期末大阅兵(二)
一、单选题:本大题共6小题,共18分。
1.下列数据中,最接近实际的是( )
A. 一名中学生的身高约为 B. 播放一遍眼保健操的时间约为
C. 一本物理书的长度约为26 cm D. 教室课桌的高度约为
2.蒲松龄在《聊斋志异》中描写了“山市”,这其实是“海市蜃楼”现象,下列现象与“海市蜃楼”形成原理相同的是( )
A. 桥梁在水中的倒影 B. 树荫下圆形的光斑
C. 筷子插入水中被“折断” D. 阳光下人的影子
3.中国的传统乐器多不胜数,用各种乐器演奏不同的音乐,总能让人陶醉其中。下列关于乐器的说法,正确的是( )
A. 琵琶属于弦乐器,弦越粗,拨动时发出声音的音调越高
B. 笛子属于管乐器,吹奏时空气柱越短,发出声音的响度越大
C. 敲击鼓面时,用力越大,鼓皮振动的频率越高
D. 优美的二胡声也可能是噪声
4.一支蜡烛燃烧一段时间后,还剩半支,下列说法正确的是( )
A. 蜡烛质量减半,密度也减半 B. 蜡烛体积减半,密度也减半
C. 蜡烛体积减半,密度为原来的2倍 D. 蜡烛质量、体积均减半,但密度不变
5.水的物态变化使自然界有了雨、露、雾、霜、雪等千姿百态的奇观。关于图中水的物态变化,下列说法正确的是( )
A. 图甲中,小草上露的形成是液化现象 B. 图乙中,树叶上霜的形成是凝固现象
C. 图丙中,河面上冰的形成是凝华现象 D. 图丁中,群山间雾的形成是升华现象
6.如图,是我国自主研制的某新型战斗机上的光电搜索跟踪系统。该系统功能与人眼相似,能为战斗机提供感知外界的“视觉”,系统内置的光电传感器,相当于人眼的视网膜,最外层窗口和传感器之间的光学元件,相当于人眼的晶状体。关于该系统下列说法不正确的是( )
A. 该系统的光学元件相当于一个凸透镜
B. 该系统在光电传感器上成的是倒立、放大的实像
C. 周围景物通过该系统成像时,景物到镜头的距离大于镜头的2倍焦距
D. 该系统的成像原理与照相机的成像原理相同
二、多选题:本大题共2小题,共6分。
7.有一种光电控制液面高度的仪器,它是通过光束在液面上的反射光线射到光电屏上的光斑位置来判断液面高低的。如图所示的光路中,一束光与液面的夹角为,则以下说法正确的是( )
A. 该装置利用了光的反射定律
B. 此时反射角的大小为
C. 当液面降低时,入射角大小不变
D. 当液面升高时,光电屏上的光斑S将向右移动
8.用同种金属制成的体积相等的甲、乙两种金属球,其中有一种是实心的,有一种是空心的。在调节好的天平左盘放3个甲球,在天平的右盘放4个乙球,天平恰好平衡。则下列说法正确的是( )
A. 甲金属球是空心的
B. 甲、乙两种金属球的质量之比为
C. 空心的金属球中空心部分体积与整个球的体积之比为
D. 空心的金属球中空心部分体积与整个球的体积之比为
三、填空题:本大题共6小题,共24分。
9.箫是我国的一种传统乐器,如图所示,演奏者吹箫时,发出的声音是由于空气柱的 而产生的,演奏者用手指按压不同位置的气孔,是为了改变声音的 。
10.如图所示,湖水水深10 m,一只白鹭在离水面2 m高度处平行于水面飞行,其美丽的倒影映入水中。若以白鹭为参照物,它在水中的倒影是 填“运动”或“静止”的,倒影距离白鹭 m。
11.生活中的“粘”字常与一些物理现象有关,如:吃冰棒时有时会感觉到粘舌头,这是由于水发生了 填物态变化名称现象;炎热的夏天从冰柜里拿出的冰镇矿泉水瓶外壁上附着水珠,这是瓶外壁附近水蒸气 填物态变化名称形成的。
12.在某校举办的机器人模拟救援比赛中,甲、乙两机器人同时从同一地点由南向北出发,沿直线运动到10 m远的目的地,它们运动的路程随时间变化的图像如图所示。甲机器人的速度是 ,以甲机器人为参照物,在内乙机器人向 填“南”或“北”运动。
13.爱研究的小铭同学手里拿了一个凸透镜,用它来观察远处的建筑物,看到的建筑物如图所示,其实这是远处建筑物通过透镜所成的一个像。该像的性质与 填“放大镜”“照相机”或“投影仪”的成像性质一致,当透镜远离建筑物时,看到的像的大小将 。
