统编版语文七年级上册第22课皇帝的新装练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第22课皇帝的新装练习题（含答案）
积累与运用
为激励同学们探寻想象力的奥秘，班级开展“悟想象之奇”探究活动，请你完成相关任务。
【活动一：故事概览】
小秦同学概括了文章内容，请解决其中的语言文字问题。
从前有一个愚蠢的皇帝，他特别喜欢好看的新衣服。除了炫耀自己的新衣服，他什么也不关心。这一天城里来了两个骗子，他们自称能织出世上最美丽的布，这种布缝出来的衣服还有一种特性——任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。皇帝给他们每人一个jué士的头xián和一枚可以挂在扣眼上的xūn章，还封他们为“御pìn织师”。而皇帝在众人的附和声中，穿着并不存在的新衣服举行游行大典。
1.给语段中加点的字注音。
愚蠢(　 ) 炫( 　 )耀 附和(　　 ) 称(　 )职
2.根据拼音写汉字。
jué( 　　)士 头xián( 　　 ) jué( 　　)士 头xián( 　　 )
3.阅读下列文段，回答问题。
青少年的想象力如同① [美好的东西太多，一时接受不完(看不过来) ]的璀璨星河，它孕育着未来的无限可能，也反映了少年们对世界的独特思考。面对他们的②，我们不能③ (别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见)，盲目肯定；也不该武断地给这些创意贴上“④”的标签，随意否定。我们应该以包容的态度让想象力的种子在合适的土壤中生根发芽。
(1)根据括号内的解释依次填出①③处的成语。
(2) ②④处成语填写正确的一项是(　）　
4.对病句的修改不正确的一项是（ ）
A.近年来，我市各中学逐步完备和建立校园安全工作制度。（语序不当，把“建立”和“完备”调换）
B.国家实施的“校园足球计划”，旨在进一步增长青少年足球运动水平。（搭配不当，将“增长”换为“提高”）
C.从我进入小学开始，就对语文产生了浓厚的兴趣。（缺少主语，去掉“从”）
D.能否切实减轻学生课业负担，是我国中小学教学的当务之急。（前后矛盾，去掉“能否”）
5.下列标点符号使用有误的一项是(　　)
A．我想：倘若借用这篇名文，只将“俄罗斯语言”一词改为“汉字”二字，该不会是对伟大作家的一种亵渎吧？
B．他照例先把全家的便盆倒掉、涮净、再淘米、添火、最后捅火 、坐锅，然后才背上书包出了门。
C．《枣核》选自《美国点滴》(《萧乾选集》第二卷，四川人民出版社1983年版)。
D．他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他曾经说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”
6.下列句子排序最恰当的一项是(　　)
想象力是人类拥有的一项既关键又特殊的能力。___，____。____，______。我们正处在培养想象力的好时代，全社会都在鼓励创新精神，这对培养想象力有很大的推动作用。
①一个人掌握的知识越多，他的想象力也就越丰富
②一个人想象力的来源十分复杂
③与大自然的接触、从书本中获取的知识、与不同的人的交流，共同塑造着一个人对世界的想象
④知识是燃料，想象力是火焰，燃料越多，火焰就越旺
A． ①③②④ B． ②③①④
C． ①②④③ D． ②④①③
7.指出下列句子运用的修辞方法。
（1）.他每一天每一点钟都要换一套衣服。（ ）
（2）.难道我是不称职的吗？（ ）
（3）.哎呀，美极了！真是美妙极了！（ ）
二、阅读理解
（一）阅读课文，回答下面的问题。
皇帝的新装
许多年前，有一位皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，他也不喜欢乘着马车逛公园——除非是为了炫耀一下他的新衣服。他每一天每一个钟头要换一套新衣服。人们提到他总是说：“皇上在更衣室里。”
　　有一天，他的王国来了两个骗子，自称是裁缝，说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美丽，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
　　“那真是最理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他们马上织出这样的布来！”他给这两个骗子许多报酬，叫他们马上开始工作。
　　他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空空的织布机上忙忙碌碌，直到深夜。
　　“我倒是很想知道布料究竟织得怎样了，”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，他心里的确感到有些不大自然。他相信他自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。
　　全城的人都听说过这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都很想借这机会来测验一下：他们的邻人究竟有多笨，有多傻。
　　“我要派诚实的老大臣到织工那儿去，”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他很有理智，就称职这一点，谁也不及他。”
　　这位善良的老大臣就来到那两个骗子的屋子里，看到他们正在空空的织机上忙碌地工作。
　　“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。
　　那两个骗子请求他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。
　　“我的老天爷！”他想。“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让人知道这件事。难道我是不称职吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”
　　“哎，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。
　　“哎呀，美极了！真是美极了！”老大臣一边说一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布非常满意。”
　　“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也就这样做了。
　　这两个骗子又要了更多的钱，更多的生丝和金子，说是为了织布的需要。他们把这些东西全装进了腰包。
　　过了不久，皇帝又派了另一位诚实的官员去看工作的进展。这位官员的运气并不比头一位大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。
　　“您看这段布美不美？”两个骗子问。他们指着，描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。
　　“我并不愚蠢呀！”这位官员想，“这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！”他就把他完全没有看见的布称赞了一番，同时保证说，他对这些美丽的颜色和巧妙的花纹感到很满意。“是的，那真是太美了，”他回去对皇帝说。
　　城里所有的人都在谈论这美丽的布料。
　　皇帝就很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里去。这两个家伙正在以全副精神织布，但是一根丝的影子也看不见。
　　“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料的。
　　“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想。“我什么也没有看见！这骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不配做皇帝吗？这可是最可怕的事情。” “哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十分满意！”
　　于是他点头表示满意。他仔细地看着织机的样子，他不愿意说出什么也没看到。跟他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议用这种新奇的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
　　第二天早上，游行大典就要举行了。头一天夜晚，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”
　　皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”“这衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这正是这些衣服的优点。”
　　“一点也不错，”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
　　“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
　　皇帝把他所有的衣服都脱下来。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围那儿弄了一阵子，好像是系上一件什么东西似的：这就是后裙（注：后裙（Ｓｌａｅｂｅｔ）就是拖在礼服后面的很长的一块布；它是封建时代欧洲贵族的一种装束。）。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
　　“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说。“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”
　　“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上一参加游行大典。”典礼官说。
　　“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家看出他在认真地观看他美丽的新装。
　　那些将要托着后裙的内臣们都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起后裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
　　这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么东西也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
　　“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出声来。
　　“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
　　“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
　　“他实在是没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。 皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气，他的内臣们跟在他后面走，手中托着一个并不存在的后裙。
下图以“骗”为中心，梳理了文章的结构，请你在空白处填上合适的内容。
9.本文成功地运用了夸张的手法，绘出了一幅自欺欺人的群丑图。作者是如何运用夸张手法刻画人物形象的？请你结合相关内容简要分析。
10.“‘可是他什么衣服也没有穿啊！’一个小孩子最后叫了出来。‘上帝哟，你听这个天真的声音！’爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。”这句话中小孩子的喊声表现了孩子什么样的性格？“爸爸”为什么称孩子的是声音为“天真”的声音？
11..当皇帝听到老百姓的议论之后为什么有点发抖，可又为什么摆出一副更骄傲的神气？作者这样写，你是怎样理解的
本文具有什么样的社会意义？
阅读下文，回答问题。
跳高者
安徒生
有一次，跳蚤、蚱蜢和跳鹅想要知道它们之中谁跳得最高。它们把所有的人都请来参观这个伟大的场面。它们这三位著名的跳高者就在一个房间里集合起来。
“对啦，谁跳得最高，我就把我的女儿嫁给谁！”国王说，“因为，假如让这些朋友白白地跳一阵子，那就未免太不像话了！”
跳蚤第一个出场。它非常可爱。它向四周的人敬礼，因为它身体中流着年轻小姐的血液，习惯于跟人类混在一起，而这一点是非常重要的。
接着蚱蜢就出场了，它的确很粗笨，但它的身体很好看。它穿着它那套天生的绿制服。此外，它的整个外表说明它出身于埃及的一个古老家庭，因此它在这儿非常受人们的尊敬。人们把它从田野里弄过来，放在一个用纸牌做的三层楼的房子里——这些纸牌有画的一面都朝里。这房子有门也有窗，而且它们是从“美人”身中剪出来的。
“我唱得非常好，”它说，“甚至16个本地产的蟋蟀从小时候开始唱起，到现在还没有获得一间纸屋哩。它们听到我的情形就嫉妒得要命，把身体弄得比以前还要瘦了。”
跳蚤和蚱蜢这两位毫不含糊地说明了它们是怎样的人物。它们认为它们有资格和一位公主结婚。
跳鹅一句话也不说。不过据说它更觉得自己了不起。宫里的狗儿把它嗅了一下，很有把握地说，跳鹅来自一个上等的家庭。那位因为从来不讲话而获得了三个勋章的老顾问官说，他知道跳鹅是有预见的天才：人们只需看看它的背脊骨就能预知冬天是温暖还是寒冷。这一点人们是没有办法从写历书的人的背脊骨上看出来的。
“好，我什么也不再讲了！”老国王说，“我只需在旁边看看，我自己心中有数!”
