第二单元古代欧洲文明综合测试卷（含答案） 2025-2026学年人教版九年级历史上册

第二单元古代欧洲文明综合测试卷
一、选择题(共15题，每题4分，共60分，每题只有一个选项符合题意)
1.西方谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”英国近代诗人雪莱说：“我们都是希腊人。”这里对希腊的赞美是基于它 （ ）
A.是古代大河文明的典范
B.开创了西方民主政治的先河
C.建立了中央集权的国家
D.建立了地跨欧亚非三洲的帝国
2.如下图所示，公元前8至前6世纪，古希腊人进行了大范围的殖民活动。据此可知，古希腊人 （ ）
A.扩张势力至黑海沿岸 B.实现希腊城邦的统一
C.建立起亚历山大帝国 D.征服整个意大利半岛
3.30岁的商人希米奥在“公民大会”参与了一项重要事务的表决，会议结束后领取了一份国家发放的津贴。这一情景最有可能出现在 （ ）
A.屋大维执政时期的罗马帝国
B.伯里克利主政时期的雅典
C.凯撒执政时期的罗马共和国
D.古希腊荷马时代的斯巴达
4.古希腊奥运会规定只有具有纯正希腊血统的自由人才可参赛，奴隶、妇女和外邦人没有参赛权。由此可知，古希腊奥运会 （ ）
A.推动古希腊统一进程 B.阻碍了对外交流
C.折射出民主的局限性 D.促进了民族认同
5.在希腊城邦时代，公民可以在雅典的公共场合发表直接的政见，让更多的人接受自己的观点。拥有高超的雄辩术成为公民必不可少的素质。这直接说明雄辩术在希腊的盛行 ( )
A.推动东西方文化的交流B.调动公民的参政热情
C.维护了城邦的公共秩序D.源于民主政治的需要
6.亚历山大最大的功绩是“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。这反映出亚历山大的扩张 ( )
A.扩大了希腊文化影响 B.加强了世界各地的联系
C.打通了亚欧商贸通道 D.促进了东西方文化交汇
7.某校历史社团进行研究性学习时，搜集到以下信息：“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”。从这些信息可以判断出，该社团的研究主题是 （ ）
A.罗马帝国的对外扩张
B.希腊文明的繁荣与衰落
C.罗马共和国的发展历程
D.罗马社会内部矛盾激化
8.“保民官的权力之大甚至可以否决罗马元老院的决议……但其权力只限于罗马的城区和近郊。保民官在罗马共和国时代……曾起过一定的作用，但到罗马帝国时代，它已形同虚设。”这段话中的“保民官” ( )
A.开始设立于屋大维统治时期
B.不能否决罗马元老院的决议
C.为平民争取了一些政治权利
D.能始终保护罗马平民的利益
9.“2022年‘中国意大利文化和旅游年’期间，在中国举办了多场意大利古代文化展览，为中国民众近距离接触古罗马文明提供了很好的机会。”(摘自《光明日报》，2023年2月 9日)该“文明” ( )
A.在法制上的成就是《汉谟拉比法典》
B.在鼎盛时期建立了森严的种姓制度
C.在雕塑艺术中的杰作有《掷铁饼者》
D.经历了从共和国到帝国的发展变化
10.女子在罗马帝国早期，政府大兴土木，修建神庙、广场、凯旋门等帝国及英雄的纪念场，还为罗马历代英雄修建纪念碑、纪念像和纪念柱，并铭刻一些英雄人物的个人功绩。其根本目的是 ( )
A.确立神权的统治地位，树立帝国权威
B.确立统治者的个人威信，维护帝国形象
C.表彰英雄人物的功绩，彰显个人崇拜
D.培育公民的国家荣誉感，维护帝国统治
11. 陈乐民等在《欧洲文明扩张史》中写道：“罗马人在对地中海的统治中融合进了希腊文明的精神，把希腊精神转换成了罗马的政治统治形式，形成了罗马法的原则。”这折射出古罗马注重 （ ）
A.民主与自由 B.战争与征服
C.商业与冒险 D.借鉴与创新
12.希腊神话中，神就是人的最完美体现，主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象及性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话的特点是 ( )
A.蕴含丰富哲理 B.神权至上
C.“神人同形同性” D.华丽宏伟
