【部编版期末真题单元汇编】第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固（含答案与解析）

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
1．（24-25七上·四川宜宾兴文县·期末）下列史实与结论对应正确的是（ ）
选项 史实 结论
A 稷下学宫的设置 形成了百家争鸣的局面
B 秦统一六国 建立起我国历史上第一个统一多民族封建国家
C 《氾胜之书》 是我国现存最早的一部完整的农书
D 北魏孝文帝改革 为隋统一全国打下基础
A．A B．B C．C D．D
2．（24-25七上·山东济南平阴县·期末）学会运用时序图（时间轴）是培养“时空观念”素养的要求。下图是战国末期的时间轴，其反映的历史现象是（ ）
A．诸侯争霸 B．百家争鸣 C．秦统一中国 D．秦朝建立
3．（24-25七上·江苏扬州广陵区·期末）观察漫画，漫画反映的历史信息是（ ）
A．首创县制，派员管理 B．学术繁荣，百家争鸣
C．实现统一、创新制度 D．休养生息，收夺其权
4．（24-25七上·重庆第八中学校·期末）如下图是“书同文字”木方，此木方说明秦统一后不仅在全国范围统一了文字的字形与字体，还统一了官职、法律等方面的用语。它的内容反映出秦朝（ ）
A．交通发达 B．经济发展 C．强化中央集权 D．治理四方边疆
5．（24-25七上·广东广州花都区·期末）秦统一后，秦政府实行了多次大规模的人口迁徙活动，如强行迁徙天下豪富十二万户至咸阳，后又向丽邑（今陕西临潼）、北河（今内蒙古中部）、榆中（今陕西北部）等地移民超十万户，这在以前是难以想象的。秦政府这些举措顺利实施主要是因为（ ）
A．关中地区经济的繁荣 B．法律体系的完备
C．中央集权制度的建立 D．南方地区的开发
6．（24-25七上·湖南邵阳武冈·期末）比亚迪王朝系列车型的车标使用了我国秦朝时统一全国的一种笔画规整的书体（下图），彰显了文化自信。这种书体是（ ）
A．甲骨文 B．小篆 C．楷书 D．行书
7．（24-25七上·广东广州天河区·期末）某学校开展了一个“古代王朝特征探索”的活动，以下是同学们列出的活动章节目录（节选）。最适合的本章名称是（ ）
第三章（______） 第一节 建立中央集权制度 第二节 统一度量衡 第三节 北击匈奴
A．原始农业的兴起 B．奴隶制王朝更替与初步发展
C．向封建社会过渡 D．统一多民族封建国家的建立
8．（24-25七上·内蒙古通辽扎鲁特旗·期末）秦朝建立后，面临着外部游牧民族的袭扰、内部新征服的土地统治根基尚浅的局面。从下面《秦朝疆域图》可以看出，秦朝政府应对这一局面的策略（ ）
秦朝疆域图
A．定都咸阳，远离纷争 B．治理黄河，安定民生
C．修筑长城，设置郡县 D．修筑驰道，完善交通
9．（24-25七上·重庆永川区·期末）历史地图蕴含着丰富的历史信息。下图为《秦朝形势图》，从中可以提取的有效信息是秦朝（ ）
A．修筑长城西起临洮东到辽东 B．都城定在镐京
C．开凿灵渠沟通了长江和黄河 D．疆域南达象郡
10．（24-25七上·广东广州番禺区·期末）如下图是广州区庄秦墓出土的一件兵器——秦戈，现藏于广州博物馆。它属典型的中原形制，风格是以往岭南墓中所没有的，它内部刻有铭文：“十四年属邦”等字。这一文物可佐证秦朝（ ）
A．统一岭南 B．统一度量衡 C．开凿灵渠 D．修筑驰道
11．（24-25七上·四川广元苍溪县·期中）明朝大才子解缙到广西桂林曾感叹道：“石渠南北引湘漓，分水塘深下作堤。若是秦人多二纪，锦帆直是到天涯。”这里的“引湘漓”是指（ ）
A．黄河 B．都江堰 C．钱塘江 D．灵渠
12．（24-25七上·湖北武汉东湖新技术开发区·期末）从公元前230年至公元前221年，秦先后消灭东方六国，完成统一大业。由图可知，最后一个被秦所灭的是（ ）
A．韩国 B．楚国 C．燕国 D．齐国
13．（24-25七上·辽宁大连金普新区·期末）《说文解字今释》中对金文“封”的释义为“植树为帜、划定疆域、驻军守土。”而对小篆文字“郡”的解释，则为“为君主驻守地方”。这体现了（ ）
金文“封” 小篆文字“郡”
A．君主军事实力的强大 B．思想统一趋势的出现
C．地方行政制度的演变 D．民族区域融合的情况
14．（24-25七上·湖南怀化鹤城区·期末）以下一组文物图片的主题应为，秦朝（ ）
A．巩固统一的措施 B．青铜工艺的进步
C．货币的变迁 D．道路交通的发展
15．（24-25七上·江西宜春宜春五校·期末）秦朝的三公九卿制度集行政、军事、财政、监察等于一体。三公互不统属，直接向皇帝负责。九卿既互相牵制，又互相配合，发挥各自的作用。这一制度的实施（ ）
A．推动了国家统一 B．规范了基层治理
C．加强了中央集权 D．减少了外戚干政
16．（24-25七上·湖南长沙望城区·期末）秦朝的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，一人犯法，亲属和邻里都要受牵连，当时的刑罚极其残酷，有各种肢体的肉刑，还有车裂、腰斩、活埋等10多种死刑。这说明秦朝（ ）
A．赋税沉重 B．徭役繁重 C．刑法严苛 D．战争频繁
17．（24-25七上·广东汕尾·期末）贾谊在《过秦论》中说：“（秦二世）更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……百姓困穷，而主不收恤。……是以陈涉（胜）不用汤、武之贤，不借公侯之尊，奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”意在说明（ ）
A．秦亡于大兴土木 B．秦亡于刑罚严苛
C．秦亡于赋役沉重 D．秦亡于人民反抗
18．（24-25七上·山东枣庄山亭区·期末）下图是秦始皇陵兵马俑，它可以用来研究（ ）
①秦朝军队的武器装备 ②雕塑艺术 ③当时人们的服饰、发式 ④佛教传播
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．（24-25七上·云南楚雄彝族·期末）兔子山遗址出土的秦简中记载：一位名叫“尊”的益阳县女子，因在交易活动中拒收法定货币，被当地官员集体判处弃市之刑（即在闹市处死，并暴尸于众）。这说明秦朝（ ）
A．思想繁荣 B．货币体系混乱 C．刑法严苛 D．百姓生活安稳
20．（24-25七上·广西南宁·期末）贾谊在《过秦论》中写道：“（秦二世）繁刑严诛，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”他认为大泽乡起义爆发的原因是（ ）
A．修筑长城 B．统一车轨 C．秦的暴政 D．楚汉之争
21．（24-25七上·贵州六盘水钟山区·期末）如图反映的历史事件是（ ）
A．夏启、伯益夺权 B．陈胜、吴广起义
C．项羽、刘邦反秦 D．张角、张梁起义
22．（24-25七上·广东深圳龙华区·期末）陈胜、吴广起义后，天下群起响应，一些原六国旧贵族也试图借机复国。此外，秦吏、儒士、市井等社会各阶层人士，纷纷投入反秦的浪潮中。在各地反秦斗争的打击下，秦朝迅速走向灭亡。这表明（ ）
A．农民是起义军的主要力量 B．陈胜、吴广起义最后取得胜利
C．人民群众是历史的创造者 D．秦末农民起义军缺少统一领导
23．（24-25七上·河北沧州·期末）秦代统治者残酷剥削压迫人民，男子尽力耕作，却不能保障吃饱，女人在家纺织，依旧无衣可穿，无法维持最低限度的生活条件，从而使阶级矛盾在秦代末年异常尖锐。由此导致（ ）
A．民族关系日益缓和 B．外戚宦官交替专权
C．统一局势逐渐稳固 D．陈胜、吴广起义爆发
24．（24-25七上·四川自贡·期末）连环画以连续的图画叙述故事、刻画人物。下列连环画中反映“伐无道，诛暴秦”这一口号的历史事件是（ ）
A．约法三章 B．大泽乡起义 C．四面楚歌 D．指鹿为马
25．（24-25七上·重庆渝北区·期末）（西汉）贾谊《过秦论》：“（秦二世）始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深：赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”该资料可用于研究（ ）
A．商鞅变法的影响 B．陈胜、吴广起义的原因
C．秦国崛起的表现 D．秦王朝巩固统一的措施
26．（24-25七上·广东广州天河区·期末）右边示意图是中国的传统棋种之一，棋盘上的楚河汉界就来源于楚汉战争。此外，棋盘上还有将（帅）和相（象），这和“将相和”的典故也能产生关联。下面哪个成语和此棋有直接关联（ ）
A．围魏救赵 B．破釜沉舟 C．丢卒保车 D．投鞭断流
27．（24-25七上·四川资阳雁江区·期末）秦末大起义中，项羽率领数万楚军，同秦名将章邯、王离所率三十万秦军在现邢台市平乡县地区进行一场重大决战性战役。它是成语“破釜沉舟”的出处，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。请问此次战役是（ ）
A．郢之战 B．马陵之战 C．长平之战 D．巨鹿之战
28．（24-25七上·河北邢台信都区·期末）历史上的经典战役不可胜数，但其中最为人们津津乐道的就是那些以弱胜强，以少胜多的战役了。下列哪一战役歼灭了秦军主力？（ ）
A．阪泉之战 B．牧野之战 C．巨鹿之战 D．官渡之战
29．（24-25七上·贵州黔东南苗族侗族·期末）公元前207年，秦朝统治者在起义军的包围下，被迫出城投降，强盛的秦王朝仅存在十几年就灭亡了。公元前207年采用的纪年方法是（ ）
A．干支纪年法 B．王位纪年法 C．年号纪年法 D．公元纪年法
30．（24-25七上·江西景德镇浮梁县·期末）秦朝末年，民间流传着一首“阿房，阿房，亡始皇”的童谣。你认为秦朝灭亡的主要原因是（ ）
A．修建阿房宫 B．秦朝的暴政
C．大泽乡起义 D．刘邦起义
31．（24-25七上·贵州六盘水钟山区·期末）时空观念是历史课程核心素养之一。如图中①处的历史事件是（ ）
A．西周建立 B．东周建立 C．西汉建立 D．东晋建立
32．（24-25七上·广东汕头金平区·期末）观察以下西汉长安城平面图，其布局及宫殿建筑规模体现了城市主要功能在于（ ）
A．政治方面 B．经济方面 C．文化方面 D．商业方面
33．（24-25七上·广东广州花都区·期末）西汉初期为了存储粮食，各地纷纷修建粮仓。这件陶仓为陪葬用品，是西汉初年粮仓建筑的写照。它折射出当时实行（ ）
汉景帝阳陵出土的陶仓
A．休养生息 B．盐铁官营 C．释放奴婢 D．合并郡县
34．（24-25七上·湖南娄底双峰县·期末）《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述刘邦夺取天下的原因是（ ）
A．制定法律 B．减轻赋税徭役
C．项羽没有重任范增 D．得民心，善用人才
35．（24-25七上·河北保定定州·期末）瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片，起到遮挡和装饰的作用。如图为出土的“汉并天下”瓦当。其寓意是（ ）
A．西汉的建筑技术高超 B．西汉的建立和统一
C．东汉第一次统一全国 D．东汉震慑少数民族
36．（24-25七上·贵州仁怀·期末）《汉书·食货志》记载：“西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象，百姓流离失所，人口锐减，田地荒芜。连皇帝的马车也配不起毛色相同的四匹马。”这表明，汉初统治者面临的首要问题是（ ）
A．强化军事 B．增加劳动力 C．恢复发展生产 D．以农为本
37．（24-25七上·山西忻州·期末）通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是（ ）
时间 内容
汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等
文景时期 提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国
A．依法治国 B．休养生息 C．勤俭治国 D．严刑峻法
38．（24-25七上·广东揭阳·期末）西汉初期、大臣陆贾曾向高祖提出“（天下）居马上得之，宁可以马上治之乎？”以下关于这句话的理解，最符合史实的是（ ）
A．陆贾在告诫刘邦治理国家不能仅仅依靠武力
B．反映出刘邦在取得天下后对如何治国的困惑
C．体现了刘邦对于军事力量的极度依赖和信任
D．陆贾建议刘邦大力发展畜牧业解决百姓生计
39．（24-25七上·广东汕头龙湖区·期末）某同学在学习《汉书·高帝纪下》时看到“夏五月，兵皆罢归家。”若要在年代尺上标注这一历史事件，应选择（ ）
A．① B．② C．③ D．④
40．（24-25七上·四川自贡·期末）以下三幅图共同反映的主题是（ ）
骨耜 铁犁 耧车
A．商业贸易活跃 B．手工业规模扩大
C．农业工具进步 D．文化交流与发展
41．（24-25七上·江苏南通如皋·期末）下面是汉文帝、汉景帝时期发布的几条诏令，这些诏令表明他们都（ ）
（文帝）诏曰：夫农，天下之本也，其开籍田，朕亲率耕。 （文帝）诏曰：不受献，减太官，省徭赋，欲天下务农蚕。 （景帝）诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。
A．重视农业 B．抑制商业 C．反对奢侈 D．减轻刑罚
42．（24-25七上·四川宜宾江安县·期末）梳理知识，形成思维导图，有利于知识的掌握。下列西汉初年知识的示意图中，①处应为（ ）
A．楚汉之争 B．西汉建立 C．文景之治 D．光武中兴
43．（24-25七上·山东日照东港区·期末）孝文皇帝轻徭薄赋，丁男徭役减为3年征发一次，算赋由每年120钱减为40钱。孝景皇帝时期，将田租降低一半，实行三十税一。这一时期百姓的租赋徭役负担较轻，各地官府的粮仓都堆满粮食，府库里堆满了钱财。材料描述的是（ ）
A．楚汉之争 B．约法三章 C．光武中兴 D．文景之治
44．（24-25七上·福建三明尤溪县·期末）下表反映了西汉王朝（ ）
时间 措施
汉高祖时期 “兵皆罢归家”；“释奴为民”；轻徭薄赋
文景时期 提倡勤俭治国，反对奢侈浮华
A．确立儒学主导地位 B．推行休养生息政策
C．强化边疆地区管理 D．实行盐铁官营政策
45．（24-25七上·广东东莞常平镇·期末）如图是秦二世到汉文帝时期人口数量比较表。汉文帝统治时期人口变化的原因是（ ）
A．奉行和亲政策 B．统一货币
C．采用法家思想 D．实行休养生息
46．（24-25七上·山东临沂沂水县·期末）汉武帝时，诸侯王所据领地疆域广大，平时骄奢淫逸，一旦出现政治动荡，就会成为威胁朝廷的力量，而直接削减封地，易引发叛乱。汉武帝为解决此问题采取的措施是（ ）
A．颁布“推恩令” B．建立刺史制度
C．奉行尊崇儒术 D．实行盐铁官营
47．（24-25七上·江苏南通海安·期末）如表为“西汉初期中央和封国力量对比表”。为解决该表反映的问题，汉武帝（ ）
项目 人口/万人 辖郡/个
中央 450 15
封国 850 39
A．采纳“推恩”建议 B．提倡勤俭治国
C．推行休养生息政策 D．实行和亲政策
48．（24-25七上·重庆第八中学校·期末）历史漫画是一种以漫画形式呈现历史内容的作品。这一幅漫画可以反映（ ）
A．西汉初年实行轻徭薄赋 B．西汉初期出现文景之治
C．汉武帝巩固大一统王朝 D．东汉外戚宦官交替专权
49．（24-25七上·河北保定唐县·期末）汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，儒士也进入各级政府机构。这一举措的直接作用是（ ）
A．树立了儒学正统地位 B．加强了经济管控
C．削减了诸侯国数量 D．解除了匈奴威胁
50．（24-25七上·福建泉州安溪县·期末）据下表可知，汉武帝“罢黜百家，尊崇偶术”的措施（ ）
时期 人物 思想
汉高祖 陆贾 《新语》将道家无为思想纳入儒家思想体系
汉文帝 贾谊 《过秦论》将法家思想与儒家思想结合
汉武帝 董仲舒 《举贤良对策》将法、道、阴阳三家融入儒家思想
A．吸取秦亡教训 B．加强对地方的控制
C．改善国家财政 D．继承发展汉初思想
51．（24-25七上·广东广州天河区·期末）有学者认为，汉武帝时期的国力有了很大提升，因此欲改汉初“无为”的统治作风。儒家学派在经历秦与汉初的发展后，创造出了新的“有为”学术思想体系。根据这一观点，西汉“尊崇儒术”的施行（ ）
A．顺应了国家统治的需要 B．消除了诸侯的军事势力
C．沿用了汉初的经济政策 D．导致了百家思想的泯灭
52．（24-25七上·安徽淮北濉溪县·期末）“小钱币，大历史”。下图是小秦同学整理的从战国时期到秦汉时期货币的变化，从中反映出秦汉时期的阶段特征是（ ）
A．币制混乱 B．阶级分化 C．政权分立 D．集权统一
53．（24-25七上·山西吕梁交城县·期末）货币是商品交换和经济发展的产物，货币的演变见证了历史的演进。下列说法错误的一项是（ ）
A．春秋战国时期各诸侯国流通的金属货币，形式多样
B．秦统一后，以圆形方孔半两钱作为全国统一货币
C．汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
D．货币的产生和发展是手工业发展的需要
54．（24-25七上·江苏昆山、太仓、常熟、张家港四·期末）思维导图的绘制可以帮助构建历史学习的大概念。下图的大概念是（ ）
A．中国的原始社会与文明起源 B．文明的包容与汇聚
C．统一多民族封建国家的建立 D．大一统王朝的巩固
55．（24-25七上·广西玉林玉州区·期末）历史图片是浓缩的历史，是对历史直观、简明的反映。小亮同学在自主学习中搜集到如下图片。下列对图片的解读，正确的一项是（ ）
A．图1司母戊鼎是研究殷墟甲骨文的重要资料
B．图2人物的代表作被称为“天下第一行书”
C．图3农业工具的发明大大加快了播种的速度
D．图4体现南朝时期江南地区冶炼技术的进步
56．（24-25七上·广东湛江雷州·期末）秦朝设置御史大夫巡查郡县，具备监察权。汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部委派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟。这说明秦汉监察机构（ ）
A．有效管辖边疆地区 B．加强诸侯国的管理
C．加强对地方的控制 D．依法执行监督职权
57．（24-25七上·广东广州番禺区·期末）如下表是中国古代一位历史人物年谱（部分）。据此可知，该历史人物的做法（ ）
时间 人物事件
公元前134年 确立察举制为选官制度
公元前129年 派卫青等北击匈奴
公元前124年 在长安兴办太学，以儒家经典作为教材
公元前120年 建立刺史制度
公元前118年 下令铸造五铢钱
公元前109年 巡视并治理黄河决口，止住水患
A．增强了地方势力 B．维护了国家的统一
C．建立了世袭制度 D．开创中央集权制度
58．（24-25七上·宁夏固原泾源县·期末）下面是某历史小组同学总结秦始皇与汉武帝历史功绩的表格。根据表格内容可知，他们探讨的主题是（ ）
人物 政治 经济 军事 文化
秦始皇 三公九卿制 统一货币 北击匈奴，修筑长城 统一文字
汉武帝 “推恩令” 盐铁官营，平抑物价 北击匈奴 罢黜百家，尊崇儒术
A．秦汉巩固大一统王朝 B．秦皇汉武功绩汇总
C．中央集权制度的确立 D．秦汉经济政策对比
59．（24-25七上·浙江义乌·期末）许倬云在《万古江河》一书中，阐述了我国古代国家体制变迁等宏大主题，根据下面摘录，判断本章所描述时期的时代特征为（ ）
第三章 （公元前3世纪——公元2世纪） 中国的中国 综合言之，秦汉中国，经过春秋战国的分裂，终于形成大一统的格局……秦汉帝国制度建立了家国天下的体制。
A．原始社会与中华文明的起源 B．古代政权的分立与民族交融
C．统一多民族封建国家的建立和巩固 D．奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡
60．（24-25七上·贵州贵阳乌当区·期末）大单元学习，有助于我们更好地把握历史阶段特征，如表横线处应填写的单元主题是（ ）
第三单元秦汉时期： 第9课 秦统一中国 第10课 秦末农民大起义 第11课 西汉建立和“文景之治” 第12课 大一统王朝的巩固
A．原始社会与中华文明的起源
B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
C．统一多民族封建国家的建立和巩固
D．政权分立与民族交融
61．（24-25七上·辽宁沈阳和平区·期末）下面年代尺中③处对应的历史事件是（ ）
A．楚汉之争 B．三国鼎立形成 C．东汉建立 D．西晋完成统一
62．（24-25七上·天津红桥区·期末）如下图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分）空白处政权的建立者是（ ）
A．刘备 B．刘彻 C．刘秀 D．王莽
63．（24-25七上·贵州六盘水钟山区·期末）“据《后汉书》记载，东汉初期，人口和垦田的数目有所恢复，出现了‘天下安平，人无徭役，岁比登稔，百姓殷富’的情景。”材料反映的是（ ）
A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世
64．（24-25七上·江西吉安县立中学·期末）根据下表判断，“文景之治”“光武中兴”局面出现的最主要原因是（ ）
汉文帝、汉景帝 光武帝
