2025-2026学年辽宁省葫芦岛市南票区高桥中学等校联考八年级（上）期中语文试卷（含答案）

2025-2026学年辽宁省葫芦岛市南票区高桥中学等校联考八年级（上）期中语文试卷
一、单选题：本大题共5小题，共11分。
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（　　）
A. 载人（zǎi） 残损（cán） 岔道（chà） 交头结耳（jiē）
B. 考订（dīng） 宏敞（chǎng） 摄取（shè） 因地制宜（zhì）
C. 道劲（jìn） 斟酌（zhēn） 消毁（xiāo） 春寒料峭（qiào）
D. 上溯（sù） 竹竿（gān） 题跋（bá） 重峦叠嶂（zhàng）
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　）
仰俯之间，一个人的_____发生了迥然不同的改变，随之改变的还有视野与心态。_____俯身或是仰首，都有视线的死角，都有认识的偏颇，但两者合一，便可以互通互补、_____，可以让一个人的心灵脱离逼仄，胸怀愈加 。
A. 姿势 无论 珠联璧合 广阔 B. 姿势 尽管 珠联璧合 辽阔
C. 姿态 尽管 相得益彰 辽阔 D. 姿态 无论 相得益彰 广阔
3.下列各项中分析不正确的一项是（　　）
①人如食性。②简单的美食，贵在本味□复杂的美食，贵在调味。③而调味之道，扬长避短，主次分明。④这么一来，虽丰富而不混乱，虽多味却依旧层次分明。⑤而人，同样也是。⑥简单有简单的美，而更多的人则需要避其短扬其长。⑦而在这个过程中，更得明白，要让自己成为可品且耐品的佳肴，而不是一味用浓烈的调料，掩盖本来的面目。
A. 在句②的口中，应填入的标点符号是分号。
B. 句③中的“调味之道”“扬长避短”“主次分明”短语类型各不相同。
C. 句④中的“这么”“丰富”“分明”分别是代词、形容词和动词。
D. 句⑥语序不合理，应将“避其短”“扬其长”调换位置。
4.下列各项中表述不正确的一项是（　　）
A. 《红岩》是罗广斌、杨益言合著的长篇小说，讲述列中华人民共和国成立前夕，重庆地区的地下党人英勇斗争的故事。
B. 人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的六要素，有些新闻要素齐全，也有些新闻会侧重某些要素。
C. 《红星照耀中国》中，“他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。并且给我安排好第二天早晨就动身，同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。”文中的“他”指的是毛泽东。
D. 《三峡》作者是北魏地理学家郦道元，字善长。《答谢中书书》作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐居。
5.阅读下面两首作品，完成小题。
【甲】使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】战城南
杨炯
塞北途辽远，城南战苦辛。
幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马，悲风愁杀人。
寸心明白日①，千里暗黄尘。
【注释】①白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。”
下列对上面两首诗的赏析，不正确的一项是（　　）
A. 甲诗描写作者出使塞上的所见所闻，首联中“单车”“征蓬”“归雁”等意象也传达了诗人内心的忧郁和孤寂。
