课外古诗词诵读之《秋词（其一）》（课件）（含25张ppt）2025-2026学年七年级语文上册课件

(共25张PPT)
导 入
掌握 “寂寥、春朝、排云、碧霄” 等重点字词的含义，能准确朗读、背诵并默写全诗（含拼音标注），了解七言绝句的体裁特点。
通过诵读对比、手法分析，赏析诗歌 “反传统立意”“虚实结合” 的艺术特色，理解 “鹤” 的象征意义及 “悲秋” 传统的文化背景。
感悟诗人豁达乐观的人生态度与奋发进取的精神，培养在困境中积极向上的心态，打破思维定式，学会辩证看待事物。
教学目标
诗歌主题 —— 以 “秋” 为创作对象的诗作，区别于传统 “悲秋” 题材，凸显 “赞秋” 的新意
表明这是组诗《秋词二首》中的第一首
解 题
秋词 其一
悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。
——战国 宋玉《九辩》
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——唐 杜牧《山行》
在中国古典文学中，“悲秋” 是绵延千年的文化传统，自宋玉《九辩》发出 “悲哉秋之为气也” 的慨叹后，秋便与 “寂寥、萧瑟、离愁” 绑定 —— 杜甫 “万里悲秋常作客” 写尽漂泊之苦，马致远 “枯藤老树昏鸦” 道尽羁旅之愁。而刘禹锡的《秋词 其一》堪称 “破局之作”，首次以豪迈笔调宣称 “秋日胜春朝”，用 “晴空鹤飞” 的昂扬意象，将秋从 “悲情载体” 变为 “精神象征”，为后世 “赞秋” 文学开辟新路，直接影响杜牧 “霜叶红于二月花” 的秋景赞美。
关于“悲秋传统” 与 “赞秋新意”
刘禹锡（772—842），字梦得，河南洛阳人，唐代中期著名文学家、哲学家，有 “诗豪” 之称。他出身儒学世家，早年参与 “永贞革新”，失败后屡遭贬谪（历任朗州司马、连州刺史等职），却始终保持乐观豁达。其诗风雄健豪迈，兼具哲理与民歌风味，善于打破固有思维，代表作有《陋室铭》《乌衣巷》《竹枝词》及《秋词二首》等。他与柳宗元并称 “刘柳”，与白居易并称 “刘白”，诗文对后世影响深远，尤其 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”“秋日胜春朝” 等句，成为传递积极心态的经典名句。
作者简介
七言绝句
七言绝句是中国古典诗歌的重要体裁，属近体诗范畴，每首四句，每句七字，讲究平仄、押韵与意境凝练。其特点是 “以小见大”，善于用简短篇幅传递丰富情感或深刻哲理，结构上多遵循 “起承转合”—— 首句破题，次句立论，三句写景，四句升华。《秋词 其一》堪称七言绝句中 “议论与写景结合” 的典范：首句 “起”，锚定悲秋传统；次句 “承”，亮出 “胜春朝” 的核心观点；三句 “转”，以 “晴空鹤飞” 的实景佐证观点；四句 “合”，借 “诗情碧霄” 完成精神升华，28 字便实现 “破传统 — 立新意 — 证观点 — 升情感” 的完整逻辑。
文体知识
《秋词 其一》创作于唐顺宗永贞元年（805 年），是刘禹锡被贬朗州司马后的作品。当时，“永贞革新” 因触动宦官、藩镇利益而失败，王叔文被杀，刘禹锡等革新派官员被贬为 “八司马”，33 岁的他正值壮年，却从京城高官沦为偏远地区的地方小官，内心的苦闷可想而知。但他并未沉沦，反而以 “求异心理” 打破 “贬谪即消沉” 的惯例，借秋日景致抒怀 —— 他看到朗州秋日晴空万里、仙鹤凌云的景象，联想到自身虽处逆境，却仍有冲破困境的勇气，于是挥笔写下这首诗，既反驳千年悲秋传统，也暗喻自己不屈的精神。
背景链接
读准字音，读出节奏
秋词 其一
【唐】刘禹锡
自古逢秋悲寂寥（liáo），
我言秋日胜春朝（zhāo）。
晴空一鹤排（pái）云上，
便引诗情到碧霄（xiāo）。
初步感知
夜上受降城闻笛
李益
