浙江省杭州市建兰中学（公办）2025-2026学年八年级上学期语文第一次月考（第一单元）试卷
1．（2025八上·杭州月考）根据拼音或汉字填空
①锐不可当 ②歼灭 ③击kuì
④阻遏 ⑤逃窜 ⑥浩 hàn
⑦掠过 ⑧qiáo 首而望 ⑨屏息liǎn声
⑩刹那 眼花liáo 乱 悄然不惊
2．（2025八上·杭州月考）新闻的 一般指电头后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然。消息包括五部分：标题、 、主体、 、结语。其中， 、 、 是其不可缺少的三部分。
3．（2025八上·杭州月考）古诗文默写
《与朱元思书》中“泉水激石，① ；好鸟相鸣，② ”绘声绘色地描写山林美景，组成了一部奇妙的大自然交响曲，令人神往；《使至塞上》中“③ ，④ ”别出心裁地勾勒出大漠景象，构成一幅广阔而又雄奇壮丽的塞外图，诗中有画；《钱塘湖春行》中⑤ ，⑥ ”借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情；《渡荆门送别》中“⑦ ，⑧ ”用动静结合的手法表现了远游之喜和开阔的胸襟，《野望》中“⑨ ，⑩ ”以用典的方式，表达内心的孤独和隐居之情。
4．（2025八上·杭州月考）小语和小文参加《红星照耀中国》读书会开展了讨论 ，请你和他们一起完成 。
小语：毛泽东这样一位天才领袖 ，真的非常了不起 。可是斯诺却写他光着头在街上走 ，和斯诺谈话时 ，还松下裤带搜索着什么寄生虫 ，很不雅；甚至还否认毛泽东是中国的 “救星 ”。这实在有损毛泽东的形象。
小文：这样写是因为 。
5．（2025八上·杭州月考）阅读下面的新闻 ，完成小题 。
材料一 ：8月2日 ，在青海省果洛藏族自治州玛多县黄河乡，有摄影师拍摄到白唇鹿、岩羊、棕熊等百余只珍稀动物集体“散步”的画面。可见 ，通过一系列生态保·护修复工程的实施 ，黄河源头生物多样性得到了有效保护。
材料二：8月6日， “行走黄河源头·旅读大美青海 ”2023 首届（青海）黄河文化旅游带宣传推 广系列活动暨启动仪式在海南藏族自治州贵德县举行。为向世界传播黄河文化，推介黄河旅游、“直播黄河”——2023首届黄河文化旅游带全网宣传推广活动同步举办。直播以海南州龙羊峡为总直播室，分别在沿黄九省区和青海省沿黄市县设立分直播点16个，带领网友畅游黄河文化旅游带。从三江源到黄河入海口，黄河展现出的不同姿容，彰显了推进黄河高质量发展进程中的多样性、包容性、互助性，实现了主题内涵的深刻挖掘和生动呈现。打造具有国际影响力的黄河文化旅游带，正是保护、传承、弘扬黄河文化的创新之举。
请你根据上述材料 ，设计自己的采访计划 ，完善下面的采访提纲 。
采访提纲
采访时间 8 月7 日下午
采访对象
采访目的
采访方式 深度访谈 ，照片拍摄
采访用具 纸、笔、相机和手机
采访问题 示例 ：您怎么看待三江源野生动物保护问题呢
① ②
（2025八上·杭州月考）阅读下面的新闻 ，完成小题 。
（新华社北京9月10日电 为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，广泛凝聚建设教育强国的力量，在第40个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会发布了2024年“最美教师”。
李校堃、王芬、刘华东、于洁、彭玉生、黄柳平、周树强、周兴露、高金荣、周晓玲等个人和北京航空航天大学电磁兼容技术创新教师团队光荣入选。他们心有大我、敬业立学，以仁爱之心践行教书育人使命，有的多年扎根教学一线，坚守如磐，用爱心和智慧点亮学生成长梦想；有的深耕药学教育，积极探索推广生物制药人才培养模式，有的坚持实践育人，长期奋战在田野考古教学中，致力培养考古专业人才；有的聚焦幼儿教育，创新办学模式，让孩子们获得广阔的成长空间；有的用匠心筑梦，以工匠精神激励学生坚定走技能成才、…技能报国之路；有的挚爱特殊教育事业，用心用情当好扶残助残的守护者；有的积极弘扬中、华优秀传统文化，精心培育舞蹈人才，让中国舞蹈艺术薪火相传；有的瞄准科技前沿，在推进科技攻关上奋勇争先，服务国家战略需求……他们的先进事迹，集中展现了新时代人民教师的良好师德师风和强烈责任担当。
发布仪式现场播放了“最美教师”先进事迹的视频短片，从不同侧面讲述了他们的工作生活感悟，中央宣传部、教育部负责同志为他们颁发“最美教师”证书。
（选自“新华网” 2024年9月10日）
6．请为这则新闻拟一个恰当的标题。（不超过25字）
7．阅读新闻时、要善于抓住少量的修饰语，以及一些寓含情感的词句，体会作者的态度与倾向。请结合这则新闻第二段的具体内容，分析作者的态度与倾向。
8．小语准备把这则新闻放到校刊上，你认为放到下面哪个板块最合适 请说明理由。（提示：可以从新闻结构、编排、语言特点等方面说明）
A热点时评 B、消息速递 C.文艺荟萃
（2025八上·杭州月考）阅读下面的古诗文，完成小题。
【甲】浣溪沙
宋·苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少 门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。
【乙】游定惠院记①
宋·苏轼
①黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今复与参寥师及二三子访焉，则园已易主，主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。
②既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓角，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，鬻②大木盆，意者谓可以注清泉，瀹③瓜李，遂夤缘④小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名“为甚酥⑤”，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圆，乞其藂橘⑥，移种雪堂之西。
③坐客徐君得之⑦将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。时参寥独不饮，以枣汤代之。
【注释】①定惠院：在黄州东南。苏轼元丰三年二月到黄州，最初寓居定惠院。同年五月移居临皋亭。②鬻（yù） ： 本义是“卖”， 这里可作“买”之意。③瀹（yuè） ： 浸渍。④夤（yín）缘：循沿。⑤为甚酥：一种米粉做的油煎饼，甚酥美，苏轼起名.“为甚酥”。⑥藂橘：一丛橘树， “藜”同“丛”。⑦徐君得之：徐大正，字得之，黄州知州徐大受之弟，苏轼友人。
9．根据下面提示的方法推断加点词的含义。
方法提示 联系内容 释义
课内迁移法 欣然起行（《记承天寺夜游》） ①铮铮然，意非人间也
字典查找法 A.不费力，与“难”相对；B.改变；C.交换； D.轻慢 ②则园已易主 （填选项）
成语推断法 既往不咎 ③既饮，往憩于尚氏之第
10．下列对诗文的理解与分析，正确的一项是 （ ）
A．词的上阕写了山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，由此来表达归隐之意。
B．词的下阕由寺前西流溪水，即景取喻，抒发词人自伤衰老之意。
C．【乙】文“每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣”，以昔游之乐烘托今游之乐，具有浓重的抒情意味，可见作者对这株海棠喜爱之深。
