新人教版八年级物理上册第三章第1节温度导学案
文档属性
| 名称 | 新人教版八年级物理上册第三章第1节温度导学案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 3.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-12-09 06:52:30 | ||
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文档简介
新人教版八年级物理上册第三章第1节温度导学案
【学习目标】
1. 理解温度的概念及其在国际单位制中的表示方法，掌握温度测量的基本原理。（物理观念）
2. 能够运用科学思维分析温度与物体状态变化的关系，理解温度计的工作原理。（科学思维）
3. 通过实验操作，学会使用温度计准确测量物体的温度，培养科学探究的能力。（科学探究）
4. 培养对温度测量重要性的认识，以及在日常生活和科学实验中正确、安全使用温度计的责任感。（科学态度与责任）
【学习重点】
温度的概念及其测量原理。
【学习难点】
如何准确使用温度计进行温度测量，并分析温度对物体状态的影响。
【自主预习】阅读教材58~62页，第三章第1节《温度》，完成以下问题：
一、温度及其单位
1.概念：物理学中通常把物体的 叫做温度。热的物体温度高，冷的物体温度低，温度相同的物体冷热程度相同。
2.符号：摄氏温标用 表示，热力学温标用 表示。
3.单位： （摄氏温标）， （热力学温标）。
4.规定：把标准大气压下， 的温度规定为0℃， 的温度规定为100℃，在0℃ - 100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃。
5.读数：0℃以上的温度，书写时可省略数字前面的“+”号，如5℃读作“ ”或“ ”；0℃以下的温度，书写时数字前面加“-”号，如-5℃，读作“ ”或“ ”。
二、温度计及其使用
1.原理：常用液体温度计是根据液体 的性质制成的。
2.构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
3.量程和分度值：实验用温度计量程一般为-20℃～110℃，分度值为 ℃；寒暑表量程一般为-30℃～50℃，分度值为 ℃；体温计量程为35℃～42℃，分度值为 ℃。
4.使用方法：使用前，观察它的 ，判断是否适合待测物体的温度，并认清温度计的 。使用时，温度计的玻璃泡要 被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数 再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计 。
【探究新知】
【课堂引入】温度和人们的生活息息相关，一年的春夏秋冬都伴随气温的变化，我们的衣食住行都和温度有关。
探究一、温度
1. 温度
定义：物理学中通常将物体的 用来表示温度（temperature）。热的物体温度 ，冷的物体温度 。温度和人们的生活息息相关。
【做一做】把两只手指分别放入热水和冷水中。过一会儿，再把这两只手指同时放入温水中。
思考：手指对“温水”的冷热感觉相同吗？
两只手对温水冷热程度的感觉是：放入热水中的手，再放入温水中时，会感觉到水是 的；而放入冷水中的手再放入同一杯温水中时，却感觉水是 的（选填“冷”或“热”）。
【想一想】两只手指对同一杯“温水”的冷热感觉是不同的。这说明，要准确地判断物体的冷热程度，仅凭感觉是不行的。我们需要专门的测量工具。
探究二、温度计
1. 自制温度计
要准确地判断温度的高低，就要用测量温度的工具——温度计进行测量。
【做一做】如图下图所示，在小瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口中。
（1）将小瓶放入热水中，观察细管中水柱液面的位置
【现象】 细管中水柱会上升，上升到一定位置，不再上升了。
【原因分析】当小瓶放入到高温的热水中，小瓶中的水受热，体积膨胀，体积变大的那部分水上升到细管中。
（2）将小瓶放入冷水中，观察细管中水柱液面的位置
【现象】细管中水柱会下降，下降到一定位置，不再下降了。
【原因分析】 当小瓶放入到低温的冷水中，细管中的水遇冷收缩，体积变小，细管中的水会下降。
【思考】
（1）自制温度计是根据什么原理来测量液体的温度的？
提示：自制的温度计是根据液体的 规律来测量温度的。
（2）自制温度计为什么要用细玻璃管？
提示：利用细玻璃管是将水柱的长度变化更大，便于观察。
（3）如果用自制温度计测量温度，需要做哪些改进？
提示：①如瓶太大了，不方便，可以缩小为 ；
②并将其中的液体改为温度变化更容易引起 变化的液体（水银、酒精、煤油等）；
③将细管改为封闭的玻璃管，并将内径 ；
④如果定量测温度的大小，还要在细管上标出刻度值。
2. 常用液体温度计的工作原理
常见的液体温度计是根据液体的 的原理制成的。里面的液体有的是 ，有的是 、有的是 。
3. 常用液体温度计的基本构造
【典例1】如图是伽利略发明的世界上第一支气体温度计，它的工作原理是测温气体的 。A处是第一天上午8点液面的位置，B处为第二天上午8点钟液面的位置。假设大气压不变，两次温度相比较， （选填“A”或“B”）处的温度比较高。
探究三、摄氏温度
1. 摄氏温度计的规定
在标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0摄氏度（即0℃），把沸水的温度规定为100摄氏度（即100℃）。
在 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。用这种方法还可以扩大到0℃以下，100℃以上。
2. 摄氏温度
我们日常生活中使用的标准为摄氏温标。采用摄氏温标表示的温度称为摄氏温度，常用符号“t”表示。摄氏温度的单位是摄氏度，符号为 ℃。
（1）摄氏温度的单位“摄氏度”是一个整体，不能分开。
（2）书写摄氏温度时，0摄氏度以下的温度，在数字的前面加“－”号，如-10℃，读作“负10摄氏度”或“零下10摄氏度”；
（3）0摄氏度以上的温度，省略数字前面的“+”号，
如10℃，读作“10摄氏度”。
3. 小资料：自然界的一些温度
氢弹爆炸中心 5×107 高压锅内最高温度 130 我国最低气温 -52.3
太阳表面 约6000 我国最高气温 49.6 地球表面最低气温 -88.3
金的熔点 1064 人的正常体温 37 酒精凝固点 -117
铅的熔点 328 水银凝固点 -39 绝对零度 -273.15
4. 热力学温度
用热力学温标表示的温度叫热力学温度。热力学温度是国际单位制中七个基本物理量之一，用符号T表示，它的单位是开尔文，简称开，符号为K。热力学温度（T）与摄氏温度（t）之间的换算关系为
T=t+273.15。
例如，人体正常体温为37℃，若用热力学温标表示，则人体正常体温为
T= = K。
【典例2】有一只温度计，虽然它的刻度是均匀的，但标度却不准确。将它放在1标准大气压下的冰水混合物中的读数是2℃，放在1标准大气压下沸水中的读数是94℃，则当它指示的气温是48℃时，实际的温度是 ℃；在某房间内，该房间的实际温度是25℃，则温度计指示的示数是 ℃。
探究四、温度计的使用
1. 认识温度计
常用的温度计有：实验用温度计（如图甲）、体温计（如图乙）和寒暑表（如图丙）等。
2. 使用前：
（1）观察它的量程；
（2）认清分度值。
3. 使用时四步骤
（1）放：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
（2）看：视线要与温度计中液柱的上表面相平。
（3）读：温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡继续留在液体中。
（4）记：记录结果必须带单位，用负号表示零下温度。
（1）估计待测液体温度，以选择合适的温度计。
（2）我国最低气温约为“-52℃”，读作“负五十二摄氏度”或“零下五十二摄氏度”。
（3）要特别注意摄氏温度的写法(30℃)与读法(三十摄氏度)，不能写成“30C”或读成“摄氏三十度”，以免与别的温标混淆。
（4）对刻度模糊的温度计和刻度不标准的温度计，根据它们的读数或水银柱的变化来确定正确的温度比较困难，可采用标准点法来确定正确的温度。其步骤为：
①确定标准点及其对应的两个实际温度；
②写出两标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的实际温度的变化；
③写出待求点与其中一个标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的待求温度与一个实际温度的变化；
④利用温度变化与格数变化或长度变化之比相等列出比例式，根据题意求解。
【典例3】如图甲所示，体温计的示数为 ℃；如图乙所示，温度计的示数为 ℃；如图丙所示，温度计的示数为 ℃。
探究五、各种各样的温度计
人们为了判断身体是否发热，常常会测量体温。目前，常见的体温测量方式有接触式和非接触式两种。
1. 玻璃体温计
玻璃体温计是接触式测量方式的代表。最初医生给患者测量体温时，是让患者用嘴一直含着温度计的，因为温度计拿出来一遇冷空气，指示的温度就降下来了。后来，通过在温度计的玻璃泡和直玻璃管之间制造一处具有特殊结构的狭道（即缩口），专用的体温计就诞生了。
（1）体温计的用途：测量人体温度。
（2）测量范围是： 。分度值是 ℃ 。
（3）使用
玻璃体温计使用时，需要将直玻璃管中的水银甩回玻璃泡，并且在读数时，可以离开人体进行读数。其他温度计不允许甩，也不能离开被测物进行读数。
【典例4】 若用如图这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是（ ）
A．37.0 ℃ B．37.5 ℃ C．38.0 ℃ D．38.5 ℃
2. 电子体温计
随着电子技术的发展，20 世纪70 年代出现了电子体温计。现在的电子体温计通过液晶屏可以直接显示体温。
3. 红外线测温枪
无论是玻璃体温计还是电子体温计，都要接触人体，并需要一定的测量时间。新式红外体温计（又叫测温枪）比玻璃体温计的使用更加卫生、便捷。
只要把“枪口”对准被测对象，打开开关，“枪尾”的显示屏上就能直接显示温度。因此，这种非接触式测温方式应用更为广泛。
4.热电偶温度计
与体温相比，生产生活中有的温度很高。例如，炼铁时的温度高于1 000 °C。这时因为玻璃会熔化，所以不能使用通常的温度计。应该使用什么样的温度计呢？
5.热辐射温度计
热辐射温度计通过光学方法测定物体的辐射，进而得知被测物体的温度。它也能测量上千摄氏度甚至上万摄氏度的高温。
【课堂总结】
【课堂练习】
1．某同学用小瓶子、橡皮塞、水、玻璃管自制温度计，下列关于该温度计的说法正确的是（ ）
A．制作温度计时，玻璃管越长越灵敏
B．制作温度计时，玻璃管越粗越好
C．瓶子里面装半瓶水，留一点空气，效果更好
D．温度计的制作原理是利用液体热胀冷缩的性质
2．下列估测的数据最符合实际的是（ ）
A．中学教室里课桌的高度约为80dm
B．人体感觉最舒适的气温约为
C．中学生正常步行的速度约为
D．运动会上一个中学生跑完100m的时间约为
3．下列说法正确的是（ ）
A．冬天，长久放置在室外的铁块与棉花相比，铁块更凉
B．读作“零下6摄氏度”
C．0℃就是没有温度
D．任何情况下，沸水的温度都是100℃
4．国际单位制中采用的是热力学温标，单位叫开尔文，用符号K表示。它与摄氏温标的转化关系是：T＝273+t。某物体的温度升高1℃，（ ）
A．温度升高大于1K
B．温度升高等于1K
C．温度升高小于1K
D．无法确定升高的值与1K大小的关系
5．图甲中温度计的示数是 ，图乙中温度计的示数是 。
6．关于温度计，下列说法正确的是（ ）
A．图甲：测液体温度时，温度计的玻璃泡浸没在待测液体中立刻读数
B．图乙：液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的
C．图丙：温度计读数时，视线沿A、B、C方向均可
D．图丁：温度计的读数是38.4℃
7．用体温计测得甲同学的体温是38℃，若没有甩过，就用它去依次测量实际体温是36.5℃的乙同学和39℃的丙同学的体温，那么体温计的示数分别为 ℃和 ℃。
8．有一支水银温度计的玻璃管上有102格均匀的刻度线，当温度计玻璃泡浸没在冰水混合物中时，水银柱液面在第10格处，当温度计玻璃泡浸没在标准大气压下的沸水中时，液面在第90格处。（已知水银的凝固点是﹣39℃，水银的沸点是357℃）
（1）这支温度计每一小格代表的温度是多少？
（2）这支温度计能够测量的最高温度是多少？
【课后反思】
本节课学习中，我们学习了什么知识？从中我们得到了什么体会？我还有那些不足之处？
答案解析
【自主预习】阅读教材58~62页，第三章第1节《温度》，完成以下问题：
一、温度及其单位
1.概念：物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。热的物体温度高，冷的物体温度低，温度相同的物体冷热程度相同。
2.符号：摄氏温标用t表示，热力学温标用T表示。
3.单位：摄氏度（℃）（摄氏温标），开尔文（K）（热力学温标）。
4.规定：把标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃，在0℃ - 100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃。
5.读数：0℃以上的温度，书写时可省略数字前面的“+”号，如5℃读作“5摄氏度”或“零上5摄氏度”；0℃以下的温度，书写时数字前面加“-”号，如-5℃，读作“负5摄氏度”或“零下5摄氏度”。
二、温度计及其使用
1.原理：常用液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
2.构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
3.量程和分度值：实验用温度计量程一般为-20℃～110℃，分度值为1℃；寒暑表量程一般为-30℃～50℃，分度值为1℃；体温计量程为35℃～42℃，分度值为0.1℃。
4.使用方法：使用前，观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度，并认清温度计的分度值。使用时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计相垂直。
【探究新知】
【课堂引入】温度和人们的生活息息相关，一年的春夏秋冬都伴随气温的变化，我们的衣食住行都和温度有关。
探究一、温度
1. 温度
定义：物理学中通常将物体的冷热程度用来表示温度（temperature）。热的物体温度高，冷的物体温度低。温度和人们的生活息息相关。