B. 甲诗尾联既是实写，又暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了诗人对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。
C. 乙诗以征战者的口吻记述戍边生活，将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致，读者从诗句里可以感受到将士内心的低落与哀怨。
D. 乙诗颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威武，而且写出了士兵斗志。
二、默写：本大题共1小题，共6分。
6.古诗文默写。
（1）______ ，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）
（2）角声满天秋色里，______ 。（雁门太守行《李贺》）
（3）______ ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（4）天接云涛连晓雾，______ 。（李清照《渔家傲》）
（5）《饮酒》中表明诗人摆脱世俗干扰，过闲适恬静生活的句子：______ ，______ 。
三、名著阅读：本大题共1小题，共3分。
7.“阅读红色经典，传承红色文化读书活动”，正在学校如火如荼展开，请你完成以下阅读卡片。
红色经典 红色人物 红色故事 红色品质
《红岩》 ① ______ 在渣滓洞监狱，敌人对她进行刑讯，用竹签钉手指等酷刑折磨她，但她以“竹签是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸的”回应，严守党的秘密。 ③ ______
《红星照耀中国》 ② ______ 坚持寻找并在柏林参加共产党，为声援“五卅运动”被捕；指挥全军打过几百次小仗，几十次大仗，经历过敌人的五次大“围剿”，建立了中国革命化军队在游击战中不可轻侮的战斗力。
四、现代文阅读：本大题共3小题，共36分。
8.阅读选文，完成问题。
材料一
娱乐至死这个词出处是美国媒体文化研究者尼尔 波兹曼于 1985年出版的《娱乐至死》这本书。书中解析了美国社会由传统的纸质媒体转变为电视媒体：社会公共话语权的特征由曾经的理性、秩序、逻辑性，逐渐转变为脱离语境、肤浅、碎化，一切公共话语以娱乐的方式出现的现象。通过电视和网络，一切都以娱乐的方式呈现：人类心甘情愿成为娱乐的附庸，最终成为娱乐至死的物种。
长篇小说《美丽新世界》中，赫胥黎担心的是，人们被淹没在信息和无聊琐事的汪洋大海，他们不愿读书，甘愿享受充斥着感官刺激和欲望的庸俗文化。赫胥黎式的担忧现在真切地发生在我们身边。许多当代互联网企业的产品经理正在费尽心思地想着如何让用户上瘾，过度娱乐占用我们的大量时间，占据我们的大脑，让我们停止思考。毁掉我们的不是我们所憎恨的东西，而恰恰是我们所热爱的东西。
材料二
2023年青少年上网目的调查
目的 学习 购物 动漫、综艺、明星 游戏
比例 8% 10 23% 59%
材料三
国学大家林语堂曾说：“要真正了解一个人，只要看他怎样利用余暇时光就可以了。”
而我们身边许多的人，闲暇时刻乃至工作时间，无时无刻不在刷抖音快手、看明星八卦……一部霸屏的热播剧剧结束，一款网络游戏又迅速蹿红，流量小生小花的恩恩怨怨才结束，抖音里的网红已经成为新的流量小主，要是记忆力不错，你一定还记得这几年一庄庄娱乐八卦大事记。