D．“客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归”，客人们还想再喝酒，而“我”忽然兴致已尽，就直接回家了、可能是作者身体偶感不适。
11．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）
坐 客 徐 君 得 之，将适 闽 中 以 后 会·未可 期 请 予 记 之 为 异 日 拊 掌
12．结合《记承天寺夜游》和以上所选诗文，你看到了一个怎样的苏轼 请结合相关内容作分析。
答案解析部分
1．【答案】dāng；jiān；kuì；è；cuàn；瀚；lüè；翘；敛；chà；缭；qiǎo
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】①锐不可当（dāng）：形容气势旺盛，不可阻挡。
②歼灭（jiān）：消灭（敌人）。
③击溃（kuì）：击败、打垮（敌人）。
④阻遏（è）：阻止、阻挡。
⑤逃窜（cuàn）：惊慌地逃跑。
⑥浩瀚（hàn）：形容水势浩大，也指广阔、盛大。
⑦掠过（lüè）：快速地经过。
⑧翘首而望（qiáo）：抬起头眺望。
⑨屏息敛声（liǎn）：抑制语声，保持安静。
⑩刹那（chà）：极短的时间。
眼花缭乱（liáo）：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
悄然不惊（qiǎo）：安静而没有惊动。
故答案为：dāng；jiān；kuì；è；cuàn；瀚；lüè；翘；敛；chà；缭；qiǎo。
【点评】本题考查学生对字音字形的识记和辨析能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。
2．【答案】导语；导语；背景；标题；导语；主体
【知识点】新闻常识
【解析】【分析】导语：新闻的导语，指消息开头的一句或一段文字，作用是提示消息的重要事实，让读者快速了解核心内容。
导语：消息的五部分之一，即导语，是消息的开头部分（与1处“导语”概念一致）。
背景：消息的五部分之一，即背景，用于补充说明消息发生的环境、条件等信息。
标题：消息不可缺少的部分之一，标题是对消息核心内容的概括，起到吸引读者、提示内容的作用。
导语：消息不可缺少的部分之一，导语是消息的核心开头部分。
主体：消息不可缺少的部分之一，主体是消息的核心内容部分，用于详细阐述事实。
故答案为：导语；导语；背景；标题；导语；主体。
【点评】本题考查新闻的结构。新闻又叫消息，迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体栽，极为常见，运用广泛。其结构主要包括标题、导语、主体、背景、结语。消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”，其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。
3．【答案】泠泠作响；嘤嘤成韵；大漠孤烟直；长河落日圆；几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥；山随平野尽；江入大荒流；相顾无相识；长歌怀采薇
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】此题中第①②空属于记忆型默写，其余的属于理解型默写。对于第③④空，由“雄奇壮丽的塞外图”可联想到《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”，其中以“大漠”“长河”为背景，“孤烟直”写烽烟笔直向上，“落日圆”写夕阳低垂浑圆，对仗工整，画面开阔雄浑，“直”“圆”二字精准传神，既写出大漠的苍凉辽阔，又体现出边塞的宁静壮美，被王国维赞为“千古壮观”的名句；对于第⑤⑥空，由“莺燕”可联想到《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”；对于第⑦⑧空，由“动静结合”可联想到《渡荆门送别》中“山随平野尽，江入大荒流”，这两句中前句写静景（平野），后句写动景（江流），动静结合，既展现了旅途的壮阔景象，又暗含诗人离开家乡、闯荡天下的豪迈与喜悦；对于第⑨⑩空，由“用典”可联想到《野望》中“相顾无相识，长歌怀采薇”，其中“采薇”典出《诗经 召南 草虫》，相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，隐居首阳山，采薇而食，最终饿死，诗人借这一典故，表达了自己身处乱世、与世人无共同语言的孤独感，以及渴望像古代隐士一样避世隐居、坚守节操的情怀。注意“泠、孤、莺、啄、荒、薇”等字写法。
故答案为：泠泠作响；嘤嘤成韵；大漠孤烟直；长河落日圆；几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥；山随平野尽；江入大荒流；相顾无相识；长歌怀采薇。
【点评】本题考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
4．【答案】斯诺在书中对当时的所见所闻，包括对毛泽东等各种人物都作了比较客观、公正报道与评论，这是纪实性文学的特点。而且这样写，只是让毛泽东这一形象更为丰满。光着头在街上走，和斯诺谈话时，还松下裤带搜索着什么寄生虫，能看出他的是一个质朴率真，平易近人的人；否认毛泽东是中国的“救星”这正是客观的看待：毛泽东的作用固然是不可或缺的，但是中国共产党成功不是靠个人的。
【知识点】作品的艺术特色；对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【分析】对斯诺写作视角的理解：思考斯诺作为一个西方记者的身份和立场。斯诺以客观、真实的态度来记录中国革命和领导人，他的目的不是刻意美化或丑化，而是展现一个真实的中国和中国领导人。分析斯诺这种看似“有损形象”的描写背后的意图。这种描写可能是为了打破人们对领袖的刻板印象，让读者看到一个更加真实、接地气的毛泽东。
对毛泽东形象的全面认识：理解这些细节描写并不影响毛泽东作为伟大领袖的形象。毛泽东的伟大不仅仅在于他的领导才能和政治智慧，也在于他的人性和亲和力。思考这些细节如何丰富了毛泽东的形象。它们让我们看到毛泽东不仅是一个高瞻远瞩的领袖，也是一个有着普通人生活习惯和情感的人。
对历史记录真实性的重要性的认识：强调历史记录应该保持真实性。斯诺的这种写法正是为了呈现真实的历史，让后人能够更加全面地了解那个时代和那些人物。探讨真实的历史记录对我们理解历史和从中汲取经验的意义。只有通过真实的记录，我们才能更好地认识历史的复杂性和多样性，以及领袖人物在历史进程中的作用。
示例：斯诺在《红星照耀中国》中对毛泽东等人物的描述体现了纪实性文学的真实性与客观性。毛泽东光着头在街上行走，与斯诺交谈时自然地松下裤带找寄生虫，展现出他质朴、不拘小节的一面。同时，书中没有将毛泽东塑造成绝对的“救星”，这是一种客观的呈现。中国共产党的成功并非依靠某一个人，而是众多志士仁人共同奋斗的结果。毛泽东作为重要领导人，以其卓越的领导才能、坚定的信念和深邃的思想，在历史进程中发挥了关键作用。但中国革命的胜利是全体共产党人、革命群众齐心协力、浴血奋战的成果。他的形象在书中既高大又真实，既有领袖的风范，又有普通人的亲切，这种多维度的刻画让读者看到了一个更加立体、丰满的毛泽东。
