统编版语文六年级上册第八单元检测试卷（有参考答案及评分标准）

统编版语文六年级上册第八单元检测试卷（有参考答案及评分标准）
时间：90分钟 满分：100分
第一部分 积累与运用（51分）
一、读句子，根据拼音写词语（6分）
月光下，湖面dàng yàng（ ）着银辉，他用灵巧的双手，将零散的木片拼成了cuò zōng（ ）有致的模型。流星划过夜空的shùn jiān（ ），闰土那líng lì（ ）的身影，深深印在“我”的记忆里。 封建礼教的shù fù（ ），给闰土的脸上刻满了岁月的痕迹，显得饱经fēng shuāng（ ）。
二、给下列各题选择正确的答案（12分）
下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 伽蓝（jiā） 追悼（dào） 殡仪馆（bìn） B. 胭脂（yān） 泼剌（là） 皱蹙（cù）
C. 吊唁（yàn） 镊子（niè） 囫囵吞枣（wù） D. 不朽（xiǔ） 硼酸（péng） 怒号（hào）
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 挽联 低微 详细 张冠李带 B. 萍藻 荡漾 瞬间 恍然大悟
C. 深懊 爱抚 逝世 饱经风霜 D. 硼砂 追悼 遭糕 囫囵吞枣
下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 他对这件事的看法与众不同，大家都很佩服他。
B. 听完老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题如此简单。
C. 小明读书总是囫囵吞枣，所以每次考试都考不好。
D. 他在课堂上夸夸其谈，深受老师和同学们的喜爱。
下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 伯父问我：“《水浒传》里的故事，你还记得哪些？”
B. 我最喜欢的鲁迅名言是：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。
C. 妈妈买了苹果、香蕉、橙子……等水果。
D. 我不知道他为什么迟到？
下列关于课文内容的说法有误的一项是（ ）
A. 《少年闰土》通过“我”与闰土的对比，突出了闰土的活泼可爱与见多识广。
B. 《好的故事》是一篇散文诗，表达了鲁迅对美好事物的追求与向往。
C. 《我的伯父鲁迅先生》通过几件具体事例，表现了鲁迅先生爱憎分明、为人民服务的品质。
D. 《有的人》是臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的，歌颂了鲁迅的伟大精神。
下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A. 明月松间照，清泉石上流。 B. 教室里静得连根针掉在地上都能听见。
C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 D. 他的声音像洪钟一样响亮。
三、在括号里填入表示“看”的意思的词语（不能重复）（5分）
我（ ）着远处的山峰，心中充满了向往。
老师（ ）着我们，眼神里充满了鼓励。
我们怀着崇敬的心情，（ ）着鲁迅的遗像。
他偷偷地（ ）了一眼窗外，生怕被老师发现。
考古学家仔细（ ）着出土的文物，希望能发现更多的秘密。
四、按要求完成句子练习（6分）
这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句）
妈妈对我说：“今天我要加班，你自己在家做饭吃。”（改为转述句）
用“饱经风霜”写一个描写人物外貌的句子。
五、用修改符号修改语段（4分）
今天，我们学习了《我的伯父鲁迅先生》这篇课文。通过学习，使我深受感动。鲁迅先生是一位伟大的文学家、思想家和革命家。他为人民服务的精神永远值得我们学习。在今后的学习和生活中，我要学习鲁迅先生的精神，努力提高自己的学习成绩和思想道德素质，争取做一个对社会有用的人。
六、日积月累（8分）
我们从古以来，就有_____________的人，有_____________的人，有________________的人，有____________的人……这就是中国的脊梁。