☆注重农业生产，提倡以农为本，减轻赋税和徭役☆“以德化民”，废除严刑峻法 ☆勤俭治国，反对奢侈浮华 ☆下令释放奴婢，减轻农民负担 ☆裁减官员，惩处贪官污吏 ☆允许北方少数民族内迁
A．整顿吏治，严惩贪官污吏 B．提倡节俭，减轻刑罚
C．兴修水利。奖励耕织 D．轻徭薄赋，减轻农民负担
65．（24-25七上·广东深圳福田区·期末）东汉初，刘秀下令检核州郡垦田数量，称为“度田”，最终引发河南许多“郡国大姓”武装反抗，他镇压叛乱的同时下令停止“度田”，终东汉一代再也没能检核州郡垦田数量。材料反映了东汉时期（ ）
A．豪强大族势力不断壮大 B．皇权至上受到州郡的制约
C．外戚宦官竭力搜刮民财 D．州牧割据加速东汉的瓦解
66．（24-25七上·贵州仁怀·期末）中华文明根植于农耕文明。下图展示的东汉时期农业生产耕作技术最为显著的代表，它是（ ）
A．耧车技术 B．翻车技术
C．二牛一人一犁技术 D．水排技术
67．（24-25七上·广东佛山南海区·期末）下图是陕西西安新筑镇豪强墓出土的东汉绿釉陶水亭模型，亭上层四角有张弩控弦的武士守卫，中间有人扬袖起舞，旁边有一人抚琴及三人拍手伴歌。它从侧面反映了，东汉时期（ ）
A．外戚势力的强大 B．豪强地主的奢华
C．农民起义的频繁 D．江南地区的开发
68．（24-25七上·河南三门峡·期末）东汉初年，汉光武帝刘秀采取了如下措施：释放囚徒，不断扩大赦免范围；有计划、有步骤地七次释放奴婢，不断重申“卖人法”“略人法”等禁令；对诸侯王的政治行为进行限制等。刘秀的上述措施（ ）
A．解决了日益严重的王国问题 B．利于社会经济的恢复与发展
C．意在彻底解决土地兼并问题 D．旨在控制全国农业劳动力
69．（24-25七上·江苏南通如皋·期末）正确解读历史图片信息是学习历史的必备技能之一。对下列图片的解读正确的是（ ）
A．图一中的农业生产工具是水排
B．图二表明东汉阶级矛盾的激化
C．二者都反映了“文景之治”的盛况
D．二者都是研究东汉历史的重要史料
70．（24-25七上·辽宁朝阳北票·期末）理清线索有助于把握历史知识。如图★恰当的内容是（ ）
A．统治者的残暴统治 B．诸侯势力膨胀
C．外戚宦官交替专权 D．曹操统一北方
71．（24-25七上·湖北襄阳樊城区·期末）下表为东汉中后期诸帝在位时间及临朝太后统计表。据此可知，东汉中后期（ ）
A．外戚势力急剧膨胀 B．宦官群体威势不再
C．皇权政治基础动摇 D．官僚贵族掌握朝政
72．（24-25七上·安徽淮北濉溪县·期末）理清线索有助于掌握历史知识。小明制作了如下知识线索图，他学习的内容是（ ）
A．西汉的灭亡 B．东汉的兴衰 C．新朝的崩溃 D．西晋的建立
73．（24-25七上·江西南昌·期末）下图是一位同学的课堂笔记，其中①处应填写的主题是（ ）
A．西汉的兴亡 B．东汉的兴衰 C．西晋的兴起 D．东晋的兴亡
74．（24-25七上·山东临沂罗庄区·期末）理清线索有利于把握历史知识。请给下图确定一个主题（ ）
A．三国鼎立 B．东汉的兴衰
C．西晋的黑暗政治 D．北魏的建立和灭亡
75．（24-25七上·重庆綦江区·期末）历史时间的表达方式具有多样性。下列历史事件发生时间的表述，采用了“干支”纪年的是（ ）
选项 时间 事件
A 秦二世元年秋 陈胜等起蕲，至陈而王，号为“张楚”
B 元鼎六年 置张掖郡、敦煌郡，和前置的酒泉、武威二郡统称河西四郡
C 甲子年 黄巾军起义
D 280年 西晋灭吴，统一全国
A．A B．B C．C D．D
76．（24-25七上·河北邯郸复兴区·期末）某中学七年级（1）班的同学们根据某个历史事件编制了一部情景剧，其中具体剧目如表。据此判断，该剧本演绎的历史人物应是（ ）
历史剧 第一幕：为国分忧，踏上征途 第二幕：匈奴利诱，威武不屈 第三幕：十年生死，不忘使命 第四幕：艰辛归朝，诉说见闻 第五幕：率领使团，再次出访
A．荀子 B．张骞 C．班超 D．甘英
77．（24-25七上·广东佛山部分·期末）以下对如图解读准确的是（ ）
张骞出使西域路线图 丝绸之路图
A．丝路上的人员都由政府派遣 B．张骞通西域为开通丝绸之路奠基
C．张骞率领部众最远到达大秦 D．西域都护府设置始于张骞通西域
78．（24-25七上·河北保定唐县·期末）以下是古代某条道路开通之后的文明交流情况示意图，据示意图判断这条道路是（ ）
A．丝绸之路 B．海上丝绸之路 C．一带一路 D．万里长城
79．（24-25七上·辽宁沈阳大东区·期末）下列图片所示文物可以共同见证（ ）
新疆和田出土45公斤汉五铢钱 甘肃出土汉朝古希腊文铅饼（货币））
A．西汉北击匈奴 B．西域都护府的设置 C．汉朝的民族交融 D．丝绸之路的开通
80．（24-25七上·辽宁大连金普新区·期末）历史兴趣小组同学受书籍《地缘看世界》启发，带领同学们在地图上重走海上丝绸之路。他们最远能够到达（ ）
A．日本 B．朝鲜 C．孟加拉湾 D．今天的斯里兰卡
81．（24-25七上·广东湛江麻章区·期末）徐闻港是汉代海上丝绸之路的始发港之一，历代湛江居民通过徐闻港沿着海上丝绸之路，把湛江特色文化传播到世界各地。海上丝绸之路有利于促进不同民族文化的交流，推动人类文化的发展。材料旨在说明海上丝绸之路（ ）
A．是东西方文明交流的载体 B．消除了不同民族文化间的差异
C．表明文化能促进经济发展 D．是一条完备的商业网络通道
82．（24-25七上·辽宁沈阳和平区·期末）下面是同学们梳理的学习内容，它反映了我国秦汉时期（ ）
秦始皇迁民到东南沿海并设置郡县 汉武帝派卫青霍去病北攻匈奴 公元前60年在西域设置都护府
A．加强边疆管理 B．重视中外交往 C．政治局势稳定 D．经济持续发展
83．（24-25七上·贵州铜仁碧江区·期末）“家国情怀”是历史学科追求的核心素养之一，而“国家主权意识”又是“家国情怀”的主要内容之一。某同学复习秦汉时期的历史，绘制了右图所示的疆域示意图，其中在西北方向的空白方框内，应该填写的汉朝管理机构是（ ）
A．桂林郡 B．西域都护府 C．南海郡 D．象郡
84．（24-25七上·山东青岛城阳区·期末）如下图为《西汉形势图》，观察地图可知西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡的意义是（ ）
A．削弱地方势力 B．促进民族交融
C．巩固边疆安全 D．加强思想统治
85．（24-25七上·河北保定唐县·期末）东汉时期，朝廷派班超出使西域，班超依靠西域各国的支持，经营西域30多年。班超去世后，他的儿子班勇继承父业，再次出使西域。123年，东汉设西域长史府，行使管理西域的职权。上述史料能够证明（ ）
A．新疆自古以来就是我国的领土 B．西藏自古以来就是我国的领土
C．台湾自古以来就是我国的领土 D．南海诸岛自古以来就是我国的领土
86．（24-25七上·山东潍坊安丘·期末）公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府。73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域。123年，东汉改西域都护府为西域长史府。这些史实的共同作用是（ ）
A．加强了对西域的管理 B．沟通了欧亚陆上交通
C．开辟了海上丝绸之路 D．密切汉与匈奴的联系
87．（24-25七上·广东深圳龙华区·期末）东汉时朝廷派班超出使西域，他得到西域各国的信任，长期驻守西域。后因班超年迈，汉章帝召他回朝。消息一传出，西域各国上下十分恐慌，有人甚至抱住班超所骑马的马腿，不放他走。这反映出（ ）
A．西域开始正式归属中央政权 B．汉朝和西域的关系急剧恶化
C．汉朝对西域的管理卓有成效 D．西域各国发展十分依赖汉朝
88．（24-25七上·北京朝阳区·期末）以下示意图呈现了中央政府对某一地区加强管辖的历史脉络，该地区在今（ ）
A．西藏 B．新疆 C．云南 D．台湾
89．（24-25七上·安徽滁州·期末）《后汉书》载：“……班超遂定西域……遣掾甘英穷临西海而还。”此行（ ）
A．使汉朝开始了解西域情况 B．开辟了举世闻名的“丝绸之路”
C．标志着西域正式归属中央政权 D．开辟了通往西亚的路线
90．（24-25七上·贵州仁怀·期末）中国传统文化源远流长，博大精深。下列传统文化的表述中，不正确的是（ ）
A．西汉蔡伦发明了造纸术，是中国对世界文明的伟大贡献之一
B．王羲之的代表作《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”
C．东晋陶渊明的田园诗清新自然，朴实恬淡
D．贾思勰的农书对后世农学发展具有深远影响
91．（24-25七上·湖南株洲渌口区、芦淞区·期末）2015年，习近平总书记在致中国中医科学院成立60周年贺信中就明确指出：“中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。”下列图一、图二都是中医药学的重大成就，其中说法不正确的是（ ）
图一 图二
A．图一的书籍作者是中医临床理论体系的开创者，被后世尊称为“医圣”
B．图二的五禽戏的创编者还发明了麻沸散，被称为“外科圣手”
C．图一的书籍作者和图二的创编者都是西汉名医
D．图一的书籍作者和图二的创编者都拥有高尚的医德，受人尊敬
92．（24-25七上·广东广州花都区·期末）七年级历史兴趣小组的同学准备进行主题分享，从教材中收集了以下素材。据此可知，其分析的主题应该是（ ）
A．中国古代的农耕生活 B．中国古代的思想文化
C．中国古代的医学成就 D．中国古代的科技发展
93．（24-25七上·广东深圳龙华区·期末）如图是深圳博物馆的镇馆之宝——东汉“九九乘法口诀”刻文陶砖。据考古专家推测，这两行乘法口诀很可能是制砖工匠趁砖坯未干时刻写上去的，其中一个“七”字为错别字，表明工匠所受的教育水平或许有限。这能从侧面印证当时深圳地区（ ）
A．开始归属中央管辖 B．乘法口诀流传较广
C．制砖技术十分高超 D．数学成就领先世界
94．（24-25七上·重庆大足区·期末）秦汉时期创造了辉煌灿烂的东方文明，科技发展在世界上遥遥领先。下列属于秦汉时期科技成就的是（ ）
①《九章算术》 ②《齐民要术》 ③《伤寒杂病论》 ④《氾胜之书》
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
95．（24-25七上·江苏苏州新区·期末）下图为汉朝耧车模型和长信宫灯。它们可以共同用于研究汉朝的（ ）
汉朝耧车模型（图） 长信宫灯（图）
A．地方行政模式 B．民族关系发展 C．经济发展水平 D．国家治理方式
96．（24-25七上·四川德阳旌阳区·期末）《史记》记载秦始皇陵地宫中“以水银（汞）为百川江河大海”。考古工作者对皇陵遗址及周边进行汞含量测定，其结果（如下图）成为确定地宫位置的重要依据。这表明（ ）
A．《史记》的所有记载都真实可信 B．秦始皇陵地宫位于外城墙之下