统计数据表明，我们平均每天花在娱乐 App上的时间为4小时。要知道，按照每条讯息200个字，每天阅读30条讯息来计算，一个月的我们阅读量能达到18万字，而《道德经》全文才5000多字，红楼梦也不过70多万字。
材料四
随着社会的发展和娱乐的推动，新的媒介必然以势不可挡的趋势融入大众生活，完全限制大众对媒介的使用是不现实的，娱乐是人的本能，一旦人们接受了新媒介的欢愉，是不会轻易让其离开的，这种无功利的精神愉悦是人类所必需的。而保持对艺术的真诚态度，是艺术工作者的责任所在，也是避免落入过度娱乐的疑虑中的清醒认识。有关部门发布的《网络视听节目内容审核通则》，规定网台一致的审核标准，这意味着互联网时代下的艺术创作同样需要有标准规范，一味地剑走偏锋，求新、求怪，博人眼球注定是无法长久的。最后，公众要尽力提高自己的媒介素养，培养健康的审美力。尼尔 波兹曼认为提升公众媒介素养是互联网时代下应对“娱乐至死”的有效方法。
(1) 对以上四则材料的内容理解分析正确的一项是 ______
A.目前，美国社会刚开始由传统的纸质媒体转变为电视媒体。
B.数据显示青少年上网的主要目的是娱乐，用来学习的不多。
C.只要看一个人怎样利用余暇时光，就能了解他的道德品质。
D.废除抖音等新的媒介，才能把人们从过度娱乐中解救出来。
(2) 依据材料四的内容填空。
应对“娱乐至死”，需要 ______ 、 ______ 、 ______ 三方面共同努力。
(3) 小明是一个初一的孩子，平时在娱乐上花的时间比较多。请根据材料的相关内容补全对话。
小明：你们不能不让我娱乐，因为 ______ 。
母亲：我和你爸不是不让你娱乐，而是不能让你 ______ 。
小明：不娱乐那我干啥？
父亲：你可以拿这个时间来学习，或者 ______ 。
9.阅读下面选文，完成问题。
童年是一块松脂琥珀
①回老家收拾房子，翻出掉漆的铁皮盒。儿子的玩具很多，却好奇地翻动他没见过的旧玩意儿：斑驳的铜质游戏币、发黄的明星贴画、扭上发条还能弹跳的铁皮青蛙，塞在钱夹里的大头贴……所有旧物都镌刻着光阴的故事。
②“妈妈，这是什么？”儿子胖乎乎的小手举着一块松脂琥珀。整个琥珀，晶莹剔透，中间夹着一片绿油油的四叶草。二十多年前的回忆漫卷袭来。
③那会儿，我还在上小学。不知何时，班里盛行“四叶草幸运论”，同学们坚信：谁找到四叶草，谁就最幸运。
④下课铃一响，浩浩荡荡的队伍就来到操场绿化带，成群结队地趴在地上，各霸着一处草丛，撩起一根根草仔细寻找，屏气凝神，眼睛都不眨，生怕错过宝藏。那模样儿，比写作业认真百倍。胆小的女生看到虫子不再惊慌失措，对幸运的渴望战胜生理的恐惧。一声惊呼响起，好奇的小伙伴们一跃而起，跑去看热闹：有同学抓到威风凛凛的大甲虫，正设法让它拼命煽动翅膀成为自己的“小风扇”；有同学寻到小小圆圆的“紫葡萄”，直接将这野生浆果丢进嘴里享受酸中带甜的美妙滋味；有同学挖到胖乎乎的小蚯蚓，正用草叶小心翼翼地把它捧起来观察蠕动的模样……几个小脑袋凑到一起，发出艳羡的赞叹。
⑤上课铃响，我们又轻叹一声，起身拍拍衣服上的泥土，火急火燎地朝教室跑去。老师正等在教室门口，眼神里似乎并没有太多责怪。
⑥后来一次放学路上，我蹦蹦跳跳，弹珠不小心落在草丛边。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，我居然看到一片四叶草！我是最幸运的女孩！小心翼翼地捧着弥足珍贵的四叶草，回家后却开始难过：没根的四叶草注定要凋零，我的好运是否会随叶落渐渐散去？我悲从中来，寝食难安。
⑦爸爸不忍见我失魂落魄，找来空火柴盒，在底下铺上蜡纸，掏出一块松香，松香在火苗灼烧下渐渐融化成液体，空气中弥漫着一股浓香。爸爸把松香倒进火柴盒，薄薄地铺了一层，小心翼翼地把那片四叶草安放其中，又加一层松香，将其烧熔。等松香慢慢冷却，撕掉火柴盒和蜡纸，我便有了永不凋零的四叶草。
