2025-2026学年湖南省益阳市八年级（上）期中语文试卷（含解析）

2025-2026学年湖南省益阳市八年级（上）期中语文试卷
一、单选题：本大题共1小题，共3分。
1.小语和小文在游玩过程中，聊到本学期一些文学常识，下列说法有误的一项是（　　）
A. 《回忆鲁迅先生》是萧红写的，捕捉了鲁迅先生日常生活中的一些小事，将其组合在一起，呈现一个“别样”的鲁迅。
B. 《美丽的颜色》的体裁是传记，作者是艾芙 居里，讲叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。
C. 《飞天凌空》是一篇通讯，记叙了中国跳水姑娘夺取桂冠的1.7秒，体现中国健儿为国争光的拼搏精神。
D. 《藤野先生》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅，他的著名散文集有《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，第一篇白话文小说《狂人日记》。
二、默写：本大题共1小题，共5分。
2.时代精神源于千百年来文人精神的陶泽，小语小文回忆起课本里经典古文进行了探寻古人精神内涵谈话，请你用古诗文补全对话。
小语：李白漫游蜀地，借（1）“______ ，______ ”抒发奇特想象，酣畅淋漓地书写进取之意（《渡荆门送别》）。
小文：纷繁世俗中，吴均《与朱元思书》中用（2）“______ ，望峰息心”一语警醒后人，不忘淡泊名利之心，宁静方能致远。
小语：亦或是刘桢《赠从弟其二》（3）“______ ？______ ”借松柏之刚劲，明志向之坚贞。
三、名著阅读：本大题共1小题，共8分。
3.整本书阅读。
班级组织“读名著，话成长”交流分享活动。请你积极参与并完成下面的任务。
(1) 上图是同学们绘制的“中国工农红军长征路线图”，请你填写出相对应战役的名称在AC的横线处。
A：______
B：强渡大渡河
C：______
(2) 结合《红星照耀中国》及这张长征路线图，说说长征的胜利体现了红军怎样的精神品质？作为中学生的我们在学习生活中怎么学习长征精神呢？
(3) 在《红星照耀中国》里，毛泽东是核心人物之一。请结合书中对他的诸多叙述，从他的思想理论形成，革命实践举措以及个人生活与精神世界等多个维度，深入分析他是如何成为中国革命的重要引领者的？
四、综合性学习：本大题共1小题，共12分。
4.你和小语、小文参加了明清古巷开街仪式，请你完成综合性学习
(1) 参加播报，用心准备讲稿。
标题：_______
2025年1月18日，坐落在益阳市资阳区大码头的明清古巷街区正式开街。翘首以盼的明清古巷以老益阳形态为底片、新益阳形象风貌为特色，无不zhāng显益阳千百年来的水运文化和风土人情，总体定位为沉浸式IP体验街区，打造主客共享的城市休闲客厅。①形成一处历史停驻的码头，②一座没有围墙、永不落幕的文化博物馆。③重点打造“一廊、三街、三楼、三巷、四码头”等核心文化主题产品。当天，来自省内的千余名首发团游客，和益阳当地群众一起，在古巷里感受历史，品尝益阳当地的各种特色小吃和手工艺品。
A根据拼音写汉字或给加点字注音。
①zhāng ______ 显
②翘______ 首以盼
B请你用主谓短语的方式补拟一个标题。（不超过15个字）
(2) 小语发现画线句中有语病，你们展开了讨论。
小语：我认为画线句子有语病，请你写出错误类型，并提出修改意见。
错误类型：______
修改意见：______
