2016沪粤版九年级物理上册课件：13.4 探究串、并联电路中的电流 （共15张PPT）

课件15张PPT。13.4 探究串、并联电路中的电流活动1通过水流大小类比电流大小(1)甲图中,水流相当于串联电路中的电流,各处水流的大小　　　　。电路图中,灯泡的亮度　　　　(选填“相同”
或“不相同”),你推知电路图中各处电流大小有什么关系?　　　。分析与猜想(2)乙图中,水流相当于并联电路中的电流,干路水流等于各支流水流　　　。电路图中,灯泡的亮度 　 (选填“相同”或“不相同”),你推知干路电流与各支流电流有什么关系?相等相同相等之和不相同干路电流等于各支路电流之和探究 1 串联电路中各处电流的关系?
1.猜想与假设:
由“体验”可猜想:串联电路中各处的电流　　　　。相同2.实验设计:
(1)实验器材:实验中需要测量的物理量是　　　　,需要的实验器材有 。提示:要探究通过两灯泡的电流是否相等,就要测量通过两灯泡的电流。测电流要用电流表,还要有电源,灯泡若干,控制电路的开关和连接电路元件的导线。参考答案:电流　灯泡、电流表、电池组(电源)、开关、导线若干(2)实验思路:
①如图,规格不同的两个灯泡 ,分别测出通过 三点的电流;
②换 规格的灯泡多测几次,找出数据之间的关系。 提示:两灯泡串联,比较通过两灯泡的电流。需要测量流入灯泡的电流,流出灯泡的电流,由于两盏灯泡串联在同一条电路中,流出灯泡L1的电流就是流入灯泡L2的电流,所以需要在A、B、C三点测量。
参考答案:①串联　A、B、C　②不同
③根据电路图连接电路,用　　　　　法选择电流表的量程
提示:不能估计电流大小的情况下,用试触的方法选择量程。
参考答案:试触 在实验中如果发现任何问题，请及时记录。分析论证 请各组讨论分析实验数据，你能得出什么结论。结论：串联电路中，各点的电流处处相等
（ＩＡ＝ＩＢ＝ＩＣ）并联电路中干路电流跟支路电流的关系zxxkw干路探究 2 并联电路中,干路中的电流和支路中的
　　　　电流的关系。?1.猜想与假设:
结合“体验”,并联电路中的电流不相同。2.实验设计:
(1)实验器材:实验中需要测的物理量是　　　　,需要的实验器材有　 。提示:要探究通过两灯的电流有什么规律,就要测量通过两灯的电流。测电流要用电流表,还要有电源,小灯泡若干,控制电路的开关和连接电路元件的导线。电流电流表、电池组(电源)、开关、小灯泡、导线若干 实验数据记录表：分析论证 请各组讨论分析实验数据，你能得出什么结论？结论：并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和IＡ＝ＩＢ＋ＩＣ
评估与交流在探究过程中出现了怎样的问题？原因是什么?你是怎样解决的？1.如图所示,在探究并联电路的电流关系时,小明把规格不同的两个灯泡接入电路中,用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。关于它们之间的大小关系,正确的是　(　　)A.IA=IB=IC B.IA=IB+IC
C.IA>IB=IC D.IAA.L1中的电流大于L2中的电流
B.L1中的电流等于L2中的电流
C.L1中的电流小于L2中的电流
D.无法判断
B3.如图甲所示,当开关S闭合时,两只电流表的示数分别由乙、丙两图读得,则电灯L1中的电流是　(　　)A.0.8 A B.0.16 A
C.0.52 A D.1.28 AD1．通过这节课你学到了什么？
2．串联电路中的电流规律。
3．并联电路中的电流规律。
4．在探究串、并联电路中的电流规律时，经历了哪些科学探究的过程？
5．在探究中均使用到了多次实验，其目的是什么？