第五单元综合测评（含答案）2025-2026学年统编版语文七年级上册

部编版语文七年级上册第五单元综合测评
(满分120分，时间150分钟)
一、积累与运用(32分)
1．学完《猫》后，小冀对文中第三只猫的遭遇很有感触，下面是他写的一段读后感，请你修改完善。(10分)
万物有灵且美 ， 惹人着迷、引人深思。郑振铎笔下那只(yōu yù)懒惰的猫，因为主人没有判断明白便妄下断语，最终被认为是“畏罪潜逃”，死在邻家的屋脊上，令人怅然，不禁想为这只被(yuān wang)的动物辨护。
(1) 根据拼音写词语(2分)
①（yōu yù）__________　　②(yuān wang)____________
(2) 文段中加点字的读音，正确的一项是( ) (2分)
A.畏罪潜逃(qián) 屋脊(jí) B. 畏罪潜逃(qián) 屋脊(jǐ)
C. 畏罪潜逃(qiǎn) 屋脊((jǐ) D. 畏罪潜逃(qiǎn) 屋脊(jí)
(3)文中有一个词语书写错误，应将_____改为______。(2分)
(4)文中画线句子标点符号使用有误，请写出修改建议。（2分）
__________________________。
2．下列句子中有语病的一项是 ( ) (2分)
A．它常常对鸟笼凝望着，也许是羡慕鸟儿的美丽，也许是感叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活……
B．在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的艰辛，不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品。
C．每个学生都有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养他们的自主学习能力。
D．猫是一种大家都很熟悉的小动物，因为它非常惹人喜爱，所以很多家庭都养它。
3．阅读下面有关“燕”和“雁”的文字，完成小题。(13分)
燕子是春天的使者，它或是qiè意地在空中盘旋，或是 tíng tíng地立在枝头，为人们带来春的汛息。古人常借“燕”这一意象表达颂春或惜春之情，如“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。雁则是一种侯鸟，它入秋南徙，是秋景中经常出现的意象。文人们常借雁渲染一种孤寂、bēi chǔ的氛围，表达对故多、亲人的思念，如 “____________, ______________”。
(1) 根据拼音写汉字。( )(3分)
qiè_____意 tíng tíng__________ bēi chǔ_______
(2) 文中有两个词语书写错误，请分别找出并改正 (4分)
“_________” 改为“_________”
“_________” 改为“_________”
(3)请在文未横线处补上一句恰当的诗句。(填写课内诗句) （4分）
(4)请根据你的理解，判断下面古诗的空缺处应填“燕”还是“雁”，并说明理由。（2分）
闻
【唐】韦应物
故园渺何处，归思方悠哉。
淮南秋雨夜，高斋_____闻来。
________________________________________________________________。
4．同学们对课本上的古诗词曲进行整理，撰写了以下文段，请你补全空缺部分。(9分)
古诗词曲中的动物常常寄托着作者的情思。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“①______________，②______________” 两句借杜鹃哀鸣声渲染凄凉氛围，表达对友人被贬他乡的伤感;王湾的《次北固山下》中，“③_______________，④_______________” 两句见雁思亲，表达思多愁绪; 刘禹锡的《秋词》(其一)中。"⑤_____________，⑥__________” 借鹤飞之景，展现高昂气概与乐观精神;马致远的《天净沙·秋思》中，“⑦_______________，⑧_________，⑨_________________” 以归巢的乌鸦、消瘦的马等多种景物并置，展现秋之萧瑟，烘托游子的愁情。
二、阅读与鉴赏(38分)
(一) 文言文阅读(14分)
【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苦蔽成丘。屠乃奔倚其下，担持刀。狼不敢前，相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中 ， 意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽鲁之变诈几何哉 止增笑耳。
(选自《狼》)
【乙】凤凰寿百鸟朝贺惟蝙蝠不至。凤责之曰:“汝居吾下，何踞傲①乎 ”蝠曰:“吾有足 ， 属于兽， 贺汝何用 ”一日，麒麟生诞②，蝠亦不至。麟亦责之。蝠曰:"吾有翼，属于禽，何以贺欤 ”麟凤相会，语及蝙蝠之事，互相慨叹曰:"如今世上恶薄③， 偏生此等不禽不兽之徒，真个无奈他何!"