14.夏天,用橡皮膜封闭一锥形瓶的瓶口,把锥形瓶放在冰水中后,瓶口的橡皮膜会向下凹,如图,由此可知:该瓶内气体温度降低,密度 填“变大”“不变”或“变小”。根据气体密度的这种变化规律,发生火灾时为了避免吸入燃烧后产生的有毒气体,人应尽量贴近地面爬行的理由是: 。
四、作图题:本大题共2小题,共8分。
15.如图,一束光从水中斜射入空气,画出反射光线和折射光线的大致方向。
16.请画出光源S发出的两束光通过凹透镜后的折射光线。
五、实验探究题:本大题共3小题,共28分。
17.如图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
组装实验装置时,应当先调整图甲中 填“A”或“B”的高度。实验室常用的温度计是根据液体的 性质制成的。
某小组用相同的装置先后做了两次实验,绘制出如图乙所示的a、b两条图线。由图可知:实验中水的沸点为 ;沸腾过程中水的温度保持 。
撤去酒精灯后,水很快停止沸腾,说明水在沸腾过程中需要持续 。
为提高水的沸点,换用火力更大的酒精灯加热,这种做法 填“可行”或“不可行”。
18.在“探究凸透镜成像规律”实验中:
当蜡烛、凸透镜、光屏在光具座标尺上的位置如图所示时,光屏上出现一个清晰的像像未画出,则凸透镜的焦距是 cm。
实验过程中,燃烧的蜡烛变短了,可将凸透镜的高度调 填“高”或“低”些,使像再次呈现在光屏中央。
把蜡烛向左移动一小段距离,发现光屏上烛焰的像变模糊了,则需向 填“左”或“右”移动光屏才可得到清晰的像;若不移动光屏,将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间,也能使光屏上的像变清晰,则该眼镜片是 填“近视”或“远视”眼镜的镜片。
若用不透明纸片将凸透镜的镜面遮挡住一小部分,此时光屏上 填字母代号。
A.烛焰的像不完整 会有纸片的像 烛焰的像变暗了些
在图基础上,若将蜡烛和光屏对调,光屏上 填“能”或“不能”呈现烛焰清晰的像。
在图基础上,若换成焦距更小的凸透镜进行实验,蜡烛和透镜位置不变则需向 填“左”或“右”移动光屏才可得到清晰的像。
19.为了平衡营养,小敏的妈妈买了多种杂粮。小敏想知道红豆的密度,于是和学习小组的同学们一起利用天平和量筒进行测量。他们的操作如下:
将天平放在 桌面上,游码移至标尺左端零刻度线处,发现指针位置如图甲所示,此时应将横梁上的平衡螺母向 填“左”或“右”调节,使横梁平衡。
图乙所示是小敏用天平测量空烧杯质量的情景,小组同学指出她实验操作中有错误,她的错误是 。
小敏用天平正确测得空烧杯的质量为,向烧杯中装入适量饱满的红豆并放到天平左盘中,在右盘中加减砝码并调节游码使天平平衡,所加砝码和游码位置如图丙所示,则红豆的总质量为 g。
测红豆体积时,小组设计了两种方案:
①将烧杯中的红豆倒入空量筒中,抖动量筒,使红豆表面平整,读出红豆的体积;
②在量筒内注入适量水,如图丁所示,将烧杯中的红豆缓慢倒入量筒的水中,此时量筒的读数为80 mL,测出红豆的体积。由此计算得到红豆的密度为 。
实验结束后,小组同学针对红豆体积的测量进行了详细分析:若采用方案①,由于红豆间存在较大间隙,导致测得红豆的密度会偏 填“大”或“小”。若采用方案②,上述实验操作过程中,若红豆吸水但未膨胀,则所测密度可能比真实值偏 填“大”或“小”。
六、计算题:本大题共2小题,共16分。
20.为了监测超速行驶的违法行为,公路上常常设置有超声波测速仪,如图为某公路直线路段的一处测速仪,测速仪能发射和接收超声波。当行驶的小轿车与测速仪距离时如图甲,测速仪向小轿车发出超声波,超声波“追上”小轿车时,小轿车刚好运动到B点如图乙。测速仪从发出超声波到接收反射回来的超声波共用时。已知此路段限速为,超声波的速度为。试计算下列问题:
超声波传播的距离总共是多少?