故答案为：斯诺在书中对当时的所见所闻，包括对毛泽东等各种人物都作了比较客观、公正报道与评论，这是纪实性文学的特点。而且这样写，只是让毛泽东这一形象更为丰满。光着头在街上走，和斯诺谈话时，还松下裤带搜索着什么寄生虫，能看出他的是一个质朴率真，平易近人的人；否认毛泽东是中国的“救星”这正是客观的看待：毛泽东的作用固然是不可或缺的，但是中国共产党成功不是靠个人的。
【点评】本题考查人物形象。阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
5．【答案】如摄影师/环保局长；了解三江源生态美景/了解相关环保政策；作为摄影师，您是如何拍到这些生态美景的？；作为环保局长，目前我们在黄河源头生态保护方面已经实施了哪些具体的政策和项目？对于未来黄河源头的生态保护，我们有什么样的长期规划和目标？
【知识点】活动设计
【解析】【分析】第1空，根据材料一“有摄影师拍摄到白唇鹿、岩羊、棕熊等百余只珍稀动物集体‘散步’的画面”可以选择摄影师作为采访对象；根据材料二“8月6日，‘行走黄河源头 旅读大美青海’2023首届（青海）黄河文化旅游带宣传推广系列活动暨启动仪式在海南藏族自治州贵德县举行”可选环保局长或文旅局长。这样能够从不同角度全面、深入地报道和解读这一活动。示例：文旅局长
第2空，根据所选的采访对象的特点和其在黄河相关事务中的角色定位，确定想要从他们那里获取的核心信息。采访目的要围绕黄河这个主题展开，涵盖生态保护、文化传承、活动效果等多个方面。如对摄影师，重点是了解三江源生态美景和拍摄意义。如针对环保局长，聚焦相关政策和保护工作实际情况。示例：与文旅局长交流，旨在获取黄河文化及黄河旅游的最新推广情况。
第3、4空，采访问题设计时，要针对不同对象的身份、职业、专业领域以及与黄河主题的关联点，例如，环保局长熟悉政策和工作部署，问题就可以侧重于保护措施和成效；演员参与文化活动，问题可围绕活动的表演感受和文化传播效果。
示例1：作为摄影师，您在拍摄黄河源头珍稀动物时，最让您感到惊喜的瞬间是什么？
为了拍摄到这些珍贵的画面，您做了哪些前期准备和努力？
示例2：作为环保局长，环保系统未来在保护黄河生态环境方面有哪些进一步计划？
故答案为：如摄影师/环保局长；
了解三江源生态美景/了解相关环保政策；
作为摄影师，您是如何拍到这些生态美景的？
作为环保局长，目前我们在黄河源头生态保护方面已经实施了哪些具体的政策和项目？对于未来黄河源头的生态保护，我们有什么样的长期规划和目标？
【点评】本题考查采访提纲。制作采访提纲时，应注意：1.明确采访目的：确定采访的核心主题和目标，确保问题紧扣主题。2.设计结构化问题：从背景、细节到观点，由浅入深排列问题，逻辑清晰。3.预留灵活空间：包含开放性问题，适应受访者的回答动态调整，挖掘深度信息。
【答案】6．中央宣传部、教育部联合发布2024年“最美教师”
7．新闻第二段使用排比句增强语势，并通过“光荣入选”“坚守如磐”“深耕”“积极探索”“精心培育”等富含感彩的词语，表达了对“最美教师”的肯定与颂扬之情。
8．我认为放在“B.消息速递”板块最合适，因为这则新闻的体裁是消息。①它有“新华社北京9月10日电”的消息头；②篇幅不长，且具有很强的时效性；③呈“倒金字塔结构”，导语部分集中呈现最重要的新闻事实“中央宣传部、教育部向全社会发布2024年‘最美教师’”，此后随着内容的展开，事实的重要性逐渐减弱；④用事实说话，不涉及更多的分析或议论。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；拟写新闻材料标题；分析材料主体特征
【解析】【点评】（1）考查拟写新闻标题的能力。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。
（2）本题考查理解新闻作者的态度与倾向。在阅读新闻时，确实需要善于抓住修饰语和富含情感的词句，以体会作者的态度与倾向。
（3）本题考查新闻的特点。新闻，通常称作消息或资讯，是通过报纸、电台、广播、电视台等媒体传播的信息。它三个主要特点是：①真实性新闻报道的内容必须基于事实，确保信息的准确无误。②时效性：新闻强调时间的及时性，反映事件的新近发生和动态变化。③准确性：新闻在报道时应确保信息的详尽和精确，包括日期、地点、人物等细节与事实相符合。
6．我们要明确新闻的核心内容。这则新闻主要报道了中央宣传部、教育部在第40个教师节到来之际，向全社会发布了2024年“最美教师”的名单，并介绍了他们的先进事迹。接下来我们需要选择最关键的信息进行组合。“中央宣传部、教育部”作为发布单位，是标题的必要部分。“发布”作为动词，简洁明了地表达了事件的核心。“2024年‘最美教师’”作为发布的内容，也是标题的必要部分。“介绍事迹”虽然重要，但考虑到标题长度和简洁性，可以省略，因为“发布”已经隐含了介绍或宣传的意味。综合以上分析，我们可以得出一个恰当的标题：“中央宣传部、教育部发布2024年‘最美教师’”。
故答案为：中央宣传部、教育部联合发布2024年“最美教师”。
7．这则新闻的第二段详细列举了入选2024年“最美教师”的个体和团队，并对他们的先进事迹进行了简要描述。首先，从修饰语的角度来看，作者使用了“心有大我、敬业立学”“用爱心和智慧点亮学生成长梦想”“深耕药学教育”“坚持实践育人”“聚焦幼儿教育”“用匠心筑梦”“挚爱特殊教育事业”“积极弘扬中华优秀传统文化”“瞄准科技前沿”等词汇，这些修饰语都带有明显的正面评价和赞赏的情感色彩，表明作者对入选教师的认可和赞扬。其次，从富含情感的词句来看，作者使用了“光荣入选”“点亮学生成长梦想”“探索推广生物制药人才培养模式”“致力培养考古专业人才”“创新办学模式”“让中国舞蹈艺术薪火相传”“在推进科技攻关上奋勇争先”等词句，这些词句不仅描述了入选教师的具体事迹，还隐含了作者对他们的敬佩和赞扬之情。综合以上分析，可以得出结论：作者在这则新闻的第二段中，通过运用正面评价和赞赏的修饰语以及富含情感的词句，表达了对入选2024年“最美教师”的个体和团队的认可和赞扬，体现了作者对教育事业的重视和对优秀教师的尊重。据此分析提炼概括即可。
故答案为：新闻第二段使用排比句增强语势，并通过“光荣入选”“坚守如磐”“深耕”“积极探索”“精心培育”等富含感彩的词语，表达了对“最美教师”的肯定与颂扬之情。
8．首先，我们来分析这则新闻的特点：新闻结构：新闻采用了常见的“倒金字塔”结构，即先介绍最重要的信息（中央宣传部、教育部发布2024年“最美教师”），然后逐步展开具体细节（入选教师的名单和事迹）。编排：新闻内容条理清晰，先总述后分述，符合新闻报道的编排原则。语言特点：新闻语言准确、客观，既传达了核心信息，又保留了必要的细节描述，没有过多的主观色彩。
接下来，我们根据这些特点来分析三个板块：
A.热点时评：这个板块通常用于发表对热点事件或现象的评论和看法。虽然这则新闻涉及的是教师节和“最美教师”的评选，但新闻本身主要是报道事件，没有包含作者的主观评论或看法，因此不太适合放在这个板块。
B.消息速递：这个板块主要用于快速传递新闻信息，报道最新发生的事件。这则新闻正好符合这一特点，它及时报道了中央宣传部、教育部发布2024年“最美教师”的消息，并简要介绍了入选教师的先进事迹，适合作为一条新闻消息进行快速传递。
C.文艺荟萃：这个板块通常用于发表文学作品、艺术评论或展示文艺活动。这则新闻虽然涉及教育领域，但主要是新闻报道，与文艺作品或活动无直接关联，因此不适合放在这个板块。
综上所述，根据新闻的结构、编排和语言特点，以及三个板块的特点和用途，可以得出结论：这则新闻最适合放在B.消息速递板块。
据此分析提炼概括即可。
