(共25张PPT)
《萤火虫》
接力版（2024）一年级下册
审美感知：
感受歌曲《萤火虫》优美、宁静的夏夜意境，体验台湾童谣的独特韵味
艺术表现：
能用轻柔、自然的声音演唱歌曲；学习使用三角铁为歌曲伴奏
文化理解：
通过学唱台湾童谣，增进对祖国多元文化的了解和认同
创意实践：
能够创编简单的律动表现萤火虫飞舞的情景
- 核心素养目标 -
情境导入，夏夜遐想
“小朋友们，大家好！夏天的夜晚，静悄悄，看，谁提着小灯笼飞来了？——是萤火虫！今天，我们要学习一首好听的台湾童谣《萤火虫》，一起走进这美丽的夏夜。”
夏夜的萤火虫
“你们见过萤火虫吗？跟着老师视频，一起来了解萤火虫吧！”
初次聆听，感受情绪与意境
“让我们闭上眼睛，安静地听这首《萤火虫》。歌曲的情绪是热烈的还是优美的？它让你想到了什么样的夜晚？”
优美、安静、像在夏夜散步……
谈谈聆听感受
“音乐结束了，你的心情是平静的还是兴奋的？你好像看到了怎样的画面？”
学习歌曲，萤火轻舞
按节奏轻声朗读歌词
“现在我们学着夏夜悄悄说话的样子，跟着节奏，轻轻地、有韵律地读歌词。要读出夜晚的宁静哦！”
学习呼吸——萤火虫的换气点
“在萤火虫出现的地方换一口气。我们在这里轻轻吸一口气，就像萤火虫的光一亮一灭。”
模唱旋律（用“lu”）
“我们用轻柔的‘lu’音来模唱旋律。感觉声音要连贯、柔和，像萤火虫的光在夜空中划出优美的弧线。”
学唱歌曲
“现在我们加上歌词，变成夏夜的小歌唱家，用优美、轻柔的声音来演唱《萤火虫》。”
歌曲处理——轻柔、优美
“演唱时，想象自己就在宁静的夏夜。声音要轻柔、优美，像微风一样。带着对萤火虫的喜爱，我们再来唱一遍。”
认识打击乐器——三角铁
“听，这是三角铁的声音（示范），像不像萤火虫发出的清脆、悦耳的‘叮叮’声？它的声音悠长、清脆，很适合为这首宁静的歌曲点缀。”
为歌曲配伴奏（三角铁）
“请小乐手们用三角铁为歌曲伴奏。可以在每一句唱完的时候，或者长音的地方，轻轻敲一下三角铁，让清脆的声音像萤火虫的光在闪烁。”
律动创编——萤火虫飞舞
“我们现在都是小小的萤火虫！用脚尖点地走、手臂轻柔摆动、手指闪烁的动作表现我们在夜空中轻盈地飞舞！”
情景表演，夏夜音乐会
角色扮演——“萤火虫之舞”
“夏夜音乐会开始啦！请小朋友们戴上头饰或拿着纱巾，扮演萤火虫。一边轻轻地唱，一边跟着音乐节奏翩翩起舞。”
综合表演——宁静的夏夜
“现在，让我们共同演绎这宁静的夏夜：一部分小朋友用优美的歌声演唱，一部分小朋友用三角铁伴奏，所有‘萤火虫’随着音乐轻盈起舞。”
展示与评价
“你觉得他们的歌声优美吗？动作轻盈吗？伴奏加得合适吗？”
情感升华——爱护自然
“萤火虫是夏夜的小精灵，它们喜欢生活在干净、安静的环境里。我们要爱护环境，才能每年夏天都看到它们美丽的身影。”
课堂延伸与总结
拓展延伸——台湾童谣
“《萤火虫》是一首来自中国台湾的童谣。台湾还有很多好听的童谣，课后可以和爸爸妈妈一起找一找、听一听。”
"同学们，今天的音乐课让我们仿佛置身于宁静的夏夜，与萤火虫共舞。希望这优美的旋律能在你们心中种下热爱自然、热爱音乐的种子！"
- 教师结语 -
爱
音
乐
下节课再见吧！