无情未必真豪杰，_________________________。
_________________________，走的人多了，也便成了路。
惟有民魂是值得宝贵的，_________________________，_________________________。
七、根据课文内容填空（7分）
《少年闰土》选自鲁迅的小说《_______》，文中描写了闰土_____________、_____________、__________、____________四件新鲜事，表现了闰土是一个_____________的农村少年。
《好的故事》中，“好的故事”象征着_________________________。
八、口语交际（3分）
班级准备开展“走近鲁迅”主题班会，请你作为主持人，写一段开场白。
第二部分 阅读与欣赏（24分）
九、阅读文本，完成练习（6分）
材料一：鲁迅名言
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 2.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
材料二：鲁迅读书法
鲁迅读书非常勤奋，他提倡“跳读法”“猜读法”“抄读法”等多种读书方法。他说：“读书无嗜好，就不能尽其多，不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好。广然后深，博然后专。”
从材料一中，你最喜欢哪一句名言？为什么？（3分）
结合材料二，谈谈你对鲁迅读书法的理解。（3分）
十、课内阅读（9分）
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长工；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定人家做工的叫忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
用“______”画出文段中描写自然环境的句子，并分析其作用。（3分）
文段中描写闰土外貌的句子是：__________________________，从中可以看出闰土是一个__________________________的少年。（2分）
结合文段内容，说说“我”与闰土的身份有什么不同。（2分）
从文段中可以看出闰土具有怎样的特点？（2分）
十一、课外阅读（9分）
鲁迅的童年
鲁迅出生在一个没落的封建地主家庭。他的童年，有欢乐，也有伤痛。
鲁迅小时候，家里有一个大花园，他经常和小伙伴们在花园里玩耍。他喜欢听保姆长妈妈讲故事，长妈妈给他讲的《山海经》里的神奇故事，让他充满了对未知世界的向往。
然而，好景不长。鲁迅十三岁那年，父亲生病去世了。家庭的重担一下子落在了母亲的肩上，家道中落，生活变得十分艰难。为了给父亲治病，家里花光了所有的积蓄，还欠下了不少债务。
父亲去世后，鲁迅不得不离开家乡，到南京求学。在南京，他接触到了新思想、新文化，这为他后来的文学创作和革命活动奠定了基础。
鲁迅的童年经历，让他深刻地体会到了封建社会的黑暗和人民的苦难。这也促使他后来拿起笔，写下了许多揭露社会黑暗、批判封建礼教的文章，成为了中国现代文学的奠基人。
鲁迅的童年有哪些欢乐的事情？（2分）
父亲的去世对鲁迅的生活产生了哪些影响？（3分）
鲁迅的童年经历对他后来的人生有什么影响？（2分）
读了这篇短文，你对鲁迅有了怎样的新认识？（2分）
第三部分 表达与交流（25分）
十二、习作展示（25分）
题目：我眼中的鲁迅
要求：1. 结合课文内容和自己的了解，写出鲁迅的特点。
语句通顺，感情真挚，不少于450字。
参考答案及评分标准
第一部分 积累与运用
一、读句子，根据拼音写词语（6分，每空1分）
荡漾 2. 错综 3. 瞬间 4. 伶俐 5. 束缚 6. 风霜
二、给下列各题选择正确的答案（12分，每题2分）
B 2. B 3. D 4. A 5. D 6. A
三、在括号里填入表示“看”的意思的词语（5分，每空1分）
示例：1. 眺望 2. 注视 3. 瞻仰 4. 瞥 5. 端详（答案不唯一，符合要求即可）
四、按要求完成句子练习（6分，每题2分）
