云南省曲靖一中卓立学校2025年12月九年级历史月考试卷(含答案)

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名称 云南省曲靖一中卓立学校2025年12月九年级历史月考试卷(含答案)
格式 zip
文件大小 1.9MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2025-12-09 00:00:00

文档简介

曲靖一中卓立学校2025年12月初三年级年月考
历史学科试卷
考试时间:75分钟;总分:100分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题,共50分)
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求)
1.在胡夫金字塔的塔身北侧,有一个用四块巨石砌成的三角形入口,压力得以均匀分散,如果不用三角形而是四边形,金字塔自身的巨大重量会把它压塌。这主要体现了(  )
金字塔三角形入口
劳动人民的智慧 B.建筑艺术的精美
C.法老统治的强大 D.建筑材料的坚硬
2.《汉谟拉比法典》石柱上半段有一幅浮雕,太阳神沙马什把象征帝王权力的标志授予汉谟拉比。这表明该法典(  )
A.法学系统完整 B.宣扬君权神授
C.体现人人平等 D.维护私有财产
3.“建立了严格的社会等级制度……都在本种姓内婚娶,富人和穷人彼此不互相婚配。父系和母系亲属,不互相婚娶。妇人一嫁,终身不能改嫁。”季羡林先生的这段文字描述的是古印度的(  )
A.分封制度 B.种姓制度 C.采邑制度 D.郡县制度
4.伯里克利在《葬礼演说》中说道:“我们的体制……是因为国家是由多数人而非少数人在治理……”他既谈到了雅典的伟大,也提醒了雅典人他们政治体制的力量。雅典的政治体制是(  )
A.元首制 B.君主专制 C.共和制度 D.民主政治
5.公元前509年,罗马建立共和国。其时间可以表示为(  )
A.公元前6世纪早期 B.公元前5世纪晚期
C.公元前6世纪晚期 D.公元前5世纪早期
6.它是世界古代史上西方最为强盛的帝国,创造了将地中海变为“内湖”的版图神话,称雄西方世界达数百年。这个帝国是(  )
A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国
7.文物是历史的见证和载体,是文化传承发展的重要依托。以下文物可以证明古希腊(  )
A.民主政治繁荣 B.追求自由平等 C.经济高度发达 D.崇尚健美体育
8.在苏格拉底看来,对于人来说,认识自己的本质在于善,致力于自己灵魂的净化和最大改善,才是他们最要紧的事情。苏格拉底的主要观点是(  )
A.善良是人类的本性 B.人应该“认识你自己”
C.经济是文化的基础 D.万物由“原子”组成
9.法国、德国等国的民法典中,关于财产权、契约、家庭法等方面的规定,都可以追溯到《十二铜表法》的基本概念。这说明了《十二铜表法》(  )
A.是世界上现存的第一部成文的法典 B.遏制了奴隶主和贵族对法律的滥用
C.维系和稳定罗马帝国统治 D.对后世欧洲各国影响深远
10.有趣的谚语能够帮助我们更形象地记忆一个历史事件。下列描述中,与欧洲封建社会封君封臣关系相关的是(  )
A.“我的附庸的附庸,不是我的附庸” B.“条条大路通罗马”
C.“率土之滨莫非王臣” D.“以眼还眼以牙还牙”
11.土地被分割成条状,领主的土地和农民的份地经常交叉。在这里,除领主的房子外,还有教堂、谷仓、磨坊、铁匠铺、池塘等。材料描述的是(  )
A.西欧庄园 B.西欧城市 C.中世纪大学 D.早期工厂
12.有学者将欧洲11—13世纪视为中世纪盛期,认为这一时期的经济活动、社会结构、思想文化等方面发生了显著变化。下列能佐证这一观点的是(  )
A.法兰克王国的建立 B.农奴劳役负担沉重
C.出现许多自由城市 D.文艺复兴运动兴起
13.下图为11—15世纪欧洲大学数量变化图,可知当时欧洲(  )
A.大学兴起与发展状况 B.高等教育已全面普及
C.庄园遍布于世界各地 D.城市摆脱了神权影响
14.“所有十九世纪和二十世纪编撰的法典都有一个共同特点:现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版,它们只是与新的时代相适应了,并且穿上了新的语言学的外衣。”以上说法反映了罗马法的(  )
A.内容 B.缺陷 C.性质 D.影响
15.史书记载:“至8世纪中期,其版图横跨亚、欧、非三大洲,都城巴格达汇集了来自波斯、印度和希腊的学者,他们翻译古代典籍,并改造出独特的数学符号体系。”材料描述的古代帝国是(  )
A.拜占庭帝国 B.阿拉伯帝国 C.奥斯曼土耳其帝国 D.波斯帝国
16.“在中世纪,人类意识一直是在一层共同的纱幕之下,处于睡眠或者半醒状态。在意大利这层纱幕最先烟消云散。”出现“纱幕最先烟消云散”的根源是(  )
A.意大利有早期的大学 B.意大利出现资本主义萌芽
C.罗马幅员辽阔资源丰富 D.意大利最早开始文艺复兴