⑧我将四叶草的故事讲给儿子听。他忽闪着大眼睛问：“妈妈，四叶草真的给你带来好运了吗？”
⑨我笑着点点头：“是的，妈妈很幸运！”当年爸爸原本可以告诉我，幸运与否跟四叶草没有关系。可他制作松脂琥珀，给我编织美丽的童话，让我感觉好运随时会来。
⑩儿子崇拜英雄，我们常给他讲《三国演义》《西游记》等故事，也认真陪他玩耍。他挥舞青龙偃月刀，我笑说：“小关公来啦！”他用金箍棒打外公扮演的怪兽，外公做出痛苦的表情，应声倒下……
待他长大后回忆童年，心境是否跟我一样？我和儿子拥有不同的童年“珍宝”，但我们都是最幸运的人
(1) 文章围绕“四叶草琥珀”展开回忆，请用简洁的语言概括第④—⑦段主要情节。
①同学们寻找四叶草想成为最幸运的人，但没有找到。
②A.______
③B.______
(2) 选文第④段划线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？
(3) 请结合语境，分析第⑦段中加点词的表达效果。
爸爸把松香倒进火柴盒，薄薄地铺了一层，小心翼翼地把那片四叶草安放其中，又加一层松香，将其烧熔
(4) 请结合加点词语，谈谈你对文章第 段画线句的理解
(5) 请结合全文内容，分析文章标题“童年是一块松脂琥珀”的作用
10.阅读下文，完成各题。
木兰芽：树上春色唇齿香
①北京郊区，栾树上的嫩芽，在春风的呼唤中，在细雨的润泽下，从枝丫中伸出的柔枝，手掌般张开，红色叶柄伸出褐红色羽毛状的叶片，发出油油的光泽，饱含生命的张力。
②栾树是一种喜光，稍耐半荫的植物；耐寒，但是不耐水淹，耐干旱和瘠薄，对环境的适应性强，喜欢生长于石灰质土壤中（石灰质土壤在我国多分布于北部和西北部半湿润、半干旱和干旱地区），耐盐渍及短期水涝。栾树具有深根性，生长速度中等，有较强的抗烟尘能力。抗风能力较强，可抗零下 25℃低温，对粉尘、二氧化硫和臭氧均有较强的抗性。
③栾树也叫木栾、栾华、摇钱树、灯笼树等，当今有黄金树、金雨树、国庆花等诗意而夸张的名字。在古时还代表级别，《礼记》记载：“天子树松，诸侯柏，大夫栾……”因而栾树又称“大夫树”。南宋郑樵在《通志》中写道：“木兰丛生谷岸，叶可染皂，晋人名黑叶子。春初采芽作茹，名木兰芽。”茹，蔬菜的总称，意思是栾树叶子春天可以当菜吃。
④ 明代食用野生植物专著《救荒本草》写栾树：“叶似楝叶而宽大，稍薄。开淡黄花，结薄壳。中有子，大如豌豆，乌黑色。人多摘取，串作数珠。叶味淡甜。”这段话介绍栾树枝、叶、花、果的特点，还写出栾树嫩芽吃起来味道淡甜。李时珍在《本草纲目》里描述栾树：“五月、六月花可收，南人以染黄甚鲜明，又以疗目赤烂。”写出栾树的药用价值。
⑤人民网刊发的《春天，这几种养生菜一定要吃》一文中写道：“有一种北京郊区老百姓最爱吃的树芽——木兰芽也具有清火、祛毒的功能。这些嫩芽，因是攒了一冬天的营养汇集，所以营养价值是很高的。”这段话道出栾树的叶芽是春天美味的养生菜。
⑥木兰芽是时令菜，最好是谷雨前后采摘，最晚不过小满节气。木兰芽和香椿芽很相似，采摘之后就会长出新芽。延庆把采摘木兰芽和香椿都叫“掰”。掰的时候不能折断大枝杈，要左手扶枝，右手捏住叶芽，轻轻一拧，“啪”的一声，鸽哨般响起，一把嫩生生红里浮金的木兰芽就从枝头跳到筐里。什么样的嫩芽才能采摘？要靠生活经验，比较讲究一作长的嫩芽。
⑦木兰芽属甜菜类，略带苦涩味，刚掰回来的不能直接食用。择去叶柄，洗净后用开水煮一下。金红、红褐的木兰芽在沸水中变成阳光般的黄色，捞出来在凉水中浸泡3～5天，中间换几次水，让苦涩味慢慢褪去，就可烹饪了。焯好浸泡后的木兰芽可以在冰箱中冷藏，适时享用。
