18《古诗三首》课件

(共57张PPT)
古诗三首
第1课时
第2课时
浪淘沙
【唐】刘禹锡
《浪淘沙》创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句，后又用为词牌名。刘禹锡创作的《浪淘沙》共九首，本课所学的是其中第一首。
一、解诗题
浪淘沙
·浪淘沙：波浪淘洗黄沙
·“浪淘沙”本来是民间在黄河边歌咏淘金人劳动情景的民歌，后变为士大夫咏怀托志的心声。再后来，“浪淘沙”成为词牌名。
二、知作者
刘禹锡（772-842），唐代诗人，字梦得，洛阳人。是柳宗元的好友，人称刘柳，因参加永贞革新而被流放，性格豪迈，决不向恶势力低头。他的诗也写得很有豪气，白居易因而称他“诗豪”。晚年与白居易并称“刘白”。
他的七律和七绝都有许多名篇，而用民歌体裁来写七绝更是他引人注目的特点，为唐诗中别开生面之作。
浪淘沙（其一）
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
三、读古诗
朗读古诗，读准字音，读出节奏。说说这是一首描写什么的诗。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
曲
qǔ
qū
①歌，能唱的文辞；
②歌的乐调；
③元代盛行的一种韵文体裁，可以入乐。
①弯，跟“直”相对；
②弯曲的地方；
③偏僻的地方；
④酿酒或制酱时引起发酵的块状物，用某种霉菌和大麦、大豆、麸皮等制成；
⑤姓。
qū
这里的“曲”应该读哪个读音呢？
默读诗歌，用心感受，你的眼前浮现出了怎样的画面？
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
九
九在古代被认为是最大的数字，泛指多次或多数。
九曲黄河
形容黄河沙多。
万
四、明诗意
说说这两句诗的意思并加以品味。
诗意： 万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天边。
如今直上银河去，同到牵牛织女家
典故: 牛郎织女是一个很美丽的千古流传的爱情故事，是我国四大民间爱情传说之一。相传每年农历七月七日，有百鸟到银河搭鹊桥，牛郎织女相会。
译文：现在我可以沿着黄河直上银河，同黄河一起去牵牛织女的家里做客吧。
再读诗歌，想象画面，你仿佛听到了什么样的声音？
浪淘风簸自天涯。
三点水旁，最早指水边，泛指边际。
颠簸
大浪滔天
震耳欲聋
雷霆万钧
涯
yá
五、品诗文
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
联想画面和声音，读出黄河的雄伟气势。
诗人看到眼前气势雄伟的黄河，他想到了什么呢？在诗歌中圈画出相关词语。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
黄河
银河
牛郎织女
体现了黄河之水好像从天而来的雄伟气势。
联 想
传 说
再读诗句，读出气势。
朗读诗歌，思考：作者是怎样写出黄河的气势雄伟的？与同桌讨论交流。
前两句直接描写，通过“九曲”“万里”“浪淘风簸”等关键词，写出了黄河的长度、弯曲、大浪淘沙，表现了黄河奔腾汹涌的姿态；
后两句引用典故，“直上银河”写出了黄河之水天上来的雄伟气势。
贞元二十一年（公元805年），刘禹锡因参与王叔文永贞革新而被贬为连州刺史，加贬朗州司马，后虽回京，不久又被贬连州刺史，历任夔州、和州刺史，被贬生活长达二十余年。
本诗大概作于821—824年间，正是刘禹锡被贬时期。
表现了诗人逆流而上、直冲云霄的豪迈气概，以及诗人对宁静的田园生活的向往与憧憬。
牛郎织女家是什么样子的？诗人为什么会想到去牵牛织女家做客呢？表现了作者怎样的思想感情？
六、悟诗情
直上
《浪淘沙》描绘了诗人站在黄河边，眺望滚滚波涛的情景，表达了诗人逆流而上、直冲九霄的豪迈气概。
主题概括
拓展延伸
同学们，在生活中，你是否也遇到过不顺心的事呢？
学了这一首古诗，你受到了怎样的启发呢？
面对生活中不顺心、不如意的事，要保持乐观积极的态度，不轻言放弃，敢于逆流而上，迎难而上！
与黄河有关的诗句：
白日依山尽，黄河入海流。
——王之涣《登鹳雀楼》
大漠孤烟直，长河落日圆。
——王维《使至塞上》
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
——李白《将进酒》
板书设计
写实
想象
九曲黄河
气势非凡
愿望美好
万里沙
自天涯
壮观
上
到
牵牛织女家
九天银河去
奇特
浪淘风簸
江南春
[唐]杜牧
江南春天的美景。
新课导入
同学们，你们最喜欢哪个季节？为什么？能背一首描写这个季节的古诗吗？
《春晓》《村居》《咏柳》《惠崇春江晚景》等。
第一关
古诗接龙挑战赛
1.射人先射马， 。
擒贼先擒王
沙暖睡鸳鸯 。
2.泥融飞燕子,
鸟鸣山更幽 。
3.蝉噪林逾静，
4.留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼 。
5.天街小雨润如酥，
草色遥看近却无 。
第二关
看 图 猜 古 诗
山行
唐 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
清明
唐 杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
泊秦淮
唐 杜牧
烟笼寒水月笼沙，
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，
隔江犹唱后庭花。
第三关
学 习 新 古 诗
学习古诗方法：
1.解诗题。
2.明作者。
3.读古诗。
4.说诗意。
5.悟诗情。
杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士。京兆万年（今陕西西安）人，唐代杰出的诗人、散文家。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”。在诗歌创作上，与晚唐另一位杰出诗人李商隐齐名，并称“小李杜”。主要作品有《泊秦淮》《阿房宫赋》《山行》《清明》等。
作者简介
初读古诗
江南春
[唐]杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
ɡuō
yīnɡ
sì
读好诗句的停顿。
江南春
[唐]杜牧
千 里 莺 啼 绿 映 红，
水 村 山 郭 酒 旗 风。
南 朝 四 百 八 十 寺，
多 少 楼 台 烟 雨 中。
精读古诗
江南春
[唐]杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
诗中描写了哪些景物？请把描写景物的词语圈出来。
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
理解诗意
这句诗中你看到了什么颜色？
给你什么感觉？
生机勃勃
春意盎然

诗意：广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花。依山傍水的村庄，迎风招展的酒旗一一在望。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
南朝遗留下来的许许多多的寺院和楼台，还有多少掩映在苍茫的烟雨之中呢？
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
在烟雨朦胧的景象中，你看到了什么？
寺庙、亭台楼阁
江南春天的迷蒙、若隐若现
朗读指导：语调稍低沉，读出蒙蒙细雨的缥缈之感。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
为什么不说江南四百八十寺？而说南朝四百八十寺呢？
南朝这一时期，当权者曾大建寺庙，祈求神明保佑。由于耗费了大量的人力物力，让百姓的生活雪上加霜。
诗人所处的时代是晚唐时期，国家渐渐衰落，战乱不断，民不聊生。当朝统治者却效仿南朝，大建寺庙，想祈求神灵保佑，永保江山稳固。
创作背景
借古讽今
用自己的话说说诗歌所表达的意境。
前两句写今，抓住了黄莺、绿树、红花、水乡、山城、酒旗、春风七种景物来描写，共同构成了一幅江南春天的画面；后两句是雨景怀古，通过对“寺”“楼台”“烟雨”的描写，让人感受到作者的哀愁。
《江南春》描写了美丽如画的江南风光，表达了诗人对江南春景的高度赞美和无限神往。
主题概括
板书设计
写今
吊古
莺啼、绿映红、水村、
山郭、酒旗风
南朝、四百八十寺、
楼台、烟雨中
色彩明丽
意味深长
书湖阴先生壁
新课导入
古人有在墙上题诗的习俗，题写的诗常常借眼前的景物寄托诗人的思想感情。这种在墙壁上题写的诗就叫题壁诗。著名的题壁诗如苏轼的《题西林壁》，林升的《题临安邸》。
书湖阴先生壁
读课题，找准节奏，读好停顿。
杨骥（字德逢）的别号。杨骥是王安石退居江宁（今江苏南京）时的邻居。
书写在杨德逢屋壁上的诗。
书写
王安石（1021—1086），
字介甫，晚号半山，封荆国公，世人又称王荆公，世称临川先生。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、诗人，“唐宋八大家”之一。有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。
书湖阴先生壁
【宋】王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
自读课文，读准字音，注意节奏。
qí
tà
排闼：推开门。闼，小门。
畦：这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。
一句诗，一幅画
茅檐长扫净无苔
花木成畦手自栽
长：常常，经常。
手：指的是湖阴先生亲手栽种。
茅屋常被主人打扫，干净得不生青苔。
院内一排排的花木都是主人亲手种植的。
从前两句可以看出主人什么性格？
朴实勤快、爱好洁净、
兴趣高雅、热爱生活。
一水护田将绿绕
两山排闼送青来
运用了拟人的手法。
两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到了眼前。
院外，一条溪流环抱着绿油油的农田。
一 水 护 田 将 绿 绕，
两 山 排 闼 送 青 来。
上下句一一对应。
回忆一下学过的古诗里还有哪些这样的诗句。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
远看山有色，近听水无声。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
七八个星天外，两三点雨山前。
绿树村边合，青山郭外斜。
从后两句可以看出主人什么性格？
“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”表现了主人的高洁。
湖阴先生，因为_______________，所以我忍不住题了这首诗在你家墙壁上。
诗人内心的想法是怎样的？
你家太美了
带着感情再读诗歌，背诵诗歌。
《书湖阴先生壁》既描写了湖阴先生居所的清幽环境，同时也通过对环境的描写表达出对居所主人品性、情趣的赞赏。
主题概括
板书设计
描写
想象
茅檐长扫净无苔
山村景色
清新美丽
一水护田将绿绕
花木成畦手自栽
两山排闼送青来