13.古希腊建筑最显著的特点是廊柱环绕，使用柱子装饰，这一特点在古罗马建筑上也有体现。这说明 ( )
A.罗马法律系统高度完善
B.罗马全盘移植希腊文化
C.罗马吸收希腊建筑特点
D.希腊城邦商品经济发达
14.在古代罗马，担任法官的官员一般都不是专业的法学家，不熟悉法律，而早期的罗马法又简略晦涩、于是私人法学家的意见便在案件的裁决中备受重视、这些意见不仅被采用，甚至还编入法典，成为法律。这反映了古代罗马 ( )
A.法律体系日趋完备 B.立法过程主观随意性强
C.司法范围不断拓展 D.法律在实践中不断发展
15.“对个人自由和个人责任心的强调————所有这些构成了希腊留给人类的光辉遗产。”下列选项中不属于古希腊留给人类的光辉遗产的是 （ ）
A.文学：有助于研究了解古希腊的《荷马史诗》
B.哲学：德谟克利特认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的
C.历法：儒略历成为今天人们使用的公历的基础
D.雕塑：充分展现人体力量之美的《掷铁饼者》
二、非选择题(共2题，第16题20分，第 17题20分，共40分)(答案含评分细则)
16.(20分)古代希腊是欧洲文明的发祥地之一。阅读材料，回答问题。
材料一 古代雅典城邦发展概况(部分)
公元前8世纪 提修斯为王时，以雅典为中心初步建立亚提加的统一政权
公元前594年 梭伦改革，取消债务奴隶制，提高公民大会的权力，奠定了雅典民主政治的基础
公元前560年 庇西特拉图当权，进一步打击氏族贵族的势力
公元前509年 克利斯提尼进行选举制度的改革，终于确立民主政体
公元前5世纪中后期 伯里克利主政时期，进一步扩大公民权利，使雅典奴隶制民主政治发展到高峰
————摘编自《世界历史词典》
(1)根据材料一，概括古代雅典政治制度发展的特点。(3分)结合史实说明“伯里克利主政时期……雅典奴隶制民主政治发展到高峰”。(4分)
材料二 对世界影响巨大的西方近代体育的源头在希腊。古希腊三面环海，海岸线曲折，带有鲜明的“海的文化”特征，古希腊人对海神、以力服人的英雄的崇拜正是从中孕育出来的。当时的希腊奴隶制经济发达，使一部分人从繁重的体力劳动中解脱出来，从事体育活动。参与公共事务与战争是当时公民的职责，他们必须懂政治、会打仗，正是为了适应这一需要，古希腊体育才获得了长足的发展。古希腊体育对当时的政治、文化产生了重要的影响，例如古希腊雕塑艺术中对理想肉体、健康活泼形态的展现便多是从体育活动中汲取灵感的。
————摘编自吴庆华《古希腊体育文化起因及其个性初探》
(2)根据材料二，归纳古希腊体育获得长足发展的原因。(3分)举一例证明“古希腊雕塑艺术中对理想肉体、健康活泼形态的展现便多是从体育活动中汲取灵感的”。(4分)
材料三
(公元前384—前322)
(3)古希腊文化是人类宝贵的精神遗产。指出材料三中古希腊文化涉及的领域，(3分)并任选一项说出其地位或影响。(3分)
17.(20分)阅读材料，回答问题。
材料一 初期的罗马共和国实质上是贵族共和国。执政官选自贵族，元老院也为贵族所把持。平民虽有权参加公民大会，但他们享受的政治权利是不完全的。在一般情况下，平民不能进入元老院和出任国家高级官职。同样，宗教职务也被贵族垄断，平民不得染指。贵族内部实行联姻，严格自动封闭起来。这样，贵族……逐渐发展成为一个拥有特权和凌驾于平民之上的阶层。
————《世界史·古代史编》
(1)根据材料对以下表述做出判断：可以直接从材料中得出的，请在对应括号内填“A”；违背材料所表达意思的，请在对应括号内填“B”；材料没有涉及的，请在对应括号内填“C”。(8分)
①罗马共和国建立初期，国家政权主要掌握在平民手里。( )
②在罗马共和国，平民没有参与政治活动和宗教活动的权利。 ( )
③罗马共和国时期奴隶制盛行，奴隶被视为“会说话的工具”。 ( )
④罗马共和国初期，平民和贵族的地位与权利处于不平等状态。 ( )
(2)「むろ」结合所学知识，说说罗马共和国时期平民争取政治权利的成果有哪些。(4分)
材料二 德国法学家耶林说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”