C．考古发现与文献记载相互印证 D．秦始皇北击匈奴有了考古依据
97．（24-25七上·重庆大足区·期末）史料分为文献史料、实物史料、口述史料等。文献史料包括史书、档案、地方史志等；实物史料包括器物、建筑物、遗址、遗迹等；口述史料包括回忆录、神话、传说、史诗等。下列属于文献史料的是（ ）
①《汉书》 ②龙门石窟 ③《史记》 ④《水经注》
A．①② B．③④ C．①③④ D．②③④
98．（24-25七上·黑龙江大庆·期末）许倬云编著的《经纬华夏》中有这样一段描述：“汉末以后瘟疫长期不断出现，生命无常，对于中国人当然也有很大的刺激……在对于现世生命有极大怀疑的历史阶段，必须要有儒家之外的文化因素，才能处理这种大规模人口的长期不安。相对儒家而言，佛教、道教开创了精神上的新天地……”。由此可知（ ）
A．佛教的传入，丰富了中国文化 B．佛教传入和道教产生与当时社会背景紧密相关
C．佛教是世界三大宗教之一 D．道教尊奉黄帝和老子
99．（24-25七上·福建泉州安溪县·期末）据图文介绍可知，两种宗教得以传播的共同原因是（ ）
相传是五斗米道创始人张陵修道传教的地方。五斗米道在东汉末年为下层民众所信奉。 我国最早的佛教我国最早的佛教寺院之一。佛教寺院之一。佛教的主张迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望，因此得以传播。
四川成都青城山 河南洛阳白马寺
A．丰富了民众的文化生活 B．符合下层民众的需求
C．传播方式吸引普通民众 D．受到统治阶级的扶持
100．（24-25七上·山东枣庄中区·期末）汉赋深受“楚辞”和诸子散文影响，兼有诗歌和散文的特征；三国两晋南北朝时期，先后出现了以曹操父子为代表的建安文学、东晋陶渊明的田园诗、南北朝民歌等文学形式。据此可以得出的正确认识是（ ）
A．文学创作受民族交融的影响
B．文学创作受中外交流的影响
C．文学创作的社会条件是国家统一
D．文学创作在传承的基础上不断创新
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固答案
1．（24-25七上·四川宜宾兴文县·期末）下列史实与结论对应正确的是（ ）
选项 史实 结论
A 稷下学宫的设置 形成了百家争鸣的局面
B 秦统一六国 建立起我国历史上第一个统一多民族封建国家
C 《氾胜之书》 是我国现存最早的一部完整的农书
D 北魏孝文帝改革 为隋统一全国打下基础
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【解析】根据所学知识可知，秦灭六国后确立中央集权制度，建立首个统一多民族封建国家，B项正确；稷下学宫是战国时期百家争鸣的重要场所，但该局面形成的主因是社会大变革，而非学宫设置，结论因果倒置，排除A项；《氾胜之书》是西汉农书，但现存最早完整农书为北魏《齐民要术》，结论错误，排除C项；北魏孝文帝改革促进民族融合，但直接为隋统一奠定基础的是北周及隋自身发展，结论关联性较弱，排除D项。故选B项。
2．（24-25七上·山东济南平阴县·期末）学会运用时序图（时间轴）是培养“时空观念”素养的要求。下图是战国末期的时间轴，其反映的历史现象是（ ）
A．诸侯争霸 B．百家争鸣 C．秦统一中国 D．秦朝建立
【答案】C
【解析】根据题干信息“秦灭韩、秦灭齐”等信息并结合所学知识可知，公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了灭六国、统一全国的战争。秦国的军队势如破竹，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，C项正确；诸侯争霸是春秋时期出现的现象，与题干反映的秦灭六国不符，排除A项；百家争鸣是一场思想大解放运动，与题干反映的秦灭六国不符，排除B项；秦朝建立是在公元前221年秦国完成统一之后，时间轴主要体现的是秦灭六国、统一中国的过程，而非秦朝建立这一结果，排除D项。故选C项。
3．（24-25七上·江苏扬州广陵区·期末）观察漫画，漫画反映的历史信息是（ ）
A．首创县制，派员管理 B．学术繁荣，百家争鸣
C．实现统一、创新制度 D．休养生息，收夺其权
【答案】C
【解析】根据漫画中的“率土之滨，莫非王臣”体现了大一统的观念。图中的“太尉、丞相、御史大夫”是秦始皇统一六国后，为加强中央集权而创立的三公九卿制中的官职。所以该漫画反映的是秦朝实现统一后创新制度，C项正确；县制并非秦朝首创，早在春秋战国时期就已有县制的设置，排除A项；百家争鸣是春秋战国时期学术思想活跃的局面，与漫画所展示的秦朝统一和制度创新的信息不符，排除B项；“休养生息”主要是西汉初期的政策，与漫画内容所体现的秦朝情况不相关，排除D项。故选C项。
4．（24-25七上·重庆第八中学校·期末）如下图是“书同文字”木方，此木方说明秦统一后不仅在全国范围统一了文字的字形与字体，还统一了官职、法律等方面的用语。它的内容反映出秦朝（ ）
A．交通发达 B．经济发展 C．强化中央集权 D．治理四方边疆
【答案】C
【解析】据题干“此木方说明秦统一后不仅在全国范围统一了文字的字形与字体，还统一了官职、法律等方面的用语”和所学知识可知，材料体现的措施有利于文化的交流和发展，使政令能够在全国各地顺利推行，有助于中央对地方的有效控制，加强了中央集权，C项正确；使秦朝交通发达的是“车同轨”、修驰道，排除A项；促进秦朝经济发展的是统一货币、统一度量衡，排除B项；题干反映的是统一了文字的措施，没有体现对四方边疆进行治理，排除D项。故选C项。
5．（24-25七上·广东广州花都区·期末）秦统一后，秦政府实行了多次大规模的人口迁徙活动，如强行迁徙天下豪富十二万户至咸阳，后又向丽邑（今陕西临潼）、北河（今内蒙古中部）、榆中（今陕西北部）等地移民超十万户，这在以前是难以想象的。秦政府这些举措顺利实施主要是因为（ ）
A．关中地区经济的繁荣 B．法律体系的完备
C．中央集权制度的建立 D．南方地区的开发
【答案】C
【解析】根据题干“秦统一后，秦政府实行了多次大规模的人口迁徙活动”的信息，结合所学秦统一中国的知识可知，秦朝统一后，征调了大量人口充实关中地区及西北边疆，以巩固秦王朝的统治，而这一举措得以实现的根源是秦朝建立了一套较为完善的君主专制中央集权制度，使国家组织能力强大，国家对社会管控能力更强，C项正确；根据材料内容可知，人口迁徙的主要原因是出于巩固政权的需要，秦政府组织了多次大规模的人口迁徙活动，而不是因为关中地区经济的繁荣，人们主动进行人口迁徙，排除A项；材料未涉及“秦律”，更无法体现出秦代法律体系完备，排除B项；南方地区的开发此时未体现，排除D项。故选C项。
6．（24-25七上·湖南邵阳武冈·期末）比亚迪王朝系列车型的车标使用了我国秦朝时统一全国的一种笔画规整的书体（下图），彰显了文化自信。这种书体是（ ）
A．甲骨文 B．小篆 C．楷书 D．行书
【答案】B
【解析】根据材料，题干中提到“秦朝时统一全国的一种笔画规整的书体”。结合所学知识，秦朝建立后，为巩固统治，秦始皇推行“书同文”，把小篆作为全国规范文字，其特点是笔画规整、结构对称，B项正确；甲骨文是商朝时期刻在龟甲兽骨上的文字，不是秦朝统一后的文字，排除A项；楷书形成于汉末三国时期，成熟于魏晋南北朝，晚于秦朝，排除C项；行书是在楷书基础上发展起源的，大约出现在东汉末年，也非秦朝书体，排除D项。故选B项。
7．（24-25七上·广东广州天河区·期末）某学校开展了一个“古代王朝特征探索”的活动，以下是同学们列出的活动章节目录（节选）。最适合的本章名称是（ ）
第三章（______） 第一节 建立中央集权制度 第二节 统一度量衡 第三节 北击匈奴
A．原始农业的兴起 B．奴隶制王朝更替与初步发展
C．向封建社会过渡 D．统一多民族封建国家的建立
【答案】D
【解析】据题干“建立中央集权制度、统一度量衡、北击匈奴”和所学知识可知，秦始皇于公元前221年建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝。 秦始皇嬴政为巩固统治采取了一系列的措施：建立封建专制主义中央集权制度：最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫；地方推行郡县制；统一文字（小篆）；焚书坑儒；统一货币（圆形方孔半两钱）；统一度量衡；车同轨，开灵渠；派蒙恬北击匈奴，修筑长城（西起临洮，东到辽东）。因此，最适合的本章名称是统一多民族封建国家的建立，D项正确；材料中没有与“原始农业的兴起”相关的内容，排除A项；夏商周时期是奴隶制王朝更替与初步发展时期，且与“建立中央集权制度”不符，排除B项；春秋战国时期是向封建社会过渡时期，而秦朝封建国家，排除C项。故选D项。
8．（24-25七上·内蒙古通辽扎鲁特旗·期末）秦朝建立后，面临着外部游牧民族的袭扰、内部新征服的土地统治根基尚浅的局面。从下面《秦朝疆域图》可以看出，秦朝政府应对这一局面的策略（ ）
秦朝疆域图
A．定都咸阳，远离纷争 B．治理黄河，安定民生
C．修筑长城，设置郡县 D．修筑驰道，完善交通
【答案】C
【解析】根据题干“秦朝建立后，面临着外部游牧民族的袭扰、内部新征服的土地统治根基尚浅的局面”“《秦朝疆域图》”和所学知识可知，“修筑长城”对应外部游牧民族（如匈奴）的袭扰，通过军事防御巩固北方边疆；“设置郡县”是秦朝在地方推行的行政制度，取代分封制，加强中央对新征服土地的直接控制，解决“统治根基尚浅”问题，C项正确；“定都咸阳”是秦朝建立后的政治中心选择，咸阳位于关中，并非“远离纷争”，且与应对外部袭扰、巩固内部统治无直接关联，排除A项；“治理黄河”属水利工程，主要目的是保障农业生产和民生稳定，与题干“外部袭扰”“内部统治根基”问题无关，排除B项；“修筑驰道”旨在完善交通、加强中央与地方联系，但无法直接应对外部游牧民族袭扰，且未突出对“新征服土地统治”的针对性，排除D项。故选C项。
9．（24-25七上·重庆永川区·期末）历史地图蕴含着丰富的历史信息。下图为《秦朝形势图》，从中可以提取的有效信息是秦朝（ ）
A．修筑长城西起临洮东到辽东 B．都城定在镐京
C．开凿灵渠沟通了长江和黄河 D．疆域南达象郡
【答案】A
【解析】根据图片信息并结合所学知识可知，为抵御匈奴的侵扰，秦始皇派人修筑了西起临洮，东到辽东的城防，史称“万里长城”，A项正确；公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，排除B项；秦朝开凿灵渠沟通了长江和珠江，排除C项；秦朝是当时世界上的大国之一，疆域南达南海，排除D项。故选A项。
10．（24-25七上·广东广州番禺区·期末）如下图是广州区庄秦墓出土的一件兵器——秦戈，现藏于广州博物馆。它属典型的中原形制，风格是以往岭南墓中所没有的，它内部刻有铭文：“十四年属邦”等字。这一文物可佐证秦朝（ ）
