统编版语文九年级上册第3课我爱这土地练习题（含答案）

统编版语文九年级上册第3课我爱这土地练习题（含答案）
积累与运用
1.给下面文段中加着重号的字注音。
乡愁是什么？是艾青的执着（ ）——即使变成一只鸟，即使连羽毛也
腐（ ）烂在土地里面，也要用嘶哑（ ）的喉咙歌唱。
2、请用“\”和“ ”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
3. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(　　)
幸福究竟是个什么概念？________你是去物化它还是神化它，对于绝大多数过着寻常日子的________来讲，它其实就是一些细节和瞬间。遗憾的是我们看见有太多的人将目光聚焦在遥远的________里，而恰恰忽略了自己的身边，有太多的人将幸福________在数字的计算里，而忘了数字以外的文字和歌声。
A．无非　芸芸众生　憧憬　拘禁 B．无非　莘莘学子　向往　拘禁
C．无论　芸芸众生　憧憬　囚禁 D．无论　莘莘学子　向往　囚禁
4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.随着北京冬奥会的火热进行，使得冰雪运动题材的电影和电视剧也大受关注。
B.诗人在国土沦丧、民族危亡的关键时刻，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，这首慷慨激昂的诗被写了出来。
C.要想研究艾青的文学成就，目前的当务之急是熟悉艾青所有的文学作品。
D.神舟十三号载人飞船按照预定时间精准点火发射，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空。
5下列各句中，标点符号使用正确的一句是(　　)
A．对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
B．她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪？也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪？
C．19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……
D．《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。
6.仿照画线句，补写句子。
假如我是一只鸟，我会飞向大海，去聆听海的喘息；假如我是一只鸟，　
；假如我是一只鸟，　 ，　 　。
7.下列表述不正确的一项是（ ）
A.自由体新诗是五四新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要反映新生活，表现新思想。
B.艾青，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人。1933年他第一次用笔名“艾青” 发表了长诗《我爱这土地》。
C.《我爱这土地》是首抒情诗，运用了象征手法来表达诗人情感。
D.艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征意义的事物，表现出艾青对黑暗的旧社会的痛恨，以及对光明、希望的向往与追求。
8.下列对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.诗人用“嘶哑”来形容鸟儿歌唱的喉咙，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。
B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤、对光明的向往和希冀。
C.“——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。”诗句形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D.“因为我对这土地爱得深沉……”诗句中的“我”指喻体“鸟”，而不是指诗人
9.填空。
（1）这永远汹涌着我们的悲愤的河流，/　 。
（2）我深深地爱着我的国家，没有一片土地让我这样深情和激动，没有一条河流让我这样
沉思和起伏……让我想起：“为什么我的眼里常含泪水？/　 　 ……”
10.2025年是艾青115周年诞辰。为缅怀诗人，纪念诗人的杰出成就，歌唱艾青伟大的诗魂，激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感，让我们一同走进主题为“艾青，我为你骄傲”的综合性学习活动中。
（1）赵春华在《忆诗人艾青》中写道：“那个讴歌土地/讴歌太阳的诗人/走了 走了//那个推着手推车/迎着北方的飞雪/歌唱黎明的诗人/走了 走了//那个大堰河的儿子/那个土地的儿子/走了 走了//他的诗没有走/还留在我们的心头/赶也赶不走。”是啊，他的诗永远留在我们心中。为了举办好这次活动，主办者设计了“推荐诗歌”的宣传形式，请你为《我爱这土地》写几句推荐语。（60字左右）
（2）为宣传艾青的杰出成就，弘扬艾青精神，班委准备开设一个微信公众号，请你仿照示例再设计两个介绍艾青的栏目。
（示例）栏目一：风雨历程
栏目二：　 .　
栏目三：　 .　