故答案为：我认为放在“B.消息速递”板块最合适，因为这则新闻的体裁是消息。①它有“新华社北京9月10日电”的消息头；②篇幅不长，且具有很强的时效性；③呈“倒金字塔结构”，导语部分集中呈现最重要的新闻事实“中央宣传部、教育部向全社会发布2024年‘最美教师’”，此后随着内容的展开，事实的重要性逐渐减弱；④用事实说话，不涉及更多的分析或议论。
【答案】9．……的样子；B；已经
10．D
11．坐客徐君得之将适闽中/以后会未可期/请予记之/为异日拊掌
12．《记承天寺夜游》作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。《浣溪沙 游蕲水清泉寺》表现了作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种乐观向上的人生态度。《记游定惠院》写作者与志趣相投者寻访郊游，饮酒聚乐的情景，流露出作者安然自若的情怀和浓厚的生活情趣，赏花，饮酒，听琴，品味，各得其妙。由以上分析得出：苏轼虽遭贬谪但在贬低中又能够随缘自适，自我排遣，有着安然自若的情怀和浓厚的生活情趣，虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种乐观向上的人生态度。
苏轼虽遭贬谪但在贬低中又能够随缘自适，自我排遣，有着安然自若的情怀和浓厚的生活情趣，虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种乐观向上的人生态度。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；寄情山水
【解析】【点评】（1）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。
（2）本题考查学生对诗文内容的理解。完成此类题目，首先要能准确翻译诗文内容，其次要能准确把握诗文的主题，理清作者的写作思路，以及作者在诗文中所渗透的观点和情感。
（3）本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
（4）本题考查分析人物形象。把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。
参考译文：
【甲】浣溪沙
游览蕲水的清泉寺。寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。山脚下刚生长出来的兰花幼芽浸泡在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染。傍晚，下起了小雨，松林中传出杜鹃鸟的叫声。谁说人生就不能再回到少年时期呢？你看看，那门前的流水还能向西流淌呢！所以，不要在年老时感叹时光的流逝。
【乙】游定惠院记
黄州定惠院东边的柯山上，有一株海棠，枝叶特别繁茂。每年花开的时候，我都会带着客人前去饮酒赏花，已经五次醉在这海棠树之下了。今年又和参寥禅师以及其他几个好友去访赏，然而那个园子已经换了主人。主人虽然是个商贾，但因为我的原因，他也稍稍地培育治理了这个园子。园子里有很多年老的枳木，木性瘦瘠而坚韧，树的筋脉都显露在外面，好像老人的头颈。花白而形圆，好似成串的珍珠，香气和颜色皆不平凡。这种树不讨人喜欢，主人本来想过一阵砍去，也是因为我的缘故，没有被砍掉。
喝过酒之后，我们去尚姓人家休息。尚氏也是个平凡的人，但居住的地方干净整洁，好像江浙一带的人，他家的竹林和花圃都很讨人喜欢。我醉躺在小板阁上，一会醒了，听见客人崔成老弹奏雷氏琴，琴声像悲鸣的风、微亮的月光，铮铮有声，得到的享受是人间所没有的。
到了晚上，徒步来到城东，买了一个大木盆，心想可以注入清水，浸泡瓜和李子，于是沿着小沟，走进了姓何与姓韩人家的竹园。那时何氏在竹林之间修筑大堂，已经把地方都腾出来了，于是把酒放在竹荫下。有一个叫刘唐年的主簿，送给我们一种油炸的小吃，名字叫“甚酥”，味道很好。客人还要喝酒，而我忽然没了兴致，于是直接回家了。路上拜访了姓何人家的小园子，跟他要了一丛橘子，移植到了雪堂的西边。客人徐得之马上就要启程到闽中去，以后不知道什么时候才能再见面，于是恳请我记下今天之事，作为以后的谈资。那个时候，参寥是唯一一个不喝酒的人，于是用枣汤代替了酒。
9．①句意：铮铮有声，得到的享受是人间所没有的。“欣然起行”高兴地起来出门行走。然，……的样子。
②句意：然而那个园子已经换了主人。易，改变。故选B。
③句意：喝过酒之后，我们去尚姓人家休息。既往不咎：对过去的错误不再责备。既，已经。
故答案为：……的样子；B；已经。
10．A.正确；
B.正确；
C.正确；
D.有误，“可能是作者身体偶感不适”句表述有误，作者写此文时是被贬谪期间，由后文回去路上拜访了姓何人家的小园子，跟他要了一丛橘子，移植到了雪堂的西边的行为可知，不一定是身体原因；
故答案为：D。
11．句意：客人徐得之马上就要启程到闽中去，以后不知道什么时候才能再见面，于是恳请我记下今天之事，作为以后的谈资。“将适闽中”是完整动作（将要前往闽中），后接原因“以后会未可期”，需断开；“请予记之”是明确请求（请我记录），后接目的“为异日拊掌”（作为日后谈笑的凭证），需断开；故可断为：坐客徐君得之将适闽中/以后会未可期/请予记之/为异日拊掌。
故答案为：坐客徐君得之将适闽中/以后会未可期/请予记之/为异日拊掌。
12．《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬低的悲凉与人生的感慨呀！两人漫步中庭，又是悠闲的。自比“闲人”，则所有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。表达了作者对月光的爱慕抒发了作者自解、自矜、自嘲，对自然生活的向往与欣赏，和用与“闲人”相对的“忙人”（朝廷官员小人）的鄙夷与讽刺。《浣溪沙 游蕲水清泉寺》表现了作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种乐观向上的人生态度。上阕写暮春三月清泉寺幽雅的风光和环境，景色自然明丽，雅淡清美；下阕抒发使人感奋的议论，即景取喻，表达有关人生感悟，启人心智。《记游定惠院》写作者与志趣相投者寻访郊游，饮酒聚乐的情景。作者笔下的园林景物清淡、恬静，宛翅一幅写意山水画，流露出作者安然自若的情怀和浓厚的生活情趣，赏花，饮酒，听琴，品味，各得其妙。由以上分析得出：苏轼虽遭贬谪但在贬低中又能够随缘自适，自我排遣，有着安然自若的情怀和浓厚的生活情趣，虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种乐观向上的人生态度。
故答案为：《记承天寺夜游》作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。《浣溪沙 游蕲水清泉寺》表现了作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种乐观向上的人生态度。《记游定惠院》写作者与志趣相投者寻访郊游，饮酒聚乐的情景，流露出作者安然自若的情怀和浓厚的生活情趣，赏花，饮酒，听琴，品味，各得其妙。由以上分析得出：苏轼虽遭贬谪但在贬低中又能够随缘自适，自我排遣，有着安然自若的情怀和浓厚的生活情趣，虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种乐观向上的人生态度。
苏轼虽遭贬谪但在贬低中又能够随缘自适，自我排遣，有着安然自若的情怀和浓厚的生活情趣，虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种乐观向上的人生态度。
1 / 1浙江省杭州市建兰中学（公办）2025-2026学年八年级上学期语文第一次月考（第一单元）试卷
1．（2025八上·杭州月考）根据拼音或汉字填空
①锐不可当 ②歼灭 ③击kuì
④阻遏 ⑤逃窜 ⑥浩 hàn
⑦掠过 ⑧qiáo 首而望 ⑨屏息liǎn声
⑩刹那 眼花liáo 乱 悄然不惊
【答案】dāng；jiān；kuì；è；cuàn；瀚；lüè；翘；敛；chà；缭；qiǎo
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】①锐不可当（dāng）：形容气势旺盛，不可阻挡。
②歼灭（jiān）：消灭（敌人）。
③击溃（kuì）：击败、打垮（敌人）。
④阻遏（è）：阻止、阻挡。
⑤逃窜（cuàn）：惊慌地逃跑。
⑥浩瀚（hàn）：形容水势浩大，也指广阔、盛大。
⑦掠过（lüè）：快速地经过。
⑧翘首而望（qiáo）：抬起头眺望。
⑨屏息敛声（liǎn）：抑制语声，保持安静。
⑩刹那（chà）：极短的时间。
眼花缭乱（liáo）：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
悄然不惊（qiǎo）：安静而没有惊动。
故答案为：dāng；jiān；kuì；è；cuàn；瀚；lüè；翘；敛；chà；缭；qiǎo。
【点评】本题考查学生对字音字形的识记和辨析能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。
2．（2025八上·杭州月考）新闻的 一般指电头后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然。消息包括五部分：标题、 、主体、 、结语。其中， 、 、 是其不可缺少的三部分。
【答案】导语；导语；背景；标题；导语；主体
【知识点】新闻常识
【解析】【分析】导语：新闻的导语，指消息开头的一句或一段文字，作用是提示消息的重要事实，让读者快速了解核心内容。
导语：消息的五部分之一，即导语，是消息的开头部分（与1处“导语”概念一致）。
背景：消息的五部分之一，即背景，用于补充说明消息发生的环境、条件等信息。
标题：消息不可缺少的部分之一，标题是对消息核心内容的概括，起到吸引读者、提示内容的作用。
导语：消息不可缺少的部分之一，导语是消息的核心开头部分。
主体：消息不可缺少的部分之一，主体是消息的核心内容部分，用于详细阐述事实。
故答案为：导语；导语；背景；标题；导语；主体。
【点评】本题考查新闻的结构。新闻又叫消息，迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体栽，极为常见，运用广泛。其结构主要包括标题、导语、主体、背景、结语。消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”，其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。
3．（2025八上·杭州月考）古诗文默写
《与朱元思书》中“泉水激石，① ；好鸟相鸣，② ”绘声绘色地描写山林美景，组成了一部奇妙的大自然交响曲，令人神往；《使至塞上》中“③ ，④ ”别出心裁地勾勒出大漠景象，构成一幅广阔而又雄奇壮丽的塞外图，诗中有画；《钱塘湖春行》中⑤ ，⑥ ”借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情；《渡荆门送别》中“⑦ ，⑧ ”用动静结合的手法表现了远游之喜和开阔的胸襟，《野望》中“⑨ ，⑩ ”以用典的方式，表达内心的孤独和隐居之情。
【答案】泠泠作响；嘤嘤成韵；大漠孤烟直；长河落日圆；几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥；山随平野尽；江入大荒流；相顾无相识；长歌怀采薇
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】此题中第①②空属于记忆型默写，其余的属于理解型默写。对于第③④空，由“雄奇壮丽的塞外图”可联想到《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”，其中以“大漠”“长河”为背景，“孤烟直”写烽烟笔直向上，“落日圆”写夕阳低垂浑圆，对仗工整，画面开阔雄浑，“直”“圆”二字精准传神，既写出大漠的苍凉辽阔，又体现出边塞的宁静壮美，被王国维赞为“千古壮观”的名句；对于第⑤⑥空，由“莺燕”可联想到《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”；对于第⑦⑧空，由“动静结合”可联想到《渡荆门送别》中“山随平野尽，江入大荒流”，这两句中前句写静景（平野），后句写动景（江流），动静结合，既展现了旅途的壮阔景象，又暗含诗人离开家乡、闯荡天下的豪迈与喜悦；对于第⑨⑩空，由“用典”可联想到《野望》中“相顾无相识，长歌怀采薇”，其中“采薇”典出《诗经 召南 草虫》，相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，隐居首阳山，采薇而食，最终饿死，诗人借这一典故，表达了自己身处乱世、与世人无共同语言的孤独感，以及渴望像古代隐士一样避世隐居、坚守节操的情怀。注意“泠、孤、莺、啄、荒、薇”等字写法。
故答案为：泠泠作响；嘤嘤成韵；大漠孤烟直；长河落日圆；几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥；山随平野尽；江入大荒流；相顾无相识；长歌怀采薇。
【点评】本题考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
4．（2025八上·杭州月考）小语和小文参加《红星照耀中国》读书会开展了讨论 ，请你和他们一起完成 。
小语：毛泽东这样一位天才领袖 ，真的非常了不起 。可是斯诺却写他光着头在街上走 ，和斯诺谈话时 ，还松下裤带搜索着什么寄生虫 ，很不雅；甚至还否认毛泽东是中国的 “救星 ”。这实在有损毛泽东的形象。
小文：这样写是因为 。
【答案】斯诺在书中对当时的所见所闻，包括对毛泽东等各种人物都作了比较客观、公正报道与评论，这是纪实性文学的特点。而且这样写，只是让毛泽东这一形象更为丰满。光着头在街上走，和斯诺谈话时，还松下裤带搜索着什么寄生虫，能看出他的是一个质朴率真，平易近人的人；否认毛泽东是中国的“救星”这正是客观的看待：毛泽东的作用固然是不可或缺的，但是中国共产党成功不是靠个人的。
【知识点】作品的艺术特色；对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【分析】对斯诺写作视角的理解：思考斯诺作为一个西方记者的身份和立场。斯诺以客观、真实的态度来记录中国革命和领导人，他的目的不是刻意美化或丑化，而是展现一个真实的中国和中国领导人。分析斯诺这种看似“有损形象”的描写背后的意图。这种描写可能是为了打破人们对领袖的刻板印象，让读者看到一个更加真实、接地气的毛泽东。
对毛泽东形象的全面认识：理解这些细节描写并不影响毛泽东作为伟大领袖的形象。毛泽东的伟大不仅仅在于他的领导才能和政治智慧，也在于他的人性和亲和力。思考这些细节如何丰富了毛泽东的形象。它们让我们看到毛泽东不仅是一个高瞻远瞩的领袖，也是一个有着普通人生活习惯和情感的人。
对历史记录真实性的重要性的认识：强调历史记录应该保持真实性。斯诺的这种写法正是为了呈现真实的历史，让后人能够更加全面地了解那个时代和那些人物。探讨真实的历史记录对我们理解历史和从中汲取经验的意义。只有通过真实的记录，我们才能更好地认识历史的复杂性和多样性，以及领袖人物在历史进程中的作用。
