Unit 4 I used to be afraid of the dark. 重点短语和句子总结 2025-2026学年人教版英语九年级全一册

Unit 4 I used to be afraid of the dark.
重点短语和句子总结
一、重点短语（英文+中文翻译+课本语境示例）
used to do sth. —— 过去常常做某事（现在已不做）
（课本语境：Mario used to be short, but now he’s very tall. 马里奥过去很矮，但现在他非常高。）
didn’t use to do sth. —— 过去不常做某事
（课本语境：I didn’t use to like English class, but now I enjoy it a lot. 我过去不喜欢英语课，但现在我非常喜欢。）
be afraid of —— 害怕……（后接名词/代词/动名词）
（课本语境：I used to be afraid of the dark, so I always slept with the light on. 我过去害怕黑暗，所以总是开着灯睡觉。）
be afraid to do sth. —— 害怕做某事（因担心后果而不敢做）
（课本语境：Wei Fen was afraid to ask questions in English class because of her poor pronunciation. 魏芬因为发音不好，害怕在英语课上提问。）
straight hair —— 直发
（课本语境：Amy used to have straight hair, but now she has curly hair. 埃米过去留着直发，但现在她留着卷发。）
curly hair —— 卷发
（课本语境：Tina used to have curly hair, but she cut it short last month. 蒂娜过去留着卷发，但上个月她把头发剪短了。）
wear glasses —— 戴眼镜
（课本语境：Did he use to wear glasses Yes, he did. But now he wears contact lenses. 他过去戴眼镜吗？是的，但现在他戴隐形眼镜。）
be silent in class —— 在课堂上沉默不语
（课本语境：Paula used to be really quiet. She was always silent in class. 保拉过去非常文静，她在课堂上总是沉默不语。）
be active in class —— 在课堂上积极活跃
（课本语境：Now Paula is more active in class. She often answers the teacher’s questions. 现在保拉在课堂上更积极了，她经常回答老师的问题。）
take up doing sth. —— 开始从事/学习某事
（课本语境：Candy took up singing to deal with her shyness. 坎迪开始学唱歌来应对她的害羞。）
deal with —— 应对；处理（问题、情绪等）
（课本语境：She learned to deal with her fear of speaking in public. 她学会了应对在公共场合说话的恐惧。）
dare to do sth. —— 敢于做某事
（课本语境：As she got better at singing, she dared to sing in front of her class. 随着唱歌水平的提高，她敢于在全班同学面前唱歌了。）
tons of attention —— 大量的关注（非正式表达，= lots of attention）
（课本语境：Candy said, “I didn’t use to be popular, but now I get tons of attention everywhere I go.” 坎迪说：“我过去不受欢迎，但现在无论去哪里都能得到大量关注。”）
hang out with friends —— 和朋友闲逛
（课本语境：Hanging out with friends is almost impossible for Candy now because of the guards. 因为有保镖，坎迪现在几乎不可能和朋友一起闲逛。）
in person —— 亲自；当面
（课本语境：The teacher advised Li Wen’s parents to talk with him in person. 老师建议李文的父母亲自和他谈谈。）
take pride in —— 为……感到自豪（= be proud of）
（课本语境：Li Wen’s parents take pride in everything good that he does. 李文的父母为他做的每一件好事感到自豪。）
be proud of —— 为……感到骄傲
（课本语境：I’m proud of my son for overcoming his difficulties. 我为我儿子克服困难而感到骄傲。）
be absent from class —— 旷课；缺课
（课本语境：Li Wen was absent from classes because he felt lonely and unhappy. 李文因为感到孤独和不开心而旷课。）
fail the examination —— 考试不及格
（课本语境：He failed his examinations because he wasn’t interested in studying. 他因为对学习不感兴趣而考试不及格。）
boarding school —— 寄宿学校
（课本语境：Li Wen’s parents sent him to a boarding school to help him focus on study. 李文的父母把他送到寄宿学校，帮助他专注于学习。）
make friends —— 交朋友
（课本语境：Li Wen was shy and couldn’t make friends quickly in the boarding school. 李文很害羞，在寄宿学校里没能很快交到朋友。）
give up —— 放弃（后接名词/代词/动名词）
（课本语境：Many times Candy thought about giving up singing, but she fought on. 坎迪很多次都想放弃唱歌，但她坚持了下来。）
fight on —— 奋力坚持下去
（课本语境：No matter how hard it was, he fought on and never gave up his dream. 无论多困难，他都奋力坚持，从未放弃梦想。）
from time to time —— 有时；偶尔
（课本语境：Paula still plays the piano from time to time, even though she’s busy with sports. 尽管保拉忙于体育运动，她仍然偶尔弹钢琴。）
in public —— 在公共场合
（课本语境：Li Wen used to be afraid of speaking in public, but now he’s more confident. 李文过去害怕在公共场合说话，但现在他更自信了。）
二、重点句子（英文+中文翻译+句型解析/课本场景）
（一）谈论过去与现在的变化（used to 句型）
Mario used to be short, didn’t he
—— 马里奥过去很矮，不是吗？
Yes, he did. But now he’s really tall.
—— 是的，但现在他非常高。
（句型解析：“used to do sth.” 的反义疑问句结构为“used to..., didn’t sb. ”，回答用“Yes, sb. did./No, sb. didn’t.”；课本1a对话即此句型，核心是对比“过去与现在的外貌变化”。）
I used to be afraid of the dark, but now I’m not afraid anymore.
