2025年秋统编版语文三年级上册期末复习专项集训五（含答案）
文档属性
| 名称 | 2025年秋统编版语文三年级上册期末复习专项集训五（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 264.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-12-10 00:00:00 | ||
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文档简介
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2025年秋统编版语文三年级上册期末复习专项集训五
口语交际与综合性学习
口语交际
一、我的暑假生活。
1.下列不能作为口语交际“我的署假生活”的材料的一项是 ( )
A.爸爸带我去了游乐园。 B.我和爷爷一起去瓜地摘瓜。
C.我学会了游泳。 D.妈妈工作非常认真努力。
2.这个暑假你是怎样度过的 发生了哪些有趣的事情呢 三年级(1)班正在举行“署假生活分享会”,请你一起来参与吧!
(1)下面是一些同学的分享思路，你认为最清晰的是 的思路。
小语：我准备借助视频，按照做饭的顺序给大家讲解我署假的一次做饭经历。
文文：我准备按照场馆大小的顺序，给大家讲解我署假去几家博物馆、科技馆和图书馆的经历。
安安：我准备随机给大家分享一些我暑假读过的书，中间会穿插我的阅读体验。
(2)你暑假经历了哪些新鲜事呢 写一段话，跟大家分享你印象最深的一件事吧。(不少于30字)
二、名字里的故事。
1.三年级(1)班正在举行“名字里的故事”主题班会，请你也参与进来吧!以下是几位同学的发言，请猜一猜他们的名字。(填选项)
A.林天晴 B.李婉秋 C.李博文 D.陈若水
(1)我的名字叫 ,因为我出生在一个美丽的秋天。
(2)我的名字源于“上善若水”,家人希望我做一个善良的人，所以我叫 。
(3)妈妈希望我每天都能拥有像晴天一样明朗的好心情，所以给我取名 。
(4)我的名字叫 ,出自《论语》中的“君子博学于文”。
2.同学们都有好听的名字，而且都很有意义。请你照样子，说说名字的由来吧
乐乐：我叫乐乐，爸爸妈妈希望我永远快快乐乐的，所以给我取名“乐乐”。
瑞雪：
心妍：
老师；是啊，每个同学的名字都很有意义，每个名字都寄托着美好的愿望，希望你们人如其名，不负期望，努力进取!
三、身边的“小事”。
我们身边每天都在发生着许许多多的“小事”,请你读读下面的故事，发表一
你的看法。
同学们一起去春游，感到饥饿的晨晨从书包里拿出一根香蕉，吃完后顺手把香蕉皮往地上一扔就走了。
1.你对上述故事的看法：
2.如果你刚好看到了这件事的整个过程，你会怎样对晨晨说 晨晨又会怎么回答 试着在横线上写一写。
我会对晨晨说：“ ”
晨晨不好意思地说：“ ”
他立刻弯下腰，拾起香蕉皮，往不远处的垃圾桶跑去并扔了进去。
四、请教。
1.下面四位同学向别人请教问题，最得体的一位是 ( )
A.小丽，快点儿告诉我，这道应用题怎么做
B.妈妈，我的稿纸用完了，你说怎么办
C.哥哥，这个飞机模型怎么安装 过来教教我。
D.老师，这篇作文我不会写，麻烦您给我讲一讲，行吗
2.小区已经实行垃圾分类，在垃圾站放置了可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾三个垃圾桶。亮亮需要把废旧书本、废电池和菜叶子投放到相应的垃圾桶内，可是他不会分类，应该怎样向管理员王爷爷请教呢 请你补全对话。
亮亮：
王爷爷：废旧书本是可回收垃圾，废电池是有害垃圾，菜叶子是不可回收垃圾，按这样分类，你明白了吗
亮亮：
王爷爷：不客气，亮亮!再见!
3.王林上课时没有理解“足跌没水中”一句中“没”字的意思，他准备去向老师请教。
(1)王林来到办公室门口，发现老师正在和其他老师交谈，他应该 ( )
①直接走向老师去请教。 ②等老师交谈结束后再去请教。
(2)请补全下面王林和老师的对话。
王林：
老师：“没”在这里读 ,表示 ,这句话的意思是，
王林：
综合住学习
一、校园活动我参与。
社团招新宣传海报
【材料一】鲲鹏航模队
在这里，我们可以一起学习飞机飞行原理，一起动手制作飞机模型，一起宣传航空科技知识。无论你在哪个年级，无论你是男生还是女生，只要你对航模有兴趣，我们都期待你的加入!
【材料二】绘画兴趣小组
你喜欢画画吗 你想与绘画爱好者共同学习、共同进步吗 每周日上午8点，我们在逸夫楼美术教室相聚。共同创作，交流绘画技巧，举办绘画展览……欢迎你的加入!
【材料三】围棋高手营
入社要求：图祺爱好者 活动时间：每周六下午2:00-4;00
活动地点：教学楼四楼活动室 活动内容：经验分享、友谊比赛等
【材料四】墨韵书杜招新
为了弘扬中华民族传统文化，墨韵书社招募新社员，具体要求如下：
招新对象：三至五年级对书法感兴趣的学生
报名时间：2025年9月7日~9月10日
报名地点：教学楼三楼墨韵书社教室
1.阅读以上材料，完成判断。
(1)只要是对航模感兴趣的同学就可以加人鲲鹏航模队。 ( )
(2)围棋高手营的活动地点是教学楼三楼活动室。 ( )
2.选一选。
(1)如果给绘画小组修改一个吸引人的名字，下列最合适的是 ( )
A.百灵鸟社 B.戏精表演营 C.七彩梦之队
(2)小明喜欢画画和围棋，但他每周六下午要去学习钢琴，他只能参加 ( )
A.鲲鹏航模队 B.绘画兴趣小组 C.围棋高手营
3.阅读材料四，回答下面的问题。
(1)该社团开展此活动的目的是 。
(2)三年级的乐乐想加人墨韵书社，判断她的下列做法是否符合要求。符合要求的画“√”,不符合要求的画“×”。
①乐乐在2025年9月8日去墨韵书社报名。 ( )
②乐乐准备让二年级的文文和她一起去报名。 ( )
二、下周四，学校将举办一场少儿“金话筒”童话故事大赛，同学们纷纷报名参赛。
1.小莉准备参加童话故事比赛，以下最合适的是 ( )
A.《狐狸和乌鸦》 B.《羿射九日》 C.《海的女儿》
2.下面是小刚的故事演讲稿，其中有语病的一句是 ( )
A.大树连忙立刻为小树遮挡太阳。 B.叶子是那么嫩绿，树干是那么笔直。
C.如果干旱，你就会渴死。
3.小明选择《妖怪牌棉花糖》这则故事参加比赛。从题目猜猜故事内容，以下最不合理的是 ( )
A.这是一篇介绍棉花糖制作过程的科普文章。
B.有一种造型很像妖怪的棉花糖。
C.妖怪卖的棉花糖没有人敢买。
4.有一个小组准备讲《拔河马比赛》,故事的开头是河马先生太胖，坐在椅子上被卡在里面了。预测这个故事后面可能会写：
三、阅读下面《安徒生童话》的封面及部分目录和选文，回答问题。
【材料一】 【材料二】
【材料三】
人们现在可以看出，这是一朵真正的郁金香。但是在这朵花的正中央，在那根绿色的雌蕊(cí ruǐ)上面，坐着一位娇小的姑娘，她看起来又白嫩，又可爱。她还没有大拇指的一半长，因此人们就将她叫作拇指姑娘。 ——《拇指姑娘》
1.从材料一的图片中我们知道安徒生是 的作家。
2.结合材料二的目录可以知道，这本书中可能没有的描写对象是 ( )
A.穿上“新衣服”的皇帝。 B.出生后因长得不好看被同伴嫌弃的小鸭子。
C.擦燃火柴的小女孩。 D.勇敢的小裁缝。
3.材料三节选自《安徒生童话》中的《拇指姑娘》,这段话主要讲了拇指姑娘的特点和 的由来。如果想要详细了解这个故事的内容，应该从这本书的第 页开始读。
4.《安徒生童话》中有很多个性鲜明的主人公，请选择一位你最喜欢的主人公，向大家简单介绍一下吧。(材料三中出现的除外)
专题集训五 口语交际与综合性学习
口语交际
一、1.D
2.(1)小语 (2)例：暑假期间，我参加了一个亲手制作陶艺的活动，第一次感受到双手捏泥巴的乐趣，制作出了一个虽然不完美但充满回忆的杯子。
二、1.(1)B (2)D (3)A (4)C
2.例：我叫瑞雪，我出生的时候大雪纷飞。“瑞雪兆丰年”,爸爸也希望我能有个好前程。
我叫心妍，爸爸妈妈希望我有美好的心灵，生活开心快乐。
三、例：1.晨晨的做法是不对的，乱扔垃圾是破坏环境的行为。
2.晨晨，把垃圾送回它的“家”,好吗 对不起，我马上把香蕉皮扔进垃圾桶里，以后不会这样了!
四、1.D
2.例：王爷爷您好，请问这几样垃圾应该怎么分类 谢谢王爷爷，我明白了，以后我就知道怎么分类了。王爷爷，再见!
3.(1)② (2)例：老师好，我想向您请教一个问题，“足跌没水中”一句中的“没”字应该怎么理解呢 mò淹没(一个小孩)失足掉进了水中，被水淹没。 谢谢老师，我明白了。
综合性学习
一、1.(1)√ (2)× 2.(1)C (2)B
3.(1)弘扬中华民族传统文化 (2)①√ ②×
二、1.C 2.A 3.A
4.例：小动物们为了将河马先生从椅子中救出来，用绳子绑住河马先生合力向外拉。
三、1.丹麦 2.D 3.名字6
4.例：我最喜欢的是丑小鸭。它刚出生时因长得不好看而常常受到同伴们的嫌弃，后来被迫独自离开了家，最后经过重重磨难成长为一只漂亮的白天鹅。从丑小鸭身上，我明白了只要有理想、有追求，并努力奋斗，就能实现理想、有追求，并努力奋斗，就能实现理想，取得成功。
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2025年秋统编版语文三年级上册期末复习专项集训五
口语交际与综合性学习
口语交际
一、我的暑假生活。
1.下列不能作为口语交际“我的署假生活”的材料的一项是 ( )
A.爸爸带我去了游乐园。 B.我和爷爷一起去瓜地摘瓜。
C.我学会了游泳。 D.妈妈工作非常认真努力。
2.这个暑假你是怎样度过的 发生了哪些有趣的事情呢 三年级(1)班正在举行“署假生活分享会”,请你一起来参与吧!
(1)下面是一些同学的分享思路，你认为最清晰的是 的思路。
小语：我准备借助视频，按照做饭的顺序给大家讲解我署假的一次做饭经历。
文文：我准备按照场馆大小的顺序，给大家讲解我署假去几家博物馆、科技馆和图书馆的经历。
安安：我准备随机给大家分享一些我暑假读过的书，中间会穿插我的阅读体验。
(2)你暑假经历了哪些新鲜事呢 写一段话，跟大家分享你印象最深的一件事吧。(不少于30字)
二、名字里的故事。
1.三年级(1)班正在举行“名字里的故事”主题班会，请你也参与进来吧!以下是几位同学的发言，请猜一猜他们的名字。(填选项)
A.林天晴 B.李婉秋 C.李博文 D.陈若水
(1)我的名字叫 ,因为我出生在一个美丽的秋天。
(2)我的名字源于“上善若水”,家人希望我做一个善良的人，所以我叫 。
(3)妈妈希望我每天都能拥有像晴天一样明朗的好心情，所以给我取名 。
(4)我的名字叫 ,出自《论语》中的“君子博学于文”。
2.同学们都有好听的名字，而且都很有意义。请你照样子，说说名字的由来吧
乐乐：我叫乐乐，爸爸妈妈希望我永远快快乐乐的，所以给我取名“乐乐”。
瑞雪：
心妍：
老师；是啊，每个同学的名字都很有意义，每个名字都寄托着美好的愿望，希望你们人如其名，不负期望，努力进取!
三、身边的“小事”。
我们身边每天都在发生着许许多多的“小事”,请你读读下面的故事，发表一
你的看法。
同学们一起去春游，感到饥饿的晨晨从书包里拿出一根香蕉，吃完后顺手把香蕉皮往地上一扔就走了。
1.你对上述故事的看法：
2.如果你刚好看到了这件事的整个过程，你会怎样对晨晨说 晨晨又会怎么回答 试着在横线上写一写。
我会对晨晨说：“ ”
晨晨不好意思地说：“ ”
他立刻弯下腰，拾起香蕉皮，往不远处的垃圾桶跑去并扔了进去。
四、请教。
1.下面四位同学向别人请教问题，最得体的一位是 ( )
A.小丽，快点儿告诉我，这道应用题怎么做
B.妈妈，我的稿纸用完了，你说怎么办
C.哥哥，这个飞机模型怎么安装 过来教教我。
D.老师，这篇作文我不会写，麻烦您给我讲一讲，行吗
2.小区已经实行垃圾分类，在垃圾站放置了可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾三个垃圾桶。亮亮需要把废旧书本、废电池和菜叶子投放到相应的垃圾桶内，可是他不会分类，应该怎样向管理员王爷爷请教呢 请你补全对话。
亮亮：
王爷爷：废旧书本是可回收垃圾，废电池是有害垃圾，菜叶子是不可回收垃圾，按这样分类，你明白了吗
亮亮：
王爷爷：不客气，亮亮!再见!
3.王林上课时没有理解“足跌没水中”一句中“没”字的意思，他准备去向老师请教。
(1)王林来到办公室门口，发现老师正在和其他老师交谈，他应该 ( )
①直接走向老师去请教。 ②等老师交谈结束后再去请教。
(2)请补全下面王林和老师的对话。
王林：
老师：“没”在这里读 ,表示 ,这句话的意思是，
王林：
综合住学习
一、校园活动我参与。
社团招新宣传海报
【材料一】鲲鹏航模队
在这里，我们可以一起学习飞机飞行原理，一起动手制作飞机模型，一起宣传航空科技知识。无论你在哪个年级，无论你是男生还是女生，只要你对航模有兴趣，我们都期待你的加入!
【材料二】绘画兴趣小组
你喜欢画画吗 你想与绘画爱好者共同学习、共同进步吗 每周日上午8点，我们在逸夫楼美术教室相聚。共同创作，交流绘画技巧，举办绘画展览……欢迎你的加入!
【材料三】围棋高手营
入社要求：图祺爱好者 活动时间：每周六下午2:00-4;00
活动地点：教学楼四楼活动室 活动内容：经验分享、友谊比赛等
【材料四】墨韵书杜招新
为了弘扬中华民族传统文化，墨韵书社招募新社员，具体要求如下：
招新对象：三至五年级对书法感兴趣的学生
报名时间：2025年9月7日~9月10日
报名地点：教学楼三楼墨韵书社教室
1.阅读以上材料，完成判断。
(1)只要是对航模感兴趣的同学就可以加人鲲鹏航模队。 ( )
(2)围棋高手营的活动地点是教学楼三楼活动室。 ( )
2.选一选。
(1)如果给绘画小组修改一个吸引人的名字，下列最合适的是 ( )
A.百灵鸟社 B.戏精表演营 C.七彩梦之队
(2)小明喜欢画画和围棋，但他每周六下午要去学习钢琴，他只能参加 ( )
A.鲲鹏航模队 B.绘画兴趣小组 C.围棋高手营
3.阅读材料四，回答下面的问题。
(1)该社团开展此活动的目的是 。
(2)三年级的乐乐想加人墨韵书社，判断她的下列做法是否符合要求。符合要求的画“√”,不符合要求的画“×”。
①乐乐在2025年9月8日去墨韵书社报名。 ( )
②乐乐准备让二年级的文文和她一起去报名。 ( )
二、下周四，学校将举办一场少儿“金话筒”童话故事大赛，同学们纷纷报名参赛。
