（演唱）春游课件

课件34张PPT。 同学们，春天到了，在这个风和日丽、充满花香的季节里，你最想做什么？春光明媚 山清水秀
正是春游的好时节啊歌曲《春游》一起寻找春天的美好吧！发声练习：歌唱春天1=C 68
I 3 5 i I 5 .5 . I 5 5 4 2 I 3. 3. I
甲：春天来 了 乙：春天 来 了
I 3 5 i I 5 . 5 . I 5 4 3 2 I I. I . II
甲：春天来 了 乙：春天来 了 春天的景色让人留连忘返，不知不觉游人也成了一道亮丽的风景线，有位诗人写了这样一首七言律诗《春游》，下面就让我们来欣赏这首诗。 春　游
春风吹面薄于纱，春人装束淡于画。
游春人在画中行，万花飞舞春人下。
梨花淡白菜花黄，柳花委地芥花香。
莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳。朗读这首优美的诗，想一想：这首诗描写了什么？你仿佛看到了怎样的画面？ 作者为了更好的表现诗的韵律美把它谱成了歌曲请同学们欣赏。 节奏 节拍 音色 速度 力度 旋律 演唱形式 意境情绪
作者简介送别
长亭外
古道边
芳草碧连天
晚风拂柳笛声残
夕阳山外山
天之涯
海之角
知交伴零落
一斛浊酒尽余欢
今宵别梦寒李叔同，法号弘一，（1880 ~ 1942 年）
在音乐方面，李叔同是作词、作曲的大家，是中国“学堂乐歌”最为杰出的作者，而且较早注意将民族传统文化遗产作为学堂乐歌的题材。
学堂乐歌基本含义：
清末民初，一般指学堂开设的音乐课或为学堂唱歌而编创的歌曲。 学习目标 能用亲切、自然的声音愉快的演唱歌曲《春游》，分析音乐要素感受歌曲意境。听唱歌曲，体会歌曲描绘的意境。 歌曲表达“游春人在画中行”的意境和情绪再次听唱歌曲，想想歌曲分为几乐段？找找哪两乐句相同？哪两句乐相似？哪一乐句完全不同？ 句首相同，句尾不同的写作手法叫做，同头换尾。a1aba1歌曲的曲式结构分析带再现的单二部曲式a + a1 + b + a1 A B力度记号：
P mp mf 中强pp f ff Sf sp
突弱速度提醒：
渐慢： 弱 中弱渐弱：dim很弱很强强rit突强（中强）（弱）（中弱）（中强）随录音伴奏演唱歌曲，注意按力度记号有感情地演唱。 唱唱二声部春听音乐感受画的意境 春 之 声
春天的声音在回荡，
小鸟甜蜜歌唱。
小丘和山谷闪金光，
谷中回声鸣响。
看春天穿上新装，
在我们身旁。
让我们欢畅，
忘掉烦恼，
赶走忧伤，
沐浴灿烂阳光。作者简介
听音乐片断，边听边思考这段音乐具有哪个少数民族的特点？是什么乐器演奏的？完整欣赏乐曲，思考：作品表达了怎样的情绪？各部分的演奏形式有什么不同？认真聆听乐曲，充分体会和感受小提琴这一乐器的丰富的表现力。再次欣赏《新疆之春》，了解新疆少数民族能歌善舞、热情奔放的性格特点及他们的精神风貌。 同学们，这节课学习欣赏了描绘春天主题的声乐、器乐、绘画等作品，让我们明白了音乐与大自然、与生活、与文化的密切关系。课堂小结 以小组为单位，完成课后地11页的创编活动，做一做 编一编。
作业
收集有关春天的歌曲唱一唱，下一节课交流。