第3课时
Section
B
1a—2a
学
生
学
案
教师导案、批注与反思
【学习目标】通过复习本单元的核心语言项目Ask
about
prices
和talk
about
clothes,
以及主要话题shopping，引导学生巩固复习对服装价格的提问及回答，学习10-31英语的表达法并总结其规律，逐步实现How
much
is/are … 从语言结构到情境交际的逐步扩展。【学习重难点】重点：1.复习词汇socks,
sock,
T-shirt,
sweater,
shoes,
color,
black,
white,
red,
green,
blue,
big,
short,
long.2学习数字10-31.3继续复习使用How
much
is/are… 对物品的价格进行询问和回答。难点：本课通过学习数字10-31的表达法并总结其规律，能使用所学知识进行交际活动。【学习过程】模块一
预习反馈（课前完成，课堂展示）重点单词探究：1．重点单词探究：预习单词表中（p40）的新单词，先读准发音，再速译，最试着扩展单词的用法。Num.十________十一_________十二________十三_________十五________十八_________二十________三十_________模块二
合作探究Task1、听录音并跟读（1a）Task2、小组活动。将1a中的数字写在对应的单词后。哪几行数字的顺序不对？（1b）.Task3、听录音并在1a中圈出所听到的数字。（1c）Task4、再听一遍录音，在图中圈出凯特和妈妈谈到的物品，在凯特购买的物品上打勾。 Task5、就上图中的物品与同伴进行问答。模块三
形成提升认真完成“课堂检测”，各小组成员轮流展示。当堂检测（10分钟） 句型转换。1.This
shirt
is 28
dollars. (
划线部分提问) is
this
shirt
2.
Can
I
heip
you
(改为同义句) can
I
do 3.
How
much
are
these
shorts
.
(改为同义句) the
price these
shorts
4.those
,
red
,
how
,
socks
,
much
,
are
(
连词成句) 5.The
blue
pants
are
9
dollars
,
（一般疑问句并作肯定回答） 9
dollars
Yes, .6.This
nice
watch
is
5
dollars.
(变为复数) nice 5
dollars.模块四
小结反思1.本课知识点：
巩固复习对服装价格的提问及回答，学习10-31英语的表达法并总结其规律。
2.本课易(混)错点：从十三开始，十几是在单词后面加“-teen”
几十是在单词后面加“-ty”
3.本课困惑：
【运用与拓展】单项选择。1.--How
much
is
this
book
--Ten . A.dollar
B.dollars C.
yuans 2.
How
much
are shorts
A.this B.that C.
those
3.How
much the
two
bags
A.is B.are C.
be 4.--Can
I
help
you
-- .A.
Sorry
,
you
can’t. B.
No.
you
don’t. C.
Yes,
please. 5.--I
want
that
white
sweater
.
-- A
Here
you
are. B.
It’s
here. C.
Here
are
you.Unit7
How
much
are
these
socks
第1课时
Section
A
1a—2c
学
生
学
案
教师导案、批注与反思
【学习目标】主要是通过介绍服装，学习谈论服装的价格，并对服装进行描述，填写价格标签。【学习重难点】重点：1.学习词汇socks,T-shirt,
( http: / / www.21cnjy.com )shorts,sweater,trousers,shoes,skirt,dollar,big,long,short,small,引导学生练习、掌握关于服装和对服装进行描述的词汇。2.学习运用重点句型How
much
is/are...？It’s/They're
等，对服装的价格进行询问。3.学会使用价格标签。难点：使用how
much
引导的问句进行回答，进行口语交际活动。【学习过程】模块一
预习反馈（课前完成，课堂展示）一、重点单词探究：1．重点单词探究：预习单词表中（p37-38）的新单词，先读准发音，再速译，最后试着扩展单词的用法。n.短袜________T恤衫_________短裤_________毛衣________裤子_______ 鞋子________裙子_________美元_________ adj．大的________小的
___________短的________长的_________2.短语：预习课本P37-38，默写下列单词以及短语。1.多少钱_________________ 2.长裤子_________________3.大毛衣 4.这些鞋 二、将单词与图中物品配对。（写在书上p37,1a)模块二
合作探究Task1、Groupwork 学习新单词,小组合作学习。 Task2、练习句型： A: How
much
is
this T-shirt B：It’s seven dollars. A: How
much
are
these socks B:
They’re two dollars.用1a中的词汇，模仿练习以上对话。 Task3、听录音机，完成
1b，互相检查答案。 Task4、听录音，练习颜色词与部分形容词。 Task5、小组活动。用2a中单词来描述2b中的衣服。 Task6、看一看，议一议。2a--2b要听什么。模块三
形成提升1.让各组选出代表展示1a部分内容。2.讨论展示成果，评出最佳组。3.让各组选出代表讲解本课“语法知识”部分，并举例说明。4.认真听1b听力内容，按要求完成题目要求内容，听后展示听力成果。认真完成“课堂检测”，各小组成员轮流展示。Ⅰ.填空1.