(3) 语段标序号的句子中①②③句顺序有些混乱，你认为语意最为连贯的排列是 ______
A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ③①②
(4) 参加新闻采访，拟写提纲。你在仪式现场随机采访参加活动的游客，下面是采访提纲，请将其补充完整。
采访目的：向游客了解这次游明清古巷的感受和建议。
采访问题
①______
②______
(5) 参加横幅设计，专心创作标语。明清古巷将有四十余家商户入驻，为宣传诚信经营，请你为明清古巷设计一条面向商家的宣传标语，要求：主题鲜明，至少用一种修辞手法，不超过16个字
五、现代文阅读：本大题共2小题，共23分。
5.非连续性文本阅读。
“湘超”——绿茵场的热血与传承
材料一：“湘超”联赛基本信息
“湘超”全称为“湖南省足球超级联赛”，是湖南省内的重要足球赛事。2025年“湘超”于9月7日开幕，12月收官，全省14个市州均独立组队参赛，参赛球员涵盖社会各界人士、大学生与中学生等。联赛采用“常规赛+淘汰赛”双阶段赛制：
1常规赛：14支球队共踢13轮，每支球队拥有6至7个主场及客场，常规赛排名前8的球队晋级淘汰赛。
2淘汰赛：由常规赛晋级的8支队伍角逐最终名次。
此外，联赛有创新性规定：每队每场比赛必须有三名中学生运动员上场。
材料二：“湘超”的人才培育与赛场力量
“湘超”成为湖南足球人才成长的重要平台。2025年联赛常规赛五轮战罢，总进球数84位，其中41位来自学生球员，占比达48.8%，接近半数的进球由“学生军”贡献。这些学生球员中，既有雅礼中学、麓山国际实验学校等中学的在校生，也有来自中南大学等高校的主力队员，中南大学更被称为“湘超”的“黄埔军校”。
赛场之上，拼搏是最动人的底色。怀化队“东拼西凑”组建，却踢出了坚韧章法；38岁的队长肖涵白天是救死扶伤的医生，夜晚是为城市荣誉征战绿茵场的勇士；湘西少年刘云合在比分落后时破门，更狂奔70米回防至门线飞身封堵，用行动诠释勇气；近50岁的杨建军与儿子同场竞技，延续足球传承；40岁的博士樊昀跨越年龄与身份界限，为球队效力。
材料三：“湘超”的社会热度与价值
“湘超”的热度已席卷湖南足球圈，赛事话题引发广泛关注。常德队球员陈金剑因赛场表现与个人魅力收获大量粉丝，赛后常被球迷围堵拍照，其相关视频在社交平台获得高关注度。湖南省足球协会主席罗器宇指出，“湘超”的意义远超赛事本身：它撬动了湖南青少年足球生态系统的变革，弥合了业余成人足球与青少年校园足球的鸿沟，更在培养人才、建立体系、塑造文化方面发挥着重要作用。从“湘超”赛场走出的14名球员，已入选湖南U18男足全运会名单，踏上更高水平的竞技舞台
(1) 根据材料一，下列关于“湘超”联赛的表述，正确的一项是 ______
A. 2025年“湘超”有16个市州组队参赛，年底收官
B. 常规赛阶段，每支球队需进行13轮比赛，含7个主场
C. 联赛实行“常规赛+淘汰赛”制，常规赛前8名晋级淘汰赛
D. 为保障公平，要求每队每场至少有三名大学生球员上场
(2) 材料二中“湘超”球员肖涵受邀请来学校做分享，他会在哪些方面做分享？
(3) 结合三则材料，概括“湘超”联赛的主要价值
6.阅读下面的现代文，完成问题。
我的父亲老舍
舒乙
①父亲老舍先生给人的第一印象，总是风趣幽默，仿佛浑身都裹着一层温暖的笑意。但在我眼里，他更像个“长不大的孩子”，对生活永远充满好奇，对身边人永远捧着一颗赤诚的心。