【做一做】把两只手指分别放入热水和冷水中。过一会儿，再把这两只手指同时放入温水中。
思考：手指对“温水”的冷热感觉相同吗？
两只手对温水冷热程度的感觉是：放入热水中的手，再放入温水中时，会感觉到水是冷的；而放入冷水中的手再放入同一杯温水中时，却感觉水是热的（选填“冷”或“热”）。
【想一想】两只手指对同一杯“温水”的冷热感觉是不同的。这说明，要准确地判断物体的冷热程度，仅凭感觉是不行的。我们需要专门的测量工具。
探究二、温度计
1. 自制温度计
要准确地判断温度的高低，就要用测量温度的工具——温度计进行测量。
【做一做】如图下图所示，在小瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口中。
（1）将小瓶放入热水中，观察细管中水柱液面的位置
【现象】 细管中水柱会上升，上升到一定位置，不再上升了。
【原因分析】当小瓶放入到高温的热水中，小瓶中的水受热，体积膨胀，体积变大的那部分水上升到细管中。
（2）将小瓶放入冷水中，观察细管中水柱液面的位置
【现象】细管中水柱会下降，下降到一定位置，不再下降了。
【原因分析】 当小瓶放入到低温的冷水中，细管中的水遇冷收缩，体积变小，细管中的水会下降。
【思考】
（1）自制温度计是根据什么原理来测量液体的温度的？
提示：自制的温度计是根据液体的热胀冷缩规律来测量温度的。
（2）自制温度计为什么要用细玻璃管？
提示：利用细玻璃管是将水柱的长度变化更大，便于观察。
（3）如果用自制温度计测量温度，需要做哪些改进？
提示：①如瓶太大了，不方便，可以缩小为玻璃泡；
②并将其中的液体改为温度变化更容易引起体积变化的液体（水银、酒精、煤油等）；
③将细管改为封闭的玻璃管，并将内径变细；
④如果定量测温度的大小，还要在细管上标出刻度值。
2. 常用液体温度计的工作原理
常见的液体温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。里面的液体有的是水银，有的是酒精、有的是煤油。
3. 常用液体温度计的基本构造
【典例1】如图是伽利略发明的世界上第一支气体温度计，它的工作原理是测温气体的 。A处是第一天上午8点液面的位置，B处为第二天上午8点钟液面的位置。假设大气压不变，两次温度相比较， （选填“A”或“B”）处的温度比较高。
【答案】 热胀冷缩 B
【详解】[1]封闭气体的质量不变，气体体积随温度热胀冷缩，温度越高，体积越大，不同温度下液面会有不同位置，从而显示不同温度，所以，它的工作原理是测温气体的热胀冷缩。
[2]假设大气压不变，两次温度相比较，液面在B处时，气体体积较大，表示温度较高。
探究三、摄氏温度
1. 摄氏温度计的规定
在标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0摄氏度（即0℃），把沸水的温度规定为100摄氏度（即100℃）。
在 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。用这种方法还可以扩大到0℃以下，100℃以上。
2. 摄氏温度
我们日常生活中使用的标准为摄氏温标。采用摄氏温标表示的温度称为摄氏温度，常用符号“t”表示。摄氏温度的单位是摄氏度，符号为 ℃。
（1）摄氏温度的单位“摄氏度”是一个整体，不能分开。
（2）书写摄氏温度时，0摄氏度以下的温度，在数字的前面加“－”号，如-10℃，读作“负10摄氏度”或“零下10摄氏度”；
（3）0摄氏度以上的温度，省略数字前面的“+”号，
如10℃，读作“10摄氏度”。
3. 小资料：自然界的一些温度
氢弹爆炸中心 5×107 高压锅内最高温度 130 我国最低气温 -52.3
太阳表面 约6000 我国最高气温 49.6 地球表面最低气温 -88.3
金的熔点 1064 人的正常体温 37 酒精凝固点 -117
铅的熔点 328 水银凝固点 -39 绝对零度 -273.15
4. 热力学温度
用热力学温标表示的温度叫热力学温度。热力学温度是国际单位制中七个基本物理量之一，用符号T表示，它的单位是开尔文，简称开，符号为K。热力学温度（T）与摄氏温度（t）之间的换算关系为
T=t+273.15。
例如，人体正常体温为37℃，若用热力学温标表示，则人体正常体温为
T=37+273.15 =310.15K。
【典例2】有一只温度计，虽然它的刻度是均匀的，但标度却不准确。将它放在1标准大气压下的冰水混合物中的读数是2℃，放在1标准大气压下沸水中的读数是94℃，则当它指示的气温是48℃时，实际的温度是 ℃；在某房间内，该房间的实际温度是25℃，则温度计指示的示数是 ℃。
【答案】 50 25
【详解】[1]实际情况下，1标准大气压下的冰水混合物的温度为0℃，1标准大气压下沸水的温度为100℃。设实际温度为T，该温度计的标度为T标，则它们的关系如下
当它指示的气温是48℃时，则
则实际温度为T=50℃。
[2]当实际温度为25℃时，温度计指示的示数为
探究四、温度计的使用
1. 认识温度计
常用的温度计有：实验用温度计（如图甲）、体温计（如图乙）和寒暑表（如图丙）等。
2. 使用前：
（1）观察它的量程；
（2）认清分度值。
3. 使用时四步骤
（1）放：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
（2）看：视线要与温度计中液柱的上表面相平。
（3）读：温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡继续留在液体中。
（4）记：记录结果必须带单位，用负号表示零下温度。
（1）估计待测液体温度，以选择合适的温度计。
（2）我国最低气温约为“-52℃”，读作“负五十二摄氏度”或“零下五十二摄氏度”。
（3）要特别注意摄氏温度的写法(30℃)与读法(三十摄氏度)，不能写成“30C”或读成“摄氏三十度”，以免与别的温标混淆。
（4）对刻度模糊的温度计和刻度不标准的温度计，根据它们的读数或水银柱的变化来确定正确的温度比较困难，可采用标准点法来确定正确的温度。其步骤为：
①确定标准点及其对应的两个实际温度；
②写出两标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的实际温度的变化；
③写出待求点与其中一个标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的待求温度与一个实际温度的变化；
④利用温度变化与格数变化或长度变化之比相等列出比例式，根据题意求解。
【典例3】如图甲所示，体温计的示数为 ℃；如图乙所示，温度计的示数为 ℃；如图丙所示，温度计的示数为 ℃。
【答案】 38.3 8 -2
【详解】[1]体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃，此时的温度为38.3℃。
[2][3]乙丙温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是1℃，即温度计的分度值为1℃；乙温度计的液柱在0℃上方8小格，则示数为8℃；丙温度计的液柱在0℃下方2小格，则示数为-2℃。
探究五、各种各样的温度计
人们为了判断身体是否发热，常常会测量体温。目前，常见的体温测量方式有接触式和非接触式两种。
1. 玻璃体温计