—_______is
the
bag
—It’s
＄8。2.
—How
much
these
trousers
—_______ten
dollarsⅡ.句型转换1．
The
ball
is
＄3.(对划线部分提问)
______
______
is
the
ball 2．The
black
socks
are $7.
00. (同上) ______ ______
are
the
black
socks 3.
The
store sells
clothes.
(改否定句)The
store
_______ _______
clothes.4.
I
want a
red
sweater
and
white
pants.
(对划线部分提问) ________ _________ you want III.把下列句子翻译成汉语1．他的短裤多少钱？______________________________2．她的裙子多少钱？_______________________________3．你的毛衣们多少钱？_______________________________模块四
小结反思1.本课知识点：
通过介绍服装，学习谈论服装的价格，并对服装进行描述，填写价格标签。2.本课易(混)错点：
“How much
+be
+主语？” how
much
意为“多少钱”，此句型用来询问某物的价钱、价格 例如：How
much
is
your
new
computer how
much
后接be动词时，be
是单数还是复数，取决于be之后的名词。当句子的主语是可数名词的复数形式时，be动词是are,回答时用
They’re
+价钱。当句子的主语是可数名词的单数或不可数名词形式时，be动词是is，回答时用
It’s
+价钱.例如：
－How
much
are
the
carrots
－They’re
ten
yuan.
－How
much
is
this
coat
－It’s
fifty-three
yuan.
3.本课困惑：
【运用与拓展】单项选择：1.
How
much__
( http: / / www.21cnjy.com )_____
these
trousers
A.
is
B.
am
C.
are
2.—How
much
are
the
black
socks
—_________________
A.
It's
10
yuan
B.
It's
10
yuans
C.
They're
10
yuan
3.
—_________are
the
shoes
—Thye're
green.
A.
What
B.
How
C.
What
color
4.
—What
color
is
it
—It's
_____red.
It's
____red
apple.
A.
a;
an
B.
\;
a
C.
\;
an
5.
The
women___red
is
my
mother.
A.
at
B.
in
C.
with
7.
She
has
____voll
( http: / / www.21cnjy.com )eyballs.
A.
twenty
five
B.
twenty--five
C.
twenty—fifth 第2课时
Section
A
2d—3c
学
生
学
案
教师导案、批注与反思
【学习目标】本课采用repeating和cooperating的学习策略，利用课件或教学图片来展开课堂pairwork问答式的口语交际和小组调查活动，谈论服装并学习询问服装的价格与颜色；引导学生进行听力和口语交际训练；通过购物的对话练习教会学生购物时使用的礼貌用语和如何感谢他人。【学习重难点】重点：1.学习交际用语Can I
( http: / / www.21cnjy.com )help
you
Here
you
are
.
You
are
welcome.等句子，并运用这些句子，相互讨论如何购物。2.复习句子
How
much
is/are … 难点：本课时注意购物时使用礼貌用语，并能使用所学知识进行交际活动。【学习过程】模块一
预习反馈（课前完成，课堂展示）重点单词探究：1．重点单词探究：预习单词表中（p38）的新单词，先读准发音，再速译，最试着扩展单词的用法。n.女子________（复数形式）________;
一对_________v.需要________买下_________看上去_________2.短语：预习课本P38，默写下列句子。1.我能帮你吗？ 2.给你_________________模块二
合作探究Task1、Ask
and
answer(与同伴就2b中的物品进行问答)。Task2、认真朗读2e,回答下列问题。(1)
What
does
Mary
want
to
buy
She
wants
to
buy
.(2)
What
color
does
she
like
She
.(3)
How
much
is
the
sweater
It’s
.Task3、Role-play
(分角色表演对话，小组轮流展示)Task4、Make
sentences.(从方框中选词造句)。完成书上3a Task5、Write
the
questions
and
answers.(看图写问句答语3b)模块三
形成提升认真完成“课堂检测”，各小组成员轮流展示。一.当堂检测（10分钟）Ⅰ根据句意及首字母或汉语提示完成单词。1.What
c_____is
the
sweater
——It’s
white.2.This
T-shirt
is
long.
I
want
a
s______one.3.How
much
is
that________(绿色的)
skirt 4.These
black
pants
are
seven_______。(美元)5.How
much
are
these
yellow_______ (鞋子)Ⅱ.完成对话，每空词数不限1.