②小时候，我们家住在北京的小胡同里，院子里种满了父亲亲手栽的菊花。每到秋天，黄的、白的、紫的菊花挤挤挨挨地开着，整个院子都浸在淡淡的花香里。父亲最得意这些花，每天下班回家，第一件事就是蹲在花畦边，用小铲子给花松土，用喷壶小心翼翼地浇水，嘴里还念念有词，像是在跟花儿聊天。有一回，邻居家的小孩不小心踩坏了一株开得最艳的紫菊，父亲心疼得直跺脚，却没责备孩子，只是摸了摸他的头说：“花儿也会疼呢，以后咱们轻轻走好不好？”过后，他又精心培育了一株，比之前那株开得还要繁盛。
③父亲的幽默是出了名的，但他的幽默从不是为了取笑别人，而是为了化解尴尬、温暖人心。有一年冬天，家里来了位客人，不小心把大衣上的纽扣蹭掉了，急得满头大汗。父亲见状，乐呵呵地说：“这纽扣是嫌天冷，想钻进屋里暖和暖和呢！”说着，他找出针线，戴上老花镜，眯着眼睛一针一线地缝起来。他的手不算灵巧，缝得歪歪扭扭，却缝得格外认真，还打趣道：“你别嫌弃，这可是‘老舍牌’纽扣，独一无二！”客人被他逗得哈哈大笑，尴尬一扫而空。
④父亲对写作的痴迷，简直到了“走火入魔”的地步。他的书桌总是干干净净，只放着一摞稿纸、一支钢笔和一个装满浓茶的搪瓷缸。每天清晨，天还没亮，他就坐在书桌前开始写作，笔尖在稿纸上沙沙作响，像是春蚕在啃食桑叶。有一回，母亲炖了他最爱喝的羊肉汤，喊了他好几声，他都没回应。母亲走进书房，发现他正对着稿纸发呆，嘴里还喃喃自语。母亲拍了拍他的肩膀，他才猛地回过神来，一脸茫然地问：“饭做好了？我怎么没听见？”那样子，活像个闯了祸的小学生。
⑤父亲常说：“做人要像菊花，外表看着柔弱，骨子里却有股韧劲。”他是这么说的，也是这么做的。抗战时期，生活艰苦，他宁愿饿着肚子，也不肯为侵略者写一个字。他辗转各地，用笔当作武器，写下一篇篇鼓舞人心的文章，字里行间都透着不屈的骨气。可面对家人和朋友，他又温柔得像一汪春水，从不发脾气，总是耐心倾听，细心安慰。
⑥如今，父亲已经离开我们很多年了，但院子里的菊花每年都会如期开放，就像他从未走远。每当我看到那些迎风摇曳的菊花，就会想起父亲蹲在花畦边的身影，想起他缝纽扣时的认真，想起他写作时的痴迷。他用一生教会我，要做一个热爱生活、真诚善良、有骨气的人。
（选自《舒乙散文选》，有删节）
(1) 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 ______
A. 文章以“忆父”为线索，串联起父亲种花、缝纽扣、痴迷写作等往事，结构完整，脉络清晰
B. 第②段的环境描写既交代了生活场景，又烘托出温馨和睦的氛围，为刻画父亲形象做了铺垫
C. 第④段中“笔尖在稿纸上沙沙作响，像是春蚕在啃食桑叶”运用比喻修辞，生动写出父亲写作的专注
D. 文章语言华丽典雅，多用排比、夸张手法，将父亲的形象刻画得栩栩如生，饱含作者的思念之情
(2) 请阅读文章，根据内容补全下表中“具体事件”或体现“人物形象特点”的信息。
场景/时间 具体事件 体现人物形象特点
小时候（北京胡同） 父亲亲手种菊花，每日下班松土浇水，还跟花儿“聊天”；邻居小孩踩坏紫菊，他未责备，反而温柔引导。 ① ______
某一年冬天（家中） ② ______ 幽默风趣、待人温暖、善于化解尴尬
日常（书房） 父亲书桌仅放稿纸、钢笔和浓茶，清晨天未亮就写作；母亲喊他吃最爱喝的羊肉汤，他因沉浸写作毫无回应对。 对写作极度痴迷、专注认真
抗战时期 父亲宁愿挨饿，也不为侵略者写一个字；辗转各地，用笔作武器写文章鼓舞人心。 ③ ______
(3) 赏析第③段中画线句子“他的手不算灵巧，缝得歪歪扭扭，却缝得格外认真”的表达效果
(4) 如何理解画线句子“做人要像菊花，外表看着柔弱，骨子里却有股韧劲”的含义？
