．经济发展 C．变法图强 D．教育兴盛
【答案】A
【解析】根据题干图片“合纵连横”结合所学知识可知，合纵连横起源于中国战国时期的战略思想，是指各国互为拉拢，互为利用，共同对抗敌国的战略，合纵指的是东方六国联合对抗秦国，连横指随从强国去进攻其他弱国，即依附秦国，因此，题干图片所述书籍可用于研究战国时期的兼并战争，A项正确；战国时期的经济发展主要体现在铁制农具和牛耕的进一步推广和手工业的进步，与题干无关，排除B项；战国时期的变法图强的代表事件是商鞅变法、李悝变法等，与题干无关，排除C项；合纵连横可用于研究战国时期的兼并战争，与教育兴盛无关，排除D项。故选A项。
45．（24-25七上·北京东城区·期末）下面是某同学制作的文物资料卡，两则材料共同反映了这一时期（ ）
《战国策》书影 战国的名称来源此书。其编者西汉学者刘向在该书的“书录”中说：“万乘之国七……力功争强，胜者为右，兵革不休。”
战国铜壶及纹饰展开图 这件铜壶是盛酒器。壶身画面分为四层，其中第三层水陆攻战，左为步战仰攻，右为水陆攻战。
A．思想学术的繁荣 B．兼并战争不断
C．青铜器种类丰富 D．政治上的变革
【答案】B
【解析】根据题干信息“万乘之国七……力功争强，胜者为右，兵革不休。”“其中第三层水陆攻战，左为步战仰攻，右为水陆攻战”可得出，两则材料中，《战国策》的描述直接点明了各国争强、兵革不休，而战国铜壶上的水陆攻战纹饰直观地展现了战争场景，所以二者共同反映的是兼并战争不断这一特点，B项正确；材料没有涉及思想学术等信息，无法得出思想学术的繁荣的结论，排除A项；青铜器种类丰富仅从一个铜壶无法得出，排除C项；政治上的变革通常指在政治制度、政治结构、政治权力分配、政治治理方式等方面发生的重大改变和调整，材料没有涉及，排除D项。故选B项。
46．（24-25七上·江苏连云港新海实验中学苍梧校区·期末）战国时期的商铜方量，其侧壁刻有：“十八年，齐率卿大夫众来聘，冬十二月乙酉，大良造鞅。爱积十六尊五分尊壹为升”的铭文，此量用于研究商鞅变法内容中（ ）
A．确立县制 B．废除旧的土地制度
C．奖励军功 D．统一度量衡
【答案】D
【解析】根据材料“爱积十六尊五分尊壹为升”和结合所学知识，商鞅变法实行统一度量衡，包括统一长度、容量、重量等标准，方量作为量器是容量标准的体现，D项正确；确立县制是政治制度改革，不符合题意，排除A项；废除旧土地制度涉及土地私有，材料未体现，排除B项；奖励军功是军事奖励措施，不符合题意，排除C项。故选D项。
47．（24-25七上·湖南长沙望城区·期末）战国时期，各诸侯国纷纷实行变法改革，如魏国任用李悝制定新法、发展生产、任用人才；楚国任用吴起变法，剥夺旧贵族政治、经济特权，增强军力；秦国任用商鞅变法废除旧的土地制度，鼓励耕织，奖励军功。这些变法都（ ）
A．旨在确立新的政治经济秩序 B．巩固了周王室的统治地位
C．加剧了争霸战争的进程 D．促进了百家争鸣局面的出现
【答案】A
【解析】结合所学知识可知，战国时期，各诸侯国实行的变法改革，如魏国李悝变法、楚国吴起变法、秦国商鞅变法，都旨在打破旧的封建制度，建立更高效、更集中的国家管理体系。这些变法通过改革土地制度、削弱贵族特权、鼓励耕织和奖励军功等方式，确立了新的政治经济秩序，以适应战国争霸的需要。因此，这些变法都旨在确立新的政治经济秩序，A项正确；战国时期周王室已衰微，变法反而增强了诸侯国的实力，进一步削弱了周王室的权威，排除B项；题干强调的是变法对新政治经济秩序确立，与加剧了争霸战争的进程无关，排除C项；百家争鸣是思想文化现象，与变法有一定关联，但变法主要是政治经济改革，并非直接促进百家争鸣的主要原因，排除D项。故选A项。
48．（24-25七上·广东珠海金湾区·期末）《史记·商君列传》中记载：“有军功者，各以率受上爵……耕织致粟帛多者复其身……宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）”据此可知，商鞅变法（ ）
A．主张减轻农民的赋税 B．打击了旧贵族的利益
C．让中国进入奴隶社会 D．加强中央对地方管辖
【答案】B
【解析】由题干中“有军功者，各以率受上爵……耕织致粟帛多者复其身……宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）”并结合所学知识可知，商鞅变法法令规定，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役，由题干中“宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）”并结合所学知识可知，商鞅变法法令规定，废除贵族的世袭特权，沉重打击了旧贵族的利益，B项正确；商鞅变法规定，只有生产粮食布帛多的人才能免除徭役，而不是所有的农民都能减轻赋税，排除A项；战国时期，因为土地私有制的发展，中国进入了封建社会，排除C项；商鞅变法中，加强了对地方的管辖的措施是建立县制，由国君直接派官吏治理，但这一规定在题干中并未提到，排除D项。故选B项。