⑧木兰芽常见而简单的吃法是凉拌。将泡好的木兰芽切成小段，放上香油、酱油、醋等调味，若再切些羊角葱丝、红辣椒丝，调制出一盘色彩明艳的凉菜，吃着鲜嫩爽口，唇齿生香。凉拌木兰芽，是延庆农家院和老百姓家里备受欢迎的绿色时令菜。
⑨木兰芽也可加点儿肉或荤油，做成荤素搭配的馅儿，用来蒸包子、做烫面饺子，味道鲜美。也有人家用木兰芽打馈馏，更是地道的延庆特色。
⑩木兰芽，轻轻说着名字，就像说一句诗，继而勾连出春天的一景，在蓝天白云中，嫩红的木兰芽摇曳在枝头，点缀着春色；也像欢快的音符，用蓬勃的生机响亮了春天的歌谣。木兰芽，律动在树上，鲜美在生活中。
（节选自 2024年4月23日《科普时报》，有删改）
(1) 选文第①段有什么作用？
(2) 第④段中的画线句运用了什么说明方法？有什么作用？
(3) 结合语境，分析第⑦段中加点词语的表达效果。
(4) 木兰芽，是春天老百姓家里十分受欢迎的绿色时令菜。你认为辽宁适合种植栾树吗？请根据选文简要说明。
五、文言文阅读：本大题共1小题，共14分。
11.阅读下面选文，完成问题。
【甲】
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】
书杨朴事
苏轼
余昔年过洛阳，见李公简，云：“真宗既东封还①，访天下隐者，得杞人杨朴，能诗。及召对②，自言不能。上问：“临行有人作诗送卿否？”朴言：“惟臣妻有一首云：‘且休落魄贪酒杯，更莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮③。’”上大笑，放还山。余在湖州坐④作诗追赴诏狱⑤妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾语妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻子不觉失笑，予乃出。
【注释】①东封还：封泰山归来。②召对：召其应对诗歌。③断送老头皮：意为被斩首。④坐，因犯……罪。⑤诏狱：奉皇帝命令拘捕犯人的监狱
(1) 下列各组句子中加点词语意思相同的一项是 ______
A.何夜无月 水何澹澹（《观沧海》）
B.相与步于中庭 于我如浮云（《＜论语＞十二章》）
C.无以语之 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
D.及召对 及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）
(2) 翻译句子。
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
②顾语妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”
(3) 请用“/”给文中画线的句子断句。（断两处）。
余在湖州坐作诗追赶诏狱妻子送余出门
(4) 根据【甲】【乙】两篇选文在语境中填空。
小语：我发现，【甲】文层次清晰，先①______ （表达方式），后写景、抒情；【乙】文先写杨朴被皇上召见自言不能作诗，后拿出妻子之诗而被放还山野之事，再写苏轼在入狱前与家人告别的场景。
小文：我还发现，苏轼善于在逆境中自我排遣：他能在入狱前②______ （概括事件），也能在被贬后以相对平静闲适的心境沉浸于③______ 的月色中（形容词），这些都充分体现了他的④______ 的人生态度
六、作文：本大题共2小题，共100分。