17.下图是达·芬奇的绘画代表作《最后的晚餐》,它取材于《圣经》,但画中人物,包括耶稣都没有圣光,取而代之的是自然光,所有人的形态与常人无异。这体现了(  )
A.上帝绝对的精神权威 B.人文主义的核心思想
C.当时推崇"君权神授" D.启蒙运动的核心思想
18.“人是一件多么了不起的杰作!……宇宙的精华!万物的灵长!”该戏剧名言出自(  )
A.达·芬奇 B.莎士比亚 C.彼特拉克 D.但丁
19.“他率4艘船只再次探索。到11月,船队绕过了好望角,……抵达马林迪,遇到了一名导航员马吉德。在马吉德的带领下,葡萄牙人顺利地到达了印度西海岸的南港卡利卡特。”材料中的“他”是(  )
A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦
20.与下面示意图相关的史事是(  )
A.亚历山大东征 B.罗马帝国扩张
C.文艺复兴运动 D.新航路的开辟
21.以下为某同学制作的“三角贸易”示意简图,完全正确的是(  )
A.B.C.D.
22.“它由一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国。它开始告别东方,走向西方;告别中古,走向近代;告别愚昧与落后,迈进现代化的门槛。”此观点适合评价(  )
A.彼得一世改革 B.美国南北战争
C.日本明治维新 D.俄国十月革命
23.在明治时代,欧美文明风暴首先在日本国民头上卷起大旋风,吹跑了数百年来作为国民风俗的丁髷(qū)(丁凿:日本传统发型),且不留痕迹。这是因为明治维新(  )
A.学习唐朝先进文化 B.废藩置县
C.推行地税改革 D.推行“文明开化”
24.某校九年级组织同学开展“评说历史人物”的主题学习活动,你认为下列历史人物事迹反映的共同主题是(  )
A.殖民地人民的反抗斗争 B.西欧经济和社会的发展
C.封建时代的亚洲国家 D.战后资本主义的新变化
25.日本在历史上曾有过大规模吸取中国文化,以促进本国文化发展的经验。7世纪中期,日本学习中国文化的事件是(  )
A.大化改新 B.建立庄园 C.倒幕运动 D.明治维新
第II卷(非选择题,共50分)
二、非选择题(本大题共4小题,第26题14分,第27题14分,第28题12分,第29题10分,共50分)
26.法律是人类进步的阶梯,法制是民主的制度化、法律化,是民主的体现。阅读下列材料,回答问题。(12分)
材料一 下面是载有某法典的石柱局部图。
材料二
《十二铜表法》对贵族滥用权力作了一些限制,按律量刑,贵族不能再任意解释法律,打破其对法律的垄断,一定程度上保护了平民的利益,是平民的胜利。《十二铜表法》是罗马第一部成文法,是后世罗马法的渊源,对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。
材料三
《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限;维护教会利益,巩固奴隶主的统治地位;法典要求“人人都应安分守法”,否则,要依法给予严厉制裁;法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排,不许有任何反抗。据此可见,查士丁尼编纂法典的出发点和归宿是完全一致的,他试图通过法律规范的系统化,达到巩固皇权的目的,并运用这个法典来为其挽救奴隶制的统治服务。
史料是我们发现历史、解释历史的依据,一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类。材料一图片中的石柱属于什么类别的史料?“某法典”有何历史地位?(4分)
根据材料二指出《十二铜表法》的特点。概括《十二铜表法》在法制文明发展中的影响。(4分)
根据材料三,指出编纂《查士丁尼法典》的目的。查士丁尼在位期间编纂的4部法律文献统称什么?(4分)
(4)结合以上内容,谈谈你对法制建设的认识。(2分)
27.阅读材料,回答问题。(14分)
材料一
自然科学正在准备一次新的革命,蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个大得无比的革命力量……将取而代之,把人类带入到了一个崭新的时代。
材料二
1870—1900年,世界工业总产值增长了2倍多,交通运输业获得了空前发展。
材料三
有人这样描述20世纪初的世界经济联系的状况:伦敦的居民可以在1911年的某天,一边喝下午茶,一边打电话订购世界上任何产品,并放心地等着这些东西送到自家门口。
材料四
自全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣,打破了人们恬静的田园生活……1827年,法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典一位学者提出了“温室效应”。
材料一中“新的革命”应指什么?另外一个大得无比的革命力量“把人类带入到了一个崭新的时代”,这个“时代”是什么?(4分)
根据材料二并结合所学知识指出,哪一项动力的发明使“交通运输业获得了空前发展”?在这段时间,卡尔·本茨发明了什么交通工具?(4分)
