14 文言文二则 两小儿辩日 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
两小儿辩日
新课导入
三人行，必有我师焉。
知之为知之，不知为不知，是知也。
——孔子
人物介绍
孔子(公元前551年一公元前479年),名丘，
字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜)人。儒家学派创 始人。我国古代伟大的思想家、政治家、教育家。 相传孔子有弟子三千，其中有贤人七十二。
孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其
弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒 家经典《论语》。儒家思想对中国和世界都产 生了深远的影响，孔子被联合国教科文组织评 为“世界十大文化名人”之首。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，
正午
而日 中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：
到，到了 yú
“日初出大如车盖，及 日 中 则 如盘 盂，此不为远者小而近者大乎 ” 一 cāng 盛物的器皿
儿曰： “日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎
shú rǔ
”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎 ”
谁 同“智”,智慧
课文讲解 两小儿辩日
辩论，争论
认为
解释带点的字，并说出这句话的意思。
问其故。
故：原因 孔子上前问两小儿辩论的原因。
及日中则如盘盂。
及：到了 到了正午却像盘盂一样小。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
以：认为 我认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。
孰为汝多知乎
熟：谁 谁说你很聪明呢
读课文，思考下列问题：
两个小孩争论的是什么问题
他们各自的观点是什么
他们是怎样说明自己的观点的
两个小孩争论的是什么问题
争论的是太阳离人远近的问题。
他们各自的观点是什么
小儿甲
日始出时近，日中时远。
小儿乙
日初出远，日中时近。
他们是怎样说明自己的观点的

小儿甲：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，
此不为远者小而近者大乎
小儿乙：日初出沧沧凉凉，及其日中如
探汤，此不为近者热而远者凉乎
触觉
视觉
他们运用了打比方、
作比较的方法，分别
从视觉、触觉的角度
说明各自的观点。
①平时要善于观察和思考，养成观察
周围事物的好习惯。②要谦虚乐学。不知 道的事情就是不知道，不要不懂装懂。
③学无止境，每个人都要不断读却学习， 不能骄傲自满。④从不同角度看问题，结 果就不 一 样。
从《两小儿辩日》这个故事中，你得到了什么启示

学习文言文的基本方法：
反复认真读课文
联系注释说文意
研读交流悟道理
我们是采用什么方法学习这篇文言文的
近者大
晨 ——
远者凉
远者小
午
近者热
善于观察
大胆质疑
课文总结
两小儿辩日
随堂练习
1. 《两小儿辩日》中，两个孩子为太阳什么时候距离人们
最近争论，孔子( D)
A. 认为太阳刚出来时最近 B. 认为中午时太阳最近
C. 认为一样近 D. 无法确定
解析：根据文章内容，对于两个小孩的争论，结果是“孔子不能决也”。
意思是：孔子不能判决谁对谁错。故选D。
2.《两小儿辩日》中“一儿以日初出远”句中的“以”的
意思是( B )
A. 因为 B. 认为 C. 用 D. 拿
解析：“ 一儿曰：‘我以日初出远，而日中时近也。’”译文： 一个小孩子认为太阳
刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。以：认为。
3. 判断。
《两小儿辩日》中的两个孩子善于观察，敢于质疑。( √)
解析：《两小儿辩日》中， 一儿依据日初出和日中时太阳大小不同判断距离远近， 另 一 儿
根据日初出和日中时的冷热差异判断远近，可见他们善于观察。同时，两小儿在孔子面前 大胆阐述观点、展开辩论，敢于质疑权威，所以说法符合文章内容。故本题的说法正确。
4. 根据课文内容填空
《两小儿辩日》面对两小儿的嘲讽，孔子“不能决”。这反映出孔子
对待知识“ 实事求是 ”的态度。请把两小儿对孔子态度的一句翻译 成现代汉语： 谁说你知识渊博呢

解析：《两小儿辩日》中，面对两小儿的嘲讽，孔子表示“不能决也”。这反映出孔子对待知识
的态度是“知之为知之，不知为不知，是知也”,即知道自己知道的，也知道自己不知道的，这 才是真正的智慧。就是实事求是的态度。 两小儿对孔子态度的一句是“孰为汝多知乎 ”翻译 成现代汉语就是： “谁说你智慧多、学识渊博呢 ”这句话表达了两小儿对孔子不能解决他们争 议的质疑和不满。
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