(节选自《新镌笑林广记》)
注:①踞傲:傲慢。踞，同“倨”。②生诞:这里指诞辰。③恶薄:恶劣浅薄，形容社会风气。
5. 解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1) 止有剩骨:______________________
(2) 屠暴起: _________________________
(3) 凤责之曰: _____________________
(4) 语及蝙蝠之事:__________________
6．下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ( )(2分)
A.凤凰寿百鸟/朝贺/惟蝙蝠不至
B.凤凰寿/百鸟朝贺惟/蝙蝠不至
C.凤凰寿/百鸟朝贺/惟蝙蝠不至
D.凤凰寿百鸟/朝贺惟蝙蝠/不至
7．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1) 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
_____________________________________________________
(2) 吾有足，属于兽，贺汝何用
______________________________________________________
8．甲文中的狼和乙文中的蝙蝠在形象上有何相同点 请结合文章内容简要分析。(4分)
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(二) 现代文阅读(18分)
阅读下面的文章,完成后面的题目
候鸟的迁徙
余夫
①每年春天和秋天,人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客--候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。全世界9000多种鸟类中,超过三分之一的鸟都是候鸟，每年迁徙的候鸟数量可达100亿只以上。
②同一季节,随着纬度的改变,气温会产生梯度性的变化,特别是北半球的大块土地在冬季被冰雪封盖,亚欧大陆和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道，飞到南半球越冬。因此，大多数候鸟的迁徙路线都呈南北方向,在北半球尤其明显。
③人们用多种方法观测候鸟的飞行路线、如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜料和环志等,其中被世界各国普遍采用的是环志法。环志法是将金属或塑料做成脚环(或颈环、翅环),刻上环志国家、单位和编码,将环固定在候鸟的腿部(或其他部位),做好记录,将鸟放飞后,期望通过再次观测到它或回收脚环,来更好地了解被环志的鸟儿迁徙的时间、路线等数据。随着卫星应用技术的发展,科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无线电信号发射器,通过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。
④经过长期监测,鸟类学家认为全世界候鸟迁徙的路线主要有以下几条:东亚--澳大利亚、中亚--印度、西亚--东非、黑海--地中海、大西洋--美洲、密西西比--美洲和太平洋--美洲。这些迁徙路线就如一条条“高速公路”,任由鸟儿们飞来飞去，前往各自的目的地。
⑤在迁徙的过程中,鸟类展示了非凡的智慧。硫黄鸸是美国东部随处可见的一种鸣禽,每年秋季,它们都会飞行3800千米,到达越冬地--墨西哥南部、巴拿马等地。让人惊奇的是,它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约 5“以内的北方天空,也就是说,在这个区域的大熊座、小能座、天龙座、仙女座、仙后座等都是它们的路标,其卓越的导航本领让科学家惊叹不已，白颊林莺,从加拿大迁往南美洲时黑要面对飞行路线的选择:如果沿着美国海岸南下，经黑西哥，中美洲再到南美洲,就会减少死亡的可能,但路途遥远。然而,这些小鸟的选择是直接勇敢地飞越大西洋,并有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。另外,白颊林莺还会选择好的天气和合适的风向,以使旅途更舒适,真是有勇有谋。
⑥对候鸟来说,迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难:飞过大洋、翻越高山、穿越云层、迎着暴风雨、遭遇天敌,还有被人类捕食的危险.…比如从英国出发的家燕,首先飞越英吉利海峡,穿过法国的比利牛斯山脉,跨过地中海,途经撒哈拉沙漠,再抗击热带风暴的袭击,抵达刚果的雨林,最后到达南非。经过超过10 000千米、长达4个月的旅程,只有大约一半的成年个体能够存活下来。这是多么悲壮的旅程啊!