（3）艾青曾被提名为诺贝尔文学奖候选人，当时西班牙的戈麦斯、巴西的亚马多等一些有识之士一致呼吁：诺贝尔文学奖应当颁给艾青！有人评价艾青是世界性人物，他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合。但结果未能如愿。假如艾青荣获诺贝尔文学奖，请你拟写一则颁奖词，概述其主要事迹，点出其精神品质。（80 字左右）
阅读理解
阅读课文，回答问题。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
11.简要分析“嘶哑”一词的表达效果。
12.说说“土地”“河流”“风”“黎明”这些意象的象征意义，注意修饰语，说说鸟所歌唱的对象带给你的阅读感受。
第2节在全诗中的作用是什么？它与第1节有着怎样的联系？
14.阅读《我爱这土地》，分析本诗的内涵。
（二）根据你对《艾青诗选》的阅读，完成下列任务。
桥
当土地与土地被水分割了的时候，
当道路与道路被水截断了的时候，
智慧的人类伫立在水边：
于是产生了桥。
苦于跋涉的人类，
应该感谢桥啊。
桥是土地与土地的联系；
桥是河流与道路的爱情；
桥是船只与车辆点头致敬的驿站；
桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。
（选自《艾青诗选》）
15.林一在朗读这首诗歌时，不知道怎样读，你建议读出的语调是（ ）
A.舒缓低沉 B.悲壮苍凉 C.深情激昂
16林一准备将这首诗歌摘抄下来，送给在备考期间感动过她的人。请你说说下面谁是最适合的赠送对象，并简述理由。
A.每天早上五点就起床读书的同学们
B.为让同学们走进理想校园辛勤付出的张老师
C.学校食堂拾金不昧的阿姨
赠送对象　 　（填序号），理由：
（三）阅读下面诗歌，完成下面小题。
启明星
艾青
属于你的是
光明与黑暗交替
黑夜逃遁
白日追踪而至的时刻
群星已经退隐
你依然站在那儿
期待着太阳上升
被最初的晨光照射
投身在光明的行列
直到谁也不再看见你
1956年8月
17.这首诗展现了一幅流动的画面，请你用简洁的语言将它描绘出来。
18.下列对这首诗理解不恰当的一项是（ ）
A .启明星象征着迷茫中的希望，是引领方向的标志，预示着黑暗的终结和光明的来临。
B .启明星又叫金星、长庚星，它象征了清晨，也象征着新的一天，代表着吉祥与美好。
C .诗人以启明星自喻，表达了为驱逐黑暗而牺牲自己，投身于光明而不求回报的意愿。
D .启明星象征了那些在光明与黑暗的搏斗中冲锋在前，当阳光普照时，却甘为普通一员的先进知识分子。
19.请结合诗人笔下启明星的特点，说说给你以怎样的启示。
20. 请从生活中任选一个具体事物，抓住特点抒情寓理，自拟题目写一首小诗。（不少于6行）
（四）阅读短文，回答下列问题。
为祖国河山立传
①徐州南关尹小桥的广大北巷十七号，是李可染的旧居。大门坐南朝北，镶有青松和仙鹤浮雕的影壁旁有曲折缠绕的紫藤和婆娑弄影的翠竹，充满诗情画意。穿过圆门往右折，一座旧式的四合院出现在眼前。
②旧居的三间南屋，是李可染当年的居室。卧室外墙上，引人注目的是他三位师长的照片，一为徐州乡贤钱食芝，一为著名画家林风眠，一为艺术大师齐白石。
③李可染自小就酷爱绘画，每用碎碗片在地上画戏曲人物，总能博得邻人围观。十三岁时，一次到徐州公园游玩，看到一位先生正在全神贯注地作画，以后一连几天他都去看，先生动了心，要教他学画，这位先生就是钱食芝。从此，李可染便成了先生的“研墨童子”。回到家中，他竟能把所见全幅山水大意背临下来，使老师大为惊讶。李可染正式拜师后，钱食芝为这个小学徒画了一大帧山水，并附诗：“童年能弄墨，灵敏世应稀。汝自鹏搏上，余惭鹢①退飞。”
④ 1985年李可染旧居修葺完工，近八十岁的他对着老师的照片深深地鞠了一躬。在典礼上，他对乡亲们说：“是钱老师带我走上了艺术之路，如果没有钱老师，也就没有我的今天。”
⑤ 1929年，22岁的李可染报考西湖国立艺术院首届油画研究生，由于他现场所作的巨幅人体油画，画风雄厚大胆，被慧眼识才的林风眠校长破格录取。其实，那次是他第一次拿油笔。可是，到了课堂上，他拿起从未拿过的炭条准备画素描，却不知从何下手。他自愧画拙，总是扣放画板，待教授来课堂指导时才翻正过来。画板一角写着一个“王”字，原来那是“亡”字的密码暗示，暗示自己，画不好素描毋宁死。