12.任务：走过蜿蜒的青石小巷，遇见斑驳古墙间生长的绿意；走过寂静的图书馆长廊，遇见氤氲墨香中跃动的思想火花；走过喧腾的校园操场，遇见汗水挥洒时青春飞扬的模样……每一次行走，都是与美的不期而遇，让我们收获感恩、担当、拼搏、坚持、宽容、陪伴……请以“走过_____，遇见_____”为题，写一篇记叙文。
要求：
①请先将题目补充完整再作文。
②立意自定，文体自选，不得套作，不得抄袭。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生相关信息的表述。
13.写作。
歌德曾说过：“你若失去了财产，你只失去了一点儿；你若失去了荣誉，你就丢掉了很多；你若失去了勇敢，你就把一切都失去了。”
“勇敢”是历来为人赞赏和推崇的品质。对于“勇敢”，你有怎样的经历或思考？
要求：①自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数 600～800字；④文中请不要出现真实姓名、班级、校区；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
1.【答案】D
2.【答案】D
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】白头搔更短（注意“搔”的书写）
塞上燕脂凝夜紫（注意“燕脂”“凝”的书写）
折戟沉沙铁未销（注意“折戟”“销”的书写）
星河欲转千帆舞
采菊东篱下 悠然见南山（注意“篱”的书写）
7.【答案】江姐,信念坚定、意志顽强,朱德
8.【答案】【小题1】B
【小题2】艺术工作者,有关部门,公众
【小题3】娱乐是人的本能,成为娱乐的附庸,阅读有益的书籍
9.【答案】【小题1】“我”无意间找到四叶草，但怕运气会随没根的四叶草散去而难过;爸爸不忍心见“我”失魂落魄，用松香制作永不凋零的四叶草琥珀
【小题2】（2）运用了动作描写和神态描写。通过“趴”“霸”“擦”等动作，精准展现出同学们寻找四叶草时的投入状态；“屏气凝神，眼睛都不眨”的神态，生动刻画了大家对四叶草的重视与对“幸运”的渴望，让童年寻草的场景更鲜活，凸显了童年生活的纯真与美好，为后文“我”找到四叶草后的珍视作铺垫
【小题3】（3）“小心翼翼”形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。此处既写出了爸爸安放四叶草时的谨慎态度；侧面烘托出爸爸对“我”的爱
【小题4】（4）对“我”而言，爸爸制作的四叶草琥珀是“我”的童年“珍宝”，让童年的“我”相信好运会来。对儿子而言，青龙偃月刀、金箍棒是他的童年“珍宝”，外公和妈妈耐心陪伴玩耍，满足他对英雄的崇拜。爸爸保护“我”童年时纯真的心灵：“我”也和爸爸一起呵护儿子纯真的心灵。“我”为拥有这样的“爱与陪伴”（亲情）而感动和满足，所以我和儿子都是最幸运的人
【小题5】（5）点明文章线索，贯穿全文，使文章结构完整清晰。揭示主题：运用比喻，将“童年”比作“松脂琥珀”，既呼应了琥珀“晶莹剔透、包裹珍贵四叶草”的特点，又象征童年生活的纯真美好与珍贵难忘，含蓄表达了对童年时光的怀念及对亲情（爸爸的爱）的珍视。标题新颖，激发读者阅读兴趣
10.【答案】【小题1】（1）本题考查段落的作用。
描绘栾树嫩芽的生机与美丽：通过描述栾树嫩芽在春风和细雨的滋润下生长的情景，展示了嫩芽的生机勃勃和春天的美好。引起读者兴趣：文章开头以生动的描绘吸引读者的注意力，激发读者对栾树嫩芽的兴趣，为下文详细介绍栾树嫩芽的特点和价值做铺垫。奠定感情基调：第①段通过赞美栾树嫩芽的生机与美丽，为整篇文章奠定了赞美和欣赏的感情基调。“在春风的呼唤中，在细雨的润泽下，从枝丫中伸出的柔枝，手掌般张开，红色叶柄伸出褐红色羽毛状的叶片，发出油油的光泽，饱含生命的张力。”这句话描绘了栾树嫩芽在春天中的生长状态，形象生动，展现了嫩芽的生机与美丽，同时也为文章的开头营造了一个美好的氛围。
