19 小英雄雨来（节选）课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
19.小英雄雨来（节选）
抗日战争时期的儿童团
（1931——1945年）
小英雄雨来（节选）
指的是雨来的年龄小，是一个少年。
为什么12岁的雨来是英雄？
姓名：
性别：
特长：
年龄：
经历：
家乡：
雨来
12岁
男
掩护交通员智斗小鬼子
游泳
晋察冀边区还乡河边芦花村
任务一 初读，认识雨来
活动1 完成人物卡
作者简介
管桦，原名鲍化普，河北人，1940年参加抗日战争。中国作家协会会员、著名诗人、作家。
主要作品有：小说《小英雄雨来》《将军河》《深渊》，儿童歌曲《听妈妈讲过去的事情》等。
活动2 了解背景
小时候，管桦亲眼看到同村的儿童团团长，带领一群天真无邪的儿童，手拿红缨枪，站岗放哨、给八路军送情报。
1940年，管桦离家，奔赴抗日战场。从军之后，童年时代的情景常常浮现眼前。于是，他创作了中篇小说《雨来没有死》，1949年被选入语文课本，改名为《小英雄雨来》。
写作背景
晋 絮 扭 姥 吧 塞 呜 哇
糠 栓 捆 绑 劫 毙 扒 尸
jìn xù niǔ lǎo bā sāi wū wā kānɡ shuān kǔn bǎnɡ jié bì bā shī
任务二 掌握基础字词
晋察冀 苇絮 扭身 姥姥 吧嗒吧嗒塞进 呜哩哇啦 糠皮 枪栓 捆绑
劫难 枪毙 扒开 尸首
摇晃 胳膊 红绸子 敌人 慌忙
wā
kǔn
wū
jìn
niǔ
xù
lǎo
bā
sāi
shuān
jié
bǎnɡ
kānɡ
bì
bā
shī
ɡē bo
chóu
dí
huānɡ
huànɡ
lī
塞外、边塞
sài（ ）
塞
sāi（ ）
塞车
sè（ ）
堵塞
好哇
wɑ（ ）
哇
wā（ ）
哇哇
bɑ（ ）
吧
好吧
bā（ ）
吧嗒吧嗒
多音字
晋察冀边区：
睁眼瞎（P80）：
枪栓（P82）：
扫清障碍
比喻没文化的人，不识字的人，缺乏知识的人。
晋察冀边区：晋，山西省的简称；察，察哈尔省的简称(1952年撤销，分别并入河北、山西两省)；冀，河北省的简称。
晋察冀边区是抗日战争时期我国的第一个抗日根据地。
枪上的一个零件，前端的撞针可以撞击子弹，打开枪栓意味着开枪发射子弹。
劫难（P82）：
扫荡（P81）：
交通员（P81）：
劫难（P82）：灾难；灾祸。
一种军事行动，抗日战争时日本军队对我国抗日武装的全面清除，实行“烧光，杀光，抢光”。
抗日战争中的革命武装人员，承担着传递情报、转运枪支弹药等物资、联络抗日人员的责任。
浏览课文，思考课文分为几个部分？
你是怎么知道的？
课文分为六个部分，因为每个部分都标有序号。
任务三 再读，学阅读方法
活动1 发现文章特点
用较快的速度默读第一部分，想一想：第一部分主要写了什么事？1分钟
第一部分围绕雨来写了他很擅长游泳，所以小标题是“雨来游泳本领高”。
给第一部分列小标题（主要人物＋事件）
1.列小标题
边读边想
前后联系
阅读长文章的方法
2.停下来想一想，这部分主要讲的是什么
3.李大叔是谁？前面好像提到过，我再看看前面的内容
活动2
默读第二部分，围绕雨来主要讲了什么内容？1分钟
给第二部分列小标题（主要人物 事件）
雨来上夜校读书
5分钟自读要求： 　　
用方法，快速默读剩余四个部分，边读边想每一部分主要讲了什么？
给每一部分起一个小标题（主要人物 事件），用铅笔批注
小标题（围绕主人公，能概括每一部分）
第一部分：雨来游泳本领高　　
第二部分：雨来上夜校读书　　
第三部分：雨来掩护李大叔/雨来帮助李大叔藏身
第四部分：雨来与鬼子斗争
第五部分：人们怀念雨来　
第六部分：雨来没有死/雨来机智脱险
在抗日战争时期，晋察冀边区的12岁少年雨来，游泳本领高强，秋天，雨来上夜校读书学习了爱国知识。有一天，鬼子闯进雨来家，搜查交通员李大叔，为了掩护交通员李大叔，他勇敢机智地同日本鬼子作斗争。鬼子没有得逞，要枪毙雨来，他及时跳进了河里，机智脱险。
把六个小标题连起来，你能说说整篇课文的主要内容吗？
加上时间、地点
活动3 复述故事
晋
扭
炕
铅
晃
哩
栓
劫
绸
扒
敌
尸
慌
胳
观察这些生字，你有什么发现？
膊
我会写
19.小英雄雨来（节选）
部编版·四年级下册 第二课时
任务一 感受英雄形象
2.快速默读第4部分，边读边想：
雨来说了几次“没看见”？鬼子对雨来做了什么？
划出关键语句并批注。3分钟
1.观察小标题，哪一个小标题最能表现雨来是个小英雄？
活动1 寻找重点桥段
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
敌人的凶恶可怕
雨来的坚强不屈
反衬
扭
拉
抽
打
揪
拧
雨来半天才喘过气，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
表现了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强的意志
面对鬼子的哄骗
雨来不上当
面对鬼子的诱惑
雨来不动摇
面对鬼子的毒打
雨来不屈服
机智勇敢
沉着冷静
坚强不屈
你体会到了雨来的哪些品质？
是什么力量让12岁的雨来在敌人的毒打之下仍然坚强不屈？
因为我们是中国人，我们爱自己的祖国。
这句话还在课文的第几部分出现过？快速寻找
活动2 寻雨来成长原因
1.女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
2.大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”
3.一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
写作手法：强调
作用：突出爱国品质
上夜校—爱国的种子
小结：为什么雨来是小英雄？
热爱祖国、勇敢机智、
沉着冷静、坚强不屈
人们是怎样评价雨来的？
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“有志不在年高。”
活动3 评价雨来
含义：有志向不在于是否年长。指人贵在有志，不论年龄大小，只要有志气，年纪小也能做出成绩。
这是人们对雨来的赞扬，他的英勇行为深深感动了大家。
有志不在年高。
年龄大
志向、志气
课文中三次写到还乡河的景色，找一找
你觉得这些景色描写有什么好处？2分钟
任务二 体会景色描写
还乡河的芦苇
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。
第一部分
第五部分
第六部分
轻松活泼的心情
沉重悲伤的心情
景色描写的作用：1.交代背景，为下文做铺垫
2.借景抒情，烘托了人们的心情
课文主要通过“掩护李大叔”“勇斗鬼子”这两个部分来表现雨来是小英雄。那其他几个部分可以删掉吗？
任务三 理清逻辑
1．游泳本领高
2．上夜校念书
3．掩护李大叔
4．勇斗鬼子
5．人们怀念雨来
6．机智逃生
因为雨来游泳本领特别好，所以后文他才能从鬼子的枪口下巧妙逃脱。
因为雨来在夜校受到了良好的教育，懂得了中国人应该热爱自己的祖国，所以在侵略自己国家的鬼子面前，他能表现得非常英勇。
起因
经过
结果
因果关系
写作顺序