10《苏武传》同步练习(含答案)统编版高中语文选择性必修中册

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名称 10《苏武传》同步练习(含答案)统编版高中语文选择性必修中册
格式 docx
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-12-10 00:00:00

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文档简介

《苏武传》同步作业
一、基础积累
1.下列叙述不符合《苏武传》意思的一项是()
A. 苏武出使匈奴,是在汉与匈奴关系有所改善,两国矛盾有所缓和的时候,本不该有危险,然而,由于张胜私下里支持虞常等人的谋反行动,导致了苏武被匈奴扣留。
B. 虞常沦落匈奴,但并没有忘记汉朝,他伏弩射杀卫律的行动,正是他爱国的具体体现。
C. 苏武的自杀举动,不仅表现了汉朝使节宁死不屈的凛然正气,而且赢得了敌国的尊敬。
D. 卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段,但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不二的崇高气节。
2.下列对《苏武传》所选文段有关内容的理解和分析,不符合原文意思的一项是()
A. 李陵劝降的方法不同于卫律。他是以老朋友叙旧,推心置腹,设身处地,层层进逼的方式进行的,着重于从感情上去软化苏武,晓之以“理”,动之以情。
B. 作者在叙述中穿插了细节描写,北海牧羊中“杖汉节牧羊”“卧起操持”的细节,也突出体现了苏武的坚贞顽强。细微之处的描写,使人物形象具体、充实。
C. 在情感上,李陵陈述自己投降时的心情,想以此打动苏武,他是不赞同苏武的宁死不屈的。
D. 在北海那么恶劣的条件下,匈奴派汉降将李陵去劝降苏武,尽管李陵说得有情有理,但仍没改变苏武的意志,倒是李陵自己对苏武既赞叹,又羞愧难当。
3.下面对《苏武传》内容的分析,不正确的一项是()
A. 苏武出使匈奴,是在汉与匈奴关系有所改善、两国矛盾有所缓和的时期,本不应有危险。然而,由于张胜私下支持虞常等人的谋劫行动,导致苏武被匈奴扣留了19年。
B. 虞常沦落为匈奴,但并没有忘记汉朝,他伏弩射杀卫律的行动,正是他爱国的具体表现。
C. 苏武的自杀举动,不仅表现了汉朝使者宁死不屈的凛然正气,而且赢得了敌国的尊敬。
D. 卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段,但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不贰的崇高气节。
4.下列句子与例句句式相同的一项是()例句:缑王等皆死,虞常生得
A. 缑王者,昆邪王姊子也 B. 何以汝为见
C. 见犯乃死,重负国 D. 送匈奴使留在汉者
5.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?
(2)武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。
6.下列各项文言句式,全都相同的一项是( )
A. 夫圣人者,不凝滞于物 此不知人之祸也
B. 夫祸患常积于忽微 子卿尚复谁为乎
C. 人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎 身死人手,为天下笑者
D. 持节送匈奴使留在汉者 大臣亡罪夷灭者数十家
7.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A. 幸蒙其赏赐 幸:幸亏 B. 恐前语发 发:暴露、泄露
C. 宜皆降之 降:使……投降 D. 空以身膏草野 膏:滋润
二、阅读鉴赏
(一)阅读下面的文言文,完成下面小题。
初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?前长君为奉车,从至雍棫阳宫,扶辇下除,触柱折辕,劾大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死,宦骑亡,诏使孺卿逐捕,不得,惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸,陵送葬至阳陵。子卿妇年少,闻已更嫁矣。独有女弟二人,两女一男,今复十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降时,忽忽如狂,自痛负汉,加以老母系保宫。子卿不欲降,何以过陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎?愿听陵计,勿复有云。”武曰:“武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。臣事君,犹子事父也。子为父死,亡所恨,愿勿复再言!”
陵与武饮数日,复曰:“子卿壹听陵言!”武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前!”陵见其至诚,喟然叹曰:“嗟乎,义士!陵与卫律之罪上通于天!”因泣下沾衿,与武决去。……
昭帝即位,数年,匈奴与汉和亲。汉求武等,匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴,常惠请其守者与俱,得夜见汉使,具自陈道。教使者谓单于,言天子射上林中,得雁,足有系帛书,言武等在某泽中。使者大喜,如惠语以让单于。单于视左右而惊,谢汉使曰:“武等实在。”……
单于召会武官属,前以降及物故,凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。……武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。
(节选自班固《苏武传》)
屈原为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。
上官大夫与之同列,争宠而心害其能。因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐其功,曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。
屈平虽放流,眷顾楚国,系心怀王,不忘欲反,冀幸君之一悟,俗之一改也。其存君兴国而欲反覆之,一篇之中三致志焉。
(节选自司马迁《屈原列传》)
8.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是( )
A. 赐钱二百万以葬 举贤以自佐
B. 惶恐饮药而死 人而不仁,如乐何
C. 陵与卫律之罪上通于天 为之于未有
D. 因泣下沾衿,与武决去 践华为城,因河为池
9.下列句子全都表现苏武“忠心事汉,不辱使命”的一组是( )
①终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?