A：__________are
the
socks
B：They’re
red.A：_________
these
socks B：___________two
dollars.2.
A：What
color
is
your
bag B：It’s________.A：Well,
I
like
green,too.
B： ___________is
your
bag A：_________ten yuan.Ⅲ
句型转换1,These
socks
are red. (就划线部分提问) ____
__ ___are
these
socks 2.The
black
bag
i
( http: / / www.21cnjy.com )s two
yuan.(就划线部分提问)_______ _______ ________the
black
bag 3.How
much
is
the
apple （改为同义句）What’s
the the
apple 4．Can I help
you （改为同义句） ______can I _______for
you 5.We
have
long
yellow
socks.（变一般疑问句并作出肯定回答）_____ _____ ______
long
yellow
socks Yes,_________.6.My
mother
likes
red
sweaters.（变一般疑问句,并作出否定回答）____
_____
______
______
red
sweaters No,__________.模块四
小结反思1.本课知识点：
谈论服装并学习询问服装的价格与颜色；通过购物的对话练习学会购物时使用的礼貌用语和如何感谢他人。2.本课易(混)错点：（1）.pair
(n)
一双；一对
。
例
( http: / / www.21cnjy.com )如：
a
pair
of
socks
/
shoes
/
pants
;
two
pairs
of
shorts;This
pair
of
shoes
is
20
dollars.
The
two
pairs
of
socks
are
8
yuan.（2）.
take
(v.)
买下，拿，取。 I’ll take
it.
我要买它.
take
意为
“买”，相当于
buy或have.
在西方国家，顾客在商场购物时，当决定要买某种商品时常说“I’ll
take
it
/
them
.”（3）.Can
I
help
you
(=
May
I
help
you
=What
can
I
do
for
you
)我能帮你什么吗
/你要点什么 这是服务行业人员主动向顾客打招呼的用语，在不同的场合有不同的译法。其肯定回答通常为“
Yes,
please.”;
否定为“No,
thanks.”3.本课困惑：
【运用与拓展】补全对话：A:
Can
I
_____you
B:
Yes,
______.
I'd
like
a
pair
of
shoes.
A:
_____color
do
you
like B:
Red.
A:
Sorry.
We_____have
any
red
shoes.
Look
at
these
black
shoes.
They
_____very
nice.
B:
OK.
I
like
black,too.
______
______are
they
A:
Four
dollars.
B:
OK.
I'll
_____them.
A:
_____you
are.
B:
Thank
you.
A:
You're
______.第4课时
Section
B
2b—3b&Self
Check
学
生
学
案
教师导案、批注与反思
【学习目标】主要内容是学会运用所学知识进行阅读和写作，能够读懂广告并填写价格标签，会使用一些词组，比如：at
a
very
good
price,
bag
for
sports,
for
girls等。掌握一些基本句型，比如：
Do
you
like/need … /We
have …通过调查、阅读和填表进行笔头练习，强化所学的知识灵活运用能力【学习重难点】重点：能够读懂广告并填写价格标签，学会运用所学知识进行阅读和写作。难点：理解并运用一些词组和基本句型进行写作【学习过程】模块一
预习反馈（课前完成，课堂展示）重点单词探究：1．重点单词探究：预习单词表中（p40）的新单词，先读准发音，再速译，最试着扩展单词的用法。n.衣服________商店_________特价销售_________价格________男孩________adj．所有的________ adv. 很，非常 v.
购买________ 来到________
出售
_______ 需要________2.
短语
来买 在我们的促销活动中_______________ 以非常优惠的价格_______________模块二
合作探究Task1、各小组长组织复习1-----12；20-----90各个数字的读音和拼写。Task2、各小组长组织复习1-----12；20-----90各个数字的读音和拼写。Task3、各小组长组织组员复习“How
much... ”句型。Task4、快速阅读2b
中的广告，完成下列任务。What’s
the
name
of
the
store
It’s .How
much
is
a
green
sweater
It’s .What
can
boys
buy
They
can
buy and .④
Gina
only
has
﹩eighteen
.Can
she
buy
a
skirt
, . ⑤
A
pair
of
socks
is
﹩2
.(T
/
F)5. Task5、认真完成2c
,
并大声朗读。模块三
形成提升认真完成“课堂检测”，各小组成员轮流展示。Ⅰ.
用适当的介词填空。1.
Look
!
The
bag yellow
is
so
nice
.2.
I
want
to
buy
a
pen my
brother
.3.
This
pair shoes
is
too
big me.4.
I
buy
this
shirt 50
yuan
.5.