小车运动的路程s为多少?
说明小车在此路段是否超速?
21.冬季,瑞瑞妈妈喜欢做冻豆腐涮火锅,她买来1 kg鲜豆腐,体积为,豆腐含水的质量占总质量的,将鲜豆腐冰冻,然后化冻,让水全部流出,形成数量繁多的孔洞,豆腐整体外形不变即总体积不变,便成了不含水分的海绵豆腐俗称冻豆腐,在涮火锅时可以充分吸收汤汁达到增加口感的目的。求:
鲜豆腐的平均密度;
海绵豆腐内所有孔洞的总体积;
海绵豆腐的实心部分密度。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】【分析】
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的数据,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案。
对日常生活中的速度、质量、长度、时间等进行准确的估测,是初中学生需要掌握的一种基本能力,平时注意观察,结合所学知识多加思考,逐渐培养这方面的能力。
【解答】
A.一名中学生的身高约为,故A不符合实际;
B.播放一遍眼保健操的时间约为,故B不符合实际;
C.一本物理书的长度约为26cm,故C符合实际;
D.教室课桌的高度约为,故D不符合实际。
故选:C。
2.【答案】C
3.【答案】D
4.【答案】D
【解析】【分析】
考查物质的质量与密度,质量是物质的一种属性,是不需要附加条件的,同一个物体即使它的形状、状态、温度、位置等条件改变了,它的质量也不会改变;
密度是物质的一种特性,是指物质或物体在一定条件下如温度、状态等 才具有的一种性质。
质量是物体所含物质的多少,是物质的一种属性,不随物体的形状、状态、位置的改变而改变;
密度是物质的一种特性,不同种类的物质密度一般是不同,它与物体的质量、体积无关,但与物质的状态、温度有关。
【解答】
一支蜡烛燃烧一段时间后,还剩半支,其质量减半,体积也减半,但质量与体积的比值不变即密度不变,故ABC错误,D正确。
故选D。
5.【答案】A
【解析】解:A、小草上露的形成是空气中的水蒸气液化形成的液态小水滴,是液化现象,故A正确;
B、树叶上霜的形成是空气中的水蒸气凝华形成的冰晶,是凝华现象,故B错误;
C、河面上冰的形成是水的凝固现象,故C错误;
D、群山间雾的形成是空气中的水蒸气液化形成的液态小水滴,是液化现象,故D错误;
故选:A。
物质从固态变为液态的过程叫做熔化,物质从液态变为固态的过程叫做凝固;物质从液态变为气态的过程叫做汽化,物质从气态变为液态的过程叫做液化;物质从固态直接变为气态的过程叫升华,物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化,关键要看清物态变化前后,物质各处于什么状态;另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
6.【答案】B
【解析】解:A、该系统的光学元件相当于一个凸透镜,故A正确;
B、系统功能与人眼相似,成的是倒立、缩小的实像,故B错误;
C、周围景物通过该系统成像时,景物到镜头的距离大于镜头的2倍焦距,故C正确;
D、该系统的成像原理与照相机的成像原理相同,故D正确。
故选:B。
凸透镜对光线有会聚作用,当物体在透镜的2倍焦距之外时,物体经透镜能成倒立、缩小的实像;
凸透镜成像的规律中,成实像时,物像异侧,物距变大,像距变小,像变小。
此题主要考查了凸透镜成像规律的应用,比较简单,属于基础知识。
7.【答案】AC
【解析】A.由题意可知,该装置通过光束在液面上的反射光线射到光电屏上的光斑位置来判断液面高低的,因此利用了光的反射规律,故A正确;
B.因为入射光线与界面夹角为,所以入射角等于
又因为光反射时,反射角等于入射角,故反射角等于,故B错误;
C.当液面降低时,入射光线与液面之间的夹角不变,则入射角不变,故C正确;
D.当液面升高时,由于入射角不变,所以反射光线与原来的反射光线平行,如图所示
故光电屏上的光斑S向左移动,故D错误。
故选AC。
8.【答案】BC