(5) 文章标题“我的父亲老舍”有什么妙处？请结合全文谈谈你的理解
六、文言文阅读：本大题共1小题，共19分。
7.阅读下面的古诗文，完成问题。
【甲】
杭州春望
白居易
望海楼①明照曙霞，护江堤②白蹋晴沙。
涛声夜入伍员③庙，柳色春藏苏小④家。
红袖织绫夸柿蒂，青旗⑤沽酒趁梨花。
谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。
注释：①望海楼：作者原云：“城东楼名望海楼。”②堤：即白沙堤。③伍员：字子胥，春秋时楚国人。其父兄皆被楚平王杀害。伍员逃到吴国，佐吴王阖庐打败楚国，又佐吴王夫差打败越国，后因受谗毁，为夫差所杀。民间传说伍员死后封为涛神，钱塘江潮为其怨怒所兴，因称“子胥涛”。④苏小：即苏小小，为南朝钱塘名妓湖冷桥畔旧有苏小小墓。⑤青旗：指酒店门口的酒旗。⑥梨花：酒名。
【乙】
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【丙】
书上元夜游
己卯上元，予在儋州①，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷民夷杂揉②屠沽③纷然。归舍已三鼓④矣。舍中掩关⑤熟睡，已再鼾⑥矣。放杖而笑，孰为得失？过⑦问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之⑧钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。
注释：①己卯：指1099年；儋州：地名，今属海南，苏轼于1097年被贬谪至此。②杂揉：即杂糅，混杂糅合。③屠沽：屠户与酒家。④三鼓：三更，指半夜11点至凌晨1点。⑤关：门。⑥过：苏过，苏轼幼子。⑦韩退之：即韩愈，韩愈曾在诗中借钓鱼钓不到大鱼，埋怨水太浅，要另觅钓鱼之处，暗指自己际遇不好，不得志
(1) 【甲】诗和《钱塘湖春行》都描写杭州春天的景色，流露出诗人对杭州春日美景同样的感情。但两首诗的尾联表达情感的方式却不一样，请结合诗句简要说明
(2) 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是 ______
A．遂至承天寺寻张怀民 遂成枯落
B．有老书生数人来过 及鲁肃过寻阳
C．予欣然从之 何陋之有
D．放杖而笑 可远观而不可亵玩焉
(3) 下列对【乙】【丙】两篇文章的赏析，错误的一项是 ______
A. 《记承天寺夜游》以竹柏之影与月光两种事物相互映衬、比拟。比喻手法精当、新颖，恰如其分地渲染了景色的幽美肃静，体现了月光空明澄澈的特点
B. 《记承天寺夜游》中“闲人”二字委婉的表达了苏轼宦途失意的苦闷，包含抑郁不得志的悲凉心境，只好寄托于山水
C. 《书上元夜游》中的“放杖而笑”，包括“笑人”和“笑己”。“笑己”出游之悠然自得，苦中求乐；“笑人”则笑韩愈不知变通，不能超脱
D. 《书上元夜游》写于作者遭贬远徙时期，在无可奈何的逆境中，隐约透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情
(4) 划分句子朗读节奏。（划3处）
步城西入僧舍历小巷民夷杂揉
(5) 用现代汉语翻译下面句子。
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
②良月嘉夜，先生能一出乎？
(6) 一代文豪，短文信笔写来，既饶有情趣，又寓理于事，传达作者复杂微妙的感受。请结合两篇短文谈谈你对苏轼的认识