玻璃体温计是接触式测量方式的代表。最初医生给患者测量体温时，是让患者用嘴一直含着温度计的，因为温度计拿出来一遇冷空气，指示的温度就降下来了。后来，通过在温度计的玻璃泡和直玻璃管之间制造一处具有特殊结构的狭道（即缩口），专用的体温计就诞生了。
（1）体温计的用途：测量人体温度。
（2）测量范围是：35 C~42 C 。分度值是0.1℃ 。
（3）使用
玻璃体温计使用时，需要将直玻璃管中的水银甩回玻璃泡，并且在读数时，可以离开人体进行读数。其他温度计不允许甩，也不能离开被测物进行读数。
【典例4】 若用如图这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是（ ）
A．37.0 ℃ B．37.5 ℃ C．38.0 ℃ D．38.5 ℃
【解析】由图知：该温度计的分度值是0.1℃，温度计的示数是38.5℃； 根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中，没有甩的体温计的读数是38.5℃，没有甩直接用来测量人的体温，若体温高于38.5℃，体温计中的水银会上升，测量是准确的；若体温低于38.5℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是38.5℃，故ABC不符合题意，D符合题意。
2. 电子体温计
随着电子技术的发展，20 世纪70 年代出现了电子体温计。现在的电子体温计通过液晶屏可以直接显示体温。
3. 红外线测温枪
无论是玻璃体温计还是电子体温计，都要接触人体，并需要一定的测量时间。新式红外体温计（又叫测温枪）比玻璃体温计的使用更加卫生、便捷。
只要把“枪口”对准被测对象，打开开关，“枪尾”的显示屏上就能直接显示温度。因此，这种非接触式测温方式应用更为广泛。
4.热电偶温度计
与体温相比，生产生活中有的温度很高。例如，炼铁时的温度高于1 000 °C。这时因为玻璃会熔化，所以不能使用通常的温度计。应该使用什么样的温度计呢？
5.热辐射温度计
热辐射温度计通过光学方法测定物体的辐射，进而得知被测物体的温度。它也能测量上千摄氏度甚至上万摄氏度的高温。
【课堂总结】
【课堂练习】
1．某同学用小瓶子、橡皮塞、水、玻璃管自制温度计，下列关于该温度计的说法正确的是（ ）
A．制作温度计时，玻璃管越长越灵敏
B．制作温度计时，玻璃管越粗越好
C．瓶子里面装半瓶水，留一点空气，效果更好
D．温度计的制作原理是利用液体热胀冷缩的性质
【答案】D
【详解】AB．升高相同的温度时瓶子越大，玻璃管越细，液柱变化越明显，温度计越灵敏，故AB错误；
CD．自制温度计的原理是基于液体的热胀冷缩性质，如果瓶子里面只装半瓶水，那么当环境温度发生变化时，水的体积变化可能不足以在玻璃管中产生明显的液柱变化，从而导致温度计的读数不准确。装满水可以使温度计对温度变化更加敏感，因为即使是微小的体积变化也能在玻璃管中得到放大，更容易被观察到，故C错误，D正确。
故选D。
2．下列估测的数据最符合实际的是（ ）
A．中学教室里课桌的高度约为80dm
B．人体感觉最舒适的气温约为
C．中学生正常步行的速度约为
D．运动会上一个中学生跑完100m的时间约为
【答案】C
【详解】A．中学教室课桌高度约为80cm＝8dm，故A不符合题意；
B．人的正常体温是37℃，人体感觉最舒适的温度约为，故B不符合题意；
C．中学生正常步行一步的距离约为1m，时间约为1s，则速度约为，故C符合题意；
D．运动会上一个中学生跑完100m的时间约15s，故D不符合题意；
故选C。
3．下列说法正确的是（ ）
A．冬天，长久放置在室外的铁块与棉花相比，铁块更凉
B．读作“零下6摄氏度”
C．0℃就是没有温度
D．任何情况下，沸水的温度都是100℃
【答案】B
【详解】A．温度是表示物体冷热程度的物理量，物体的温度相同，则其冷热程度相同。长久放置在室外的铁块与棉花的温度相同，故二者的冷热程度相同，A错误；
B．读作负6摄氏度或零下6摄氏度，故B正确；
C．摄氏温度规定标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，所以0℃并不表示没有温度，故C错误；
D．只有在标准大气压下，沸水的温度才是100℃，故D错误。
故选B。
4．国际单位制中采用的是热力学温标，单位叫开尔文，用符号K表示。它与摄氏温标的转化关系是：T＝273+t。某物体的温度升高1℃，（ ）
A．温度升高大于1K
B．温度升高等于1K
C．温度升高小于1K
D．无法确定升高的值与1K大小的关系
【答案】B
【详解】摄氏温度的0℃与热力学温度的273K相同，但它们的温差是相等的，当自来水的温度升高1℃时，温度升高等于
故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
5．图甲中温度计的示数是 ，图乙中温度计的示数是 。
【答案】 36 -24
【详解】[1]由题图可知，两温度计上每之间有10个小格，所以1个小格代表的温度是，即两温度计的分度值为，图甲中，“”在“”的上面，此时的温度高于，示数为。
[2]图乙中，“”在“”的下面，此时的温度低于， 示数为。
6．关于温度计，下列说法正确的是（ ）
A．图甲：测液体温度时，温度计的玻璃泡浸没在待测液体中立刻读数
B．图乙：液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的
C．图丙：温度计读数时，视线沿A、B、C方向均可
D．图丁：温度计的读数是38.4℃
【答案】B
【详解】A．温度计的玻璃泡要全部浸入待测液体中，不能碰到容器底跟容器壁，待示数稳定后再读数，故A错误；
B．一般液体都有热胀冷缩的性质，所以液体温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的，故B正确；
C．温度计读数时，视线应与温度计液柱的液面相平，所以视线沿B方向，AC方向不正确，故C错误；
D．图丁为体温计，体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃，示数是37.7℃，故D错误。
故选B。
7．用体温计测得甲同学的体温是38℃，若没有甩过，就用它去依次测量实际体温是36.5℃的乙同学和39℃的丙同学的体温，那么体温计的示数分别为 ℃和 ℃。
【答案】 38 39
【详解】[1][2]用体温计测得甲同学的体温是38℃，由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液注不会下降，若没有甩过，测量实际体温为36.5℃乙同学的体温时，读数仍会是38℃；没有甩又直接测量实际体温为39℃的丙同学的体温，则体温计的示数为39℃。
8．有一支水银温度计的玻璃管上有102格均匀的刻度线，当温度计玻璃泡浸没在冰水混合物中时，水银柱液面在第10格处，当温度计玻璃泡浸没在标准大气压下的沸水中时，液面在第90格处。（已知水银的凝固点是﹣39℃，水银的沸点是357℃）
（1）这支温度计每一小格代表的温度是多少？
（2）这支温度计能够测量的最高温度是多少？
【答案】（1）1.25℃；（2）115℃
【详解】解：（1）在标准大气压下沸水的温度是100℃，水银柱在 90格处，冰水混合物的温度为 0℃，水银柱在10格处，由此可知在 0℃和100℃之间该温度计有80个小格，每个小格代表的温度为
从 100℃（90 格处）往上有格数
102﹣90=12
则
12×1.25℃=15℃
故这只温度计能够测量的最高温度是