（2）本题考查说明方法及作用的分析。
第④段中的画线句“明代食用野生植物专著《救荒本草》写栾树：‘叶似楝叶而宽大，稍薄。开淡黄花，结薄壳。中有子，大如豌豆，乌黑色。人多摘取，串作数珠。叶味淡甜’”运用了以下几种说明方法：
引用说明：引用了《救荒本草》中对栾树的描述，增强了说明的权威性和可信度。
打比方：将栾树的叶子比作楝树的叶子，形象地说明了栾树叶子的形状和大小。
列数字：使用“大如豌豆”这样的具体数字，准确地描述了栾树果实的尺寸。
举例子：提到“人多摘取，串作数珠”，通过具体的例子说明了人们如何利用栾树的果实。
这些说明方法的作用如下：引用说明：通过引用权威文献，使说明内容更具权威性和说服力。
打比方：通过将栾树叶子与楝树叶子相比较，使读者更容易理解栾树叶子的特征。
列数字：通过具体数字的描述，使读者对栾树果实的尺寸有更直观的认识。
举例子：通过具体的例子，使读者更清楚地了解栾树果实的用途，增强了文章的实用性。
（3）本题考查说明文语言的分析。
在文章第⑦段中，加点词语“略”用来修饰“带苦涩味”，表示木兰芽的苦涩味不是很明显，只是轻微地带有一些。这里的“略”有以下几点表达效果：
准确性：使用“略”字，准确地表达了木兰芽苦涩味的程度，让读者能够更精确地理解其味道特征。
语气缓和：通过使用“略”，语气变得缓和，避免了绝对化的表述，体现了作者对味道描述的客观性和谨慎性。
精确描述：在描述味道时，使用“略”字可以更精确地传达木兰芽的味道特点，让读者对这种食材的味道有更清晰的认识。
综上所述，第⑦段中加点词语“略”的表达效果主要体现在准确、缓和语气和精确描述木兰芽的味道特征上。
（4）本题考查开放性阅读。
辽宁位于中国东北部，属于温带季风气候，四季分明。根据文章内容，我们可以分析辽宁是否适合种植栾树：
文章第②段提到栾树“耐寒，但是不耐水淹，耐干旱和瘠薄，对环境的适应性强，喜欢生长于石灰质土壤中（石灰质土壤在我国多分布于北部和西北部半湿润、半干旱和干旱地区）”。
辽宁的气候条件基本符合栾树的生长要求，栾树耐寒，而辽宁的冬季寒冷，适合栾树的生长。
辽宁的部分地区可能存在石灰质土壤，这也有利于栾树的生长。
综上所述，辽宁适合种植栾树。因为辽宁的气候条件和土壤条件基本满足栾树的生长需求。但是，具体是否适合种植还需要结合当地的实际土壤类型、水分条件等因素进行综合评估。
答案：
（1）通过对春天北京郊区栾树嫩芽的描写引出说 明对象——木兰芽，引起下文对栾树及“木兰芽”的 介绍，激发读者的阅读兴趣。
（2）运用引资料的说明方法，具体、有力、突出地 说明了栾树叶、花、果、味的特征，使说明内容充实具体，更有说服力。
（3）“略”是“略微”的意思，表程度限制，说明了木 兰芽味道微苦的特点。“略”字的使用体现了说明语言的准确性和严密性。
（4）适合。栾树耐寒，但是不耐水淹，耐干旱和瘠 薄，对环境的适应性强，辽宁的气候特点符合以上要 求；栾树喜欢生长在石灰质土壤中，这种土壤多分 布于我国北部和西北部半湿润、半干旱和干旱地区，辽宁的地理位置符合要求。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
11.【答案】【小题1】D
【小题2】（2）①月光照在庭院中，像积水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹柏的影子。
②回头对妻子说：“你难道不能像杨朴的妻子那样作一首诗送我吗？”
