第15课 四格画 教学设计

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年
级
一年级下册
学
科
美术
主备人
课
题
15、四格画
教学目标
了解四连环的绘画形式，能用四格画的形式表现一个过程。发展有意观察和记录的习惯。关心身边事物的发展变化，善于总结记录。
教学重难点
重点：学习四格画的形式，表现一个过程。难点：启发个性化的内容与形式的结合表现。
教具准备
教学过程
二次备课
（一）课前延伸 预习课文，搜集资料。 （二）课内探究 1 .导入 同学们喜欢看漫画或者连环画吗？都看过什么？你喜欢哪个形象？讲了一个怎样的故事？ 2. 欣赏四格画 课件播放四格画，请学生起来总结四格画有什么特点？如果让你创作一幅四格画的话，你想选取什么题材？
3 .讲解四格画的创作过程 四格画顾名思义就是以四个画面分格来完成一个小故事或一个创意点子的表现形式，包括开头、发展、高潮、结尾。要创作一幅优秀的四格画要求画面表现强烈，要有一定的时间先后顺序，并且能完整的讲出一个故事来。4 .学生讨论、交流创作思想 5 .提出要求，学生创作 作业要求：画一幅你感兴趣的一个事物发展过程的四个关键、精彩的画面，并命名。 6 .展示学生优秀作品，欣赏评价
教学过程
二次备课
（三）课后提升 展开丰富的想象力，试着创作六格画或者八格画。
教学反思
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