100℃+15℃=115℃
答：（1）这支温度计每一小格代表的温度是1.25℃；
（2）这支温度计能够测量的最高温度是 115℃
【课后反思】
本节课学习中，我们学习了什么知识？从中我们得到了什么体会？我还有那些不足之处？
【学习目标】
1. 理解温度的概念及其在国际单位制中的表示方法，掌握温度测量的基本原理。（物理观念）
2. 能够运用科学思维分析温度与物体状态变化的关系，理解温度计的工作原理。（科学思维）
3. 通过实验操作，学会使用温度计准确测量物体的温度，培养科学探究的能力。（科学探究）
4. 培养对温度测量重要性的认识，以及在日常生活和科学实验中正确、安全使用温度计的责任感。（科学态度与责任）
【学习重点】
温度的概念及其测量原理。
【学习难点】
如何准确使用温度计进行温度测量，并分析温度对物体状态的影响。
【自主预习】阅读教材58~62页，第三章第1节《温度》，完成以下问题：
一、温度及其单位
1.概念：物理学中通常把物体的 叫做温度。热的物体温度高，冷的物体温度低，温度相同的物体冷热程度相同。
2.符号：摄氏温标用 表示，热力学温标用 表示。
3.单位： （摄氏温标）， （热力学温标）。
4.规定：把标准大气压下， 的温度规定为0℃， 的温度规定为100℃，在0℃ - 100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃。
5.读数：0℃以上的温度，书写时可省略数字前面的“+”号，如5℃读作“ ”或“ ”；0℃以下的温度，书写时数字前面加“-”号，如-5℃，读作“ ”或“ ”。
二、温度计及其使用
1.原理：常用液体温度计是根据液体 的性质制成的。
2.构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
3.量程和分度值：实验用温度计量程一般为-20℃～110℃，分度值为 ℃；寒暑表量程一般为-30℃～50℃，分度值为 ℃；体温计量程为35℃～42℃，分度值为 ℃。
4.使用方法：使用前，观察它的 ，判断是否适合待测物体的温度，并认清温度计的 。使用时，温度计的玻璃泡要 被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数 再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计 。
【探究新知】
【课堂引入】温度和人们的生活息息相关，一年的春夏秋冬都伴随气温的变化，我们的衣食住行都和温度有关。
探究一、温度
1. 温度
定义：物理学中通常将物体的 用来表示温度（temperature）。热的物体温度 ，冷的物体温度 。温度和人们的生活息息相关。
【做一做】把两只手指分别放入热水和冷水中。过一会儿，再把这两只手指同时放入温水中。
思考：手指对“温水”的冷热感觉相同吗？
两只手对温水冷热程度的感觉是：放入热水中的手，再放入温水中时，会感觉到水是 的；而放入冷水中的手再放入同一杯温水中时，却感觉水是 的（选填“冷”或“热”）。
【想一想】两只手指对同一杯“温水”的冷热感觉是不同的。这说明，要准确地判断物体的冷热程度，仅凭感觉是不行的。我们需要专门的测量工具。
探究二、温度计
1. 自制温度计
要准确地判断温度的高低，就要用测量温度的工具——温度计进行测量。
【做一做】如图下图所示，在小瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口中。
（1）将小瓶放入热水中，观察细管中水柱液面的位置
【现象】 细管中水柱会上升，上升到一定位置，不再上升了。
【原因分析】当小瓶放入到高温的热水中，小瓶中的水受热，体积膨胀，体积变大的那部分水上升到细管中。
（2）将小瓶放入冷水中，观察细管中水柱液面的位置
【现象】细管中水柱会下降，下降到一定位置，不再下降了。
【原因分析】 当小瓶放入到低温的冷水中，细管中的水遇冷收缩，体积变小，细管中的水会下降。
【思考】
（1）自制温度计是根据什么原理来测量液体的温度的？
提示：自制的温度计是根据液体的 规律来测量温度的。
（2）自制温度计为什么要用细玻璃管？
提示：利用细玻璃管是将水柱的长度变化更大，便于观察。
（3）如果用自制温度计测量温度，需要做哪些改进？
提示：①如瓶太大了，不方便，可以缩小为 ；
②并将其中的液体改为温度变化更容易引起 变化的液体（水银、酒精、煤油等）；
③将细管改为封闭的玻璃管，并将内径 ；
④如果定量测温度的大小，还要在细管上标出刻度值。
2. 常用液体温度计的工作原理
常见的液体温度计是根据液体的 的原理制成的。里面的液体有的是 ，有的是 、有的是 。
3. 常用液体温度计的基本构造
【典例1】如图是伽利略发明的世界上第一支气体温度计，它的工作原理是测温气体的 。A处是第一天上午8点液面的位置，B处为第二天上午8点钟液面的位置。假设大气压不变，两次温度相比较， （选填“A”或“B”）处的温度比较高。
探究三、摄氏温度
1. 摄氏温度计的规定
在标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0摄氏度（即0℃），把沸水的温度规定为100摄氏度（即100℃）。
在 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。用这种方法还可以扩大到0℃以下，100℃以上。
2. 摄氏温度
我们日常生活中使用的标准为摄氏温标。采用摄氏温标表示的温度称为摄氏温度，常用符号“t”表示。摄氏温度的单位是摄氏度，符号为 ℃。
（1）摄氏温度的单位“摄氏度”是一个整体，不能分开。
（2）书写摄氏温度时，0摄氏度以下的温度，在数字的前面加“－”号，如-10℃，读作“负10摄氏度”或“零下10摄氏度”；
（3）0摄氏度以上的温度，省略数字前面的“+”号，
如10℃，读作“10摄氏度”。
3. 小资料：自然界的一些温度
氢弹爆炸中心 5×107 高压锅内最高温度 130 我国最低气温 -52.3
太阳表面 约6000 我国最高气温 49.6 地球表面最低气温 -88.3
金的熔点 1064 人的正常体温 37 酒精凝固点 -117
铅的熔点 328 水银凝固点 -39 绝对零度 -273.15
4. 热力学温度
用热力学温标表示的温度叫热力学温度。热力学温度是国际单位制中七个基本物理量之一，用符号T表示，它的单位是开尔文，简称开，符号为K。热力学温度（T）与摄氏温度（t）之间的换算关系为
T=t+273.15。
例如，人体正常体温为37℃，若用热力学温标表示，则人体正常体温为
T= = K。
【典例2】有一只温度计，虽然它的刻度是均匀的，但标度却不准确。将它放在1标准大气压下的冰水混合物中的读数是2℃，放在1标准大气压下沸水中的读数是94℃，则当它指示的气温是48℃时，实际的温度是 ℃；在某房间内，该房间的实际温度是25℃，则温度计指示的示数是 ℃。
探究四、温度计的使用
1. 认识温度计
常用的温度计有：实验用温度计（如图甲）、体温计（如图乙）和寒暑表（如图丙）等。
2. 使用前：
（1）观察它的量程；
（2）认清分度值。
3. 使用时四步骤
（1）放：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
（2）看：视线要与温度计中液柱的上表面相平。
（3）读：温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡继续留在液体中。