A．统一岭南 B．统一度量衡 C．开凿灵渠 D．修筑驰道
【答案】A
【解析】根据题干中“下图是广州区庄秦墓出土的一件兵器——秦戈”“它属典型的中原形制，风格是以往岭南墓中所没有的”，这件具有中原形制的秦戈出现在广州的秦墓中，说明秦朝的势力已经到达岭南，能够佐证秦朝统一岭南，在岭南地区有统治活动，A项正确；题干中未提及与度量衡相关的内容，无法佐证统一度量衡，排除B项；题干没有任何信息与开凿灵渠有关，排除C项；“秦戈”与修筑驰道无直接关系，排除D项。故选A项。
11．（24-25七上·四川广元苍溪县·期中）明朝大才子解缙到广西桂林曾感叹道：“石渠南北引湘漓，分水塘深下作堤。若是秦人多二纪，锦帆直是到天涯。”这里的“引湘漓”是指（ ）
A．黄河 B．都江堰 C．钱塘江 D．灵渠
【答案】D
【解析】根据题干“广西桂林”“石渠南北引湘漓，分水塘深下作堤。若是秦人多二纪，锦帆直是到天涯”和所学知识可知是指秦朝著名工程灵渠，灵渠位于今广西壮族自治区兴安县境内，它沟通了湘江、漓江，打通了南北水上通道，为秦王朝统一岭南提供了重要的保证，D项正确；黄河是位于中国北方地区的大河，发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，最后流入渤海，与题干不符，排除A项；战国时期李冰在成都附近的岷江上主持修建都江堰，与题干不符，排除B项；钱塘江是浙江省的最大河流，与题干不符，排除C项。故选D项。
12．（24-25七上·湖北武汉东湖新技术开发区·期末）从公元前230年至公元前221年，秦先后消灭东方六国，完成统一大业。由图可知，最后一个被秦所灭的是（ ）
A．韩国 B．楚国 C．燕国 D．齐国
【答案】D
【解析】根据地图中标注的时间，韩国灭于前230年，赵国灭于前228年，魏国灭于前225年，楚国灭于前223年，燕国灭于前222年，齐国灭于前221年，最后一个被灭的是齐国，D项正确；韩国是最早被灭的国家，并非最晚，排除A项；楚国灭于前223年，并非最晚，排除B项；燕国灭于前222年，并非最晚，排除C项。故选D项。
13．（24-25七上·辽宁大连金普新区·期末）《说文解字今释》中对金文“封”的释义为“植树为帜、划定疆域、驻军守土。”而对小篆文字“郡”的解释，则为“为君主驻守地方”。这体现了（ ）
金文“封” 小篆文字“郡”
A．君主军事实力的强大 B．思想统一趋势的出现
C．地方行政制度的演变 D．民族区域融合的情况
【答案】C
【解析】根据题干可知，金文“封”体现的是商周时期的分封制，其“划定疆域、驻军守土”反映了分封制下诸侯受封后管理地方的特点；小篆“郡”体现的是秦朝的郡县制，“为君主驻守地方”反映了郡县制下中央直接任命官员管理地方的特点。从“封”（分封制）到“郡”（郡县制），体现了地方行政制度从分封制向郡县制的演变，C项正确；题干中“封”（分封制）和“郡”（郡县制）体现的是地方行政制度的变化，与君主军事实力无关，排除A项；题干中“封”（分封制）和“郡”（郡县制）的解释，主要围绕地方行政制度的管理方式，未涉及思想领域的内容，如思想统一的措施、思想流派的融合等，所以无法体现思想统一趋势的出现，排除B项；题干内容仅关于地方行政制度从分封制到郡县制的演变，没有涉及民族之间的交流、融合，比如不同民族的迁徙、文化习俗的相互影响等信息，排除D项。故选C项。
14．（24-25七上·湖南怀化鹤城区·期末）以下一组文物图片的主题应为，秦朝（ ）
A．巩固统一的措施 B．青铜工艺的进步
C．货币的变迁 D．道路交通的发展
【答案】A
【解析】材料中的三幅文物图片分别是秦石权（用于统一度量衡中的重量标准）、秦半两钱（统一货币）、始皇诏方升（用于统一度量衡中的容量标准），这些都是秦朝为巩固统一在经济领域采取的重要措施，共同体现了“巩固统一的措施”这一主题，A项正确；“青铜工艺的进步”错误，题干文物主要反映的是制度建设，而非工艺水平，且材料不都是青铜，排除B项；“货币的变迁”仅能概括秦半两钱，无法涵盖石权和方升，排除C项；“道路交通的发展”涉及统一车轨，修建驰道等，与题干文物无关，排除D项。故选A项。
15．（24-25七上·江西宜春宜春五校·期末）秦朝的三公九卿制度集行政、军事、财政、监察等于一体。三公互不统属，直接向皇帝负责。九卿既互相牵制，又互相配合，发挥各自的作用。这一制度的实施（ ）
A．推动了国家统一 B．规范了基层治理
C．加强了中央集权 D．减少了外戚干政
【答案】C
【解析】据材料“三公互不统属，直接向皇帝负责。九卿既互相牵制，又互相配合，发挥各自的作用”并结合所学可知，地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制中央集权大为加强，C项正确；秦实现国家统一后才实行的三公九卿制，排除A项；三公九卿制属于中央官制，与基层治理不符，排除B项；减少了外戚干政与材料信息无关，排除D项。故选C项。
16．（24-25七上·湖南长沙望城区·期末）秦朝的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，一人犯法，亲属和邻里都要受牵连，当时的刑罚极其残酷，有各种肢体的肉刑，还有车裂、腰斩、活埋等10多种死刑。这说明秦朝（ ）
A．赋税沉重 B．徭役繁重 C．刑法严苛 D．战争频繁
【答案】C
【解析】根据题干信息“一人犯法，亲属和邻里都要受牵连，当时的刑罚极其残酷，有各种肢体的肉刑，还有车裂、腰斩、活埋等10多种死刑”并结合所学知识可知，题干核心信息均围绕 “秦朝法律” 展开，这些内容完全指向“刑法严苛”这一特点，C项正确；“赋税”指国家向民众征收的粮食、钱财等，题干中未提及任何关于“征收赋税”“民众缴纳粮食/钱财负担重”的内容，与题干信息完全无关，排除A项；“徭役”指民众为国家服的无偿劳役（如修长城、建宫殿、筑陵墓等），题干聚焦的是“法律条文”“刑罚制度”，未涉及“民众服劳役”的相关描述，与题干主题不符，排除B项；“战争频繁”指国家对外或对内的战争次数多、持续时间长，题干未提及任何“军事行动”“战争场景”的信息，属于无关选项，排除D项。故选C项。
17．（24-25七上·广东汕尾·期末）贾谊在《过秦论》中说：“（秦二世）更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……百姓困穷，而主不收恤。……是以陈涉（胜）不用汤、武之贤，不借公侯之尊，奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”意在说明（ ）
A．秦亡于大兴土木 B．秦亡于刑罚严苛
C．秦亡于赋役沉重 D．秦亡于人民反抗
【答案】D
【解析】根据材料“是以陈涉（胜）不用汤、武之贤，不借公侯之尊，奋臂于大泽而天下响应者，其民危也”和所学知识可知，贾谊强调的是因为秦二世的种种暴政，使得百姓处于危险困苦的境地，所以陈涉起义能得到天下人的响应，最终导致秦朝的灭亡，突出了人民反抗对秦朝灭亡的决定性作用，D项正确；秦二世更始作阿房宫确实体现了秦朝大兴土木，这是秦朝的暴政表现之一，但这只是秦朝灭亡的一个方面，不是材料中贾谊强调的最主要意图，排除A项；“繁刑严诛，吏治刻深” 体现了秦朝刑罚严苛，这也是秦朝暴政的重要表现，刑罚严苛使百姓生活在恐惧之中，严重激化了社会矛盾，但同样，这不是材料整体想要表达的核心意思，排除B项；“赋敛无度” 体现了秦朝赋役沉重，赋役沉重使得百姓生活困苦不堪，大量的劳动力被征调，影响了农业生产等，对秦朝的统治产生了极大的冲击，但这也只是秦朝灭亡的部分原因，不是材料的主旨，排除C项。故选D项。
18．（24-25七上·山东枣庄山亭区·期末）下图是秦始皇陵兵马俑，它可以用来研究（ ）
①秦朝军队的武器装备 ②雕塑艺术 ③当时人们的服饰、发式 ④佛教传播
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】根据材料“秦始皇陵兵马俑”可知，秦始皇兵马俑的制作体现了秦朝的雕塑艺术水平、展现了秦军横扫六国的磅礴气势，通过秦始皇陵兵马俑可了解秦朝军队的武器装备，当时人们的服饰、发式，①②③符合题意，A项正确；佛教起源于古印度，西汉末年传入我国，秦始皇陵兵马俑的发现无法研究佛教传播，④不符合题意，BCD项都包含④，排除BCD项。故选A项。
19．（24-25七上·云南楚雄彝族·期末）兔子山遗址出土的秦简中记载：一位名叫“尊”的益阳县女子，因在交易活动中拒收法定货币，被当地官员集体判处弃市之刑（即在闹市处死，并暴尸于众）。这说明秦朝（ ）
A．思想繁荣 B．货币体系混乱 C．刑法严苛 D．百姓生活安稳
【答案】C
【解析】根据材料“因在交易活动中拒收法定货币，被当地官员集体判处弃市之刑（即在闹市处死，并暴尸于众）”可知，秦朝女子因拒收法定货币而被处以死刑且暴尸于众，说明秦朝刑法严苛，C项正确；材料说明秦朝刑法严苛，与思想繁荣无关，排除A项；秦朝统一货币为秦半两，说明其货币体系并不混乱，排除B项；材料说明秦朝刑法严苛，没有体现百姓生活安稳，排除D项。故选C项。
20．（24-25七上·广西南宁·期末）贾谊在《过秦论》中写道：“（秦二世）繁刑严诛，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”他认为大泽乡起义爆发的原因是（ ）
A．修筑长城 B．统一车轨 C．秦的暴政 D．楚汉之争
【答案】C
【解析】据题干“（秦二世）繁刑严诛，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也”和所学知识可知，题干中描述的秦朝刑罚和赋税问题，正是秦暴政的体现，秦的暴政使得百姓生活困苦，这是大泽乡起义爆发的根本原因，C项正确；修筑长城虽耗费大量人力物力，但它不是大泽乡起义爆发的直接和主要原因，排除A项；统一车轨是秦始皇巩固统一的措施，对社会发展有积极意义，排除B项；楚汉之争是在大泽乡起义之后，项羽和刘邦为争夺政权进行的战争，排除D项。故选C项。
21．（24-25七上·贵州六盘水钟山区·期末）如图反映的历史事件是（ ）
A．夏启、伯益夺权 B．陈胜、吴广起义
C．项羽、刘邦反秦 D．张角、张梁起义
【答案】B
【解析】根据图片信息可知，图片反映的是一群手持农具、旗帜的民众聚集起义的场景，结合所学知识可知，陈胜、吴广起义（大泽乡起义）是中国历史上第一次大规模农民起义，因遇雨误期在大泽乡揭竿而起，民众手持锄头、木棍等简陋工具，与图中场景一致，B项正确；夏启、伯益夺权是夏朝初期权力交接事件，与大规模民众起义无关，排除A项；项羽、刘邦反秦是秦末后期的反秦力量，项羽为贵族后裔，起义规模和装备与图中简陋农具不符，排除C项；张角、张梁的黄巾起义有“黄巾”标志，图中未见相关特征，排除D项。故选B项。