(3)根据所学知识、分别举出一例罗马第一次和第三次征服世界的史实。(4分)
(4)罗马对世界文明的贡献是多元的、请从建筑和历法两个方面加以说明。(4分)
答案速查s
1 2 3 4 5 6 7 8
B A B c D D C C
9 10 11 12 13 14 15
D D D C C D C
1. B 谚语“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”中希腊的“辉煌”主要是指雅典的民主政治开创了西方民主政治的先河，雅典正是在民主政治的基础上，创造了希腊文明中的大部分辉煌。故选 B。
2.A观察地图可知，古希腊人扩张势力至黑海沿岸。结合所学可知，古希腊人没有实现希腊城邦的统一，没有征服整个意大利半岛，排除B、D；亚历山大帝国建立于公元前4世纪，排除C。故选 A。
知识拓展要求 古代希腊是地理概念，并非国家概念.其范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半乌西岸、思海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。
3.B 结合所学可知，为了保证贫穷公民参政议政，雅典执政官伯里克利建立了津贴制度。故选 B。
4.C 结合所学可知，在古希腊，只有成年男性公民才享有参与统治的权利，占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，这反映了雅典民主政治的局限性。古希腊奥运会中奴隶、妇女和外邦人没有参赛权，正是雅典民主政治的局限性在体育方面的表现。故选 C。
5.D在雅典民主政治下，公民可以公开发表政见，而高超的雄辩术能够帮助他们更有效地表达自己的观点，因此雄辩术的盛行反映了民主政治的需要。故选 D。
6.D 题干材料说明亚历山大的扩张将希腊文化传播到东方，也将东方文化带到西方，促进了东西方文化的交汇。故选D。
7.C 根据题干中的“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”并结合所学可知，该社团的研究主题是罗马共和国的发展历程。故选 C。
8.C 结合所学可知，罗马共和国时期，平民同贵族进行了长期斗争，争取了许多政治权利。罗马设立了平民自己选出的两名保民官、有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。故选C。
9.D 结合所学知识可知，公元前509年，罗马建立共和国。公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，罗马共和国演变为罗马帝国，D项正确；古代两河流域文明（古巴比伦王国）在法制上的成就是《汉谟拉比法典》，排除A 项；古代印度建立了森严的种姓制度，排除 B项；《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一，排除C项。故选 D。
10.D 分析题干材料可知，罗马帝国早期修建纪念场、纪念碑、纪念像和纪念性的根本目的是培育公民的国家荣誉感，增强公民的国家意识，维护帝国统治。故选D。
11.D 材料明确提到罗马人在统治地中海的过程中融合了希腊文明的精神，这体现了借鉴；同时，罗马人并非简单地复制希腊文明，而是将其转化为自己的政治统治形式，这体现了创新。故选 D。
12.C 据“希腊神话中，神就是人的最完美体现、主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象及性格相同”可知，这表明希腊神话的特点是“神人同形同性”。故选C。
13.C 古希腊建筑的廊柱环绕的特点在古罗马建筑上也有体现，说明古罗马在建筑风格上吸收了古希腊建筑的特点。故选C。
14. D分析题干可知，在古代罗马，法官一般不是专业的法学家，且早期罗马法简略晦涩，因此在实际案件裁决中，私人法学家的意见备受重视，还被编入法典，成为法律的一部分，这反映了法律在实践中不断发展和完善，D项正确。虽然法学家的意见被编入法典，成为法律，但题干中并未提及整个法律体系是否因此变得更加完备，排除A项；题干中提到法官不熟悉法律，依赖私人法学家的意见，但这并不能直接说明立法过程主观随意性强，排除 B项；材料内容没有体现罗马法的司法范围，排除C项。故选D。