⑥在艺术上对李可染指点最多、帮助最大的，当然还是白石老人。卧室外壁门旁，悬挂着李可染手书的白石老人印语：“痴思长绳系日”。旁有跋：“此白石师自刻印语，深感吾师惜阴精神，因书以自励。”李可染在齐师身边10年，每天为老人磨墨理纸，看齐师作画。白石老人的花卉，他一笔不画，但他认真学习了齐师的作画态度，用笔运墨之法，还有构思之奇绝，以及大胆创新的精神。
⑦卧室外间的画桌旁有一张李可染手拿画板的照片，时间是1938年，武汉。1937年抗日战争全面爆发，李可染给正在武汉国民政府军委会政治部的田汉去信，询问可否投笔从戎。田汉很快给他回了信，把他安排在三厅绘画木刻科。李可染怀着满腔激情，创作了控诉日寇罪行的《无辜的血》《侵略者的炸弹》等大幅宣传画，又和好友力扬一起，每天提着墨汁桶到武汉街头画抗日漫画，刷写标语……这些宣传，在人们心中撒下了拯救民族危亡的火种，成为唤起民众齐心抗战的响亮号角。
⑧旧居里的两方印章也十分抢眼，一方是“可贵者胆”，另一方是“所要者魂”。新中国成立不久，李可染在中央美术学院执教时，遇到了许多困惑，自“五四”以来不断被提及的中国画的去留问题更使他愁肠百结。白石老人的一首诗使他茅塞顿开：“逢人耻听说荆关②，宗派夸能却汗颜。自有胸中甲天下，老夫看惯桂林山。”他决心效法恩师“自有胸中甲天下”的大胆独创精神，到大自然中去，到生活中去，不受“宗派夸能”的干扰，决心对死气沉沉的中国画进行改造，赋予它们新的生命与活力，他认为这才是中国画的灵魂。1954年春末，他与好友张仃、罗铭结伴去江南写生，行前，他请著名篆刻家邓散木雕刻了这两方印章以壮行色。
⑨南方的早春三月，绿油油的麦田，金色的油菜花，竹林中的粉墙黛瓦，隐在远方天际的白帆……他们第一次，用毛笔和宣纸写生。他们边走边画，鞋子磨破了，李可染就用个厚纸板垫在鞋里，他硬是穿着这样的鞋走了几个月。在写生的最后一站黄山，李可染只能睡在天都峰下一间小屋子的门板上，遇到下雨天还要打着雨伞睡。可当看到云从窗户涌进来又从门里涌出去，他写生的兴趣被激发，《文殊院望天都峰》就是在风吹云破的十分钟内抢出来的。自此，黄山的密树丛林、奇峰怪石、烟云雾霭便时时在他脑海中浮现，他对祖国锦绣河山的真挚热爱之情，都通过笔端融进了一幅幅画作之中。
⑩三个月后，他们在北京的北海公园办了展览。李可染展出作品四十余幅，占了画展的半数之多。画作一经展出，得到了许多观众的喜爱。他们运用我国绘画传统的水墨技法，描绘了祖国锦绣河山的明媚和壮丽，反映了祖国人民的新气象和新生活。著名画家黄永玉赞美他们的展览“为中国画开辟了新的天地”。画家吴冠中多年后曾说：“这个规模不大的画展却是中国山水画发展的里程碑，不可等闲视之。他们冲破了陈陈相因、日趋衰亡的传统技法的程式，创作了第一批清新生动、具有真情实感的新山水画。新中国成立30余年来的山水画新风格蓬勃发展，大都是从这个展览会的基点上开始生长的。”
1956年，李可染带着学生走遍祖国大江南北，历时八个月写生、创作。犹如置身水晶宫中的漓江胜境，璀璨多彩的黄山烟霞，桃花初放的春雨江南、帆影点点的长江三峡……祖国河山的瑰丽和壮观，使李可染焕发了艺术青春。之后，一代伟人毛泽东诗词的恢宏气势和博大情怀，使李可染激情难遏，他手挥如椽大笔，又创作出了《万山红遍》《昆仑》《长征》《井冈山》等传世巨作。旧居里悬挂的一件件墨宝珍品，是李可染游历祖国名山大川的真情记录，是他执着追求艺术的生动写照，是他对祖国、人民、生活真诚热爱的坦诚流露。他不畏艰难险阻，以顽强的毅力和坚韧不拔的精神，跋山涉水，呕心沥血，一次次为祖国河山立传，他笔下苍劲腴润、葱郁华滋的锦绣河山，让更多的人感受到了祖国的美丽与伟大……
李可染生前，许多海外人士去拜望他，赞扬他是了不起的大画家。李可染听了总是谦和地笑笑，淡淡地说：“我首先是一个爱国者。”
（取材于任愚颖同名文章，有删改）
_________________________　　　　　　　　　　　
①鹢（yì）：一种水鸟。②荆关：荆浩、关仝，中国五代十国时期著名山水画家。