（4）记：记录结果必须带单位，用负号表示零下温度。
（1）估计待测液体温度，以选择合适的温度计。
（2）我国最低气温约为“-52℃”，读作“负五十二摄氏度”或“零下五十二摄氏度”。
（3）要特别注意摄氏温度的写法(30℃)与读法(三十摄氏度)，不能写成“30C”或读成“摄氏三十度”，以免与别的温标混淆。
（4）对刻度模糊的温度计和刻度不标准的温度计，根据它们的读数或水银柱的变化来确定正确的温度比较困难，可采用标准点法来确定正确的温度。其步骤为：
①确定标准点及其对应的两个实际温度；
②写出两标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的实际温度的变化；
③写出待求点与其中一个标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的待求温度与一个实际温度的变化；
④利用温度变化与格数变化或长度变化之比相等列出比例式，根据题意求解。
【典例3】如图甲所示，体温计的示数为 ℃；如图乙所示，温度计的示数为 ℃；如图丙所示，温度计的示数为 ℃。
探究五、各种各样的温度计
人们为了判断身体是否发热，常常会测量体温。目前，常见的体温测量方式有接触式和非接触式两种。
1. 玻璃体温计
玻璃体温计是接触式测量方式的代表。最初医生给患者测量体温时，是让患者用嘴一直含着温度计的，因为温度计拿出来一遇冷空气，指示的温度就降下来了。后来，通过在温度计的玻璃泡和直玻璃管之间制造一处具有特殊结构的狭道（即缩口），专用的体温计就诞生了。
（1）体温计的用途：测量人体温度。
（2）测量范围是： 。分度值是 ℃ 。
（3）使用
玻璃体温计使用时，需要将直玻璃管中的水银甩回玻璃泡，并且在读数时，可以离开人体进行读数。其他温度计不允许甩，也不能离开被测物进行读数。
【典例4】 若用如图这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是（ ）
A．37.0 ℃ B．37.5 ℃ C．38.0 ℃ D．38.5 ℃
2. 电子体温计
随着电子技术的发展，20 世纪70 年代出现了电子体温计。现在的电子体温计通过液晶屏可以直接显示体温。
3. 红外线测温枪
无论是玻璃体温计还是电子体温计，都要接触人体，并需要一定的测量时间。新式红外体温计（又叫测温枪）比玻璃体温计的使用更加卫生、便捷。
只要把“枪口”对准被测对象，打开开关，“枪尾”的显示屏上就能直接显示温度。因此，这种非接触式测温方式应用更为广泛。
4.热电偶温度计
与体温相比，生产生活中有的温度很高。例如，炼铁时的温度高于1 000 °C。这时因为玻璃会熔化，所以不能使用通常的温度计。应该使用什么样的温度计呢？
5.热辐射温度计
热辐射温度计通过光学方法测定物体的辐射，进而得知被测物体的温度。它也能测量上千摄氏度甚至上万摄氏度的高温。
【课堂总结】
【课堂练习】
1．某同学用小瓶子、橡皮塞、水、玻璃管自制温度计，下列关于该温度计的说法正确的是（ ）
A．制作温度计时，玻璃管越长越灵敏
B．制作温度计时，玻璃管越粗越好
C．瓶子里面装半瓶水，留一点空气，效果更好
D．温度计的制作原理是利用液体热胀冷缩的性质
2．下列估测的数据最符合实际的是（ ）
A．中学教室里课桌的高度约为80dm
B．人体感觉最舒适的气温约为
C．中学生正常步行的速度约为
D．运动会上一个中学生跑完100m的时间约为
3．下列说法正确的是（ ）
A．冬天，长久放置在室外的铁块与棉花相比，铁块更凉
B．读作“零下6摄氏度”
C．0℃就是没有温度
D．任何情况下，沸水的温度都是100℃
4．国际单位制中采用的是热力学温标，单位叫开尔文，用符号K表示。它与摄氏温标的转化关系是：T＝273+t。某物体的温度升高1℃，（ ）
A．温度升高大于1K
B．温度升高等于1K
C．温度升高小于1K
D．无法确定升高的值与1K大小的关系
5．图甲中温度计的示数是 ，图乙中温度计的示数是 。
6．关于温度计，下列说法正确的是（ ）
A．图甲：测液体温度时，温度计的玻璃泡浸没在待测液体中立刻读数
B．图乙：液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的
C．图丙：温度计读数时，视线沿A、B、C方向均可
D．图丁：温度计的读数是38.4℃
7．用体温计测得甲同学的体温是38℃，若没有甩过，就用它去依次测量实际体温是36.5℃的乙同学和39℃的丙同学的体温，那么体温计的示数分别为 ℃和 ℃。
8．有一支水银温度计的玻璃管上有102格均匀的刻度线，当温度计玻璃泡浸没在冰水混合物中时，水银柱液面在第10格处，当温度计玻璃泡浸没在标准大气压下的沸水中时，液面在第90格处。（已知水银的凝固点是﹣39℃，水银的沸点是357℃）
（1）这支温度计每一小格代表的温度是多少？
（2）这支温度计能够测量的最高温度是多少？
【课后反思】
本节课学习中，我们学习了什么知识？从中我们得到了什么体会？我还有那些不足之处？
答案解析
【自主预习】阅读教材58~62页，第三章第1节《温度》，完成以下问题：
一、温度及其单位
1.概念：物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。热的物体温度高，冷的物体温度低，温度相同的物体冷热程度相同。
2.符号：摄氏温标用t表示，热力学温标用T表示。
3.单位：摄氏度（℃）（摄氏温标），开尔文（K）（热力学温标）。
4.规定：把标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃，在0℃ - 100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃。
5.读数：0℃以上的温度，书写时可省略数字前面的“+”号，如5℃读作“5摄氏度”或“零上5摄氏度”；0℃以下的温度，书写时数字前面加“-”号，如-5℃，读作“负5摄氏度”或“零下5摄氏度”。
二、温度计及其使用
1.原理：常用液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
2.构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
3.量程和分度值：实验用温度计量程一般为-20℃～110℃，分度值为1℃；寒暑表量程一般为-30℃～50℃，分度值为1℃；体温计量程为35℃～42℃，分度值为0.1℃。
4.使用方法：使用前，观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度，并认清温度计的分度值。使用时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计相垂直。
【探究新知】
【课堂引入】温度和人们的生活息息相关，一年的春夏秋冬都伴随气温的变化，我们的衣食住行都和温度有关。
探究一、温度
1. 温度
定义：物理学中通常将物体的冷热程度用来表示温度（temperature）。热的物体温度高，冷的物体温度低。温度和人们的生活息息相关。
【做一做】把两只手指分别放入热水和冷水中。过一会儿，再把这两只手指同时放入温水中。
思考：手指对“温水”的冷热感觉相同吗？
两只手对温水冷热程度的感觉是：放入热水中的手，再放入温水中时，会感觉到水是冷的；而放入冷水中的手再放入同一杯温水中时，却感觉水是热的（选填“冷”或“热”）。