示例：斯诺在《红星照耀中国》中对毛泽东等人物的描述体现了纪实性文学的真实性与客观性。毛泽东光着头在街上行走，与斯诺交谈时自然地松下裤带找寄生虫，展现出他质朴、不拘小节的一面。同时，书中没有将毛泽东塑造成绝对的“救星”，这是一种客观的呈现。中国共产党的成功并非依靠某一个人，而是众多志士仁人共同奋斗的结果。毛泽东作为重要领导人，以其卓越的领导才能、坚定的信念和深邃的思想，在历史进程中发挥了关键作用。但中国革命的胜利是全体共产党人、革命群众齐心协力、浴血奋战的成果。他的形象在书中既高大又真实，既有领袖的风范，又有普通人的亲切，这种多维度的刻画让读者看到了一个更加立体、丰满的毛泽东。
故答案为：斯诺在书中对当时的所见所闻，包括对毛泽东等各种人物都作了比较客观、公正报道与评论，这是纪实性文学的特点。而且这样写，只是让毛泽东这一形象更为丰满。光着头在街上走，和斯诺谈话时，还松下裤带搜索着什么寄生虫，能看出他的是一个质朴率真，平易近人的人；否认毛泽东是中国的“救星”这正是客观的看待：毛泽东的作用固然是不可或缺的，但是中国共产党成功不是靠个人的。
【点评】本题考查人物形象。阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
5．（2025八上·杭州月考）阅读下面的新闻 ，完成小题 。
材料一 ：8月2日 ，在青海省果洛藏族自治州玛多县黄河乡，有摄影师拍摄到白唇鹿、岩羊、棕熊等百余只珍稀动物集体“散步”的画面。可见 ，通过一系列生态保·护修复工程的实施 ，黄河源头生物多样性得到了有效保护。
材料二：8月6日， “行走黄河源头·旅读大美青海 ”2023 首届（青海）黄河文化旅游带宣传推 广系列活动暨启动仪式在海南藏族自治州贵德县举行。为向世界传播黄河文化，推介黄河旅游、“直播黄河”——2023首届黄河文化旅游带全网宣传推广活动同步举办。直播以海南州龙羊峡为总直播室，分别在沿黄九省区和青海省沿黄市县设立分直播点16个，带领网友畅游黄河文化旅游带。从三江源到黄河入海口，黄河展现出的不同姿容，彰显了推进黄河高质量发展进程中的多样性、包容性、互助性，实现了主题内涵的深刻挖掘和生动呈现。打造具有国际影响力的黄河文化旅游带，正是保护、传承、弘扬黄河文化的创新之举。
请你根据上述材料 ，设计自己的采访计划 ，完善下面的采访提纲 。
采访提纲
采访时间 8 月7 日下午
采访对象
采访目的
采访方式 深度访谈 ，照片拍摄
采访用具 纸、笔、相机和手机
采访问题 示例 ：您怎么看待三江源野生动物保护问题呢
① ②
【答案】如摄影师/环保局长；了解三江源生态美景/了解相关环保政策；作为摄影师，您是如何拍到这些生态美景的？；作为环保局长，目前我们在黄河源头生态保护方面已经实施了哪些具体的政策和项目？对于未来黄河源头的生态保护，我们有什么样的长期规划和目标？
【知识点】活动设计
【解析】【分析】第1空，根据材料一“有摄影师拍摄到白唇鹿、岩羊、棕熊等百余只珍稀动物集体‘散步’的画面”可以选择摄影师作为采访对象；根据材料二“8月6日，‘行走黄河源头 旅读大美青海’2023首届（青海）黄河文化旅游带宣传推广系列活动暨启动仪式在海南藏族自治州贵德县举行”可选环保局长或文旅局长。这样能够从不同角度全面、深入地报道和解读这一活动。示例：文旅局长
第2空，根据所选的采访对象的特点和其在黄河相关事务中的角色定位，确定想要从他们那里获取的核心信息。采访目的要围绕黄河这个主题展开，涵盖生态保护、文化传承、活动效果等多个方面。如对摄影师，重点是了解三江源生态美景和拍摄意义。如针对环保局长，聚焦相关政策和保护工作实际情况。示例：与文旅局长交流，旨在获取黄河文化及黄河旅游的最新推广情况。
第3、4空，采访问题设计时，要针对不同对象的身份、职业、专业领域以及与黄河主题的关联点，例如，环保局长熟悉政策和工作部署，问题就可以侧重于保护措施和成效；演员参与文化活动，问题可围绕活动的表演感受和文化传播效果。
示例1：作为摄影师，您在拍摄黄河源头珍稀动物时，最让您感到惊喜的瞬间是什么？
为了拍摄到这些珍贵的画面，您做了哪些前期准备和努力？
示例2：作为环保局长，环保系统未来在保护黄河生态环境方面有哪些进一步计划？
故答案为：如摄影师/环保局长；
了解三江源生态美景/了解相关环保政策；
作为摄影师，您是如何拍到这些生态美景的？
作为环保局长，目前我们在黄河源头生态保护方面已经实施了哪些具体的政策和项目？对于未来黄河源头的生态保护，我们有什么样的长期规划和目标？
【点评】本题考查采访提纲。制作采访提纲时，应注意：1.明确采访目的：确定采访的核心主题和目标，确保问题紧扣主题。2.设计结构化问题：从背景、细节到观点，由浅入深排列问题，逻辑清晰。3.预留灵活空间：包含开放性问题，适应受访者的回答动态调整，挖掘深度信息。
（2025八上·杭州月考）阅读下面的新闻 ，完成小题 。
（新华社北京9月10日电 为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，广泛凝聚建设教育强国的力量，在第40个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会发布了2024年“最美教师”。
李校堃、王芬、刘华东、于洁、彭玉生、黄柳平、周树强、周兴露、高金荣、周晓玲等个人和北京航空航天大学电磁兼容技术创新教师团队光荣入选。他们心有大我、敬业立学，以仁爱之心践行教书育人使命，有的多年扎根教学一线，坚守如磐，用爱心和智慧点亮学生成长梦想；有的深耕药学教育，积极探索推广生物制药人才培养模式，有的坚持实践育人，长期奋战在田野考古教学中，致力培养考古专业人才；有的聚焦幼儿教育，创新办学模式，让孩子们获得广阔的成长空间；有的用匠心筑梦，以工匠精神激励学生坚定走技能成才、…技能报国之路；有的挚爱特殊教育事业，用心用情当好扶残助残的守护者；有的积极弘扬中、华优秀传统文化，精心培育舞蹈人才，让中国舞蹈艺术薪火相传；有的瞄准科技前沿，在推进科技攻关上奋勇争先，服务国家战略需求……他们的先进事迹，集中展现了新时代人民教师的良好师德师风和强烈责任担当。
发布仪式现场播放了“最美教师”先进事迹的视频短片，从不同侧面讲述了他们的工作生活感悟，中央宣传部、教育部负责同志为他们颁发“最美教师”证书。
（选自“新华网” 2024年9月10日）
6．请为这则新闻拟一个恰当的标题。（不超过25字）
7．阅读新闻时、要善于抓住少量的修饰语，以及一些寓含情感的词句，体会作者的态度与倾向。请结合这则新闻第二段的具体内容，分析作者的态度与倾向。
8．小语准备把这则新闻放到校刊上，你认为放到下面哪个板块最合适 请说明理由。（提示：可以从新闻结构、编排、语言特点等方面说明）
A热点时评 B、消息速递 C.文艺荟萃
【答案】6．中央宣传部、教育部联合发布2024年“最美教师”
7．新闻第二段使用排比句增强语势，并通过“光荣入选”“坚守如磐”“深耕”“积极探索”“精心培育”等富含感彩的词语，表达了对“最美教师”的肯定与颂扬之情。
8．我认为放在“B.消息速递”板块最合适，因为这则新闻的体裁是消息。①它有“新华社北京9月10日电”的消息头；②篇幅不长，且具有很强的时效性；③呈“倒金字塔结构”，导语部分集中呈现最重要的新闻事实“中央宣传部、教育部向全社会发布2024年‘最美教师’”，此后随着内容的展开，事实的重要性逐渐减弱；④用事实说话，不涉及更多的分析或议论。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；拟写新闻材料标题；分析材料主体特征