—— 我过去害怕黑暗，但现在我不再害怕了。
（课本场景：对应课本标题“I used to be afraid of the dark.”，是本单元核心话题句，“not...anymore” 表“不再……”，强调变化。）
Amy didn’t use to wear glasses, did she
—— 埃米过去不戴眼镜，是吗？
No, she didn’t. She started wearing glasses last year.
—— 是的，她过去不戴。她去年开始戴眼镜的。
（句型解析：“didn’t use to do sth.” 的反义疑问句为“didn’t use to..., did sb. ”，回答需根据事实判断，此处“no”表“是的，她过去不戴”，避免中文思维的“yes/no”混淆。）
He used to have curly hair, but now he has straight hair.
—— 他过去留着卷发，但现在他留着直发。
（课本延伸：课本1b听力中对“Mario/Amy/Tina外貌变化”的描述，用“used to have...” 对比“now has...”，贴合“描述外貌变化”的场景。）
Paula used to be really quiet, but now she’s very outgoing.
—— 保拉过去非常文静，但现在她很外向。
（课本场景：源自课本2b听力，描述保拉“性格变化”，从“silent”到“outgoing”，体现“used to” 用于性格描述的用法。）
（二）谈论能力、习惯与经历的变化
Candy used to be shy, but now she dares to sing in front of crowds.
—— 坎迪过去很害羞，但现在她敢于在人群面前唱歌。
（课本场景：对应课本3a短文，“dare to do sth.” 表“敢于做某事”，与“used to be shy” 形成对比，体现能力与勇气的变化。）
I didn’t use to like tests, but now I don’t worry about them.
—— 我过去不喜欢考试，但现在我不担心了。
（课本场景：源自课本1c听力，描述“对考试态度的变化”，“didn’t use to like” 对应“now don’t worry about”，贴合学生日常学习经历。）
Li Wen used to live with his parents, but now he lives in a boarding school.
—— 李文过去和父母一起住，但现在他住在寄宿学校。
（课本场景：对应课本2b短文，描述“生活环境的变化”，引出后文李文因环境变化产生的心理问题，是故事发展的关键背景。）
She used to play the piano every day, but now she plays soccer almost every day.
—— 她过去每天弹钢琴，但现在她几乎每天踢足球。
（课本延伸：课本2b中保拉“兴趣爱好的变化”，从“playing the piano” 到“playing soccer”，体现“used to” 用于习惯变化的描述。）
He used to be afraid to speak English, but now he can have conversations with foreigners.
—— 他过去害怕说英语，但现在他能和外国人对话了。
（拓展应用：课本3a中魏芬“英语能力的变化”，从“afraid to speak” 到“can communicate freely”，贴合“语言学习成长”的主题。）
（三）表达感受与解决问题句型
Li Wen felt lonely and unhappy because his parents moved to the city to work.
—— 李文因为父母去城市工作而感到孤独和不开心。
（课本场景：源自课本2b短文，解释李文产生心理问题的原因，“felt lonely and unhappy” 是过去的感受，用一般过去时，贴合故事时态。）
The teacher advised Li Wen’s parents to talk with him in person.
—— 老师建议李文的父母亲自和他谈谈。
（句型解析：“advise sb. to do sth.” 表“建议某人做某事”，课本中老师通过此方式帮助李文解决问题，体现“沟通解决矛盾”的主题。）
Candy said that she learned a lot from working hard and never giving up.
—— 坎迪说她从努力付出和从不放弃中学会了很多。
（课本场景：对应课本3a中坎迪的成长感悟，“learned a lot from...” 表“从……中学到很多”，强调“坚持”的重要性，是单元情感目标的体现。）
Li Wen realized that his parents still loved him after they talked in person.
—— 经过当面交谈，李文意识到父母仍然爱着他。
（课本场景：课本2b短文的转折点，“realized that...” 引导宾语从句，表“意识到……”，体现沟通后李文的心理变化，为后文“变好”铺垫。）
It’s important to face our fears instead of running away from them.
—— 面对恐惧而不是逃避恐惧，这很重要。
（拓展应用：结合课本“克服害怕”的主题，如“害怕黑暗/害怕说话”，强调“积极面对”的态度，贴合单元“成长与改变”的核心。）
（四）Grammar Focus核心句型（课本原句+拓展应用）
I used to be short.
—— 我过去很矮。
I didn’t use to be popular in school.
—— 我过去在学校不受欢迎。
（拓展应用：I used to be thin. I didn’t use to be strong. 我过去很瘦，我过去不强壮。）
Paula used to be really quiet.
—— 保拉过去非常文静。
She didn’t use to like tests.
—— 她过去不喜欢考试。
（拓展应用：Tom used to be lazy. He didn’t use to finish his homework on time. 汤姆过去很懒，他过去不按时完成作业。）
You used to be short, didn’t you
—— 你过去很矮，不是吗？
Yes, I did. / No, I didn’t.
—— 是的，我过去很矮。/ 不，我过去不矮。
（拓展应用：You used to play basketball, didn’t you Yes, I did. But now I play tennis. 你过去打篮球，不是吗？是的，但现在我打网球。）
Did he use to wear glasses
—— 他过去戴眼镜吗？
Yes, he did. / No, he didn’t.
—— 是的，他过去戴。/ 不，他过去不戴。
（拓展应用：Did she use to live in Shanghai No, she didn’t. She used to live in Beijing. 她过去住在上海吗？不，她过去住在北京。）
Alice used to be afraid of snakes, but now she works in a zoo.
—— 艾丽斯过去害怕蛇，但现在她在动物园工作。
（拓展应用：Bob used to be afraid of flying, but now he travels by plane every month. 鲍勃过去害怕坐飞机，但现在他每个月都坐飞机旅行。）