【想一想】两只手指对同一杯“温水”的冷热感觉是不同的。这说明，要准确地判断物体的冷热程度，仅凭感觉是不行的。我们需要专门的测量工具。
探究二、温度计
1. 自制温度计
要准确地判断温度的高低，就要用测量温度的工具——温度计进行测量。
【做一做】如图下图所示，在小瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口中。
（1）将小瓶放入热水中，观察细管中水柱液面的位置
【现象】 细管中水柱会上升，上升到一定位置，不再上升了。
【原因分析】当小瓶放入到高温的热水中，小瓶中的水受热，体积膨胀，体积变大的那部分水上升到细管中。
（2）将小瓶放入冷水中，观察细管中水柱液面的位置
【现象】细管中水柱会下降，下降到一定位置，不再下降了。
【原因分析】 当小瓶放入到低温的冷水中，细管中的水遇冷收缩，体积变小，细管中的水会下降。
【思考】
（1）自制温度计是根据什么原理来测量液体的温度的？
提示：自制的温度计是根据液体的热胀冷缩规律来测量温度的。
（2）自制温度计为什么要用细玻璃管？
提示：利用细玻璃管是将水柱的长度变化更大，便于观察。
（3）如果用自制温度计测量温度，需要做哪些改进？
提示：①如瓶太大了，不方便，可以缩小为玻璃泡；
②并将其中的液体改为温度变化更容易引起体积变化的液体（水银、酒精、煤油等）；
③将细管改为封闭的玻璃管，并将内径变细；
④如果定量测温度的大小，还要在细管上标出刻度值。
2. 常用液体温度计的工作原理
常见的液体温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。里面的液体有的是水银，有的是酒精、有的是煤油。
3. 常用液体温度计的基本构造
【典例1】如图是伽利略发明的世界上第一支气体温度计，它的工作原理是测温气体的 。A处是第一天上午8点液面的位置，B处为第二天上午8点钟液面的位置。假设大气压不变，两次温度相比较， （选填“A”或“B”）处的温度比较高。
【答案】 热胀冷缩 B
【详解】[1]封闭气体的质量不变，气体体积随温度热胀冷缩，温度越高，体积越大，不同温度下液面会有不同位置，从而显示不同温度，所以，它的工作原理是测温气体的热胀冷缩。
[2]假设大气压不变，两次温度相比较，液面在B处时，气体体积较大，表示温度较高。
探究三、摄氏温度
1. 摄氏温度计的规定
在标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0摄氏度（即0℃），把沸水的温度规定为100摄氏度（即100℃）。
在 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。用这种方法还可以扩大到0℃以下，100℃以上。
2. 摄氏温度
我们日常生活中使用的标准为摄氏温标。采用摄氏温标表示的温度称为摄氏温度，常用符号“t”表示。摄氏温度的单位是摄氏度，符号为 ℃。
（1）摄氏温度的单位“摄氏度”是一个整体，不能分开。
（2）书写摄氏温度时，0摄氏度以下的温度，在数字的前面加“－”号，如-10℃，读作“负10摄氏度”或“零下10摄氏度”；
（3）0摄氏度以上的温度，省略数字前面的“+”号，
如10℃，读作“10摄氏度”。
3. 小资料：自然界的一些温度
氢弹爆炸中心 5×107 高压锅内最高温度 130 我国最低气温 -52.3
太阳表面 约6000 我国最高气温 49.6 地球表面最低气温 -88.3
金的熔点 1064 人的正常体温 37 酒精凝固点 -117
铅的熔点 328 水银凝固点 -39 绝对零度 -273.15
4. 热力学温度
用热力学温标表示的温度叫热力学温度。热力学温度是国际单位制中七个基本物理量之一，用符号T表示，它的单位是开尔文，简称开，符号为K。热力学温度（T）与摄氏温度（t）之间的换算关系为
T=t+273.15。
例如，人体正常体温为37℃，若用热力学温标表示，则人体正常体温为
T=37+273.15 =310.15K。
【典例2】有一只温度计，虽然它的刻度是均匀的，但标度却不准确。将它放在1标准大气压下的冰水混合物中的读数是2℃，放在1标准大气压下沸水中的读数是94℃，则当它指示的气温是48℃时，实际的温度是 ℃；在某房间内，该房间的实际温度是25℃，则温度计指示的示数是 ℃。
【答案】 50 25
【详解】[1]实际情况下，1标准大气压下的冰水混合物的温度为0℃，1标准大气压下沸水的温度为100℃。设实际温度为T，该温度计的标度为T标，则它们的关系如下
当它指示的气温是48℃时，则
则实际温度为T=50℃。
[2]当实际温度为25℃时，温度计指示的示数为
探究四、温度计的使用
1. 认识温度计
常用的温度计有：实验用温度计（如图甲）、体温计（如图乙）和寒暑表（如图丙）等。
2. 使用前：
（1）观察它的量程；
（2）认清分度值。
3. 使用时四步骤
（1）放：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
（2）看：视线要与温度计中液柱的上表面相平。
（3）读：温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡继续留在液体中。
（4）记：记录结果必须带单位，用负号表示零下温度。
（1）估计待测液体温度，以选择合适的温度计。
（2）我国最低气温约为“-52℃”，读作“负五十二摄氏度”或“零下五十二摄氏度”。
（3）要特别注意摄氏温度的写法(30℃)与读法(三十摄氏度)，不能写成“30C”或读成“摄氏三十度”，以免与别的温标混淆。
（4）对刻度模糊的温度计和刻度不标准的温度计，根据它们的读数或水银柱的变化来确定正确的温度比较困难，可采用标准点法来确定正确的温度。其步骤为：
①确定标准点及其对应的两个实际温度；
②写出两标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的实际温度的变化；
③写出待求点与其中一个标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的待求温度与一个实际温度的变化；
④利用温度变化与格数变化或长度变化之比相等列出比例式，根据题意求解。
【典例3】如图甲所示，体温计的示数为 ℃；如图乙所示，温度计的示数为 ℃；如图丙所示，温度计的示数为 ℃。
【答案】 38.3 8 -2
【详解】[1]体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃，此时的温度为38.3℃。
[2][3]乙丙温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是1℃，即温度计的分度值为1℃；乙温度计的液柱在0℃上方8小格，则示数为8℃；丙温度计的液柱在0℃下方2小格，则示数为-2℃。
探究五、各种各样的温度计
人们为了判断身体是否发热，常常会测量体温。目前，常见的体温测量方式有接触式和非接触式两种。
1. 玻璃体温计
玻璃体温计是接触式测量方式的代表。最初医生给患者测量体温时，是让患者用嘴一直含着温度计的，因为温度计拿出来一遇冷空气，指示的温度就降下来了。后来，通过在温度计的玻璃泡和直玻璃管之间制造一处具有特殊结构的狭道（即缩口），专用的体温计就诞生了。
（1）体温计的用途：测量人体温度。
（2）测量范围是：35 C~42 C 。分度值是0.1℃ 。
（3）使用