【解析】【点评】（1）考查拟写新闻标题的能力。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。
（2）本题考查理解新闻作者的态度与倾向。在阅读新闻时，确实需要善于抓住修饰语和富含情感的词句，以体会作者的态度与倾向。
（3）本题考查新闻的特点。新闻，通常称作消息或资讯，是通过报纸、电台、广播、电视台等媒体传播的信息。它三个主要特点是：①真实性新闻报道的内容必须基于事实，确保信息的准确无误。②时效性：新闻强调时间的及时性，反映事件的新近发生和动态变化。③准确性：新闻在报道时应确保信息的详尽和精确，包括日期、地点、人物等细节与事实相符合。
6．我们要明确新闻的核心内容。这则新闻主要报道了中央宣传部、教育部在第40个教师节到来之际，向全社会发布了2024年“最美教师”的名单，并介绍了他们的先进事迹。接下来我们需要选择最关键的信息进行组合。“中央宣传部、教育部”作为发布单位，是标题的必要部分。“发布”作为动词，简洁明了地表达了事件的核心。“2024年‘最美教师’”作为发布的内容，也是标题的必要部分。“介绍事迹”虽然重要，但考虑到标题长度和简洁性，可以省略，因为“发布”已经隐含了介绍或宣传的意味。综合以上分析，我们可以得出一个恰当的标题：“中央宣传部、教育部发布2024年‘最美教师’”。
故答案为：中央宣传部、教育部联合发布2024年“最美教师”。
7．这则新闻的第二段详细列举了入选2024年“最美教师”的个体和团队，并对他们的先进事迹进行了简要描述。首先，从修饰语的角度来看，作者使用了“心有大我、敬业立学”“用爱心和智慧点亮学生成长梦想”“深耕药学教育”“坚持实践育人”“聚焦幼儿教育”“用匠心筑梦”“挚爱特殊教育事业”“积极弘扬中华优秀传统文化”“瞄准科技前沿”等词汇，这些修饰语都带有明显的正面评价和赞赏的情感色彩，表明作者对入选教师的认可和赞扬。其次，从富含情感的词句来看，作者使用了“光荣入选”“点亮学生成长梦想”“探索推广生物制药人才培养模式”“致力培养考古专业人才”“创新办学模式”“让中国舞蹈艺术薪火相传”“在推进科技攻关上奋勇争先”等词句，这些词句不仅描述了入选教师的具体事迹，还隐含了作者对他们的敬佩和赞扬之情。综合以上分析，可以得出结论：作者在这则新闻的第二段中，通过运用正面评价和赞赏的修饰语以及富含情感的词句，表达了对入选2024年“最美教师”的个体和团队的认可和赞扬，体现了作者对教育事业的重视和对优秀教师的尊重。据此分析提炼概括即可。
故答案为：新闻第二段使用排比句增强语势，并通过“光荣入选”“坚守如磐”“深耕”“积极探索”“精心培育”等富含感彩的词语，表达了对“最美教师”的肯定与颂扬之情。
8．首先，我们来分析这则新闻的特点：新闻结构：新闻采用了常见的“倒金字塔”结构，即先介绍最重要的信息（中央宣传部、教育部发布2024年“最美教师”），然后逐步展开具体细节（入选教师的名单和事迹）。编排：新闻内容条理清晰，先总述后分述，符合新闻报道的编排原则。语言特点：新闻语言准确、客观，既传达了核心信息，又保留了必要的细节描述，没有过多的主观色彩。
接下来，我们根据这些特点来分析三个板块：
A.热点时评：这个板块通常用于发表对热点事件或现象的评论和看法。虽然这则新闻涉及的是教师节和“最美教师”的评选，但新闻本身主要是报道事件，没有包含作者的主观评论或看法，因此不太适合放在这个板块。
B.消息速递：这个板块主要用于快速传递新闻信息，报道最新发生的事件。这则新闻正好符合这一特点，它及时报道了中央宣传部、教育部发布2024年“最美教师”的消息，并简要介绍了入选教师的先进事迹，适合作为一条新闻消息进行快速传递。
C.文艺荟萃：这个板块通常用于发表文学作品、艺术评论或展示文艺活动。这则新闻虽然涉及教育领域，但主要是新闻报道，与文艺作品或活动无直接关联，因此不适合放在这个板块。
综上所述，根据新闻的结构、编排和语言特点，以及三个板块的特点和用途，可以得出结论：这则新闻最适合放在B.消息速递板块。
据此分析提炼概括即可。
故答案为：我认为放在“B.消息速递”板块最合适，因为这则新闻的体裁是消息。①它有“新华社北京9月10日电”的消息头；②篇幅不长，且具有很强的时效性；③呈“倒金字塔结构”，导语部分集中呈现最重要的新闻事实“中央宣传部、教育部向全社会发布2024年‘最美教师’”，此后随着内容的展开，事实的重要性逐渐减弱；④用事实说话，不涉及更多的分析或议论。
（2025八上·杭州月考）阅读下面的古诗文，完成小题。
【甲】浣溪沙
宋·苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少 门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。
【乙】游定惠院记①
宋·苏轼
①黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今复与参寥师及二三子访焉，则园已易主，主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。
②既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓角，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，鬻②大木盆，意者谓可以注清泉，瀹③瓜李，遂夤缘④小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名“为甚酥⑤”，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圆，乞其藂橘⑥，移种雪堂之西。
③坐客徐君得之⑦将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。时参寥独不饮，以枣汤代之。
【注释】①定惠院：在黄州东南。苏轼元丰三年二月到黄州，最初寓居定惠院。同年五月移居临皋亭。②鬻（yù） ： 本义是“卖”， 这里可作“买”之意。③瀹（yuè） ： 浸渍。④夤（yín）缘：循沿。⑤为甚酥：一种米粉做的油煎饼，甚酥美，苏轼起名.“为甚酥”。⑥藂橘：一丛橘树， “藜”同“丛”。⑦徐君得之：徐大正，字得之，黄州知州徐大受之弟，苏轼友人。
9．根据下面提示的方法推断加点词的含义。
方法提示 联系内容 释义
课内迁移法 欣然起行（《记承天寺夜游》） ①铮铮然，意非人间也
字典查找法 A.不费力，与“难”相对；B.改变；C.交换； D.轻慢 ②则园已易主 （填选项）
成语推断法 既往不咎 ③既饮，往憩于尚氏之第
10．下列对诗文的理解与分析，正确的一项是 （ ）
A．词的上阕写了山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，由此来表达归隐之意。
B．词的下阕由寺前西流溪水，即景取喻，抒发词人自伤衰老之意。
C．【乙】文“每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣”，以昔游之乐烘托今游之乐，具有浓重的抒情意味，可见作者对这株海棠喜爱之深。
D．“客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归”，客人们还想再喝酒，而“我”忽然兴致已尽，就直接回家了、可能是作者身体偶感不适。
11．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）