22．（24-25七上·广东深圳龙华区·期末）陈胜、吴广起义后，天下群起响应，一些原六国旧贵族也试图借机复国。此外，秦吏、儒士、市井等社会各阶层人士，纷纷投入反秦的浪潮中。在各地反秦斗争的打击下，秦朝迅速走向灭亡。这表明（ ）
A．农民是起义军的主要力量 B．陈胜、吴广起义最后取得胜利
C．人民群众是历史的创造者 D．秦末农民起义军缺少统一领导
【答案】C
【解析】据题干“在各地反秦斗争的打击下，秦朝迅速走向灭亡”可知，秦末农民起义沉重打击了秦朝的统治，加速了秦朝的灭亡，说明人民群众是历史的创造者，C项正确；材料中不仅提到农民，还提及原六国旧贵族、秦吏、儒士、市井等社会各阶层都参与反秦，没有突出农民是起义军主要力量，排除A项；陈胜、吴广起义最终失败了，并非取得胜利，排除B项；材料主要说明了人民群众是历史的创造者，没有关于秦末农民起义军是否缺少统一领导的相关内容，排除D项。故选C项。
23．（24-25七上·河北沧州·期末）秦代统治者残酷剥削压迫人民，男子尽力耕作，却不能保障吃饱，女人在家纺织，依旧无衣可穿，无法维持最低限度的生活条件，从而使阶级矛盾在秦代末年异常尖锐。由此导致（ ）
A．民族关系日益缓和 B．外戚宦官交替专权
C．统一局势逐渐稳固 D．陈胜、吴广起义爆发
【答案】D
【解析】根据题干和所学知识可知，秦朝向农民征收沉重的赋税，又连年在全国大规模征调民力服徭役和兵役。民众受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民被迫脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏。秦朝阶级矛盾异常尖锐，陈胜、吴广等农民被征发戍守的过程中遇雨误期，将被处死，最终揭竿而起，爆发了大起义，D项正确；题干反映秦朝对百姓非常严苛，未涉及民族关系，排除A项；外戚宦官交替专权是东汉中后期的现象，排除B项；秦朝的暴政引发农民起义，动摇了秦朝的统治，统一局势逐渐稳固的说法错误，排除C项。故选D项。
24．（24-25七上·四川自贡·期末）连环画以连续的图画叙述故事、刻画人物。下列连环画中反映“伐无道，诛暴秦”这一口号的历史事件是（ ）
A．约法三章 B．大泽乡起义 C．四面楚歌 D．指鹿为马
【答案】B
【解析】根据题干信息“伐无道，诛暴秦”，可知与秦末农民起义相关，依据所学可知，公元前209年陈胜吴广在大泽乡起义，与“伐无道，诛暴秦”相互对应，B项正确；约法三章指的是刘邦进入咸阳后，与关中父老约定三条法律，这时秦朝已经灭亡，排除A项；四面楚歌指的是刘邦与项羽之间的楚汉之争，与灭秦无关，排除C项；指鹿为马的故事说的是秦二世时，丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位，借机排除异己，排除D项。故选B项。
25．（24-25七上·重庆渝北区·期末）（西汉）贾谊《过秦论》：“（秦二世）始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深：赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”该资料可用于研究（ ）
A．商鞅变法的影响 B．陈胜、吴广起义的原因
C．秦国崛起的表现 D．秦王朝巩固统一的措施
【答案】B
【解析】据题干“（秦二世）始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深：赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也”和所学知识可知，材料中明确阐述了秦二世时期的诸多暴政，正是这些暴政导致百姓生活困苦，最终引发了陈胜、吴广起义，所以该资料可用于研究陈胜、吴广起义的原因，B项正确；商鞅变法主要发生在秦孝公时期，侧重于秦国在政治、经济、军事等方面的改革措施，排除A项；秦国崛起主要是在秦统一六国之前，通过商鞅变法等一系列举措逐渐强大，排除C项；秦王朝巩固统一的措施包括统一文字、货币、度量衡等，材料中未体现这些内容，排除D项。故选B项。
26．（24-25七上·广东广州天河区·期末）右边示意图是中国的传统棋种之一，棋盘上的楚河汉界就来源于楚汉战争。此外，棋盘上还有将（帅）和相（象），这和“将相和”的典故也能产生关联。下面哪个成语和此棋有直接关联（ ）
A．围魏救赵 B．破釜沉舟 C．丢卒保车 D．投鞭断流
【答案】C
【解析】据题干示意图“将相和”“楚汉战争”和所学知识可知，“丢卒保车”是象棋战术用 语，也用来比喻丢掉次要的，保住主要的车，C项正确；“围魏救赵”出自战国时期齐国与魏国的战争，与题干无关，排除A项；“破釜沉舟”出自秦未农民战争，与题干无关，排除B项；投鞭断流”出自前秦与东晋的淝水之战，与题干无关，排除D项。故选C项。
27．（24-25七上·四川资阳雁江区·期末）秦末大起义中，项羽率领数万楚军，同秦名将章邯、王离所率三十万秦军在现邢台市平乡县地区进行一场重大决战性战役。它是成语“破釜沉舟”的出处，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。请问此次战役是（ ）
A．郢之战 B．马陵之战 C．长平之战 D．巨鹿之战
【答案】D
【解析】据材料“它是成语 ‘破釜沉舟’的出处，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一”可知，项羽骁勇善战，在巨鹿之战破釜沉舟，以少胜多，将秦军主力歼灭，D项正确；郢之战发生在战国时期，秦将白起的伐楚之战，排除A项；马陵之战是中国战国时期，魏国为了补偿在桂陵之战时损失，进攻弱小韩国，使其向齐国求救，是齐军在马陵歼灭魏军的著名伏击战，排除B项；长平之战是战国时期秦赵之间进行的战争，排除C项。故选D项。
28．（24-25七上·河北邢台信都区·期末）历史上的经典战役不可胜数，但其中最为人们津津乐道的就是那些以弱胜强，以少胜多的战役了。下列哪一战役歼灭了秦军主力？（ ）
A．阪泉之战 B．牧野之战 C．巨鹿之战 D．官渡之战
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，公元前207年，项羽率兵数万与秦军30万在巨鹿展开决战，项羽毅然命令部下破釜沉舟，让士兵背水一战，项羽率军以少胜多，大败秦军，歼灭秦军主力，C项正确；阪泉之战是黄帝与炎帝之间的战争，排除A项；牧野之战发生在武王伐纣时期，排除B项；官渡之战是袁绍和曹操的战争，排除D项。故选C项。
29．（24-25七上·贵州黔东南苗族侗族·期末）公元前207年，秦朝统治者在起义军的包围下，被迫出城投降，强盛的秦王朝仅存在十几年就灭亡了。公元前207年采用的纪年方法是（ ）
A．干支纪年法 B．王位纪年法 C．年号纪年法 D．公元纪年法
【答案】D
【解析】据题干“公元前207年”，结合所学知识可知，公元纪年法，又称公历纪年，是一种源自西方的纪年方法，以耶稣诞生之年为公元元年，此前为公元前，此后为公元后，公元前207年属于公元纪年法，D项正确；干支纪年法是中国传统纪年方式。它以天干和地支相配，组成六十个基本单位循环纪年，如甲子、乙丑等，排除A项；王位纪年法，也称帝王纪年法，是一种以帝王即位那年为纪年起始的方法，如“秦始皇元年”等，排除B项；年号纪年法是中国古代的一种纪年方式，从汉武帝开始使用。每个皇帝即位时都会确定一个年号，用于纪年，如“康熙元年”“庆历四年”等，排除C项。故选D项。
30．（24-25七上·江西景德镇浮梁县·期末）秦朝末年，民间流传着一首“阿房，阿房，亡始皇”的童谣。你认为秦朝灭亡的主要原因是（ ）
A．修建阿房宫 B．秦朝的暴政
C．大泽乡起义 D．刘邦起义
【答案】B
【解析】结合所学知识可知，秦朝的统治具有急于求成和暴虐的特点，实行的法律非常严苛，徭役繁重，赋税沉重，由于秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡，“阿房，阿房，亡始皇”反映了秦朝大兴土木，劳民伤财，以致民怨沸腾，可知导致秦朝灭亡的主要原因是秦的暴政，B项正确；修建阿房宫，只是秦朝暴政的一个表现，排除A项；大泽乡起义和刘邦起义，都是由于秦朝暴政而发生的，不是导致秦朝灭亡的主要原因，排除CD项。故选B项。
31．（24-25七上·贵州六盘水钟山区·期末）时空观念是历史课程核心素养之一。如图中①处的历史事件是（ ）
A．西周建立 B．东周建立 C．西汉建立 D．东晋建立
【答案】C
【解析】根据题干“公元前202年”结合所学知识可知，时间轴中①处对应的时间为公元前202年，西汉王朝由刘邦于公元前202年建立，C项正确；西周建立于公元前1046年，与题干时间不符，排除A项；东周建立于公元前770年，时间不符，排除B项；东晋建立于公元317年，为公元后且时间不符，排除D项。故选C项。
32．（24-25七上·广东汕头金平区·期末）观察以下西汉长安城平面图，其布局及宫殿建筑规模体现了城市主要功能在于（ ）
A．政治方面 B．经济方面 C．文化方面 D．商业方面
【答案】A
【解析】据题干“西汉长安城平面图”和所学知识可知，西汉长安城的突出皇权至上，是一个以政治功能为绝对主导的都城体系。这一模式深刻影响了中国古代都城“重政治、轻民生”的传统，成为中央集权制度的空间缩影，A项正确；手工业（如织室、工官）以宫廷需求为导向，民间经济未被纳入城市规划重点，排除B项；城内文化设施虽存在，但规模有限，文化传播更多依附于政治教化，排除C项；东市、西市虽为贸易中心，但商业活动服务于宫廷与贵族需求，排除D项。故选A项。
33．（24-25七上·广东广州花都区·期末）西汉初期为了存储粮食，各地纷纷修建粮仓。这件陶仓为陪葬用品，是西汉初年粮仓建筑的写照。它折射出当时实行（ ）
汉景帝阳陵出土的陶仓
A．休养生息 B．盐铁官营 C．释放奴婢 D．合并郡县
【答案】A
【解析】根据题干“汉景帝阳陵出土的陶仓”的信息可知图片为研究文景时期仓储制度提供了实物资料，见证汉景帝时期保证了粮食的安全储存，反映当时的繁荣与稳定，结合所学西汉的建立和“文景之治”的知识可知，汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策。汉文帝登基后，十分注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，与民休息。汉景帝即位后，下诏准许缺少耕地的农户迁到耕地有余、水利条件好的地方。文帝和景帝进一步把田租降到三十税一，有的年份朝廷还下令免去田租。文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定，这一时期历史上称为“文景之治”；由此可知图片折射出当时实行休养生息的政策，A项正确；汉武帝时期，行盐铁和酒的官营、专卖，加强经济管控，与汉景帝没有联系，排除B项；光武帝在政治上和军事上加强中央集权，同时采取一系列稳定社会局面的措施。他多次下令释放奴婢，禁止残害奴婢；将荒地和山林给予农民耕种，并减轻田租；还减轻刑罚，赦免囚犯；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方各族内迁，缓和民族矛盾，由此可知释放奴婢、合并郡县与汉景帝没有联系，排除CD项。故选A项。