②今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。
③臣事君,犹子事父也。子为父死,亡所恨,愿勿复再言!
④王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前!
⑤陵与卫律之罪上通于天!
⑥武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。
A. ①③⑥ B. ②④⑥ C. ②③⑤ D. ③④⑤
10.下列对选文内容理解与分析,不恰当的一项是( )
A. 李陵以老朋友、老同事的身份,在饮酒叙谈之中劝降苏武,动之以情,晓之以理。
B. 面对李陵的软硬兼施、威逼利诱,苏武全然不为所动,在恭敬中现冷峻,表现出立场坚定、大义凛然的品格。
C. 李陵劝降最后反被苏武的正义所感,羞愧难当,更衬托了苏武高大的忠义形象。
D. 选文通过李陵与苏武的对比,及李陵劝降前后表现的对比,使人物形象鲜明丰满。
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前!
(2)屈原为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。
12.请概括苏武、屈原两人的品格特征的异同。
(二)阅读下面的文言文,完成下面小题。
娄敬,齐人也。汉五年,戍陇西,过洛阳,高帝在焉。敬见齐人虞将军曰:“臣愿见上言便宜。”虞将军欲与鲜衣,敬曰:“臣衣帛,衣帛见;衣褐,衣褐见:不敢易衣。”上召见,赐食。已而问敬,敬说曰:“陛下都洛阳,岂欲与周室比隆哉?”上曰:“然。”敬曰:“凡居此者,欲令务以德致人,不欲阻险,令后世骄奢以虐民也。且夫秦地被山带河,四塞以为固,卒然有急,百万之众可具。因秦之故,资甚美膏腴之地,此所谓天府。陛下入关而都之,山东虽乱,秦故地可全而有也。”上疑未能决。及留侯明言入关便,即日驾西都关中。赐姓刘氏,拜为郎中。汉七年,韩王信反,高帝自往击。至晋阳,闻信与匈奴欲击汉,上大怒,使人使匈奴。匈奴匿其壮士肥牛马,徒见其老弱及羸畜。使者十辈来,皆言匈奴易击。上使刘敬复往使匈奴,还报曰:“两国相击,此宜夸矜见所长。今臣往徒见羸胔老弱此必欲见短伏奇兵以争利。愚以为匈奴不可击也。”上怒,骂敬曰:“齐虏!以舌得官,乃今妄言沮吾军!”械系敬广武。遂往,至平城,匈奴果出奇兵围高帝白登,七日然后得解。高帝至广武,赦敬。封敬二千户,为关内侯。敬从匈奴来,因言:“秦中新破,少民,地肥饶,可益实。今陛下虽都关中,实少人。北近胡寇,东有六国强族,一日有变,陛下亦未得安枕而卧也。臣愿陛下徙齐诸田,楚昭、屈、景,燕、赵、韩、魏后,及豪杰名家,且实关中。无事,可以备胡;诸侯有变,亦足率以东伐。此强本弱末之术也。”上曰:“善。”乃使刘敬徙所言关中十余万口。
(节选自《汉书·娄敬传》)
13.文中划波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。今 A臣B往C徒D见E羸F胔G老H弱I此J必K欲L见M短N伏O奇P兵Q以R争S利
14.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A. 文中“不敢易衣”与“皆言匈奴易击”中两个“易”字含义不同。
B. 文中“欲令务以德致人”与《过秦论》中“务耕织”的“务”字含义相同。
C. 文中“陛下入关而都之”的“都”与《苏武传》中“单于壮其节”的“壮”用法相同。
D. 关中,所指范围不一,古人习惯将函谷关以东地区称为关中。
15.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
A. 娄敬通过同乡虞将军的引见拜见高帝,拒绝虞将军换上华美衣服的建议,直接觐见刘邦。
B. 刘邦想要定都雒阳,娄敬认为关中山河环绕,地势险要,建议定都关中,刘邦当即采纳。
C. 刘邦派遣十几批使者赴匈奴探听虚实,他们都说匈奴容易攻打,娄敬回来后持相反意见。
D. 娄敬建议迁移六国贵族后裔及豪强大族,既能充实关中、防备匈奴,又能防范六国有变。
16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)因秦之故,资甚美膏腴之地,此所谓天府。
(2)匈奴匿其壮士肥牛马,徒见其老弱及羸畜。
17.文中的哪几件事展现了娄敬的谋略?请简要概括。
答案详解:
1.B选项.“爱国”错误。原文“吾母与弟在汉,幸蒙赏赐”虞常伏弩射杀卫律的行动,是希望受到汉廷的照顾,即希望得到皇帝的赏赐,并非“爱国”。
2.C选项.“他是不赞同苏武的宁死不屈的”错误。结合“嗟乎,义士!陵与卫律之罪,上通于天!”可知,在情感上,李陵是赞同甚至崇拜苏武的宁死不屈的,只是自己已经投降匈奴,铸成大错,无法改变。
3.B选项根据文意,虞常不是射杀卫律,而是单于。4.C
5.(1)您终究不能回归汉朝了,白白地在这荒无人烟的地方受苦,(您对汉朝的)信义又能在哪里显示呢?