【小题3】（3）余在湖州/坐作诗追赴诏狱/妻子送余出门/皆哭
【小题4】记叙;以幽默的话语安慰妻子;澄澈;乐观、豁达
12.【答案】例文：
走过梅雨季，遇见破茧时
六月的梅雨，缠缠绵绵地浸透了小镇的青石板路。我攥着期中试卷，鲜红的“78”在湿气里洇开，像一道未愈的伤。母亲沉默的叹息，父亲紧锁的眉头，凝成窗玻璃上蜿蜒的水痕。他们说：“你要走过这道坎。”可我的脚步沉如灌铅，眼前只有迷蒙的雨帘和看不清的石板路。
周末，爷爷拉我去老屋后的紫藤花架避雨。藤蔓盘虬如困兽的爪牙，雨水顺叶尖坠落，砸在青苔斑驳的石阶上。蓦地，爷爷指向角落：“看，它也在走自己的路呢。”——那是一只灰褐色的茧！它悬在细枝上，被风雨撕扯得摇摇欲坠，茧壳表面布满褶皱，像一张痛苦的脸。爷爷轻声说：“蛹在黑暗里上下求索时，也跌入过绝望的深渊吧？”
此后的日子，我总绕去花架。茧始终静默，仿佛被时光遗忘。直到第七天，阴云裂开一道缝隙，金光如剑穿刺而下。茧突然剧烈颤动起来！一道裂缝挣扎着蔓延，莹蓝的翅翼从缝隙中挤出，带着湿漉漉的褶皱。它颤抖着，用尽力气挣脱最后的束缚。当双翅豁然舒展时，阳光泼洒在蝶翼的鳞粉上，溅起一片星海——它竟是一只蓝凤蝶！翅膀边缘镶着金线，如淬火重生的剑。当美丽的蓝凤蝶飞向阳光的那一刻，那是多么美丽的一道风景线！
“作茧自缚，不是故步自封的愚昧；破茧成蝶，是一个渺小物种描绘的灵魂风景。”爷爷的声音混着草木清气传来。我仰头望着蝶影没入晴空，掌心掐出的红痕悄然松开。原来所有的匍匐，都是为了此刻的飞翔。
归途踩着积水前行，倒影里的天空湛蓝如洗。走过这场漫长的梅雨，我遇见了生命最壮丽的突围。
13.【答案】例文：
那次，我真勇敢 那一次，我真的很勇敢。
哥哥的化学实验仪器和药品都买回来了，晚上一回家，他便兴冲冲地坐到他那间实验室里开始研究这些东西。
我什么也看不懂，只能在旁边漫无目的地看着。“把火柴盒递给我。”哥哥平静地说。要火柴盒干什么，擦火柴吗？我一边想一边把火柴盒递给他。起初，哥哥并不顺利，只见火焰顺着窗口吹来的风一下子烧到了哥哥的手，哥哥赶紧把火柴扔掉了。但他并不气馁，他关上窗户，再次点燃了火柴，又把火柴轻轻挪到了酒精灯上，酒精灯立刻被点燃了，火焰腾地升起来，哥哥的身子往后面歪了歪。
哥哥把试管放在燃烧的酒精灯上慢慢地预热。我十分害怕，害怕试管被烧爆了，只好向后退。“好了！”哥哥愉快地说，我看到试管的一部分被烧得黑乎乎的，比炭还黑，心里不由得很难受。“刚才点的那张纸把它熏黑了。”哥哥仿佛知道了我的心事，解释说。
试管加热实验完成了，但哥哥迟迟不敢做下一步，我知道该盖灭酒精灯了。看着腾腾燃烧的火焰，哥哥不敢去盖。哥哥把姐姐喊来了，姐姐说：“没事，又不会烧着你的手，从根部一盖就行了。不过，还是你盖吧，我也不敢。”
“我来！”看着哥哥和姐姐胆小的样子，我果断地说。哥哥连忙让出个空位子，我拿起盖子的那一刻，心却砰砰砰砰地乱跳。“别盖了，烧着手怎么办？”“这种事让比你大的人去做，你只用看就行了！”我的耳边仿佛响起严厉禁止的声音。“不行！人要勇敢！再说他们不敢做，对我却是一个好机会，加油，你一定行！没时间了，快！”我拿着盖子盖上去的时候，我的手暖暖的。“啪！”火焰被盖灭了，盖子被我端端正正地盖在了酒精灯上。
我咧嘴一笑，站起身来。“妹妹，你怎么这么勇敢呢！”哥哥显然是没有料到。“王大胆！”姐姐高兴地夸我。我更高兴了，我也没想到我会这么勇敢。晚上，我躺在床上回味着刚才的一幕，我想，我会越来越勇敢的！是的，我会的！加油！
真的，那一次，连我自己都佩服我的勇敢。
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