北京市2017高考语文研究会2016年6月：2017年高考备考一轮复习策略 （共20张PPT）

课件20张PPT。2017年高考备考一轮复习策略有计划求落实学年计划：高考，能力
学期计划：“轮”复习
阶段计划：“轮”安排与
月计划：复习与检测
周计划：重点与落实
三天计划：不断回头看
让每一天都是备考链条上不可或缺的一环！
一轮复习全方位备考知识点不遗漏
参考：《课程标准》《考试大纲》《考试说明》《题型示例》 历年考题
不放弃任何一个孩子
语文是对一个人终身发展影响最大的学科！
一轮复习的起点（一）教材：从教材起步
整体意识，层次意识，分析意识
重点意识，语境意识，答题意识
提升意识，查漏意识，联系意识 一轮复习的起点（二）学生：从学生的基础起步
知识基础，能力基础；
学习兴趣，学习方法；
优势部分，潜力部分；
理解过程，答题过程；
平均分，及格率一轮复习的依据教情？学情？
教学经验，教学能力；
教材解读，试题分析；
做题能力，命题水平；
改编试题，重组试题；
检验重点？检验方式？ 一轮复习的依据学生得分的原因？学会不得分的原因？
不会不熟，会而不对；对而不满。
答题不正确？不丰满？不规范？
文章没分析？没读懂？没审题？


一轮复习的策略全方位备考
核心知识与核心能力
所有知识与所有题型
地毯式复习，没有遗漏
常式与变式一轮复习的策略讲练结合，该讲就讲透，该练就练熟；
以大带小，当前任务为大，其他任务为小；
定期检测，巩固成果，练什么考什么；一轮复习的策略向课堂要效果
学生为主体，教师为主导
讲什么有什么决定？
讲知识？讲方法？讲技巧？
课堂练要及时反馈！
学生的收获是什么？是否有提升？
一轮复习的要务A 在基础知识上做足文章
比如：现代汉语语法、古代汉语语法及二者的联系与区别；汉字的规范书写；成语的识记与使用；等。一轮复习的要务B 在培养与提升理解能力上下苦功夫
从句子的理解入手，以关键词的提取为手段，进而理解句群、语段的核心内容；学会分析语段之间的关系，准确概括内容及含意。一轮复习的要务C 在规范解题步骤上舍得花费时间
给出充分的时间阅读、思考、讨论，形成线性思维与前后的逻辑关系（因果、总分、并列等），组织合适的语言进行表达。尤其是在课上给足时间，不能让作业流于形式。一轮复习的要务对文章的整体感知强化认识
文章的理解一般是由整体而局部，由表及里，由浅入深，由具体到抽象。整体感知是第一步，整体感知决定了方向。没有整体感知，方向就不会清楚，理解就会有偏差。一轮复习的要务对写作训练要予以足够的重视
审题训练、拟题训练、语段训练、提纲训练、一材多用、开头训练、尾段训练等等一一落实，从小处练起，不间断，循序渐进。写作训练是一项工程训练有时，不是有时训练
专门安排时间做专项训练
训练有序，不是需求训练
有计划、有目标，循序渐进
训练用材，不是有材训练
积累素材，使用素材，用好素材
训练文体，不是问题训练
文体鲜明，语言符合文体要求
训练思路，不是套路训练
训练写作思路，发展语文思维一轮复习的禁忌在技巧上大做文章
一轮复习是巩固知识、连缀知识的阶段，因此复习是核心。技巧只是得分的巧妙手段，有了丰富而扎实的基础，技巧才会有成效；淡化技巧，否则就是建造空中楼阁。一轮复习的禁忌复习一味强调选择性
一轮复习应该是全方位备考，不可以根据个人的喜好而有所取舍，尤其对于选考部分的内容，一轮复习不建议对学生强调倾向性。语言表达部分内容的复习适合小时段多重复，不能弃置不管。一轮复习的禁忌只关注知识忽视学情
语文是基础的基础，影响学生的终身学习。不管是基础差还是没有兴趣，都要有针对性的解决问题。一轮复习决定了平均分的高低，二轮复习影响本科人数的多少。知识巩固，方法讲解
能力培养，分数提升。
课上讲到位，课下看到位，
考试练到位，讲评析到位。
知识精讲多练，习题精选分类，
兴趣重在激发，数量能力兼备。