玻璃体温计使用时，需要将直玻璃管中的水银甩回玻璃泡，并且在读数时，可以离开人体进行读数。其他温度计不允许甩，也不能离开被测物进行读数。
【典例4】 若用如图这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是（ ）
A．37.0 ℃ B．37.5 ℃ C．38.0 ℃ D．38.5 ℃
【解析】由图知：该温度计的分度值是0.1℃，温度计的示数是38.5℃； 根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中，没有甩的体温计的读数是38.5℃，没有甩直接用来测量人的体温，若体温高于38.5℃，体温计中的水银会上升，测量是准确的；若体温低于38.5℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是38.5℃，故ABC不符合题意，D符合题意。
2. 电子体温计
随着电子技术的发展，20 世纪70 年代出现了电子体温计。现在的电子体温计通过液晶屏可以直接显示体温。
3. 红外线测温枪
无论是玻璃体温计还是电子体温计，都要接触人体，并需要一定的测量时间。新式红外体温计（又叫测温枪）比玻璃体温计的使用更加卫生、便捷。
只要把“枪口”对准被测对象，打开开关，“枪尾”的显示屏上就能直接显示温度。因此，这种非接触式测温方式应用更为广泛。
4.热电偶温度计
与体温相比，生产生活中有的温度很高。例如，炼铁时的温度高于1 000 °C。这时因为玻璃会熔化，所以不能使用通常的温度计。应该使用什么样的温度计呢？
5.热辐射温度计
热辐射温度计通过光学方法测定物体的辐射，进而得知被测物体的温度。它也能测量上千摄氏度甚至上万摄氏度的高温。
【课堂总结】
【课堂练习】
1．某同学用小瓶子、橡皮塞、水、玻璃管自制温度计，下列关于该温度计的说法正确的是（ ）
A．制作温度计时，玻璃管越长越灵敏
B．制作温度计时，玻璃管越粗越好
C．瓶子里面装半瓶水，留一点空气，效果更好
D．温度计的制作原理是利用液体热胀冷缩的性质
【答案】D
【详解】AB．升高相同的温度时瓶子越大，玻璃管越细，液柱变化越明显，温度计越灵敏，故AB错误；
CD．自制温度计的原理是基于液体的热胀冷缩性质，如果瓶子里面只装半瓶水，那么当环境温度发生变化时，水的体积变化可能不足以在玻璃管中产生明显的液柱变化，从而导致温度计的读数不准确。装满水可以使温度计对温度变化更加敏感，因为即使是微小的体积变化也能在玻璃管中得到放大，更容易被观察到，故C错误，D正确。
故选D。
2．下列估测的数据最符合实际的是（ ）
A．中学教室里课桌的高度约为80dm
B．人体感觉最舒适的气温约为
C．中学生正常步行的速度约为
D．运动会上一个中学生跑完100m的时间约为
【答案】C
【详解】A．中学教室课桌高度约为80cm＝8dm，故A不符合题意；
B．人的正常体温是37℃，人体感觉最舒适的温度约为，故B不符合题意；
C．中学生正常步行一步的距离约为1m，时间约为1s，则速度约为，故C符合题意；
D．运动会上一个中学生跑完100m的时间约15s，故D不符合题意；
故选C。
3．下列说法正确的是（ ）
A．冬天，长久放置在室外的铁块与棉花相比，铁块更凉
B．读作“零下6摄氏度”
C．0℃就是没有温度
D．任何情况下，沸水的温度都是100℃
【答案】B
【详解】A．温度是表示物体冷热程度的物理量，物体的温度相同，则其冷热程度相同。长久放置在室外的铁块与棉花的温度相同，故二者的冷热程度相同，A错误；
B．读作负6摄氏度或零下6摄氏度，故B正确；
C．摄氏温度规定标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，所以0℃并不表示没有温度，故C错误；
D．只有在标准大气压下，沸水的温度才是100℃，故D错误。
故选B。
4．国际单位制中采用的是热力学温标，单位叫开尔文，用符号K表示。它与摄氏温标的转化关系是：T＝273+t。某物体的温度升高1℃，（ ）
A．温度升高大于1K
B．温度升高等于1K
C．温度升高小于1K
D．无法确定升高的值与1K大小的关系
【答案】B
【详解】摄氏温度的0℃与热力学温度的273K相同，但它们的温差是相等的，当自来水的温度升高1℃时，温度升高等于
故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
5．图甲中温度计的示数是 ，图乙中温度计的示数是 。
【答案】 36 -24
【详解】[1]由题图可知，两温度计上每之间有10个小格，所以1个小格代表的温度是，即两温度计的分度值为，图甲中，“”在“”的上面，此时的温度高于，示数为。
[2]图乙中，“”在“”的下面，此时的温度低于， 示数为。
6．关于温度计，下列说法正确的是（ ）
A．图甲：测液体温度时，温度计的玻璃泡浸没在待测液体中立刻读数
B．图乙：液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的
C．图丙：温度计读数时，视线沿A、B、C方向均可
D．图丁：温度计的读数是38.4℃
【答案】B
【详解】A．温度计的玻璃泡要全部浸入待测液体中，不能碰到容器底跟容器壁，待示数稳定后再读数，故A错误；
B．一般液体都有热胀冷缩的性质，所以液体温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的，故B正确；
C．温度计读数时，视线应与温度计液柱的液面相平，所以视线沿B方向，AC方向不正确，故C错误；
D．图丁为体温计，体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃，示数是37.7℃，故D错误。
故选B。
7．用体温计测得甲同学的体温是38℃，若没有甩过，就用它去依次测量实际体温是36.5℃的乙同学和39℃的丙同学的体温，那么体温计的示数分别为 ℃和 ℃。
【答案】 38 39
【详解】[1][2]用体温计测得甲同学的体温是38℃，由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液注不会下降，若没有甩过，测量实际体温为36.5℃乙同学的体温时，读数仍会是38℃；没有甩又直接测量实际体温为39℃的丙同学的体温，则体温计的示数为39℃。
8．有一支水银温度计的玻璃管上有102格均匀的刻度线，当温度计玻璃泡浸没在冰水混合物中时，水银柱液面在第10格处，当温度计玻璃泡浸没在标准大气压下的沸水中时，液面在第90格处。（已知水银的凝固点是﹣39℃，水银的沸点是357℃）
（1）这支温度计每一小格代表的温度是多少？
（2）这支温度计能够测量的最高温度是多少？
【答案】（1）1.25℃；（2）115℃
【详解】解：（1）在标准大气压下沸水的温度是100℃，水银柱在 90格处，冰水混合物的温度为 0℃，水银柱在10格处，由此可知在 0℃和100℃之间该温度计有80个小格，每个小格代表的温度为
从 100℃（90 格处）往上有格数
102﹣90=12
则
12×1.25℃=15℃
故这只温度计能够测量的最高温度是
100℃+15℃=115℃
答：（1）这支温度计每一小格代表的温度是1.25℃；
（2）这支温度计能够测量的最高温度是 115℃
【课后反思】
本节课学习中，我们学习了什么知识？从中我们得到了什么体会？我还有那些不足之处？
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