词四首：江城子?密州出猎（课件）2025-2026学年九年级语文下册同步备课课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
学习目标
有感情朗读并背诵全词，掌握 “擎（qíng）、貂（diāo）、裘（qiú）、鬓（bìn）” 等字音，理解 “聊、千骑、倾城、天狼” 等词义，准确翻译词句。
分析 “黄犬”“苍鹰”“天狼” 等意象的内涵（重点），理解 “用典”“借景抒情”“以豪放写壮志” 的写作手法（难点），体会词人的报国豪情与壮志未酬的感慨。
感受苏轼豪放词风的特点，体会词人渴望建功立业的家国情怀，培养勇于担当的精神，增强对豪放派词的审美鉴赏能力。
方法指导
诗歌赏析五部曲
一读
读准节奏，感知豪迈
二析
解析意象，梳理壮志
三品
辨析手法，突破难点
四悟
品味词风，把握主旨
五学
学以致用，默写巩固
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋文学家、书画家、美食家，“唐宋八大家” 之一。他一生仕途坎坷，多次被贬谪，但始终乐观豁达。其词开创豪放一派，与辛弃疾并称 “苏辛”。其文汪洋恣肆，明白畅达。
作者简介
苏轼的作品题材广阔，风格多样，既有抒写壮志豪情的豪放之作，也有描绘日常生活的婉约之篇，代表作有《念奴娇 赤壁怀古》《水调歌头 明月几时有》《江城子 密州出猎》等。
背景资料
《江城子 密州出猎》创作于宋神宗熙宁八年（1075 年），当时苏轼因反对王安石变法，被贬为密州（今山东诸城）知州。他在密州期间，政务之余，时常出城打猎，借此抒发心中的豪情壮志。这首词是苏轼豪放词的代表作之一，词人以一次出猎活动为题材，通过描写出猎的壮观场面，借用历史典故，抒发了渴望被朝廷重用、驰骋疆场、杀敌报国的雄心壮志。
江城子 密州出猎
[宋] 苏轼
老夫／聊发／少年狂，
左牵／黄，右擎／苍，
锦帽／貂裘（qiú），千骑／卷／平冈。
为报／倾城／随太守，亲射／虎，看／孙郎。
酒酣／胸胆／尚开张，
鬓（bìn）／微霜，又何妨！
持节／云中，何日／遣／冯唐？
会挽／雕弓／如满月，西北／望，射／天狼。
初读感知
深入探究
作者自称，此时苏轼四十岁，正值壮年，自称 “老夫” 是一种豪迈的自谦
【译文】我姑且抒发一下少年人的豪情壮志，左手牵着黄犬，右手托着苍鹰，头戴华美鲜艳的帽子，身穿貂皮大衣，随从的千军万马席卷过平坦的山冈。
从平坦的山冈上席卷而过，形容出猎队伍行进之快，气势之盛
形容随从之多
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈
深入探究
【解析】“老夫聊发少年狂” 是全词的主旨句，奠定了全词豪放激昂的情感基调。“聊发” 二字，既写出词人的豪情不是刻意为之，也暗含壮志难酬的无奈。这几句通过动作描写（牵黄、擎苍）、服饰描写（锦帽貂裘）和场面描写（千骑卷平冈），生动勾勒出出猎队伍装备精良、气势磅礴的壮观景象，凸显了词人的豪迈气概。
开篇一句 “老夫聊发少年狂” 有何作用？这几句如何勾勒出出猎的壮观场面？
深入探究
【译文】为了报答全城百姓都来追随我出猎的盛情，我要亲自射杀老虎，让大家看看我像孙权一样的英姿。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎
作者自称，苏轼时任密州知州
据《三国志》记载，孙权曾骑马射虎，作者借此自喻，表明自己也要像孙权一样勇猛。
