(共23张PPT)
《七个好伙伴》
接力版（2024）一年级下册
审美感知：
能通过视觉观察和听觉体验，感知音符1-7（do-si）的音高变化规律，感受音乐符号的形态美和音高美
艺术表现：
能用正确的唱名演唱音阶，能通过肢体动作表现音高变化
文化理解：
初步建立音高概念，了解音符是音乐的基本语言
创意实践：
能参与音符游戏，在活动中创造性地表现音高关系
- 核心素养目标 -
情境导入，认识伙伴
"小朋友们，音乐王国里有七位神奇的好伙伴，它们就藏在这幅图里！我们一起来找找看！"
发现音符阶梯
"看！这七个小朋友正坐在音乐阶梯上！他们身上写着1、2、3、4、5、6、7，这就是我们的七个音乐好伙伴！请你连一连，把4和7放在准确的位置上。"
"它们还有好听的名字：do、re、mi、fa、sol、la、si。我们来跟它们打个招呼！"
认识唱名
聆听音高
"听！七个好伙伴正在爬楼梯，一个比一个唱得高！请跟着琴声来唱一唱！"
趣味游戏，熟悉伙伴
阶梯游戏
"现在我们来玩'爬楼梯'游戏！老师弹哪个音，就请你模仿那个小朋友的动作！"
泡泡游戏（一）
"看！这些泡泡里也藏着音符伙伴！哪个泡泡飞得最高？哪个最低？"
泡泡游戏（二）
"我们来戳泡泡！任意组合两个泡泡的音符，请你跟着老师的钢琴来唱一唱。"
模唱音阶
"现在我们一起学七个好伙伴爬楼梯，用'啦'来唱一唱！"
律动表现
"我们可以用身体来表现音高！唱到高音时踮起脚尖，低音时慢慢蹲下。"
找朋友游戏
"现在你们都是音符小精灵！听到自己的音符时，就要站起来跳舞！"
创编旋律
"请用do、mi、sol三个好朋友编一句简单的旋律！"
巩固拓展，快乐运用
生活中的音符
"其实，七个好伙伴就藏在我们的生活里！上楼时声音变高，下楼时声音变低。"
成果展示
"谁来表演一下七个好伙伴的音阶爬楼梯？"
让我们跟着身体音阶歌一起动一动！
动一动
课堂延伸与总结
创意延伸
"回家后，可以在钢琴、电子琴上找找这七个好朋友，也可以听听它们在不同的歌曲里是怎么跳舞的！"
"同学们，今天我们在音乐阶梯上认识了七个音符好朋友，它们就像彩虹的七种颜色一样美丽。希望你们能记住这七个好伙伴，让它们带领我们进入更神奇的音乐世界！"
- 教师结语 -
爱
音
乐
下节课再见吧！
