专题2 词语的理解与运用--2026中考语文基础练(含答案)
文档属性
| 名称 | 专题2 词语的理解与运用--2026中考语文基础练(含答案) |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 289.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-12-11 08:54:06 | ||
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文档简介
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2026中考语文基础练
专题二 词语的理解与运用
中考回顾
1.(2025福建)阅读下面的文字,根据提示,在文中括号内填入成语。
文章好坏,不在长短。古代不少名作,仅只二三十句,而情意无穷,沁人心脾。
王安石的《读孟尝君传》,共八十八字,驳成说,立己见,开合有度,层次分明,文字峭拔,言简而意赅。作议论文章,可以学习这种谨严不苟、( )的写作态度。
(摘编自臧克家《文不在长》)
提示:极言绘画不轻易用墨,亦用于形容作文、写字不轻易落笔。(《辞海》)
2.(2024福建)阅读下面的文字,依次填入文中括号内的成语,全都恰当的一项是( )
科技创新是生产力,文化创意也是生产力。尤其是进入信息时代之后,人们的文化需求越来越复杂多元。而文化创意几乎可以改变一切,可以( ),“文化+”也就( )了。当然,文化是需要用创意的方式做加法的,与科技创新有着不尽相同的规律和要求。更重要的是,今天的文化创意和科技创新有着无法割裂、( )的关系,一旦实现真正的融合发展,将会爆发出巨大的威力,甚至成为颠覆性的创新力量,改变我们的生产和生活方式。
A.无所不知 水到渠成 相辅相成
B.无所不在 水落石出 相反相成
C.无所不在 水到渠成 相辅相成
D.无所不知 水落石出 相反相成
3.(2023福建)阅读下面的文字,依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是( )
户外活动时间缺乏,室内持续性近距离用眼过度,是导致儿童青少年近视高发、低龄化的两大主要原因。保护视力如同保护身体健康一样,要时刻注意( )。户外活动能沐浴阳光、能眺望远方,对保护视力、防控近视很有益处。
家长是儿童青少年视力健康的守护者。家长的一言一行,( )不在影响着孩子。家长要( ),要带头不做“低头族”,不要在孩子面前过度使用手机。
A.劳逸结合 无时无刻 以身作则
B.劳逸结合 时时刻刻 言传身教
C.一张一弛 时时刻刻 以身作则
D.一张一弛 无时无刻 言传身教
4.(2022福建)阅读下面的文字,依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是( )
“元旦京港澳天宫对话”,将远隔千里的三地青年学子和身处中国空间站的航天员们“聚”在一起。他们谈梦想、说奋斗、聊青春、话未来,( )一堂别开生面的新年第一课。我印象最深的是“太空画展”中航天员们展示的《太空旅行》《美丽的太空家园》等画作。一幅幅( )的作品,描绘的是同学们对太空的向往和对未来的( )。
A.称作 富丽堂皇 愿望
B.堪称 绚丽多彩 憧憬
C.称作 绚丽多彩 愿望
D.堪称 富丽堂皇 憧憬
5.(2021福建)阅读下面的文字,从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)
历经9个多月的长途跋涉,经历惊心动魄的“9分钟”,中国火星探测器天问一号成功着陆在火星表面。这是 甲 (A.振聋发聩 B.振奋人心)的场景,这是令人自豪的时刻。
火星探测风险高、难度大,长途星际飞行存在不确定性。中国航天器首次登陆火星,就毫发未损过关,令世界 乙 (A.惊叹 B.惊动)。这背后,是地外行星软着陆等一系列关键技术的保驾护航;这短短几分钟,凝结着中国航天人卓越创新的智慧。
甲 乙
模拟预测
1.阅读下面的文字,依次填入文中括号内的成语,全都恰当的一项是( )
端午时节,珠三角各地都会( )组织龙舟竞赛,广州市也会举办国际龙舟邀请赛。邀请赛当日,竞赛河段封航,起点处的龙舟成队依次排列,等候比赛。一声锣响,早已( )的龙舟如离弦之箭,向终点飞驰。河岸上锣鼓喧天,人们( ),好不热闹!
A.因地制宜 迫在眉睫 拍手称快
B.因地制宜 迫不及待 欢声雷动
C.因人而异 迫在眉睫 欢声雷动
D.因人而异 迫不及待 拍手称快
2.阅读下面的文字,从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)
北京世界园艺博览会是一个文明交流互鉴的窗口。中国馆的“锦绣如意”体现着悠远绵长的东方智慧……英国设计师受古丝绸之路的 甲 (A.启发 B.启蒙),用植物铺了一条“从北京到西方”的花园丝路,入口处是欧洲树种,核心区为北京乡土植物……园艺是文明沟通与对话的桥梁,正如国外设计师的感受,“中国正在拉近世界各国的距离”。在中国与世界的交流互鉴中,一个美丽的中国必将 乙 (A.神采奕奕 B.光彩夺目)地绽放在世界文明的百花园。
甲 乙
3.阅读下面的文字,从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)
闽江流域是我国东南区域重要的文明发祥地,其深厚的历史文化积淀,是福建具有鲜明地方特色的优秀传统文化的重要组成部分。……闽江流域文化 甲 (A.兼容并蓄 B.统筹兼顾),呈现鲜明的海洋文化和内陆文化双重色彩,成为中华文化不可或缺的组成部分,并随福建居民的迁徙而 乙 (A.传送 B.传播)到台湾地区和东南亚等地,形成有相当影响的地域文化。
甲 乙
4.阅读下面的文字,从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)
开山岛夫妻哨、雷锋车组、最美乡村教师……一批富有影响力的典型人物和文明故事,凸显了港城文明城市建设的新高度。这些人物和故事,或如一阵春风,或如一泓清泉,给人们以精神的抚慰和心灵的滋润。日前,“‘画’说港城·‘漫’谈文明”系列漫画创作活动已正式 甲 (A.启动 B.起动)。多位美术专业人士将以单帧、四格、组图等多种漫画形式, 乙 (A.绘声绘色 B.活灵活现)地描绘港城的美德人物和文明事件,向这座城市中文明的传递者致敬。
甲 乙
5.阅读下面的文字,从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)
风景是水光山色,也是一种精神。三峡的神女峰,黄山的天都峰……每一处景点无论其大小都有个传说。那 甲 (A.对立 B.矗立)的奇峰怪石本是鬼斧神工,而那寓意深刻、妙趣横生的故事则是人类的情结。很难想象,没有传说的风景会是怎样的黯然!也很难想象,见了灵动的景物不去寄托情思的人是何等木然!风景因人的 乙 (A.创造 B.改造)而变得神奇,人因风景的陶冶而变得滋润。
甲 乙
6.请从所给的三个词语中,选出一个更合语境的填写在横线上。(填序号即可)
(1)青春意味着勇气多于怯懦,青春意味着冒险多于 (A.安逸 B.安静 C.安宁)。
(2)新采摘的明前茶沏以新汲的清纯山泉,二者 (A.相反相成 B. 相辅相成 C. 相得益彰),茶的清香与泉的甘洌更充分地显现出来。
7.请从所给的两个词语中,选出一个更合语境的填写在横线上。(填序号即可)
(1)这部小说通过主人公的故事 (A.反映 B.反应)了现实生活。
(2)我正在欣赏着这里的景致,一位老先生骑着一头小毛驴 (A.泰然自若 B.悠然自得)地走过我的身旁。
8.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )
A.美丽的乡村景色处处引人入胜,让习惯了城市生活的人们顿感心旷神怡。
B.朱德的《回忆我的母亲》这篇散文,记叙的内容丰富,所选的材料众多,但中心突出,不蔓不枝。
C.就在大家束手无策时,他急中生智,想出了一个好办法。
D.在“一师一优课”活动中,王老师的课讲得惟妙惟肖,赢得了听课师生的一致好评。
答案：
中考回顾
1.惜墨如金