这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘记。（意思正确，语句通顺即可）
妈妈对我说，今天她要加班，让我自己在家做饭吃。（人称、标点正确，意思不变即可）
示例：老人饱经风霜的脸上刻满了皱纹，眼神却依然坚定。（符合要求，语句通顺即可）
五、用修改符号修改语段（4分）
修改后的语段：今天，我们学习了《我的伯父鲁迅先生》这篇课文。通过学习，我深受感动。鲁迅先生是一位伟大的文学家、思想家和革命家。他为人民服务的精神永远值得我们学习。在今后的学习和生活中，我要学习鲁迅先生的精神，努力提高自己的学习成绩，提升思想道德素质，争取做一个对社会有用的人。
（修改符号使用正确，修改后的语段通顺、无语病即可，每处错误修改正确得1分）
六、日积月累（8分，每空1分）
埋头苦干 拼命硬干 为民请命 舍身求法
怜子如何不丈夫
其实地上本没有路
惟有他发扬起来 中国才有真进步
七、根据课文内容填空（7分，每空1分）
故乡 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿 活泼可爱、见多识广
美好、光明的事物
八、口语交际（3分）
示例：同学们，鲁迅是中国现代文学的巨匠，他的作品深刻地反映了社会现实，他的精神影响了一代又一代的中国人。今天，我们开展“走近鲁迅”主题班会，让我们一起重温他的经典作品，感受他的人格魅力，传承他的伟大精神。现在，我宣布，“走近鲁迅”主题班会正式开始！（语句通顺，符合开场白的要求，能引起同学们的兴趣即可）
第二部分 阅读与欣赏
九、阅读文本，完成练习（6分）
示例：我最喜欢“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”这句话。因为它告诉我们，时间是宝贵的，但只要我们懂得珍惜，合理安排，就一定能挤出时间来做有意义的事情。（言之有理即可，名言选择1分，理由2分）
示例：鲁迅的读书法非常实用。“跳读法”可以让我们快速了解书籍的主要内容，不被无关紧要的细节所困扰；“猜读法”可以培养我们的思维能力和想象力；“抄读法”可以帮助我们加深对书籍内容的记忆和理解。同时，他提倡的“广然后深，博然后专”的读书理念，告诉我们要先广泛阅读，积累知识，然后再选择自己感兴趣的领域进行深入研究。（言之有理即可，每点1分）
十、课内阅读（9分）
自然环境描写的句子：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（1分）作用：描绘了一幅美丽、宁静的海边夜景图，为闰土的出场营造了美好的氛围，同时也衬托出闰土的活泼可爱。（2分）
项带银圈，手捏一柄钢叉（1分） 健康、活泼、勇敢（1分）
“我”是一个少爷，生活条件优越，养尊处优；闰土是一个农村少年，生活在海边农村，需要帮助家里干活。（2分）
闰土具有健康、活泼、勇敢、见多识广的特点。（2分）
十一、课外阅读（9分）
经常和小伙伴们在花园里玩耍；听保姆长妈妈讲《山海经》里的神奇故事。（2分）
家庭的重担落在了母亲的肩上，家道中落，生活变得十分艰难；家里花光了所有的积蓄，还欠下了不少债务；鲁迅不得不离开家乡，到南京求学。（3分）
让他深刻地体会到了封建社会的黑暗和人民的苦难；促使他后来拿起笔，写下了许多揭露社会黑暗、批判封建礼教的文章，成为了中国现代文学的奠基人。（2分）
示例：我原来以为鲁迅是一个严肃、冷漠的人，读了这篇短文后，我知道他的童年也有欢乐和伤痛。他的童年经历让他更加关注社会底层人民的生活，也让他树立了为人民服务的信念。我更加敬佩鲁迅了，他是一个伟大的人。（言之有理即可，2分）
第三部分 表达与交流
十二、习作展示（25分）
评分标准：
内容（10分）：能结合课文内容和自己的了解，写出鲁迅的特点，内容具体，符合题意。
表达（10分）：语句通顺，感情真挚，无错别字，标点符号使用正确。
结构（5分）：结构完整，层次分明，有中心句，过渡自然。
等级划分：
一等（22-25分）：符合以上所有要求，内容充实，表达生动，结构严谨。
二等（18-21分）：基本符合要求，内容具体，表达通顺，结构完整。
三等（14-17分）：内容不够具体，表达基本通顺，结构基本完整，有少量错别字。
四等（13分以下）：不符合题意，内容空洞，表达不通顺，结构混乱，错别字较多。