深入探究
【解析】这句运用了孙权射虎的典故，词人以孙权自比，一方面展现了自己的勇猛无畏，另一方面也表达了渴望像孙权一样建功立业的雄心。“为报倾城随太守” 一句，既写出百姓对词人的拥戴，也侧面烘托出词人的威望，进一步强化了出猎的豪迈氛围。
这句运用了什么典故？表达了词人怎样的心境？
深入探究
【译文】酒喝得正畅快，胸怀更加开阔，胆气更加豪壮，即使鬓角微微发白，又有什么关系呢！
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
酒喝得尽兴
鬓角微微发白，指年华渐老
胸怀开阔，胆气豪壮
深入探究
【解析】这句是词人的自我宽慰，“鬓微霜” 点明自己年华渐老，但 “又何妨” 三字掷地有声，体现了词人乐观豁达、不服老的人生态度。即使岁月流逝，词人依然胸怀壮志，渴望奔赴疆场，建功立业，豪情不减当年。
“鬓微霜，又何妨” 一句体现了词人怎样的人生态度？
深入探究
【译文】朝廷什么时候才能派遣像冯唐一样的使者，拿着符节到云中赦免我，让我重新被重用呢？
持节云中，何日遣冯唐？
据《史记 冯唐列传》记载，汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，却因小过被削职。冯唐向文帝进谏，文帝派冯唐持节赦免魏尚，让他官复原职。词人借此典故，希望朝廷能像汉文帝赦免魏尚一样，派遣使者赦免自己，重新重用自己。
深入探究
【解析】这句运用冯唐持节的典故，词人以魏尚自比，表达了两层含义：一是希望朝廷能够发现自己的才能，赦免自己的贬谪之罪。二是渴望被朝廷重用，奔赴边疆，抵御外敌。这句是词人壮志难酬的慨叹，也是对朝廷的委婉劝谏，情感深沉而豪迈。
这句运用了冯唐持节的典故，有何深意？
深入探究
【译文】我终将拉开雕弓，拉得像一轮满月一样，朝着西北方向望去，射杀那象征侵略者的天狼星。
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼
饰有彩绘的弓
形容拉弓的姿势，弓拉得满满的，像一轮圆月
星名，古代认为天狼星主侵略，这里比喻西夏等边境的侵略者。
深入探究
【解析】这句以想象的手法，描绘了词人驰骋疆场、杀敌报国的壮阔场景。“会挽雕弓如满月” 写出词人的力量与决心，“西北望” 点明了作战的方向，“射天狼” 直接抒发了词人抵御外敌、保卫国家的雄心壮志。这句将全词的豪情推向顶峰，尽显豪放词的磅礴气势。
这句是全词的高潮，如何抒发词人的报国豪情？
深入探究
全词以 “狂” 字为线索，情感经历了怎样的变化？
全词以 “狂” 字贯穿始终，情感层层递进：
出猎之狂：开篇以 “老夫聊发少年狂” 起笔，描写出猎的壮观场面，尽显词人的豪迈气概。
壮志之狂：借用孙权射虎的典故，自比英雄，抒发建功立业的雄心。
豁达之狂：面对年华渐老，以 “鬓微霜，又何妨” 自勉，展现乐观豁达的态度。
报国之狂：借用冯唐持节的典故，渴望被重用，最后以 “射天狼” 的誓言，抒发杀敌报国的豪情。
深入探究
词中 “黄犬”“苍鹰”“天狼” 等意象有何深层含义？
黄犬、苍鹰：表层是出猎时的猎犬与猎鹰，深层象征词人的勇猛与豪情。牵黄擎苍的动作，凸显了词人的英武之气，为出猎的豪迈场面增添了动感。
天狼：表层是天上的天狼星，深层象征西夏等边境的侵略者。“射天狼” 一句，直接抒发了词人抵御外敌、保卫国家的雄心壮志，是词人报国豪情的集中体现。
这首词如何运用 “用典” 的手法？请结合词句分析。
深入探究
【解析】