34．（24-25七上·湖南娄底双峰县·期末）《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述刘邦夺取天下的原因是（ ）
A．制定法律 B．减轻赋税徭役
C．项羽没有重任范增 D．得民心，善用人才
【答案】D
【解析】根据题干“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法”“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也”可知，刘邦与秦朝苛法形成鲜明对比，以简单而宽厚的法令来治理，让百姓从繁重严苛的秦法中解脱出来，这种做法使他赢得了百姓的支持与拥护，获得了民心，刘邦善于任用张良、萧何、韩信等杰出人才，充分发挥他们的才能，为自己打天下出谋划策、征战沙场，这是刘邦能战胜项羽夺取天下的重要因素，所以，材料体现了刘邦夺取天下的原因是得民心以及善用人才，D项正确；“制定法律” 只体现了约法三章这一点，比较片面，排除A项；材料主要体现的是得民心以及善用人才，“减轻赋税徭役” 在材料中未体现，排除B项；“项羽没有重任范增” 只是从项羽的角度侧面说明，没有全面概括刘邦取胜的原因，排除C项。故选D项。
35．（24-25七上·河北保定定州·期末）瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片，起到遮挡和装饰的作用。如图为出土的“汉并天下”瓦当。其寓意是（ ）
A．西汉的建筑技术高超 B．西汉的建立和统一
C．东汉第一次统一全国 D．东汉震慑少数民族
【答案】B
【解析】根据材料“汉并天下”并结合所学知识可知，汉朝继秦朝之后统一了全国，出现了“汉并天下”的瓦当，反映的时代特征是统一，公元前202年，刘邦建立汉朝，后定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖，与材料信息相符，B项正确；材料仅涉及一块瓦当，不能得出西汉的建筑技术高超，排除A项；东汉第一次统一全国说法错误，东汉在西汉之后统一全国，排除C项；“汉并天下”体现的是统一全国，与东汉震慑少数民族无关，排除D项。故选B项。
36．（24-25七上·贵州仁怀·期末）《汉书·食货志》记载：“西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象，百姓流离失所，人口锐减，田地荒芜。连皇帝的马车也配不起毛色相同的四匹马。”这表明，汉初统治者面临的首要问题是（ ）
A．强化军事 B．增加劳动力 C．恢复发展生产 D．以农为本
【答案】C
【解析】根据题干“到处是残破荒凉的景象，百姓流离失所，人口锐减，田地荒芜”可知，描述了西汉建立之初残破荒凉的景象，百姓流离失所、人口锐减、田地荒芜，这些都表明社会经济极度衰败，因此恢复发展生产是汉初统治者面临的首要问题，C项正确；题干中未体现军事方面的需求，汉初面临的是经济凋敝、民生困苦的问题，而非军事强化的首要需求，排除A项；增加劳动力是恢复生产的手段之一，并非汉初统治者面临的首要问题，排除B项；“以农为本”是汉初经济政策的方向，属于长期发展方针，并非题干所强调的“首要问题”，排除D项。故选C项。
37．（24-25七上·山西忻州·期末）通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是（ ）
时间 内容
汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等
文景时期 提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国
A．依法治国 B．休养生息 C．勤俭治国 D．严刑峻法
【答案】B
【解析】根据表格内容并结合所学知识可知，西汉初年汉高祖时期和文景时期的政策均侧重于恢复经济、减轻人民负担，如“兵皆罢归家”“注重农业生产”“轻徭薄赋”“减轻赋税和徭役”“废除酷刑”等。这些措施体现了让人民休养生息、恢复生产的核心思想，与“休养生息”政策高度吻合，B项正确；表格中未强调法律建设，反而文景时期“废除酷刑”，主张“以德化民”，排除A项；文景时期提到“勤俭治国”，但汉高祖时期未直接体现，且休养生息更全面涵盖政策本质，排除C项；表格中文景时期“废除酷刑”，与严刑峻法相反，排除D项。故选B项。
38．（24-25七上·广东揭阳·期末）西汉初期、大臣陆贾曾向高祖提出“（天下）居马上得之，宁可以马上治之乎？”以下关于这句话的理解，最符合史实的是（ ）
A．陆贾在告诫刘邦治理国家不能仅仅依靠武力
B．反映出刘邦在取得天下后对如何治国的困惑
C．体现了刘邦对于军事力量的极度依赖和信任
D．陆贾建议刘邦大力发展畜牧业解决百姓生计
【答案】A
【解析】据题干“（天下）居马上得之，宁可以马上治之乎”和所学知识可知，陆贾在告诫刘邦治理国家不能仅仅依靠武力。陆贾的话明确表达了不能只靠武力治理天下，该选项与陆贾言论含义相符，A项正确；题干中主要强调陆贾的观点，没有明确体现刘邦的困惑，排除B项；C选项与陆贾的观点相反，陆贾是在劝刘邦不要过度依赖武力，排除C项；D选项是对这句话的错误理解，陆贾的话与发展畜牧业毫无关系，排除D项。故选A项。
39．（24-25七上·广东汕头龙湖区·期末）某同学在学习《汉书·高帝纪下》时看到“夏五月，兵皆罢归家。”若要在年代尺上标注这一历史事件，应选择（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】D
【解析】据题干“《汉书·高帝纪下》”“夏五月，兵皆罢归家。”和所学知识可知，公元前202年，刘邦建立汉朝，后定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖。为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取休养生息政策。他下令让部分士兵还 乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力。为稳定民心，鼓励民众致力农业生产，汉高祖实施轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，把田租定为十五税一，也就是农民将收获物的十五分之一交给国家，相应地减免徭役及兵役。经过汉初统治者多年的治理，西汉经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来。D项正确；公元前221年，秦朝建立，与“兵皆罢归家”不符，排除A项；公元前209年，陈胜吴广起义，与“兵皆罢归家”不符，排除B项；公元前207年，秦朝灭亡，但仍有楚汉之争，与“兵皆罢归家”不符，排除C项。故选D项。
40．（24-25七上·四川自贡·期末）以下三幅图共同反映的主题是（ ）
骨耜 铁犁 耧车
A．商业贸易活跃 B．手工业规模扩大
C．农业工具进步 D．文化交流与发展
【答案】C
【解析】据题干“以下三幅图共同反映的主题是”和所学知识可知，耒耜、铁犁、耧车均为农业生产工具，从耒耜到铁犁再到耧车，体现了农业生产工具在不断发展和进步，C项正确；图片中的耒耜、铁犁、耧车都与商业贸易没有直接关系，它们不是商业贸易活动中使用的工具或体现商业贸易的元素，排除A项；这些工具主要应用于农业生产过程，并非手工业生产中所使用的工具，与手工业规模扩大没有关联，排除B项；图片中没有任何信息能够表明文化交流与发展，这些工具只是单纯的农业生产用具，排除D项。故选C项。
41．（24-25七上·江苏南通如皋·期末）下面是汉文帝、汉景帝时期发布的几条诏令，这些诏令表明他们都（ ）
（文帝）诏曰：夫农，天下之本也，其开籍田，朕亲率耕。 （文帝）诏曰：不受献，减太官，省徭赋，欲天下务农蚕。 （景帝）诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。
A．重视农业 B．抑制商业 C．反对奢侈 D．减轻刑罚
【答案】A
【解析】据题干信息和所学知识可知，题干中的三条诏令均强调农业为“天下之本”，要求亲自耕作、减轻赋税、鼓励农桑生产，符合文景时期“休养生息、重农”的政策特点，A项正确；题干中的诏令均围绕农业展开，没有涉及抑制商业相关的表述，排除B项；诏令中“减太官”“省徭赋”虽体现节俭，但核心目的是推动农业，非直接反对奢侈，排除C项；文景时期确有减轻刑罚的措施，但题干未涉及刑罚内容，与诏令无关，排除D项。故选A项。
42．（24-25七上·四川宜宾江安县·期末）梳理知识，形成思维导图，有利于知识的掌握。下列西汉初年知识的示意图中，①处应为（ ）
A．楚汉之争 B．西汉建立 C．文景之治 D．光武中兴
【答案】C
【解析】据题干“梳理知识，形成思维导图，有利于知识的掌握。下列西汉初年知识的示意图中，①处应为”和所学知识可知，汉文帝和汉景帝时期，吸取秦亡教训，推行以农为本、关心农桑，减轻赋税和徭役（田租降到三十税一），提倡节俭反对奢侈浮华等政策，符合图中①处内容，C项正确；楚汉之争是秦朝灭亡后刘邦和项羽争夺天下的战争，与题干中西汉初年的政策内容无关，排除A项；西汉建立只是一个事件的起点，并没有直接对应这些具体的政策举措，排除B项；光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期的治世局面，和西汉初年没有关系，排除D项。故选C项。
43．（24-25七上·山东日照东港区·期末）孝文皇帝轻徭薄赋，丁男徭役减为3年征发一次，算赋由每年120钱减为40钱。孝景皇帝时期，将田租降低一半，实行三十税一。这一时期百姓的租赋徭役负担较轻，各地官府的粮仓都堆满粮食，府库里堆满了钱财。材料描述的是（ ）
A．楚汉之争 B．约法三章 C．光武中兴 D．文景之治
【答案】D
【解析】根据材料“这一时期百姓的租赋徭役负担较轻，各地官府的粮仓都堆满粮食，府库里堆满了钱财”结合所学知识可知，文帝和景帝采取了减免田租的措施，进一步把田租降到三十税一，文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定，国力有了很大增强，这一统治局面史称“文景之治”，D项正确；楚汉之争是西楚霸王项羽、汉王刘邦两大政治军事集团为争夺政权而进行的一场大规模战争，楚汉之争与材料“三十税一”无关，排除A项；刘邦率军到咸阳后，约法三章，赢得民心，刘邦是汉高祖，排除B项；东汉光武帝刘秀为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施，到他统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，排除C项。故选D项。