【解析】【分析】
灵活使用天平,能根据条件获得质量与密度的关系是解答本题的关键;当物质的密度相同时,质量与体积成正比;当物体的质量相同时,密度与体积成反比;当体积相同时,密度与质量成正比。此题有一定难度,属于难题。
根据“在调节好的天平左盘放3个甲球,在天平的右盘放5个乙球,天平恰好平衡,”可知3个甲球的质量正好等于4个乙球的质量,由此可得则甲球是实心的,乙球是空心的,进而可对选项AB作出判断。
求出总体积等于甲球的体积V,乙球的实心部分体积,则空心部分,然后求出空心金属球中空心部分体积与整个球的体积比,即可对选项CD做出判断。
【解答】
“在调节好的天平左盘放3个甲球,在天平的右盘放4个乙球,天平恰好平衡,”可得,即,
因,二者体积相等,所以甲球是实心的,乙球是空心的;
总体积等于甲球的体积,
乙球的实心部分体积,
空心部分,
则空心金属球中空心部分体积与整个球的体积比:。
综上分析,选项BC正确。
故选:BC。
9.【答案】振动
音调
【解析】【解答】
箫发出的声音是空气柱振动产生的;演奏者用手指按压不同位置的气孔,则发声的空气柱长度不同,振动频率不同,因此主要是改变声音的音调。
故答案为:振动;音调。
【分析】
声音是物体振动产生的;
声音的特性包括音调、响度和音色:①音调是指声音的高低,与频率有关,振动的频率越高,音调越高;②响度是指声音的大小,与振幅有关,振动的幅度越大,响度越大;③不同物体的材料和结构不同,发出声音的音色不同。
本题主要考查声音特性的理解和应用,要注意对概念的理解,属于一道基础题。
10.【答案】静止
4
【解析】【分析】
此题主要考查了运动和静止的相对性和平面镜成像特点的应用,难度不大,属于知识。
在研究物体运动时,要选择参照的标准,即参照物,物体的位置相对于参照物发生变化,则运动,不发生变化,则静止。
平面镜成像的特点是,像和物体大小相等、像和物体关于平面镜对称、像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离相等。
【解答】
解:一个白鹭正平行于水面飞行,白鹭所成的像相对于水面是对称的,若以白鹭为参照物,像与白鹭间没有位置的变化,故是静止的;
已知白鹭离水面2m,因为白鹭到水面的距离等于“倒影”到水面的距离,即倒影距离水面也是2m,倒影距离白鹭。
故答案为:静止;4。
11.【答案】凝固
液化
12.【答案】
南
13.【答案】照相机
变小
14.【答案】变大
燃烧产生的有毒气体温度较高,密度较小而上浮,会分布在房间上方,所以应该贴近地面爬行
【解析】【分析】
密度大小的影响因素:物质的种类、温度、气压、状态;
一般情况下,物质不同,密度不同;
在相同条件下,温度越高,体积变大,密度变小--的水除外,反之相反。
气体的密度受温度的影响比较大,温度越高,体积变大,密度变小;温度越低,体积变小,密度变大。
【解答】
气体的密度与温度的关系是:一定质量的气体,当温度的升高时,体积膨胀,密度变小;当温度的降低时,体积收缩,密度变大;
根据,一定质量的空气,因受热体积膨胀,密度变小而上升。
故答案为:变大;燃烧产生的有毒气体温度较高,密度较小而上浮,会分布在房间上方,所以应该贴近地面爬行。
15.【答案】解:过入射点O做法线ON,从而确定了入射光线位于法线的左侧,并确定了入射角的大小。然后根据反射光线与入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角做出对应的反射光线OB。
光从水中斜射入空气,然后根据折射光线与入射光线分居法线两侧,折射角大于入射角,由此可以做出对应的折射光线OC。
答案如下图所示:
【解析】过入射点做出法线,然后利用光的反射规律和光的折射规律做出对应的反射光线和折射光线。
做光路图时,要注意实线和虚线,光线要画箭头等细节,若告诉了入射角的大小,一定要标出反射角的大小。
16.【答案】解:平行于凹透镜主光轴的光线经凹透镜折射后发散射出,其折射光线的反向延长线经过焦点,射向凹透镜光心的光线其传播方向不变,作图如下:
【解析】平行于凹透镜主光轴的光线经凹透镜后折射光线的反向延长线过凹透镜的焦点;射向凹透镜光心的光线其传播方向不变。
本题考查了凹透镜的三条特殊光线,难度不大。
17.【答案】B
热胀冷缩
98
不变
吸热
不可行
18.【答案】
低
左
近视
C
能
左
19.【答案】水平
右
用手直接拿砝码
56
小
大
20.【答案】解:由可得,超声波传播的距离;
因测速仪与汽车的距离OB等于超声波通过路程的一半,所以,则小车运动的路程;
汽车通过AB段路程所用时间,汽车的速度,因为,所以小车在此路段超速了。
答:超声波传播的距离总共是102 m;
小车运动的路程s为6 m;
小车在此路段超速了。
21.【答案】解:鲜豆腐的平均密度:
;
豆腐含水的质量:
,
因水结冰后质量不变,则:,
根据可得,鲜豆腐冰冻后冰的体积,即海绵豆腐内所有孔洞的总体积:
;
海绵豆腐的实心部分质量:
,
因鲜豆腐冰冻后,豆腐整体外形不变,
所以,海绵豆腐的实心部分体积:
,
海绵豆腐的实心部分密度:
。
答:鲜豆腐的密度为;
海绵豆腐内所有孔洞的总体积为;
海绵豆腐的实心部分密度为。
【解析】知道鲜豆腐的质量和体积,根据求出鲜豆腐的密度;
根据豆腐含水的质量占总质量的求出水的质量,即为水结冰后冰的质量,根据求出冰的体积,即为海绵豆腐内所有孔洞的总体积;
鲜豆腐的质量减去水的质量即为海绵豆腐的实心部分的质量,鲜豆腐的体积减去冰的体积,即为海绵豆腐的实心部分的体积,利用求出海绵豆腐的实心部分密度。
本题考查了密度的计算和密度公式的应用,知道孔洞的体积等于冰的体积是关键。
总体分布分析
题型 题量
单选题 6题
多选题 2题
填空题 6题
作图题 2题
实验探究题 3题
计算题 2题
知识点分析
序号 知识点 对应题号
1 长度的估测 1
2 时间的估测 1
3 影子 2
4 光的反射现象 2
5 光的折射现象 2
6 乐音与噪声的区分 3
7 响度与振幅的关系 3
8 音调与频率的关系 3, 9
9 质量 4
10 密度 4
11 凝固现象 5, 11
12 液化现象 5, 11
13 物距、像距、焦距与成像性质的关系 6
14 照相机 6, 13
15 初中物理(默认) 7
16 密度的计算 8
17 空心实心的判断 8
18 声音的产生 9
19 平面镜成像的特点 10
20 运动和静止的相对性 10, 12
21 运动的图像 12
22 速度的计算及应用 12, 20
23 凸透镜成像规律的动态应用 13
24 密度在生活中的其他应用 14
25 影响密度的因素 14
26 折射光路图 15
27 反射光路图 15
28 分子间的作用力 16
29 实验:探究水在沸腾前后温度变化的特点 17
30 实验:探究凸透镜成像的规律 18
31 实验:测量固体的密度 19
32 混合物质的密度计算 21
细目表分析
题号 题型 知识点
1 单选题 长度的估测, 时间的估测
2 单选题 影子, 光的反射现象, 光的折射现象
3 单选题 音调与频率的关系, 响度与振幅的关系, 乐音与噪声的区分
4 单选题 质量, 密度
5 单选题 凝固现象, 液化现象
6 单选题 物距、像距、焦距与成像性质的关系, 照相机
7 多选题 初中物理(默认)
8 多选题 密度的计算, 空心实心的判断
9 填空题 声音的产生, 音调与频率的关系
10 填空题 平面镜成像的特点, 运动和静止的相对性
11 填空题 凝固现象, 液化现象
12 填空题 运动和静止的相对性, 速度的计算及应用, 运动的图像
13 填空题 凸透镜成像规律的动态应用, 照相机
14 填空题 影响密度的因素, 密度在生活中的其他应用
15 作图题 反射光路图, 折射光路图
16 作图题 分子间的作用力
17 实验探究题 实验:探究水在沸腾前后温度变化的特点
18 实验探究题 实验:探究凸透镜成像的规律
19 实验探究题 实验:测量固体的密度
20 计算题 速度的计算及应用
21 计算题 混合物质的密度计算
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