(2)苏武被扣留在匈奴共十九年,当初(苏武)壮年出使,等到回来时,胡须头发都白了。
6.D
A选项“不凝滞于物”被动句,“于”表被动。句意:聪明贤哲的人不受外界事物的束缚。
“此不知人之祸也”判断句,“也”表判断。句意:这是不了解人的祸害啊。
B选项“夫祸患常积于忽微”介词结构后置,“于忽微”作“积”的状语后置了,正常语序是“夫祸患常于忽微积”。句意:祸患常常是由微小的事情积累而成的。
“子卿尚复谁为乎”宾语前置句,“谁”作“为”的宾语前置了,正常语序为“子卿尚复为谁乎”。句意:你还打算为谁守节呢?
C选项“人又谁能以身之察察”定语后置句,“察察”是“身”的定语后置了,正常语序是“人又谁能以察察身”。句意:一个人,谁又能用清净洁白的身体,去受脏物的污染呢?
“为天下笑”被动句,“为”表被动,句意:由此而导致自己被杀,国家败亡,被天下耻笑。
D选项都是定语后置句。“持节送匈奴使留在汉者”中“留在汉”是“匈奴使”的定语后置了,正常语序为“送留在汉匈奴使者”。句意:持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国。
“大臣亡罪夷灭者数十家”中“亡罪夷灭”是“大臣”的定语后置了,正常语序是“亡罪夷灭大臣”。句意:无罪而全家被杀尽的大臣有几十家。”
7.A选项幸:希望。句意:希望能够得到朝廷的赏赐。
8.A
A选项“以”,二者都是连词,表目的,用来。
B选项“而”,连词,表承接;表假设,如果。
C选项“于”,介词,到;介词,在。
D选项“因”,连词,于是;介词,凭借。
9.B
①“终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎”是李陵劝说苏武之言,不符合题意。
⑤“陵与卫律之罪上通于天”是李陵自愧之言,不符合题意。排除ACD。
10.B选项“软硬兼施、威逼利诱”错。李陵是以老朋友叙旧的方式进行的,着重于从感情上去软化苏武。
11.(1)您一定要让我投降,那么就请结束今天的欢乐,让我死在你的面前!
(2)屈原做楚怀王的左徒。(他)知识广博,记忆力很强,明了国家治乱的道理,擅长外交辞令。
12.(1)不同点
苏武:出使匈奴,守节不失,是威武不屈的爱国志士。
屈原:不惧奸佞,志洁行廉,是正道直行的爱国文人。
(2)相同点
都不计个人得失,具有恪守伦理、坚守道义不惜杀身成仁高尚品德、行为。都是富贵不淫,贫贱不移,威武不屈的爱国志士。
13.CIN
【解析】句意:如今我前往匈奴,只看见瘦弱的牲畜和老弱的士兵,这一定是故意显露自己的弱点短处,埋伏奇兵来争取胜利。
“臣”作主语,“往”作谓语,主谓结构单独成句,“往”后C处断句;
“羸胔老弱”作“见”的宾语,宾语后I处断句;
“短”作“见”的宾语,宾语后N处断句。
14.D
A选项正确。更换。/容易。句意:不用更换衣服。/都说匈奴很容易攻打。
B选项正确。都是“致力于”的意思。句意:都致力于要推行德政招来民众。/致力于耕作纺织。
C选项正确。都是意动用法。以……为都。/“认为……壮烈”。句意:陛下进入关中而以此为国都。/单于认为苏武气节壮烈。
D选项“古人习惯将函谷关以东地区称为关中”错误,古人习惯将函谷关以西地区称为关中。
15.B选项“刘邦当即采纳”错误。由原文“上疑未能决。及留侯明言入关便,即日驾西都关中”可知,刘邦起初犹豫不能决定在哪里定都,直到留侯张良明确指出入关建都有利,才起驾向西定都关中。
16.(1)凭借着秦地原来的条件,依靠非常丰美肥沃的土地,这就是人们所说的天然府库。
(2)匈奴隐藏他们的强壮的士兵和肥硕的牛马,只显现老弱的士兵和瘦弱的牲畜。
17.①建议刘邦定都关中;
②识破匈奴阴谋;
③建议充实关中人口。