⑦迁徙无疑是候鸟生活中最大的“冒险事业”,每年都会有无数的候鸟永远无法到达它们的目的地。但是,它们仍然会沿着一定的路线,春来秋往,从不失信。迁徙对候鸟来说,是使命,是责任,是一种承诺。
(选自《百科知识》，有改动)
9．根据选文内容填空(6分)
选文②一⑥段从候鸟迁徙的原因、对候鸟迁徙的观测、________、________、________五个方面依次介绍了候鸟迁徙的知识。
10. 第⑥段主要使用了哪种说明方法 有何作用 （4分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________。
11. 硫黄鸭是以什么为标记进行迁徙的 请找出它们具体判断方位的区域。（4分）
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12. 请联系选文内容,探究下面的材料,写出探究结果。（4分）
材料一:1985年,首次迁徙到昆明的红嘴鸥有9000多只,到2015年已达40500只。近年来,昆明已建成大量滇池湖滨湿地,许多候鸟都来昆明栖息警衍。
材料二:仙鹤是我国境内重要的迁徙鸟类。它们的越冬地和中途停留地,目前都不同程度地受到了保护,大多数都已建立了自然保护区。
材料二:1985年12月，昆明市政府公布了保护红嘴鸥的通告。1982年,国务院决定,每年四月底五月初在我国开展“爱鸟周”活动,从2006年开始,联合国环境规划署发起,每年5月的第二个周末举行“世界候鸟日”活动。
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(三)整本书阅读(6分)
阅读《红星照耀中国》，完成下列题目。
13．每个人都有自己的回忆，只是回忆的内容不同，在炎热的广州寓所里，鲁迅先生不时忆起自己往常事情，写下了《朝花夕拾》，这部散文集里，有鲁迅先生成长的“痛”与"悟”，童年的“趣”与“憾”，父子的“爱”与“隔”，情感的“敬”与“愧”，传统的“迷”与"思”，记忆的“真”与“幻”等。请你结合内容选择某一方面谈谈你的理解。（6分）
示例:我选成长的“痛”与“悟”。在《父亲的病》一文里，鲁迅看着自己的父亲被庸医叶天士和陈莲河医死，父亲临终时自己在衍太太怂恿下无知的大声叫喊，这是“痛”，后来他去日本仙台留学学医，就是想救治像父亲似的被误的病人的疾苦，这就是"悟”。
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三、写作(50分)
14．请以《那一次，我真 ▲ 》为题，写一篇作文,。。(50分)
提示和要求: 先在横线上补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等。题目中的“真”表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的， 让你印象深刻， 甚至刻骨铭心;文中不要透露真实的人名、地名和校名等信息;不得抄袭;不少于500 字。
参考答案
1．(1) ① 忧郁　　②冤枉
(2) B
(3) 辨护 辩护
(4) 将顿号改为逗号
2．C
【解析】C.有误，“每个学生都有创新的潜能,要激发这种潜能，就要看能否培养他们的自主学习能力。”存在逻辑错误，前后不一致，应删掉“看能否”。
3．(1) 惬 亭亭 悲楚
(2) 汛息 讯息 侯鸟 候鸟
(3) 多书何处达; 归雁洛阳边
(4) 应填“雁”。因为诗歌前两句表达了思乡之情,又在第三句点明是秋季, 这都和“雁”这一意象密切相关, 所以应填“雁”。
①杨花落尽子规啼 ②闻道龙标过五溪 ③乡书何处达 ④归雁洛阳边 ⑤晴空一鹤排云上，⑥便引诗情到碧霄 ⑦枯藤老树昏鸦 ⑧小桥流水人家 ⑨古道西风瘦马
5．(1) 仅，只
(2) 突然
(3) 责备
(4) 谈论
6. B
7.(1) (只见)另一只狼正在柴草堆中打洞，想要从通道进入攻击屠户的背后。
(2) 我有脚，属于走兽，为你祝贺生日有什么用
8．都很狡猾。甲文中的两只狼作出假象，想采取诱敌包抄的方法攻击屠户。乙文中的蝙蝠以自己有脚为由，拒绝为凤凰贺寿;以自己有翅膀为由，拒绝祝贺麒麟生诞。
9．迁徙路线 迁徙中鸟类的智慧 迁徙中遇到的困难
10．用了举例子、列数字的说明方法,以从英国出发的家燕为例,说明候鸟在迁徙中遇到的困难。
11．以星星为标记进行迁徙;具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空,包括大熊座、小能座、天龙座、仙女座、仙后座等。
12. 探究结果为:各级政府分别采取了各种形式的保护动物措施,并起到一定的成效。
13. 童年的 “趣”与“憾”。《从三味书屋到百草园》一文里,百草园的美景、神秘的故事、冬天捕鸟都是童年难忘的乐趣,而在三味书屋里,鲁迅文先生“怪哉” 未得到解答是遗憾。父子的“爱”与“隔”。《五猖会》一文里，“我” 渴望着去看庙会，父亲要“我” 背书时对 “我”的爱,而 “我”也因抹杀孩子的兴趣而与父亲产生了隔膜。
情感的 “敬”与“愧”。《阿长与(山海经〉》一文里,阿长讲长毛的故事、给“我” 买来《山海经》，“我”对阿长有敬意:《藤野先生》一文里,藤野先生没有民族偏见，对 “我”关心，“我”对藤野先生充满感激。
三、写作(50分)
21．略