这首词巧用两处典故，含蓄而深刻地抒发了词人的壮志豪情：
孙权射虎的典故：“亲射虎，看孙郎”，词人以孙权自比，既展现了自己的勇猛无畏，也表达了渴望像孙权一样建功立业的雄心。典故的运用，让词人的豪情更具历史厚重感。
冯唐持节的典故：“持节云中，何日遣冯唐”，词人以魏尚自比，希望朝廷能够像汉文帝赦免魏尚一样，重新重用自己，让自己有机会奔赴边疆，抵御外敌。典故的运用，委婉地表达了词人壮志难酬的慨叹与渴望被重用的心情。
对比苏轼《江城子 密州出猎》与《念奴娇 赤壁怀古》，两首豪放词的情感有何异同？
深入探究
【解析】
相同点：两首词均为苏轼豪放词的代表作，都借历史典故抒发情怀，都体现了词人渴望建功立业的雄心壮志，风格雄浑豪迈。
不同点：《江城子 密州出猎》创作于词人被贬密州时期，情感昂扬乐观，虽有壮志难酬的慨叹，但更多的是不服老的豪情与渴望被重用的期盼，充满积极进取的精神。《念奴娇 赤壁怀古》创作于词人被贬黄州时期，情感沉郁顿挫，词人借对周瑜的仰慕，抒发了自己年华老去、壮志未酬的悲凉，在豪放中透着一丝苍凉。
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼” 为何能成为千古名句？
深入探究
【解析】
意境雄浑，气势磅礴：描绘了词人拉弓射箭、抵御外敌的壮阔场景，“如满月” 写出拉弓的力量与决心，“射天狼” 点明报国的志向，画面感极强。
情感真挚，豪情满怀：直接抒发了词人抵御外敌、保卫国家的雄心壮志，字里行间洋溢着强烈的爱国情怀，具有极强的感染力。
语言凝练，朗朗上口：诗句对仗工整，节奏明快，“挽”“望”“射” 三个动词一气呵成，简洁有力，易于传诵。
这首词蕴含的家国情怀对当代青少年有何启示？
深入探究
【解析】
这首词蕴含的家国情怀，对当代青少年的启示有二：
树立报国之志：词人即使身处逆境，依然胸怀壮志，渴望奔赴疆场，保卫国家。当代青少年应学习这种精神，将个人理想与国家发展紧密相连，树立为国争光的远大志向。
保持乐观豁达：词人面对贬谪与年华老去，依然以 “鬓微霜，又何妨” 自勉。当代青少年在面对学习与生活中的困难时，应保持乐观豁达的心态，不畏挫折，奋勇向前。
概括主题
《江城子 密州出猎》是苏轼豪放词的经典之作。词人以一次出猎活动为题材，通过描写出猎的壮观场面，巧用孙权射虎、冯唐持节的典故，抒发了渴望被朝廷重用、驰骋疆场、杀敌报国的雄心壮志，展现了词人乐观豁达的人生态度与强烈的家国情怀，尽显豪放词的雄浑气势。
写作特色
以 “狂” 贯串，脉络清晰
全词以 “狂” 字为线索，从出猎之狂到壮志之狂，再到报国之狂，层层递进，情感饱满。
巧用典故，含蓄深沉
借用孙权射虎、冯唐持节的典故，既增强了词的历史厚重感，又委婉地表达了词人的壮志豪情。
场面宏大，气势磅礴
通过动作、服饰、场面的描写，勾勒出出猎队伍的壮观景象，营造出雄浑豪迈的意境。
理解性默写
《江城子 密州出猎》中，奠定全词豪放基调的句子是：老夫聊发少年狂。
描写出猎队伍装备精良、气势磅礴的句子是：锦帽貂裘，千骑卷平冈。
运用孙权射虎的典故，自比英雄的句子是：亲射虎，看孙郎。
运用冯唐持节的典故，渴望被重用的句子是：持节云中，何日遣冯唐。
抒发词人杀敌报国雄心壮志的千古名句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（重点 + 难点）
作业布置
将这首词改写成一篇 200 字左右的记叙文，还原出猎的壮观场面与词人的豪情。