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。
首联
颔联
（七言绝句）
韵脚为 “寥（liáo）、朝（zhāo）、霄（xiāo）”，均属 “ao” 韵母，押韵工整且声调明快（“寥”“霄” 为平声，“朝” 为阴平），读来朗朗上口
初步感知
自古逢秋悲寂寥。
从古代以来，强调悲秋传统的悠久
悲叹冷清萧条，“寂寥” 既指秋景的空旷，也指人心的孤寂
译：自古以来，人们一到秋天就会悲叹它的冷清与萧条。
感知诗意
我言秋日胜春朝。
我却说，“言” 字掷地有声，凸显态度坚定
译：我却说，秋天远远胜过春天。
感知诗意
胜过、超过，不仅是 “等于”，更是 “超越”，体现鲜明对比
春天，“朝” 泛指 “美好时光”，而非仅指 “早晨”，与秋日的 “整体意境” 对应
晴空一鹤排云上。
晴朗的天空，摒弃传统秋景的 “阴沉”，勾勒开阔基调
译：晴朗的天空中，一只仙鹤冲破云层，扶摇直上。
感知诗意
一只仙鹤，“一” 字凸显其独特性与孤高，而非成群的平庸，暗喻诗人自身
推开、冲破云层，“排” 字极具动态与力量感，写出鹤的主动与决绝
便引诗情到碧霄。
于是就引导，承接自然，将鹤的动作与诗人的情感联动
译：这景象于是就把我的诗情引向了高远的蓝天。
感知诗意
作诗的兴致与情怀
蓝天高空，与 “晴空” 呼应，拓展空间维度，象征精神的高远
诗人并非认同悲秋，而是 “先立后破”—— 主动引出千年传统，将其作为对比的 “靶子”，既让读者清晰感知诗人的创新观点，也通过 “自古” 的 “时间广度”，凸显自己 “反传统” 的勇气；同时，“悲寂寥” 的沉郁与下文 “胜春朝” 的昂扬形成强烈反差，增强诗歌的情感张力。
诗歌鉴赏
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
首句为何要提及 “自古逢秋悲寂寥” 的传统？
“胜” 字突破了 “秋与春平等” 的浅层认知，达到 “秋超越春” 的深层立意：春天的生机多是 “被动生长”（如花草逢春而发），而秋日的生机是 “主动抗争”（如鹤冲云霄、霜叶经霜更红）；春天的意境多显 “局促”（如庭院春色），而秋日的意境更显 “开阔”（如晴空碧霄）。这个字体现了诗人辩证看待事物的思维 —— 不被 “传统标签” 束缚，能从他人眼中的 “劣势”（秋的寂寥）中发掘 “优势”（秋的昂扬）。
诗歌鉴赏
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
“我言秋日胜春朝” 中，“胜” 字体现了诗人怎样的认知突破？
“排” 字比 “飞” 更具 “主动突破” 的力量感（“飞” 仅描述动作，“排” 强调 “推开云层” 的决绝），比 “冲” 更具 “从容坚定” 的姿态（“冲” 显急躁，“排” 显沉稳）。这个字精准写出鹤冲破阻力、扶摇直上的动态，也暗喻诗人冲破贬谪困境、挣脱传统思维的过程 —— 不是 “被动承受”，而是 “主动抗争”，让意象的感染力更深刻。
诗人为何选择 “鹤” 而非 “雁、鹰” 等其他鸟类作为核心意象？
诗歌鉴赏
晴空一鹤排云上。
“鹤” 在传统文化中本就有 “高洁、长寿、昂扬” 的象征意义（如 “松鹤延年”），区别于 “雁” 的 “思乡悲切”（如 “雁字回时，月满西楼”）、“鹰” 的 “凶猛凌厉”（如 “鹰击长空”）。选择 “鹤”，既符合秋日晴空的 “清雅” 意境，又能精准传递 “不屈不挠、超然物外” 的精神 —— 诗人以鹤自喻，暗指自己虽处贬谪逆境，却仍保持高洁品格与昂扬心态。
“排” 字比 “飞、冲” 等字更妙在哪里？
诗歌鉴赏
晴空一鹤排云上。
“诗情” 为何会被 “鹤排云上” 引向 “碧霄”？