1.小莉准备参加童话故事比赛，以下最合适的是 ( )
A.《狐狸和乌鸦》 B.《羿射九日》 C.《海的女儿》
2.下面是小刚的故事演讲稿，其中有语病的一句是 ( )
A.大树连忙立刻为小树遮挡太阳。 B.叶子是那么嫩绿，树干是那么笔直。
C.如果干旱，你就会渴死。
3.小明选择《妖怪牌棉花糖》这则故事参加比赛。从题目猜猜故事内容，以下最不合理的是 ( )
A.这是一篇介绍棉花糖制作过程的科普文章。
B.有一种造型很像妖怪的棉花糖。
C.妖怪卖的棉花糖没有人敢买。
4.有一个小组准备讲《拔河马比赛》,故事的开头是河马先生太胖，坐在椅子上被卡在里面了。预测这个故事后面可能会写：
三、阅读下面《安徒生童话》的封面及部分目录和选文，回答问题。
【材料一】 【材料二】
【材料三】
人们现在可以看出，这是一朵真正的郁金香。但是在这朵花的正中央，在那根绿色的雌蕊(cí ruǐ)上面，坐着一位娇小的姑娘，她看起来又白嫩，又可爱。她还没有大拇指的一半长，因此人们就将她叫作拇指姑娘。 ——《拇指姑娘》
1.从材料一的图片中我们知道安徒生是 的作家。
2.结合材料二的目录可以知道，这本书中可能没有的描写对象是 ( )
A.穿上“新衣服”的皇帝。 B.出生后因长得不好看被同伴嫌弃的小鸭子。
C.擦燃火柴的小女孩。 D.勇敢的小裁缝。
3.材料三节选自《安徒生童话》中的《拇指姑娘》,这段话主要讲了拇指姑娘的特点和 的由来。如果想要详细了解这个故事的内容，应该从这本书的第 页开始读。
4.《安徒生童话》中有很多个性鲜明的主人公，请选择一位你最喜欢的主人公，向大家简单介绍一下吧。(材料三中出现的除外)
专题集训五 口语交际与综合性学习
口语交际
一、1.D
2.(1)小语 (2)例：暑假期间，我参加了一个亲手制作陶艺的活动，第一次感受到双手捏泥巴的乐趣，制作出了一个虽然不完美但充满回忆的杯子。
二、1.(1)B (2)D (3)A (4)C
2.例：我叫瑞雪，我出生的时候大雪纷飞。“瑞雪兆丰年”,爸爸也希望我能有个好前程。
我叫心妍，爸爸妈妈希望我有美好的心灵，生活开心快乐。
三、例：1.晨晨的做法是不对的，乱扔垃圾是破坏环境的行为。
2.晨晨，把垃圾送回它的“家”,好吗 对不起，我马上把香蕉皮扔进垃圾桶里，以后不会这样了!
四、1.D
2.例：王爷爷您好，请问这几样垃圾应该怎么分类 谢谢王爷爷，我明白了，以后我就知道怎么分类了。王爷爷，再见!
3.(1)② (2)例：老师好，我想向您请教一个问题，“足跌没水中”一句中的“没”字应该怎么理解呢 mò淹没(一个小孩)失足掉进了水中，被水淹没。 谢谢老师，我明白了。
综合性学习
一、1.(1)√ (2)× 2.(1)C (2)B
3.(1)弘扬中华民族传统文化 (2)①√ ②×
二、1.C 2.A 3.A
4.例：小动物们为了将河马先生从椅子中救出来，用绳子绑住河马先生合力向外拉。
三、1.丹麦 2.D 3.名字6
4.例：我最喜欢的是丑小鸭。它刚出生时因长得不好看而常常受到同伴们的嫌弃，后来被迫独自离开了家，最后经过重重磨难成长为一只漂亮的白天鹅。从丑小鸭身上，我明白了只要有理想、有追求，并努力奋斗，就能实现理想、有追求，并努力奋斗，就能实现理想，取得成功。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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