21.选文第②段加线句子有什么作用？
22.请用简练的语言概括选文第⑦段的主要内容。
23.品味选文第④段和第 段中加着重号的词语的表达效果。
（1）1985年李可染旧居修葺完工，近八十岁的他对着老师的照片深深地鞠了一躬。
（2）李可染听了总是谦和地笑笑，淡淡地说：“我首先是一个爱国者。”
阅读选文第⑧～ 段，简要说说第⑧段所说的“可贵者胆”“所要者魂”在李可染身上的具体表现。
答案
1.zhuó fǔ sī yǎ 2.我也应该\用嘶哑的喉咙\歌唱 3.C 4.D 5.D 6.我会飞向高山 去领略山的巍峨,我会飞向森林去感受树的清香 7.B 8.D 9.（1）这无止息地吹刮着的激怒的风 （2）因为我对这土地爱得深沉 10.（1）示例：为何他的眼里常含泪水？为何他喉咙嘶哑仍要尽力歌唱？为何他执着地爱恋着这片土地？《我爱这土地》将为你诠释什么是真正的赤子之心。（2）诗海漫步 仰望星空 （3）示例：20世纪中国的诗坛泰斗，他用嘶哑的喉咙歌唱伤痕累累的祖国母亲，他用朴素的语言倾诉他对世界的深爱与理性思考，他用生命、用爱诅咒黑暗，讴歌光明，礼赞人生，他是中华儿女永远的骄傲。
11.用“嘶哑”修饰喉咙，生动形象地表现出这只鸟所经受的苦难及其不屈的精神，说明它的歌声是拼尽整个生命发出的，同时也表达了诗人对祖国执着的爱。
12.“这被……土地”象征着正在遭受日寇欺凌的国土；“这永远……河流”象征着长期郁结在人民心中的悲愤；“这无止息地……风”象征着人民心中对侵略者暴行的愤怒；“那来自……黎明”预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临这片土地。这些意象前面的修饰语丰富了意象的内涵，写出了中华民族遭受的苦难和中国人民不屈不挠的斗争。
13.第2节通过设问直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，衬托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对祖国的眷恋，揭示了诗歌的主旨。如果说第1节是对“爱土地(祖国)”主题的铺陈，第2节短小精悍的两行则是对主题高度凝练的概括。
14.诗人以“假如我是一只鸟”开头，“歌唱”的是“鸟”，同时也是“诗人”； “连羽毛也腐烂在土地里面”的是“鸟”，表现了诗人为祖国献身的愿望。诗人将鸟死后“连羽毛也腐烂在土地里面”这种本属于自然被动的结局，写成了主动的追求，更加真切地表现了诗人的献身精神，使诗的境界更为深邃博大。最后两句是全诗的精华，它是那个苦难的年代，一个爱国的知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。这种爱刻骨铭心，至死不渝，不仅来自诗人内心深处，更是全民族普遍的爱国情绪的浓缩。
15.C 16. B 桥连接起土地与土地、道路与道路，为跋涉的人们带来种种便利，这是一个默默无闻、无私奉献的形象。所以，把这首诗歌送给为帮助学生实现理想，默默无闻、无私奉献的张老师最合适。
17. 诗人描绘了这样一幅流动画面：夜空中群星“退隐”时，启明星“站在”黎明前的黑暗里，直到被晨光照射，“投身在光明的行列”里。
18.B
19.示例：诗人笔下的启明星具有在黑暗中闪亮、在光明中消隐的特点。启明星以自身的光亮和坚守的姿态启示人们：黑暗是暂时的，光明终将到来！
20.抓住具体事物的特点抒情寓理。
21.引出下文李可染与三位师长之间的故事。
22.抗日战争全面爆发后，李可染投笔从戎进行抗日宣传，表达他对侵略者的满腔激愤
23.（1）“深深”，写近八十岁的李可染鞠躬幅度之大，表现他仍不忘启蒙老师的恩德，满怀对老师的深情厚意。（2）“淡淡”，写李可染说话时语气平淡，面对众多海外人士的赞扬，他明确表示自己首先是一个爱国者，表现了他谦和的态度和坚定的爱国情怀。
24.“可贵者胆”是指李可染和好友克服困难，数月写生，大胆创新，为中国画寻求突破的决心和勇气。“所要者魂”是指他们的作品描绘了祖国河山的明媚和壮丽，反映了祖国人民的新气象、新生活，推动了中国山水画新风格的蓬勃发展。