统编版（2024）四年级语文下册18 文言文二则课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
深深浅浅的脚印，
写满成长的故事。
读成长故事 做先锋少年
东晋车胤
唐代李白
战争年代 雨来
当代
小外甥 青铜
布囊
锦囊
练囊
囊：口袋
囊中羞涩
探囊取物
囊
萤
夜
读
部编版小学语文四年级下册第18课《文言文二则》
齐读题目，谁来说说题目的意思？
用口袋装
囊 萤 夜读
萤火虫
解题：（ ）把萤火虫装在袋子里照明，在夜里读书。
夜晚读书
理解课题
车胤
注释：①本文选自《晋书·车胤传》
胤恭勤②不倦，博学多通③。家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
①本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。
②【恭勤】肃敬勤勉。
③【通】通晓，明白。
④【练囊】白色薄绢做的口袋。
囊萤夜读①
任务一：读准字音，读通句子。
胤恭勤②不倦，博学多通③。家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
囊萤夜读①
盛
盛
数
数
shèng
chéng
茂盛,旺盛。
把东西放在
容器里。
chéng
shù
几;几个
shǔ
计算
shù
胤恭勤②不倦，博学多通③。家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
①本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。
②【恭勤】肃敬勤勉。
③【通】通晓，明白。
④【练囊】白色薄绢做的口袋。
囊萤夜读①
任务二：读出停顿，读对节奏。
胤/恭勤不倦，博学多通。家贫/不常得油，夏月/则/练囊/盛数十萤火/以照书，以夜继日/焉。
囊萤夜读
胤/恭勤不倦，博学多通。家贫/不常得油，夏月/则/练囊/盛数十萤火/以照书，以夜继日/焉。
在破旧的茅草屋里，闷热难耐、蚊虫叮咬——
任务三：读出变化，读出韵味。
胤 恭 勤 不 倦 ，博 学 多 通。
组词法，能帮助我们
更好地学习文言文。
疲倦
肃静勤勉。
注释，能帮助
我们理解意思。
通晓，明白。
品读课文，理解句意
译文：晋朝人车胤肃敬勤勉，学习不知疲倦，他学识渊博，通晓许多门知识。
困 难
解决办法
活动四：
1.自学：运用看注释等方法理解文言文第二句的意思。
2.互学：小组合作，完成学习任务单。
家贫/不常得油，夏月/则/练囊/盛数十萤火/以照书,以夜继日/焉。
贫穷
白色薄绢做的口袋。
从晚上到白天。
以夜
继日
车胤就是这样不分白天黑夜地读书，你看——
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
夜深了，别人都睡觉了，车胤还在——
读
书
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
凌晨了，鸡都叫了，车胤还在——
读
书
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
天亮了，太阳升起来了，车胤还在——
读
书
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
家贫/不常得油，夏月/则/练囊/盛数十萤火/以照书,以夜继日/焉。
贫穷
白色薄绢做的口袋。
从晚上到白天。
无实际意思，语气助词。
译文：由于家境贫寒,夜晚不能经常得到灯油点灯，夏天的夜晚,（车胤）就用白色薄绢做成的口袋,装几十只萤火虫来照亮读书,夜以继日地学习。
以夜
继日
家贫不常得油
困 难
夏月则练囊盛数十萤火以照书
解决办法
活动四：
1.自学：运用看注释等方法理解文言文第二句的意思。
2.互学：小组合作，完成学习任务单。
在学习上，车胤除了家贫不常得油外，还不常得什么
胤恭勤 不倦，博学多通 。家贫不常得油，夏月则练囊 盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
②
③
④
动词，用口袋装。
囊萤夜读
①
名词，口袋
你读到了一个怎样的车胤？
勤奋学习
热爱读书
珍惜时间
不怕困难
坚持不懈
自强不息
体会人物品质
车胤在“夏月”囊萤夜读，那么在“冬月”可能会想出什么办法实现晚上读书呢？
孙康映雪
孙康，晋京兆人，性敏好学，家贫无油，于冬月尝映雪读书。
囊萤映雪
形容刻苦攻读。
①映雪：这里指利用雪的反光来读书 。
②敏：聪慧。
你在故事中认识到一个怎么样的孙康？
根据以下线索，说出一位诗人。
1.他是唐代一位诗人。
2.他的诗歌豪迈奔放，想象奇特。
3.他是浪漫主义诗人。
4.他被人们称为“诗仙”。
李白 ，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
这么了不起的一位大诗人，小时候和所有淘气的孩子一样逃过学，你知道关于他逃学的这个故事吗
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是②溪，逢老媪方③磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意④，还卒业⑤。
① 本文选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。 ③【方】正在。
铁杵，用来舂米或捣衣的铁棒。 ④【感其意】被她的意志感动。 ②【是】这。 ⑤【还卒业】回去完成了学业。
铁杵成针①
任务一：初读课文，读准读通。
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
铁杵成针
chuán
huán
zú
还
传
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是②溪，逢老媪方③磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意④，还卒业⑤。
① 本文选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。 ③【方】正在。
铁杵，用来舂米或捣衣的铁棒。 ④【感其意】被她的意志感动。 ②【是】这。 ⑤【还卒业】回去完成了学业。
铁杵成针①
任务二：读出停顿，读对节奏。
磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白/读书山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方磨铁杵。问之，曰：“欲/作针。”太白/感其意，还/卒业。
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。（交代了事情的 。）过是溪，逢老媪方磨铁杵。闻之，曰：“欲作针。”（交代了事情的 。）太白感其意，还卒业。（交代了事情的 。）

起因
经过
结果
小组交流本文讲了一件什么事？可以分为几个部分？

默读课文，结合注释、组词法等方法理解每句话的意思。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
传
传：相传，传说。
成
弃
成：成功。
弃：放弃。
世世代代相传
译文:世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成自己的学业，就放弃学习离开了。
起因
过是②溪，逢老媪方③磨铁杵。
注释：
②[是]这。
③[方]正在。
问之，曰：“欲作针。”
之
欲
指老媪。
想要。
白发谁家翁媪？
——宋·辛弃疾 《清平乐·村居》
媪
译文:（他）路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。于是（李白）问她在干什么，老妇人说：“我想要把这根铁棒磨成针。”
联系上下文
经过
李白问：“（老奶奶， ）”
老奶奶说：“（ ）”
李白又问：“（ ）”
老奶奶答：“（ ）”
演一演：李白和老奶奶都说了什么？
铁棒可以磨成绣花针
铁杵磨成绣花针可能吗？要多久？
持之以恒的决心
坚持不懈的毅力
太白感其意，还卒业。
注释：
④[感其意]被她的意志感动。
⑤[还卒业]回去完成了学业。
译文:李白被她的意志所感动，回去完成了学业。
读了这个故事，你收获了什么？
做事不能半途而废，要有恒心，有毅力，肯下苦功，不论多难的事都能做成功。
谚语:只要功夫深，铁杵磨成针。
读中感悟
课后拓展
你还知道哪些与持之以恒相关的成语（故事）？
夸父逐日
精卫填海
愚公移山
水滴石穿　绳锯木断　
闻鸡起舞······
小口诀
反复朗读是关键，
注释组词想画面，
古今词义多相通，
联系生活能读懂。
总结学法
1.熟读文言文并背诵。
2.回家把这两个文言文小故事讲给家人听一听！
作业布置: