【科粤版】化学九年级上课件5.1 洁净的燃料—氢气（20张PPT）

(共20张PPT)
第五章
燃料
5.1
洁净的燃料—氢气
在18世纪末以前，曾经有不少人做过制取氢气的实验，最早把氢气收集起来，并对它的性质仔细加以研究的是卡文迪许。
氢气发现的历史
亨利 卡文迪许(H.Cavendish,
1731~1810)
英国杰出的物理学家、化学家
卡文迪许制出纯氧，并确定了空气中氧、氮的含量，证明水不是元素而是化合物。被称为“化学中的牛顿”。
氢气发现的历史
实验探究氢气的性质
氢气的物理性质
项　目
观察到的现象
性质推断
用氢气流蘸肥皂液吹
气泡
用燃着的木条点燃气
泡
气泡上升
密度小于空气密度
气泡遇火
——燃烧
具有可燃性
物
理
性
质
颜色
气味
状态
密
度
熔点
(标准气
压下)
沸点
(标准
气压下)
溶
解
性
氢
气
极难
溶于
水
无色
无味
通常
气态
0.090g/L
(最轻)
—259℃
雪状固体
—252℃
无色
液体
氢气的物理性质
实验探究氢气的燃烧
氢气的化学性质—可燃性
实验操作
实验现象
在带尖嘴的金属导管口点燃纯净的氢气，观察火焰的颜色。把一个冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方，观察烧杯出现的现象。
氢气在空气中燃烧，火焰为淡蓝色；罩在火焰上方的烧杯上有水珠生成；手触烧杯，感觉发烫
实验探究氢气的爆炸
氢气的化学性质—可燃性
实验操作
实验现象
取一个无盖，底部钻一小孔的塑料（纸）筒或杯，用纸团堵住小孔，开口一端朝下，通入一会氢气，使筒里的气体为氢气和空气的混合气。把筒拿到安全的地方，拔掉堵孔的纸团，用燃着的木条在小孔处点火（为安全起见，点火时人要离远一点），注意观察实验现象。
开始时，H2安静燃烧，一段时间后，发出爆炸声，纸筒被高高掀起
是不是氢气不纯，点燃就会发生爆炸？
氢气的爆炸极限：4.0%—74.2%
4.0%—74.2%
氢气的体积分数在一定范围内点燃时才会发生爆炸
实验探究氢气的爆炸
氢气的化学性质—可燃性
当氢气在混合气体中的体积分数约为_________时，点燃会发生爆炸。
点燃纯净的H2
发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠。
现象：
点燃不纯的H2
发生爆炸
现象：
2H2
+
O2
点燃
2H2O
可燃性
氢气的化学性质—可燃性
氢气燃烧
电解水
不同之处
氢气+氧气
水
(H2)
(O2)
(H2O)
水
氢气+氧气
(H2O)
(H2)
(O2)
条件为点燃
条件为通电
生成水放出热量
电解水需要消耗电能
相互关系
两个反应的反应物与生成物正好相反
氢气燃烧与电解水比较
用拇指堵住集满氢气的试管口
靠近火焰，移开拇指点火
若发出尖锐爆鸣声则表明氢气不纯，声音很小表示氢气较纯
氢气的检验方法：
氢气的化学性质—可燃性
思考：某同学收集一试管氢气，
按右下图所示用拇指堵住
试管口，移近火焰，移开拇
指点火，检验氢气的纯度，
结果没有听到任何声音，分析
其原因：
答：氢气的密度比空气小，试管口向上时，
移开拇指后，氢气逸出。
氢气的检验方法：
氢气的化学性质—可燃性
高能清洁燃料
原因：
热值高。
燃烧后的产物为水，不污染环境。
是理想的可再生能源，可以水为原料来制取
氢气的用途
理想的高能燃料
孔明灯
制盐酸
燃料
氢气的用途
理想的高能燃料
氢氧燃料电池
氢气的用途
理想的高能燃料
氢气+汽油+转子技术马自达RX-9双燃料车
氢气飞机
氢气的用途
神舟七号载人飞船
理想的高能燃料
性质
物理性质：通常状况下，无色无味
的气体，密度比空气小，
极难溶于水。
化学性质（1）可燃性。点燃前验纯
（2）还原性
用途
可制探空气球
氢气的性质和用途
决定
作高能燃料
冶炼金属
密度比空气小
可燃性
还原性
焊接金属
可燃性
总结：
（1）下列各组混合物，点燃后可能爆炸的是（
）
A、纯净的氢气
B、氢气和二氧化碳
C、氧气和二氧化碳
D、氢气和空气
（2）下列物质和空气混合后遇明火，不可能发生爆炸的是（
）
A、氮气
B、天然气
C、氢气
D、面粉粉尘
2
A
D
练习：
检验用向下排空气法收集的氢气的纯度，听到爆鸣声，这时可（
）
A、用拇指堵住试管口一会儿再收集
B、直接用于实验
C、换一支试管再收集检验
D、马上用原试管继续收集
3
AC
练习：
某实验小组在进行燃烧条件的探究实验时，发现氢气在氯气中也可以燃烧并生成一种气体氯化氢；试写出该反应的化学方程式：
反应类型
；
通过这个实验你对燃烧有什么新的认识：
(1)燃烧不一定有氧气参加;
(2)如果氢气中混有氯气达到相应的爆炸极限
也会发生爆炸；……
化合反应
练习：