“鹤排云上” 的景象触发了诗人的情感共鸣 —— 鹤的 “冲破云层” 对应诗人 “冲破困境” 的渴望，鹤的 “到高空” 对应诗人 “精神高远” 的追求，二者在 “昂扬向上” 的内核上高度契合。因此，“诗情” 不再是单纯的 “写诗兴致”，而是诗人精神境界的外化，“到碧霄” 则让这种精神从 “个人层面” 扩展到 “宇宙层面”，与秋日的阔大意境融为一体，实现 “景与情、小我与大我” 的融合。
诗歌鉴赏
便引诗情到碧霄。
这一句如何体现刘禹锡 “诗豪” 的风格？
“诗豪” 的风格核心是 “豪迈与豁达”：“便引” 二字承接自然，无丝毫悲戚，尽显洒脱；“到碧霄” 的空间拓展，打破 “贬谪诗” 的局促感（如柳宗元《江雪》的 “独钓寒江”），展现 “海阔天空” 的心境；更难得的是，诗人将个人逆境中的情感，升华为具有普遍意义的 “昂扬精神”，让读者不仅感受到 “个人抒怀”，更能汲取 “积极向上” 的力量，这正是 “诗豪” 区别于其他诗人的核心特质。
诗歌鉴赏
便引诗情到碧霄。
全诗如何运用 “虚实结合” 的手法？这种手法有何表达效果？
1.虚实划分：首句 “自古悲秋” 是 “虚”（概括千年传统认知，非眼前实景），次句 “秋日胜春朝” 是 “虚”（诗人的观点立论，非客观实景）；三句 “晴空鹤飞” 是 “实”（眼前所见的具体秋景）；四句 “诗情碧霄” 是 “虚”（诗人的情感与精神境界，非实体存在）。
2. 表达效果：先以 “虚”（传统与观点）确立诗歌的 “立意框架”，再以 “实”（鹤飞）为框架填充 “具象支撑”，最后以 “虚”（诗情）完成 “精神升华”—— 虚实交织让诗歌既具 “理论深度”（反传统的观点），又具 “画面美感”（鹤飞的实景），更具 “情感温度”（昂扬的精神），避免了纯议论的枯燥与纯写景的浅白，实现 “理、景、情” 的完美融合。
诗歌鉴赏
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝；晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
结构梳理
秋词 其一
议论
议论
写景
抒情
乐观豁达
积极进取
我言秋日胜春朝
起
承
转
合
引出悲秋传统，建立对比参照
以实景佐证观点，具象化 “秋日之胜”
由景生情，将情感升华为精神境界
反驳传统，提出 “秋日胜春” 的核心观点
晴空一鹤排云上
便引诗情到碧霄
自古逢秋悲寂寥
《秋词 其一》以 “反传统” 为核心立意，开篇锚定千年悲秋认知，继而以 “我言秋日胜春朝” 的坚定观点打破思维定式；再借 “晴空一鹤排云上” 的昂扬实景，为观点提供具象支撑；最终以 “便引诗情到碧霄” 完成精神升华。全诗融议论、写景、抒情于一体，既赞美了秋日的清朗与力量，更传递了诗人在逆境中乐观豁达、积极进取的人生态度 —— 它不仅是一首 “赞秋诗”，更是一曲打破思维定式、追求精神高远的生命赞歌，为后世在困境中寻找力量提供了永恒的精神滋养。
主旨归纳
刘禹锡《秋词 其一》中，打破悲秋传统、提出核心观点的诗句是 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。
“晴空一鹤排云上” 中 “排” 字的妙处是什么？（“排” 意为 “推开、冲破”，既写出鹤主动冲破云层的动态与力量感，又暗喻诗人冲破贬谪困境、挣脱传统思维的勇气，比 “飞”“冲” 更显从容坚定，让意象更具感染力）
全诗最突出的艺术特色是什么？请结合诗句分析。（反传统立意。首句引出 “自古悲秋” 的传统，次句以 “我言” 反驳，提出 “秋日胜春朝” 的新意，再以 “鹤排云上” 的实景佐证，打破千年思维定式，传递积极心态）
这首诗表达了诗人怎样的人生态度？（表达了诗人在逆境中乐观豁达、积极进取的人生态度，以及不随波逐流、独立思考、辩证看待事物的思维品质）
随堂测试
对比阅读刘禹锡《秋词 其一》与马致远《天净沙 秋思》，从 “秋的意象”“情感基调” 两个角度，写一段 150 字左右的赏析文字，体会 “悲秋” 与 “赞秋” 的差异。
课后作业