七、作文：本大题共1小题，共50分。
8.作文。
“世界赠予我虫鸣/也赠予我雷霆/赠我弯弯一枚月/也赠予我晚星……世界赠予我拥有/也赠予我回敬/赠我小小一扇窗/也赠予我屋顶/赠我一个名/又渐渐长大的年龄/赠我一首诗/又悄悄读得很安静……”2025年春晚舞台上的一首《世界赠予我的》，如同一阵温柔的风，穿透了喧嚣和浮躁，直抵心灵。
词作者袁晶说：“人生的失落与遗憾，往往是忘了停下回望，忘了抬头仰望，忘了还会有风有月有星辰。”这首歌就是人生的“回眸一笑”，告诉你，“一切温暖与美好，一直就在那里，在原地等你”。
上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？
要求：请以“世界赠予我_______”为题，自选角度；除诗歌外，文体不限；不得套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
1.【答案】B
2.【答案】山随平野尽江入大荒流（易错字：荒）
鸢飞戾天者（易错字：戾）
岂不罹凝寒松柏有本性（易错字：罹）
3.【答案】【小题1】血战湘江;腊子口激战
【小题2】（2）长征的胜利体现了红军不畏艰难、英勇顽强的革命英雄主义精神，坚定的共产主义信念和革命乐观主义精神。作为中学生，我们在学习生活中应学习红军的长征精神，面对困难不退缩，坚持不懈地追求目标，保持积极乐观的心态
【小题3】（3）毛泽东深入农村，了解农民，提出“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路理论；领导秋收起义，建立井冈山革命根据地，开展土地革命；个人生活简朴，与战士同甘共苦，善于从实践中总结经验，发展和完善理论，成为中国革命的重要引领者
4.【答案】【小题1】彰;qiáo
【小题2】搭配不当;将“品尝益阳当地的各种特色小吃和手工艺品”改为“品尝益阳当地的各种特色小吃，选购特色手工艺品”
【小题3】C
【小题4】您这次游览明清古巷，印象最深刻的是什么？;对于古巷的文化体验、商户服务等方面，您有什么建议？
【小题5】（5）示例：诚信立商，古韵传香
5.【答案】【小题1】C
【小题2】（2）肖涵会分享自己作为医生与足球运动员的双重身份经历，讲述白天救死扶伤、夜晚为城市荣誉拼搏的日常；分享怀化队虽“东拼西凑”却坚守赛场、踢出坚韧章法的团队故事；传递无论年龄、身份如何，都要在热爱的领域坚守拼搏、勇于担当的精神
【小题3】（3）“湘超”联赛为全省足球爱好者提供了竞技平台，涵盖社会各界及学生群体，促进不同群体足球交流；创新性规定助力青少年足球人才培育，成为湖南足球人才成长的重要载体，为更高水平赛事输送后备力量；弥合了业余成人足球与青少年校园足球的鸿沟，撬动湖南青少年足球生态系统变革；赛场之上展现的拼搏、坚守、传承等精神，塑造了积极的足球文化，引发广泛社会关注，提升了湖南足球的影响力
6.【答案】【小题1】D
【小题2】热爱生活、耐心细致、温柔善良、包容宽厚;家中来客蹭掉大衣纽扣，父亲用幽默话语化解尴尬，亲自为客人缝纽扣并打趣这是“老舍牌”独一无二的纽扣;坚守气节、有骨气、热爱祖国、富有民族责任感
【小题3】（3）这句话通过细节描写，先以“手不算灵巧，缝得歪歪扭扭”客观写出父亲不擅长针线活的真实状态，再以“却缝得格外认真”形成转折，突出父亲对待客人的真诚与用心。这种反差既让父亲形象更贴近生活、真实可感，又进一步丰富了他待人温暖、真诚负责的品性，让该情节更具感染力，体现出父亲对他人的体贴