49．（24-25七上·广东汕头龙湖区·期末）下表反映了战国时期各国变法的部分措施，这些措施（ ）
诸侯国 主持人物 部分措施
魏 李悝 “食有劳而禄有功”
楚 吴起 “使封君之子孙，三世而收爵禄，减百吏之禄秩（俸禄）”
秦 商鞅 “有功者显荣，无功者虽富无所芬华（不能荣耀显达）”
A．旨在加强中央集权 B．推动封建经济发展
C．打击贵族世袭特权 D．强化基层社会管理
【答案】C
【解析】根据“食有劳而禄有功”可知，强调根据功劳和劳动来分配禄位，打破了传统的世袭制度；根据“使封君之子孙，三世而收爵禄，减百吏之禄秩（俸禄）”可知，限制贵族世袭特权，削减了贵族的俸禄；根据“有功者显荣，无功者虽富无所芬华（不能荣耀显达）”可知，进一步强调以功劳为标准，否定无功者的显达，因此可得出这些措施是打击贵族世袭特权，C项正确；秦朝时期确立中央集权制度，与题干中“战国时期”不符，排除A项；题干主旨是强调打击贵族世袭特权，与推动封建经济发展无关，排除B项；古代基层社会管理通过一系列制度建设来强化管理，与题意不符，排除D项。故选C项。
50．（24-25七上·江西宜春宜春五校·期末）下图内容反映出战国时期政治局面的显著特征是（ ）
A．兼并战争 B．制度变革 C．百家争鸣 D．王室褒微
【答案】B
【解析】据题干“制定新法、剥夺旧贵族政治、经济特权、度除贵族的世袭特权与旧的土地制度”和所学知识可知，战国时期，各国为了增强实力，适应新的政治经济秩序，纷纷变法改革，确立新的政治制度，B项正确；题干是各国变法的内容，没有体现兼并战争，排除A项：题于是各国的变法，没有提到诸子百家的思想主张，排除C项：春秋时期诸侯争霸，王室衰微，题于内容是战国时期各国变法改革，没有提到周天子，排除D项。故选B项。
51．（24-25七上·广东广州花都区·期末）进入战国后，各诸侯国运用政权的力量，进行了一系列政治、经济、军事和社会制度改革，如李悝在魏国变法，商鞅在秦国变法。这些改革都（ ）
A．顺应了社会转型的需要 B．增强了华夏认同观念
C．维护了贵族的世袭特权 D．确立了中央集权制度
【答案】A
【解析】据题干“进入战国后，各诸侯国运用政权的力量，进行了一系列政治、经济、军事和社会制度改革，如李悝在魏国变法，商鞅在秦国变法。”和所学知识可知，李悝变法废除世袭贵族特权，推行“选贤任能”，取消贵族俸禄以招募人才；商鞅变法以军功授爵取代世卿世禄，强制拆分贵族家族为小家庭。这些措施直接冲击了旧贵族体系，推动了新兴地主阶级的崛起。李悝通过“尽地力”政策鼓励开垦私田，承认土地私有，瓦解井田制残余；商鞅“废井田、开阡陌”进一步将土地私有化，并推行重农抑商政策。这些改革奠定了封建土地所有制和小农经济的基础。李悝制定《法经》，以法律形式巩固变法成果，成为后世封建法典的范本；商鞅推行县制、统一度量衡，加强国家对地方和经济的控制。虽然中央集权制度在战国尚未完全确立，但这些措施为其奠定了基础。李悝创建“武卒制”，商鞅实施军功授爵，均打破贵族垄断军权的传统，增强了军队战斗力。同时，平民通过才能或军功获得上升通道，加速了社会流动。因此，进入战国后，各诸侯国的变法改革的共同核心是顺应了社会转型的需要，即从奴隶制向封建制过渡，A项正确；变法主要服务于国家富强的现实需求，而非文化认同，排除B项；变法内容明确反对贵族特权，与此选项矛盾，排除C项；战国时期集权制度尚处雏形（如商鞅的县制），未完全确立，排除D项。故选A项。
52．（24-25七上·广东东莞·期末）下面是李老师在课堂上出示的某一历史时期的思维导图。由此判断，这堂课学习的主题是（ ）
A．社会生产力水平的提高 B．春秋时期的动荡变化
C．统一多民族国家的建立 D．战国时期的社会变革
【答案】D
【解析】根据题干“兼并战争”“变法改革”“社会生产力提高”和所学知识可知，战国时期，诸侯们放弃了“尊王攘夷”的旗号，七国凭借强大的军力进行战争，战争的性质已由春秋时期的争霸转变为兼并。战国时期，魏、楚、赵、秦等诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。战国时期，铁器的种类和数量大幅增多，铁器的使用日趋普遍，牛耕得到进一步推广，使农业生产力得到进一步提高。据此可知，思维导图中的信息反应了战国时期的社会变革，D项正确；社会生产力水平的提高是思维导图中的一部分，不能概括全部内容，排除A项；春秋时期的动荡变化体现为王室衰微、诸侯争霸等，与题目信息不