We
have
sweaters all
colors ﹩55
each.6. girls
,
we
have
purple
skirts
.7.
What’s
the
price the
shorts
8.
It’s
only
1
yuan!
You
buy
it a
good
price
.II.阅读理解 . One morning ,Mr
Green
and
his
son,
Bill,
are
in
a
big
shop.
Mr
Green
wants
to
buy
a
new
sweater
and
a
skirt
for
Mrs
Green,
and
a
shirt
for
himself
(他自己).
Bill
likes
apples,
so
(所以)
his
father
buys
two
kilos
of
apples.
Bill
wants
to
buy
a
black
T-shirt
and
some
picture
books
too.
There
are
many
people
in
the
shop.
They
all
want
to
buy
something
in
the
shop.根据上文,判断下列句子正
“T”,
误
“F”.( )1.
Bill
goes
shopping
with
Mrs
Green.( )2.
Mr
Green
wants
to
buy
a
new
skirt
for
Mrs
Green.( )3.
Mr
Green
buys
a
T-shirt
for
himself.( )4.
Bill
wants
to
buy
some
books.( )5.
Many
people
buy
things
in
the
shop.模块四
小结反思1.本课知识点：
运用所学知识进行阅读和写作，读懂广告并填写价格标签，会使用一些词组2.本课易(混)错点：1.buy
（v.） “买” ;
常用短语buy
sb
sth=
buy
sth
for
sb
给某人买某物eg：
She
buys
her
son
a
soccer
ball.=She
buys
a
soccer
ball
for
her
son.2.sell
(v.) “卖” 常用短语
sell
sb
sth 卖给某人某物=sell
sth
to
sb
把某物卖给某人 sell
sb
sth
for+价格，意为“一多少钱的价格把某物卖给某人”3.
a
pair
of
一双；常用来表达一双袜子，一条裤子等 。 eg: a
pair
of
socks / shorts / shoes /
trousers 注意：当提问a pair
of
socks
/
shorts
/
…多少钱时，我们说－How
much
is
a
pair
of
socks
－It’s
….4. at
good
prices 以好价格出售；价格合理price n.
价钱；价格（at）a
high/low/ price一个高/低的价I
can
buy
this
CD
at
a
low
price.
我能以低价买这张CD.5. For girls
,
we
have skirts in purple for only
＄22
. 对于女孩，我们有22美元一件的紫色裙子。eg: We
have
T-shirts
in
red , green
and
black
.
我们有红色、绿色、黑色的T-shirts
. Look
at
the
lady
in
white
. 看那个穿白色衣服的女士。注意：在表示颜色的词前要用介词in ,
in表示“…颜色的”.3.本课困惑：
【运用与拓展】Mr
Hot
内的商品季节性降价出售，根据下面商品的颜色及价格，请你帮他写一则广告。
T-shirts:
$16,
all
colors
socks:
$3
blue,
black
and
red
sweaters:
$30,
white
and
green
___________________________________________
【单元知识总结】语法过关：1.提问价格的方式：a. __________________________________ b. ___________________________________ c. ___________________________________2.重点掌握how
much
提问价格： 结构：how much
+
__________
+_____________ 答语：be 动词要根据________________来确定。3. 购物常见的交际用语： 1.需要帮忙吗？______________________________ 2.是的。___________ 3.不， 谢谢。__________________ 4.
我需要一条短裙。__________________________ 5.我将买。。。___________________ 4.
数词的构成与用法。 a. 数词13—19后加“_________”;
20---90后加“_________” b. 特殊数词（写出他们十几与几十两种形式）three
_____________ ____________four
____________ ______________five
____________ ____________eight
____________ _______________ c．数词的英语写法：百位与十位间要加and，十位与个位间加“-”例如：156 one
hundred
and
fifty-three短语过关： 1.多少钱____________ 2.什么颜色_____________ 3.怎么样_______________
4.
服装店_______________ 5.在我们大型促销活动中_________________________ 6.以非常优惠的价格________________ 7.对于男孩来说_____________8.带紫色___________ 9.一双，一对，一副,一条_____________ 10.来买___________句子过关：1. 这件T恤衫多少钱？________________________________
. 20美元。_______________2. 这条裤子多少钱？_______________________________. 30美元。_________________3.我能帮助你吗？_____________________ =______________________ 回答：好的。___________________ 不，谢谢。_____________________4.你想要什么颜色的？__________________________________5.我要买它或他们。___________________. 我将买两双。________________________.6.给你。________________7.
这双（鞋）怎么样？________________________8.在我们的促销活动中来买你的衣服吧！___________________________9.对于女孩来说，我们有紫色的短裙只需20美元。_______________________________________________________