【小题4】（4）这句话表面指菊花外表柔弱却能迎风绽放，有着顽强的生命力；深层是父亲的人生信条与自身写照——他待人温和（如温柔引导踩坏菊花的小孩、亲切帮客人缝纽扣），如同菊花“外表柔弱”；在抗战时期，他宁挨饿也不为侵略者写字，用笔作武器鼓舞民众，有着坚定的民族气节与不屈的骨气，恰似菊花“骨子里的韧劲”。同时，这也是父亲对子女的教诲，希望子女兼具温和品性与坚韧意志
【小题5】（5）①点明写作对象是老舍，明确作者与老舍的父子关系，奠定回忆性叙事基调，让读者清晰知晓文章是儿子对父亲的回忆；②“我的父亲”称呼亲切，契合文中对父亲的温馨回忆，强化了对父亲的思念与敬爱之情；③“老舍”自带知名度，能吸引读者兴趣，让人好奇作家老舍作为父亲的生活形象；④标题区分了公众视野中的作家老舍与家人眼中真实亲切的父亲形象，凸显文章展现老舍多面形象、传递对父亲怀念及对其做人道理铭记的主旨
7.【答案】【小题1】（1）示例：《钱塘湖春行》最后一句中诗人以“最爱”“行不足”直接抒情（直抒胸臆），抒发了对早春生机盎然，春暖花开的热爱赞美，流连忘返。
《杭州春望》中最后一句运用设问、比喻修辞，将碧草比作少女的群腰，“是谁开辟了这条路？让我欣赏到如此景色”，或者借景抒情（间接抒情），作者的欣喜之情溢于言表，暗含了对春日美景的喜爱赞美
【小题2】A
【小题3】B
【小题4】（4）步城西/入僧舍/历小巷/民夷杂揉
【小题5】（5）①庭院中的月光如同积水一般空明澄澈，水中仿佛有藻、荇交错，大概是竹子和柏树的影子吧。
②在这月光皎洁的美好夜晚，先生能出去走走吗？
【小题6】（6）【乙】文苏轼自称“闲人”，【丙】文苏轼从“自笑”到“笑韩”，都表明他能够在逆境中随缘自适，将人生的挫折化为审美的机缘，体现了他豁达乐观的积极人生态度
8.【答案】例文：
世界赠予我勇气
“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆；赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星……”2025年春晚的《世界赠予我的》，如潺潺溪流，淌入我心，让我明白，世界赠予我的，不仅有美好，更有挑战，而勇气，便是应对挑战的利刃。
小时候，我胆小怕黑。夜晚独自在家，窗外呼啸的风声似鬼哭狼嚎，每一声都撞击着我脆弱的心灵。我蜷缩在沙发角落，大气都不敢出，仿佛黑暗中藏着无数双眼睛在窥视我。世界赠予我这黑暗的挑战，让我恐惧无助。但父母鼓励的话语、温暖的拥抱，如同一束光，照亮我内心的黑暗，给予我直面恐惧的勇气。我鼓起勇气，打开灯，在明亮中渐渐驱散内心的阴霾。
长大后，学习上的难题如同一座座大山横亘在我面前。复杂的数学公式、晦涩的文言文，让我头疼不已。一次次考试失利，如同一记记重锤，敲打着我的自信心。我迷茫、沮丧，甚至想要放弃。然而，老师的耐心讲解、同学的热心帮助，让我重新燃起希望。我鼓起勇气，直面困难，一遍又一遍地钻研，一次又一次地尝试。终于，我在知识的海洋中找到了方向，攻克了一个又一个难关。
如今，站在人生的十字路口，面对未来的不确定，我依然会感到迷茫和不安。但我知道，世界赠予我的挑战不会停止，而我也将带着这份勇气，坚定地走下去。勇气，让我敢于尝试新事物，敢于挑战自我，敢于追求梦想。
世界赠予我勇气，让我在黑暗中寻找光明，在困境中坚守希望，在迷茫中找到方向。这份勇气，是我人生中最宝贵的财富，它将伴随我一生，让我勇敢地面对生活的风风雨雨，书写属于自己的精彩篇章。
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