现在它们要跳了。跳蚤跳得非常高，谁也看不见它，因此大家就说它完全没有跳。这种说法太不讲道理。
蚱蜢跳得没有跳蚤一半高。不过它是向国王的脸上跳过来，因此国王就说，这简直是可恶之至。
跳鹅站着沉思了好一会儿，最后大家就认为它完全不能跳。
“我希望它没有生病！”宫里的狗儿说，然后它又在跳鹅身上嗅了一下。
“嘘!”它笨拙地一跳，就跳到公主的膝上去了。她坐在一个矮矮的金凳子上。
国王说：“谁跳到我的女儿身上去，谁就算是跳得最高的了，因为这就是跳高的目的。不过能想到这一点，倒是需要有点儿头脑呢——跳鹅已经显示出它有头脑了。它的腿长到额上去了！”所以它就得到了公主。
（选自《安徒生故事集》）
13.用一句话概括全文内容。
14.通读全文，说说加点的“著名”一词在文中有什么作用。
15.请你概括出这篇童话的开端、发展、高潮和结局。
阅读下文，回答问题。
从前，有一群人坐着一艘巨大的帆船去远洋旅行。船上有十个船员、五个富人和二十个穷人。船舱一共分了三层，最底层装的是燃料、粮食和用作食物的少量牲畜。第二层住的是穷人们，环境恶劣而肮脏，终年见不到阳光，也不允许到上层和甲板上去呼吸新鲜空气。除非是遇上风暴，需要他们出手挂帆或帮忙修复桅杆，他们才能上来。
头等舱住着船员和富人们。风和日丽的时候，他们平静地驾驶着船，并轮班喝着香槟吃着美味。特别是富人们，吸着雪茄坐在船尾钓鱼或看日出日落，优雅而愉快地旅行着。他们脚下，二等舱里浊臭而沉闷的空气中，穷人们越来越烦恼的情绪，他们根本没有感觉。
好日子没过多久，灾难来了。船上的罗盘坏了，而船又恰好进入无风地带。像被定在海中央一样，一呆就是几天。如果照此发展下去的话，后果将不堪设想。
船员和富人们最初隐瞒实情，穷人们对外面发生的事也全然不知。但很快，他们发现，每天的淡水和食物供应量在减少，他们察觉出有什么异样，想到甲板上问个明白时，面对他们的，却是一杆杆黑森森的枪口。
船员和富人们想了很多办法，但对于解脱困境都没有什么实质用处。最后，他们决定采用最古老但也最实用的应急方法——启用桨，二等船里二十名穷人，不是最好的劳力么
他们于是派人到二等舱去通知穷人。穷人们正为一天比一天减少的食物分发量而窝火呢，他们说：这点食物，让我们活下去都难，还要划桨，不可能!我们已很久没有呼吸到新鲜空气了，要上甲板通通风。
代表把话传回到上层。船员和富人们听了很生气，说：当初带他们上路，就考虑有一天会用上他们，优惠了他们不少船钱。如今，他们居然提出这些要求，我们给他们准备的黑面包本来就很有限，难道他们还想像我们这样，吃牛排、喝香槟
双方于是僵持起来， ① (互不相让/争先恐后)。富人们停发了穷人们原本就不多的食物；而穷人们则直接下到底舱，近水楼台地杀猪宰牛，拆下船舱板，烧烤起来。
富人们最初没有察觉，以为让那些穷人们饿上几天，自然会乖乖就范。但当他们到底舱去取食物时，迎来的是一阵乱棍，并闻到了浓烈的烤肉香时，他们才知道事态的严重。
他们派出一位 ② (老谋深算/能说会道)的使者，来向穷人讲拆船烧烤的危害。穷人们此前多次听过这位先生的演讲，比如他说少吃脂肪多吃黑面包有益身体健康；刮暴风雨时的空气最新鲜，如果到桅杆上挂挂帆有益身心健康；香槟酒危害健康，尤其危害穷人的身体健康!等等。
穷人们最初相信他，但听得多了，发现自己上当受骗了，于是对他的话坚决不信，用一阵乱棍，将他赶出去。
富人们决定采用他们认为最有效的办法，武力强冲，但就在他们磨刀霍霍的时候，底舱舱板因为承重力减弱而发生泄漏。船很快进了水，他们想去抢修，但穷人们认为他们是来武装镇压的，于是拼死反抗。
船，在他们的战斗中静静地沉入海底。
16.从文中横线后的括号内分别选择词语填入横线。
① ②
17.概括文章的主要内容。
18.船员和富人们为什么要最初隐瞒实情
19.请你为文章选择最为恰当的题目（ ）
A .一次特殊的旅行B .穷人和富人C .愚蠢的争斗D .始终没有滑动的船桨
（四）阅读下面小说，完成问题。
黑电
余显斌
①黑电是八路军骑兵营老张的军马。老张吹着口哨，让它停下，它就停下；让它奔跑，它就如黑色闪电样奔跑。
②那次冲锋中，日军碉堡内子弹如雨点般泼洒。枪声中，口哨响起，一道黑色闪电射向碉堡，一捆手榴弹进入碉堡射击孔，碉堡炸了。老张骑着黑电，从硝烟中笑着走来。
③他挂彩了，肩膀上被子弹犁了一道血槽。他说，幸亏黑电一闪，不然子弹穿过喉咙，就不是被跳蚤咬一口了。他用脸擦着黑电的脖子，笑出一脸得意。
④战后，部队来到漫川镇驻扎。这里粉墙黛瓦，小巷深深，如水墨世界。镇外不远处是大江。每天下午老张都会带黑电到江边漫步，在水中洗澡。这时，黑电在水中嬉戏，老张在水边苇草丛中躺着，看天空白云悠悠地飘着。他想，如果没有战争该多好啊，自己就在这里打鱼，骑黑电飞跑，一定很舒服。该死的日本鬼子破坏了宁静与和平。
⑤来河边的次数一多，老张发现傍晚江那边总会有日本人遛马。膘肥肉满的日军战马在水边嬉戏奔跑，长声嘶鸣。黑电听到了，乍起耳朵，对着那边马群也嘶鸣。
⑥那天，叫着叫着，黑电竟扬鬃亮蹄跑向江那边。等老张醒悟过来赶到江边，它已经和日军军马嬉戏起来。几个日本兵高兴得嘎嘎笑着，老张险些气傻了，口哨也忘吹了。看着日军拉着黑电高兴离开，他眼光一亮，等着吧，我会让黑电回来的。此后每天他都躲在芦苇丛中，看黑电和其它军马嬉戏奔跑，扬鬃嘶鸣。
⑦那天日本兵又来江边，老张将手指塞进嘴里，一声口哨在江上空回旋。黑电乍起耳朵，愣了一下，撒开四蹄，朝江这边跑来。那几匹日军战马已与黑电成了朋友，也跟着它跑来。等日本兵追到江边，老张已骑着黑电，带着几匹战马朝古镇跑去。
⑧老张一次获得八匹军马，受到上级表扬。他吹嘘，黑电会反间计。
⑨一个清晨，骑兵营告别古镇，开始了烽火硝烟的残酷厮杀。每一次战斗中，都少不了黑电飒爽的英姿，电一般的冲刺。骑兵营的顽强战斗，吸引了日军大部队，掩护总部转移。任务结束，骑兵营开始撤退。老张在担负后卫任务时，胸部中弹负了伤。
⑩那时医药不足，条件艰苦，整天细雨连绵，老张的伤口慢慢溃烂化脓。他感觉再也无法随部队前进了，于是靠在一棵树下喘着气，叫来战士们，嘱咐说：“我是走不出这儿了，兄弟们再上战场时，替我多杀几个小鬼子，他们太欺负人了。”歇了一会儿，又指着黑电说：“带上黑电，离开这里。”
战士们要抬着老张走，老张不答应，说宁愿自杀也不愿拖累大家。战士们哭了，谁也舍不得扔下谁，更何况是他们的连长。这一刻，黑电也哭了，大大的眼睛里噙出一层云翳，慢慢渗出，大颗大颗的，都是眼泪。
号声催促着战士们，他们无奈地告别连长。可黑电不走，无论战士怎么拉，它就是不动。趁他们不注意，它挣脱缰绳跑向树林深处。大家没法，只好空手离开。走了老远，仍能清晰地听到黑电的叫声，高亢，凄冷，让人不忍卒听。
经历千难万险，战士们冲破日军最后一道封锁线，回到了根据地。突然，一个战士大喊：“黑电！”大家循声望去，果然是它，一步一步来到大家面前，缓缓卧下，上面横驮着一个人，老张。
老张还活着，但也就一口气了。大家忙将他抬往战地医院，可黑电卧在那儿一动不动。大家去拉时才发现它死了，腹下弹洞烂了拳头大，怎能不死？
老张和战士们给它造了座墓，离开时，他们站在墓前一起敬礼，如对牺牲的战友一样。
（选自《微型小说选刊》2025年第17期，有删改）
为庆祝抗战胜利八十周年，班级举办抗战文学主题展，邀你参与《黑电》一文的策划。
20.为了让观展者直观地了解黑电，小石为它设计了档案卡。请补全内容。
黑电档案卡
光荣事迹：① ；失联后带回日军战马
②
个性特点：③ （填词语）
21、小清策划布展配图和现场音效时拿不定主意。请帮他做出选择并结合文本说说理由。
①布展配图是选择展现漫川镇内外静美的画面，还是选择壮烈的战斗场面图？
②为营造氛围，需适时插入背景音效。现场选用老张的口哨声，还是黑电的嘶鸣声？
22.策划组希望能用不同的艺术形式让观展者铭记这个故事，理解小说丰富的主题内涵。请参照示例，另选一种艺术形式展示本文主题（示例除外）。
（示例）主题：歌颂人与动物身上大无畏的抗战精神。
构思：撰写对联。可将拟写好的对联“肝胆照烽火，铁骑铸忠魂”张贴在展区的开始或结束部分，引发同学们对这个故事的思考。
主题：①
构思：②
答案
1.chǔn 　xuàn hè chèn　 2.爵 衔 爵 衔 3.（1）美不胜收 随声附和 （2）A 4.C 5.C 6.B 7.（1）.夸张；（2）.反问；（3）.反复。
8.（1）被 （2）助 （3）传 （4）揭
9.夸张是本文的一个鲜明特点。开头一段写皇帝酷爱穿着打扮，竟然到了每一天、每一点钟都要换一套衣服的地步。用这样夸张的笔调开头，不仅一开始就让读者对皇帝虚荣、不称职的特点有所认识，而且顺理成章地引出了整个骗局故事。
10.小孩是一个未经世俗浸染的生命，天真纯朴，无所顾忌，他没有什么要维护的，什么也不怕，也没有学会弄虚作假，因此，他的喊声表现出单纯，无私无畏。而“爸爸”的话是为了对孩子不懂世事做掩饰。
11.皇帝听到老百姓的真话，意识到自己受骗出丑，在事实面前感到恐慌。仍装模作样地把戏演下去”是前面所表现的虚伪的继续和深化。如果让“戏”就此收场，则是害怕国人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不够资格做做皇帝；但他为了掩饰自己内心的恐慌和维护皇帝的尊严，为了维护自己的统治和权威，他不能在公众面前暴露自己其实愚蠢和不称职，只好硬撑住，摆出“更骄傲的神气”，这也暴露了他的外强中干、内心的怯弱和虚伪
12.无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪、卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，揭露了封建王朝的腐朽。
13. 本文讲述了跳蚤、蚱蜢和跳鹅三位跳高者在跳高比赛中的表现及结果。
14.“著名”一词为故事情节的展开作了铺垫。
15.开端：跳蚤、蚱蜢和跳鹅三位跳高者要进行跳高比赛；发展：三位跳高者陆续出场，对它们分别进行了介绍并写了旁观者的心理；高潮：三位跳高者的跳高表现；结局：跳鹅赢得胜利。
16.A B
17.一群人踏上了一次特殊的旅行，当遇到危险时，因为各自的利益而相互较劲，最终航行的船沉入水底。
18. 船员和富人们觉得自己不能向穷人求助，表现出社会严重的等级观念。
19.C
20、冲锋时载老张炸毁日军碉堡 老张重伤后挣脱缰绳寻回老张并驮其归队，自己中弹牺牲 忠诚勇敢、通人性、机敏
21、①选择漫川镇内外静美的画面。理由：漫川镇“粉墙黛瓦，小巷深深，如水墨世界”，江边“白云悠悠”，这种静美画面与文中残酷的战争场面形成鲜明对比，既展现了和平的珍贵，也衬托出老张对安宁生活的向往，更能凸显战争对美好事物的破坏，深化反战与爱国的主题，让观展者更易体会故事的情感张力。②选择黑电的嘶鸣声。理由：黑电的嘶鸣在文中多次出现，与日军军马呼应时的兴奋嘶鸣、归队时的急切嘶鸣、与老张分别时的高亢凄冷嘶鸣，都承载着不同的情感与情节转折，嘶鸣声既能还原故事关键场景，又能传递黑电的忠诚与悲壮，营造出苍凉而悲壮的氛围，比口哨声更能凸显黑电的形象与故事的感染力。
22、赞美跨越物种的忠诚与战友深情 创作诗歌。以“黑电”为核心意象，选取它冲锋炸碉堡、带回日军战马、驮重伤老张归队牺牲等关键情节，用凝练的语言抒发对黑电忠诚品格的赞颂，将诗歌打印出来配以黑电的剪影图展示在展区，让观展者在诵读中感受人与马之间的深厚情谊。