语文一年级上人教新课标12《雪地里的小画家》导学案

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《雪地里的小画家》导学案
年级：一年级
课题
《雪地里的小画家》
课时
第二课时
科目
语文
目标：1.复习巩固11个要求认识的生字，词语。2.了解小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物的爪子不同。3．熟读课文、练习背诵课文。4.了解动物冬眠的情况。重点：正确流利地朗读课文，有感情地朗读第一句、五句，在朗读中体会“雪地里小画家的喜悦”。难点：在理解词句的基础上，读出自己的感悟，用相关的内容练习说话。
教学内容提要
时间
教学操作流程
所需资
源
听课记录与评价
学生学习事项
教师教导事
项
一、导入揭题。
2分钟
欣赏雪景。（全班）齐读课题。（全班）
点拨
幻灯片
二、复习生字新词。
3分钟
1.读生字。（全班或是开火车）2.比赛登山，认读新词。（个人——全班）3.齐读课文。（全班）
点评
课件
。三、温故知新，探究文本，感情朗读
27分钟
1.感情感读第一、五句，再感情读文。（2分钟）2.回忆一下，课文里讲了哪几种动物，它们在干什么？分别画的什么？他们画的画为什么不一样？小组讨论交流（5分钟）3.学生汇报。（个别——全班）（5分钟）4.认识梅花、竹叶、月牙、枫叶（1分钟）5．读句子：小鸡画竹叶。小狗画梅花。小鸭画枫叶。小马画月牙。（1分钟）6.课堂练笔，填空。（小作业本）（5分钟）。7.练习说话（5分钟）8.赞一赞这些小画家（2分钟）9.思考：青蛙为什么没有参加？了解动物冬眠。（1分钟）
指导点评提问指导点评出示课件出示课件出示课件提问点拨
课件课件课件课件
四、拓展延伸，深化感情。
5分钟
思考交流：冬眠的动物还有哪些？
提问指导点拨点评
幻灯片
五、感情读文，小结。
3分钟
1.感情读文。
小结
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