语文一年级上语文s版1.1《静夜思》导学案

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静夜思
学习目标：
１、认识10个生字，诙谐“目、耳、头、米”４个生字。认识２个偏旁点横头、反文旁。
2、朗读古诗，背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。
课前准备
1、预习要写的生字
。
2、了解古诗的意思。
3、每位学生留心看夜空，看看有什么？
学习重点
1、认读生字，写生字。
2、朗读、背诵古诗。
学习难点
在诵读古诗过程中体会古诗的意思，感受诗人思念故乡的心情。
课前准备
生字、新词卡片。
教学课时
1课时
教学过程
一、激趣，导入新课
1、交流观察夜晚天空的内容和感受，把看到的说给同学听。
（1）小组交流。
（2）代表上台说说。
引入课题：静夜思（板题）
2、“思”：思念，想念。谁在什么地方、什么时间、思念什么？
二、初读课文整体感知
1、自由朗读，要求读准字音。
2、指一名学生读，其他学生听后评议。
3、卡片出示需认读的生字，学生接龙认读，并口头组词。“静 夜 床 光 举 头 望 低 故 乡”。
4、给下面的组注音并组词。
（
）
（
）

目（

）（
）（
）　
耳（
）（
）（
）
（
）
（
）

头（
）（
）（
）　
米
（ ）（ ）（

）
5、小组讨论，完成下列的题。
“头”共（
）画，第五画是（
），笔顺是（
）。
“目”共（
）画，第二画是（
），笔顺是（
）。
“耳”共（
）画，第六画是（
），笔顺是（
）。
“米”共（
）画，第四画是（
），笔顺是（
）。
“夜”是（
）结构，（
）部首，部首名称叫（
）。
“故”是（
）结构，（
）部首，部首名称叫（
）。
（1）描红
（2）比比谁写的好
7、学生用自己喜欢的方式朗读古诗。
8、全班交流，读懂了哪些句子？
（1）说
( http: / / www.21cnjy.com )说自己见过的“霜”。
（2）用动作表示“举头”、“低头”的意思。
9、朗读，背诵古诗，体会诗人的情感。
（1）指名学生朗读，评议。
（2）全班齐读。
（3）男、女生比赛读。
（4）师生共同背诵。
（5）全班齐背。
（6）学生个别背。
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1、
用“√”标出括号前面字的正确读音。
( http: / / www.21cnjy.com )背（bèi
bēi）课文
疑（yí　ｎí）问　
古白霜（shuān
shuāng）
思念（liàn
niàn）
奶奶（nǎi
lǎi）
2、诗中“举”的意思是：
提出（
）；
兴起（
）；
抬起（
）
3、诗中“思”的意思是：
想办法（
）；思念（
）；
希望（
）
4、《静夜思》这首诗主要写了：
（1）李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。
（2）李白望着月亮，思念家乡。
学生自评：1、棒（
）
2、很棒（
）
3、非常棒（
）
组长评价：1、棒（
）
2、很棒（
）
3、非常棒（
）
老师评价：1、棒（
）
2、很棒（
）
3、非常棒（
）
四、课堂小结
小朋友们，今天我们又学习了一首古诗，大家喜欢吗，课后要加以记忆。
板书设计
静夜思
(唐.李白)
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
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