根据材料三并结合所学知识,回答20世纪初人们可以享受到的最新物质文明有哪些,举两例说明。(4分)(不能少于两例)
(4) 科学技术是一把双刃剑,它在推动社会进步的同时也可能会带来一些社会问题。结合材料四及“新的革命”的相关知识,谈谈它给社会发展带来的消极影响。(2分)
28.阅读材料,回答问题。(12分)
16—20世纪,西欧诸国出现一系列科学发明,引起知识、思维方式以及社会的巨大变革。科学着重于发现真理,技术则致力于各种具体发明,工业革命为西欧各国的发展注入强劲动力。
——摘编自王斯德《世界通史》(第二编)
类别 人物 身价 成就
科学理论 牛顿(1643—1727) 科学家 万有引力定律、微积分学、光学分析
法拉第(1791—1867) 科学家 发现电磁感应现象
技术发明 瓦特(1736—1819) 技术工人 改进蒸汽机
爱迪生(1847—1931) 发明家 发明白炽灯泡、电影摄影机
卡尔·本茨(1844—1929) 工程师 制造内燃机驱动的汽车
从材料中提取两则及以上信息,结合世界近现代史知识,拟一标题,并加以阐述。(要求:标题明确,史论结合,逻辑清晰,表述成文)
29.阅读下列材料,回答问题。(10分)
创新是一个民族进步和发展的不竭动力。近代以来,俄、日、美等国都曾面临不同的社会问题。通过改革创新,这些国家的社会问题都不同程度上得到解决。
材料一
兹依照本法令……所指示的办法,将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。
——《废除农奴法令摘录》
材料二
1869年,(日本)第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年,连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年,这个国家有了第一台纺纱机。
——R.R.帕尔默《现代世界史》
材料三
应当把商品交换提到首要地位,把它作为新经济政策的主要杠杆。……同时,实行商品交换可以刺激农民扩大播种面积和改进农业。
——《关于新经济政策问题的决议草案》
材料四
我相信,当此危急存亡之秋,你们一定能够对领导再次给予那种支持。
——《罗斯福就职演说(节录)》
材料一中的“法令”是由哪位沙皇颁布的?(2分)
材料二反映了日本哪一次改革的成果?这些成果与改革的哪一项内容有关?这次改革后,日本社会性质发生了怎样的变化?(6分)
(3) 综上所述,谈谈你对创新、改革重要性的理解。(2分)
第1页曲靖一中卓立学校2025年12月初三年级年月考
测试试题评分参考
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B B D C B D B D A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C A D B B B B B D
题号 21 22 23 24 25
答案 B A D A A
二、非选择题
26.【答案】
(1)实物史料;迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(2)内容广泛;保留了一些原始、野蛮的条款;
《十二铜表法》是后世罗马法的渊源,对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。
(3)巩固皇权;挽救奴隶制的统治; 《罗马民法大全》。
(4)法制建设是社会发展的重要保障。(言之有理即可)
27.【答案】
(1)第二次工业革命;电气时代。
(2)内燃机;汽车。
(3)电话,电话,电车,电报等。
(4)环境污染。
28.【答案】
选择:瓦特改良蒸汽机、爱迪生发明白炽灯泡、电影摄影机。
观点:科技创新促进社会进步。
论述:早期发明的蒸汽机用于抽干矿井中的积水,很不完善。18世纪中期,瓦特对蒸汽机作了一系列改进。1785年,瓦特改进的蒸汽机投入使用,提供了更加便利的动力。到19世纪30年代,蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃,它极大地提高了生产力,使工业革命得以更快地向纵深发展,人类进入“蒸汽时代”。到19世纪70年代,经过不断完善的发电机进入生产领域,电力开始作为动力带动机器。美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果,发明了耐用的白炽灯泡、电影摄影机等,并在各国发明家的共同努力下,发电机、电动机、电话、电车、电报等纷纷问世,极大地改善了人民的生活,人类社会进入了“电气时代”。综上所述,科技革命带来的科技发展,带来了巨大的生产力,增强了国家力量,推动了人类社会的进步。
29.【答案】
(1)亚历山大二世
(2)明治维新;经济上,殖产兴业,鼓励发展近代工业;
从封建国家转变为资本主义国家
(5)创新驱动发展;改革推动进步。(言之有理即可)
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