44．（24-25七上·福建三明尤溪县·期末）下表反映了西汉王朝（ ）
时间 措施
汉高祖时期 “兵皆罢归家”；“释奴为民”；轻徭薄赋
文景时期 提倡勤俭治国，反对奢侈浮华
A．确立儒学主导地位 B．推行休养生息政策
C．强化边疆地区管理 D．实行盐铁官营政策
【答案】B
【解析】根据题干信息“汉高祖时期‘兵皆罢归家’，‘释奴为民’，轻徭薄赋”；“文景时期，提倡勤俭治国，反对奢侈浮华”，结合所学知识可知，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，实行了与民休养生息的政策，促进了经济的恢复和发展。文景时期，汉文帝和汉景帝继续推行休养生息政策，进一步巩固了汉初的恢复成果。材料反映了西汉王朝推行休养生息政策，B项正确；汉武帝时期，接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，与题干信息“汉高祖时期‘兵皆罢归家’，‘释奴为民’，轻徭薄赋”；“文景时期，提倡勤俭治国，反对奢侈浮华”，没有了，排除A项；强化边疆地区管理，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“汉高祖时期‘兵皆罢归家’，‘释奴为民’，轻徭薄赋”；“文景时期，提倡勤俭治国，反对奢侈浮华”，排除C项；汉武帝时期，为了加强朝廷对社会经济的控制，实行盐铁官营、专卖，与题干信息“汉高祖时期‘兵皆罢归家’，‘释奴为民’，轻徭薄赋”；“文景时期，提倡勤俭治国，反对奢侈浮华”，没有了，排除D项。故选B项。
45．（24-25七上·广东东莞常平镇·期末）如图是秦二世到汉文帝时期人口数量比较表。汉文帝统治时期人口变化的原因是（ ）
A．奉行和亲政策 B．统一货币
C．采用法家思想 D．实行休养生息
【答案】D
【解析】根据所学知识可知，汉文帝时重视农业生产，提倡以农为本，田赋降到了三十税一，重视“以德化民”，废除一些严苛刑罚，继续推行汉初的休养生息政策，使社会安定，人口增长。题干汉文帝统治时期，人口变化比秦二世时期增多，是因为汉文帝实行休养生息政策，D项正确；和亲政策是汉族统治者与少数民族地区出于政治进行联姻，与人口变化无关，排除A项；统一货币有利于各地经济的交流，不是人口变化的原因，排除B项；秦朝时期奉行法家学说，建立中央集权制度，排除C项。故选D项。
46．（24-25七上·山东临沂沂水县·期末）汉武帝时，诸侯王所据领地疆域广大，平时骄奢淫逸，一旦出现政治动荡，就会成为威胁朝廷的力量，而直接削减封地，易引发叛乱。汉武帝为解决此问题采取的措施是（ ）
A．颁布“推恩令” B．建立刺史制度
C．奉行尊崇儒术 D．实行盐铁官营
【答案】A
【解析】结合所学知识可知，汉武帝为解决诸侯王势力过大的问题，采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”。规定诸侯王除了让嫡长子继承王位外，还可以将封地分给其他子弟，建立侯国。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，从而巧妙地削弱了诸侯王的势力，加强了中央集权，A项正确；建立刺史制度是为了监察地方官员，加强中央对地方的监督，并非针对诸侯王势力问题，排除B项；奉行尊崇儒术是为了统一思想，加强思想控制，与解决诸侯王势力问题无关，排除C项；实行盐铁官营是为了加强朝廷对经济的控制，增加财政收入，和诸侯王势力问题没有直接关联，排除D项。故选A项。
47．（24-25七上·江苏南通海安·期末）如表为“西汉初期中央和封国力量对比表”。为解决该表反映的问题，汉武帝（ ）
项目 人口/万人 辖郡/个
中央 450 15
封国 850 39
A．采纳“推恩”建议 B．提倡勤俭治国
C．推行休养生息政策 D．实行和亲政策
【答案】A
【解析】由题干表格可知，西汉初期封国人口和辖郡远超中央，威胁中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩令”，要求诸侯王将封地分封给子弟，使封国逐渐变小，无力对抗中央，A项正确；“勤俭治国”与解决封国问题无关，排除B项；休养生息政策是汉初政策，非汉武帝时期，排除C项；和亲政策用于处理匈奴问题，排除D项。故选A项。
48．（24-25七上·重庆第八中学校·期末）历史漫画是一种以漫画形式呈现历史内容的作品。这一幅漫画可以反映（ ）
A．西汉初年实行轻徭薄赋 B．西汉初期出现文景之治
C．汉武帝巩固大一统王朝 D．东汉外戚宦官交替专权
【答案】C
【解析】根据材料“大一统魔方”“独尊儒术”并结合所学知识可知，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，使中央对地方的控制大大加强，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖，汉武帝派卫青、霍去病率兵大战匈奴，匈奴受到重创，被迫迁徙漠北，汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期，C项正确；为稳定民心，鼓励人民致力农业生产，汉高祖采取轻谣薄赋的政策，减轻农民的赋税，属于汉初休养生息政策，排除A项；文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”，与材料内容不符，排除B项；“东汉外戚宦官交替专权”是东汉后期政治腐败的表现，与材料内容不符，排除D项。故选C项。
49．（24-25七上·河北保定唐县·期末）汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，儒士也进入各级政府机构。这一举措的直接作用是（ ）
A．树立了儒学正统地位 B．加强了经济管控
C．削减了诸侯国数量 D．解除了匈奴威胁
【答案】A
【解析】根据材料“汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，儒士也进入各级政府机构”结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，因此材料所述措施使得儒学为历代王朝所推崇，成为中国古代思想文化的主流，影响深远，A项正确；汉武帝时期改革币制，将铸币权收归中央、盐铁官营等措施加强经济管控，而题干内容主要体现了汉武帝时期思想方面的措施，排除B项；汉武帝时期削弱诸侯实力的措施是推行“推恩令”，题干内容主要体现了思想方面的措施，排除C项；汉武帝时期北击匈奴以解除匈奴的威胁，与题干无关，排除D项。故选A项。
50．（24-25七上·福建泉州安溪县·期末）据下表可知，汉武帝“罢黜百家，尊崇偶术”的措施（ ）
时期 人物 思想
汉高祖 陆贾 《新语》将道家无为思想纳入儒家思想体系
汉文帝 贾谊 《过秦论》将法家思想与儒家思想结合
汉武帝 董仲舒 《举贤良对策》将法、道、阴阳三家融入儒家思想
A．吸取秦亡教训 B．加强对地方的控制
C．改善国家财政 D．继承发展汉初思想
【答案】D
【解析】根据材料“汉高祖，将道家无为思想纳入儒家思想体系”“汉文帝，将法家思想与儒家思想结合”“汉武帝，将法、道、阴阳三家融入儒家思想”等信息可知，汉武帝“尊崇儒术”的措施与汉高祖、汉文帝一脉相承，是继承和发展了汉初的思想，D项正确；材料未提及秦朝的统治措施，体现不出吸取秦亡教训，排除A项；汉武帝通过推恩令加强了对地方的控制，与题目信息不符，排除B项；汉武帝将铸币权收归中央，实行盐、铁和酒官营专卖，改善了国家财政，与题目信息不符，排除C项。故选D项。
51．（24-25七上·广东广州天河区·期末）有学者认为，汉武帝时期的国力有了很大提升，因此欲改汉初“无为”的统治作风。儒家学派在经历秦与汉初的发展后，创造出了新的“有为”学术思想体系。根据这一观点，西汉“尊崇儒术”的施行（ ）
A．顺应了国家统治的需要 B．消除了诸侯的军事势力
C．沿用了汉初的经济政策 D．导致了百家思想的泯灭
【答案】A
【解析】根据材料和所学知识可知，汉初实行 “无为而治”，促进了经济恢复发展，但到汉武帝时期，国力增强，社会问题也增多，如地方诸侯势力威胁中央集权等。此时，董仲舒改造后的新儒学，提出 “春秋大一统”“君权神授” 等思想，强调加强中央集权和君主权威，契合了汉武帝想要改变统治作风，巩固统治的需求，也就是顺应了国家统治的需要，A项正确；“尊崇儒术” 主要是在思想文化方面加强统治，与消除诸侯军事势力没有直接关联，排除B项；题干中 “尊崇儒术” 讨论的是思想领域，和经济政策也无联系，排除C项；汉武帝 “罢黜百家，尊崇儒术”，是把儒家思想作为正统思想，但并不是禁止其他思想的传播，百家思想依然存在和发展，并没有泯灭，排除D项。故选A项。
52．（24-25七上·安徽淮北濉溪县·期末）“小钱币，大历史”。下图是小秦同学整理的从战国时期到秦汉时期货币的变化，从中反映出秦汉时期的阶段特征是（ ）
A．币制混乱 B．阶级分化 C．政权分立 D．集权统一
【答案】D
【解析】据题干图片和所学知识可知，战国时期各国货币形制各异（如魏、韩、赵的布币），呈现币制混乱状态；秦统一后以半两钱统一货币，汉代延续圆形方孔形制（五铢钱），货币走向统一。这一变化反映了秦汉时期国家集权统一的趋势，D项正确；币制混乱是战国时期的特点，排除A项；阶级分化与货币变化关联不大，排除B项；政权分立不符合秦汉时期大一统的局面，排除C项。故选D项。
53．（24-25七上·山西吕梁交城县·期末）货币是商品交换和经济发展的产物，货币的演变见证了历史的演进。下列说法错误的一项是（ ）
A．春秋战国时期各诸侯国流通的金属货币，形式多样
B．秦统一后，以圆形方孔半两钱作为全国统一货币
C．汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
D．货币的产生和发展是手工业发展的需要
【答案】D
【解析】本题为逆向选择题，货币的产生和发展是商品交换发展的需要，是为了克服物物交换的不便，充当一般等价物，而不是因为手工业发展的需要，D项符合题意，选择D项；春秋战国时期，各国经济文化差异大，齐燕地区流行刀币，三晋地区多使用布币等，金属货币形式多样，A项不符合题意，排除A项；秦朝统一六国后，秦始皇下令废除六国原有的货币形制，以秦国原有的圆形方孔半两钱作为全国统一货币，B项不符合题意，排除B项；汉武帝时期，为加强