坐 客 徐 君 得 之，将适 闽 中 以 后 会·未可 期 请 予 记 之 为 异 日 拊 掌
12．结合《记承天寺夜游》和以上所选诗文，你看到了一个怎样的苏轼 请结合相关内容作分析。
【答案】9．……的样子；B；已经
10．D
11．坐客徐君得之将适闽中/以后会未可期/请予记之/为异日拊掌
12．《记承天寺夜游》作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。《浣溪沙 游蕲水清泉寺》表现了作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种乐观向上的人生态度。《记游定惠院》写作者与志趣相投者寻访郊游，饮酒聚乐的情景，流露出作者安然自若的情怀和浓厚的生活情趣，赏花，饮酒，听琴，品味，各得其妙。由以上分析得出：苏轼虽遭贬谪但在贬低中又能够随缘自适，自我排遣，有着安然自若的情怀和浓厚的生活情趣，虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种乐观向上的人生态度。
苏轼虽遭贬谪但在贬低中又能够随缘自适，自我排遣，有着安然自若的情怀和浓厚的生活情趣，虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种乐观向上的人生态度。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；寄情山水
【解析】【点评】（1）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。
（2）本题考查学生对诗文内容的理解。完成此类题目，首先要能准确翻译诗文内容，其次要能准确把握诗文的主题，理清作者的写作思路，以及作者在诗文中所渗透的观点和情感。
（3）本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
（4）本题考查分析人物形象。把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。
参考译文：
【甲】浣溪沙
游览蕲水的清泉寺。寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。山脚下刚生长出来的兰花幼芽浸泡在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染。傍晚，下起了小雨，松林中传出杜鹃鸟的叫声。谁说人生就不能再回到少年时期呢？你看看，那门前的流水还能向西流淌呢！所以，不要在年老时感叹时光的流逝。
【乙】游定惠院记
黄州定惠院东边的柯山上，有一株海棠，枝叶特别繁茂。每年花开的时候，我都会带着客人前去饮酒赏花，已经五次醉在这海棠树之下了。今年又和参寥禅师以及其他几个好友去访赏，然而那个园子已经换了主人。主人虽然是个商贾，但因为我的原因，他也稍稍地培育治理了这个园子。园子里有很多年老的枳木，木性瘦瘠而坚韧，树的筋脉都显露在外面，好像老人的头颈。花白而形圆，好似成串的珍珠，香气和颜色皆不平凡。这种树不讨人喜欢，主人本来想过一阵砍去，也是因为我的缘故，没有被砍掉。
喝过酒之后，我们去尚姓人家休息。尚氏也是个平凡的人，但居住的地方干净整洁，好像江浙一带的人，他家的竹林和花圃都很讨人喜欢。我醉躺在小板阁上，一会醒了，听见客人崔成老弹奏雷氏琴，琴声像悲鸣的风、微亮的月光，铮铮有声，得到的享受是人间所没有的。
到了晚上，徒步来到城东，买了一个大木盆，心想可以注入清水，浸泡瓜和李子，于是沿着小沟，走进了姓何与姓韩人家的竹园。那时何氏在竹林之间修筑大堂，已经把地方都腾出来了，于是把酒放在竹荫下。有一个叫刘唐年的主簿，送给我们一种油炸的小吃，名字叫“甚酥”，味道很好。客人还要喝酒，而我忽然没了兴致，于是直接回家了。路上拜访了姓何人家的小园子，跟他要了一丛橘子，移植到了雪堂的西边。客人徐得之马上就要启程到闽中去，以后不知道什么时候才能再见面，于是恳请我记下今天之事，作为以后的谈资。那个时候，参寥是唯一一个不喝酒的人，于是用枣汤代替了酒。
9．①句意：铮铮有声，得到的享受是人间所没有的。“欣然起行”高兴地起来出门行走。然，……的样子。
②句意：然而那个园子已经换了主人。易，改变。故选B。
③句意：喝过酒之后，我们去尚姓人家休息。既往不咎：对过去的错误不再责备。既，已经。
故答案为：……的样子；B；已经。
10．A.正确；
B.正确；
C.正确；
D.有误，“可能是作者身体偶感不适”句表述有误，作者写此文时是被贬谪期间，由后文回去路上拜访了姓何人家的小园子，跟他要了一丛橘子，移植到了雪堂的西边的行为可知，不一定是身体原因；
故答案为：D。
11．句意：客人徐得之马上就要启程到闽中去，以后不知道什么时候才能再见面，于是恳请我记下今天之事，作为以后的谈资。“将适闽中”是完整动作（将要前往闽中），后接原因“以后会未可期”，需断开；“请予记之”是明确请求（请我记录），后接目的“为异日拊掌”（作为日后谈笑的凭证），需断开；故可断为：坐客徐君得之将适闽中/以后会未可期/请予记之/为异日拊掌。
故答案为：坐客徐君得之将适闽中/以后会未可期/请予记之/为异日拊掌。
12．《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬低的悲凉与人生的感慨呀！两人漫步中庭，又是悠闲的。自比“闲人”，则所有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。表达了作者对月光的爱慕抒发了作者自解、自矜、自嘲，对自然生活的向往与欣赏，和用与“闲人”相对的“忙人”（朝廷官员小人）的鄙夷与讽刺。《浣溪沙 游蕲水清泉寺》表现了作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种乐观向上的人生态度。上阕写暮春三月清泉寺幽雅的风光和环境，景色自然明丽，雅淡清美；下阕抒发使人感奋的议论，即景取喻，表达有关人生感悟，启人心智。《记游定惠院》写作者与志趣相投者寻访郊游，饮酒聚乐的情景。作者笔下的园林景物清淡、恬静，宛翅一幅写意山水画，流露出作者安然自若的情怀和浓厚的生活情趣，赏花，饮酒，听琴，品味，各得其妙。由以上分析得出：苏轼虽遭贬谪但在贬低中又能够随缘自适，自我排遣，有着安然自若的情怀和浓厚的生活情趣，虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种乐观向上的人生态度。
故答案为：《记承天寺夜游》作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。《浣溪沙 游蕲水清泉寺》表现了作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种乐观向上的人生态度。《记游定惠院》写作者与志趣相投者寻访郊游，饮酒聚乐的情景，流露出作者安然自若的情怀和浓厚的生活情趣，赏花，饮酒，听琴，品味，各得其妙。由以上分析得出：苏轼虽遭贬谪但在贬低中又能够随缘自适，自我排遣，有着安然自若的情怀和浓厚的生活情趣，虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种乐观向上的人生态度。
苏轼虽遭贬谪但在贬低中又能够随缘自适，自我排遣，有着安然自若的情怀和浓厚的生活情趣，虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种乐观向上的人生态度。
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