15. C罗马共和国时期，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。C项不属于古希腊留给人类的光辉遗产，符合题意。故选 C。
16.答案(1)特点：由专制到民主；杰出历史人物起到推动作用；具有阶段性。(3分)史实：伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会；代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会，这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生；公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。(4分)
(2)原因：特殊的自然环境；文化艺术等精神层面的推动；奴隶制经济繁荣。(3分)举例：《掷铁饼者》刻画了一名强健的男子在掷铁饼过程中具有表现力的瞬间，达到了使观众心理上获得运动感的效果，成为后世艺术创作的典范，是研究古希腊雕塑艺术的重要资料。(其他答案，言之有理亦可)(4分)
(3)领域：文学、建筑、哲学。(3分)示例：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，是了解早期希腊社会的主要文献。(选择其他两项回答亦可)(3分)
解析(1)第一小问，观察材料一中的时间脉络与关键事件可知，早期提修斯建立统一政权，带有集权性质，之后历经梭伦、庇西特拉图、克利斯提尼等改革，逐步走向民主，呈现出从专制到民主的趋向；这些变革多由杰出人物引领，他们凭借智慧的决策推动政治演进；民主政治的发展经历了“奠定了雅典民主政治的基础”“确立民主政体”“民主政治发展到高峰”等阶段，呈现出发展的阶段性。第二小问，结合所学伯里克利发展民主政治的措施组织答案即可。(2)第一小问，从“古希腊三面环海，海岸线曲折”能得出特殊的自然环境这一因素；“对海神、以力服人的英雄的崇拜”体现了文化艺术等精神层面的推动作用；“奴隶制经济发达，使一部分人……解脱出来，从事体育活动”表明奴隶制经济繁荣促进了体育发展。第二小问，结合所学知识举例说明即可。(3)第一小问，图1《荷马史诗》属于文学领域；图2帕特农神庙遗址属于建筑领域；图3亚里士多德是伟大的哲学家，属于哲学领域。第二小问，结合所学知识，任选一项回答即可。
17.答案(1)①B;②B;③C;④A。(8分)
(2)设立保民官，有权否决执政官和元老院提出的对平民不利的决议；颁布《十二铜表法》，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。(4分)
(3)第一次：以武力建立地跨欧、亚、非三洲的大帝国；(2分)第三次：颁布《十二铜表法》，它是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。(2分)
(4)罗马建筑既坚固结实，又华丽宏伟，代表性建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙。凯撒命人编制了儒略历，其后来成为今天人们使用的公历的基础。(4分)
解析(1)根据材料一“初期的罗马共和国实质上是贵族共和国。执政官选自贵族，元老院也为贵族所把持”可知，①违背了材料所表达的意思。根据材料一“平民虽有权参加公民大会”可知，②违背了材料所表达的意思。材料一未提及“罗马共和国时期奴隶制盛行，奴隶被视为‘会说话的工具’”。由材料一“元老院也为贵族所把持。平民虽有权参加公民大会，但他们享受的政治权利是不完全的。在一般情况下，平民不能进入元老院和出任国家高级官职”可得出④。(2)本问考查罗马共和国时期，平民争取政治权利的斗争。回顾所学，从设立保民官和颁布《十二铜表法》两方面组织答案即可。(3)本问结合古罗马在武力扩张和法制建设方面的成就组织答案即可。(4)本问考查古罗马在建筑和历法上的成就，回顾所学回答即可。