2.C “无所不知”,没有什么不知道。“无所不在”,到处都存在;到处都有。依据“而文化创意几乎可以改变一切”可知,这里指在进入信息时代之后,文化创意到处存在,第一处应选“无所不在”。“水到渠成”,比喻条件成熟,事情自然成功。“水落石出”,比喻真相大白。依据“‘文化+’也就……”可知,这里指既然文化创意可以在许多地方存在了,所以,形成“文化+”的条件也就自然而然具备了,第二处应选“水到渠成”。“相辅相成”,互相补充,互相配合。“相反相成”,指相反的东西有同一性。依据“今天的文化创意和科技创新有着无法割裂……的关系”“一旦实现真正的融合发展,将会爆发出巨大的威力”可知,这是阐述文化创意和科技创新互相融合、共同发展的关系,第三处应选“相辅相成”。
3.A “劳逸结合”,劳累和安逸互相结合,指既要努力工作,也要适当休息。“一张一弛”,现多用以比喻工作的紧松和生活的劳逸要适当调节,不能过头。根据“注意”的提示,第一处应选“劳逸结合”。“无时无刻”,没有哪一时刻,用在“不”前,合起来表示“时时刻刻都……”。“时时刻刻”,每时每刻。结合“不”的提示,第二处应选“无时无刻”。“以身作则”,用自己的行动做出榜样。“言传身教”,一面口头上传授,一面行动上以身作则,指言语行为起模范作用。根据“带头不做‘低头族’”可知,第三处应选“以身作则”。
4.B “称作”,叫作。“堪称”,可以称作;称得上。“堪称”有表示赞叹的意思,选文中将“天宫对话”称为“一堂别开生面的新年第一课”,第一处应选“堪称”。“富丽堂皇”,多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华;也形容文章辞藻华丽。“绚丽多彩”,各种各样的色彩灿烂美丽。用于形容画作,第二处应选“绚丽多彩”。“愿望”,希望将来能达到某种目的的想法。“憧憬”,因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。根据“对太空的向往”可知,第三处用“憧憬”更合适。
5.B A “振聋发聩”,发出很大的声响,使耳聋的人也能听见,比喻用语言文字唤醒糊涂的人。“振奋人心”,使人们的情绪、精神振作奋发。根据语意,甲处应选“振奋人心”。“惊叹”,惊讶赞叹。“惊动”,举动影响旁人,使吃惊或受侵扰。根据语意,乙处应选“惊叹”。
模拟预测
1.B “因地制宜”,根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。“因人而异”,根据不同的对象采取不同的对待方式。语段中说各地都会组织龙舟竞赛,第一处应选“因地制宜”。“迫在眉睫”,形容事情临近眼前,十分紧迫。“迫不及待”,急迫得不能再等待。语段中说的是等候比赛的龙舟,第二处应选“迫不及待”。“拍手称快”,拍着手喊痛快,多指仇恨得到消除。“欢声雷动”,欢呼声像打雷那么响,形容场面热烈。语段中形容热闹的场面,第三处应选“欢声雷动”。
2.A B “启发”,阐明事例,引起对方联想而有所领悟。“启蒙”,使初学的人得到基本的、入门的知识;普及新知识,使摆脱愚昧和迷信。结合语意,甲处应选“启发”。“神采奕奕”,形容精神饱满,容光焕发。“光彩夺目”,形容鲜艳耀眼,也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。结合语意,乙处应选“光彩夺目”。
3.A B “兼容并蓄”,把内容不同、性质相反的东西都吸收进来。“统筹兼顾”,统一规划,照顾全局。根据语意,甲处应选“兼容并蓄”。“传送”,把物品、信件、消息、声音等从一处传递到另一处。“传播”,广泛散布。根据语意,乙处应选“传播”。
4.A B
5.B A
6.(1)A (2)C
7.(1)A (2)B
8.D “惟妙惟肖”,形容描写或模仿得非常好,非常逼真。D项中用来形容讲课,用错了对象。
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专题二 词语的理解与运用
中考回顾
1.(2025福建)阅读下面的文字,根据提示,在文中括号内填入成语。
文章好坏,不在长短。古代不少名作,仅只二三十句,而情意无穷,沁人心脾。
王安石的《读孟尝君传》,共八十八字,驳成说,立己见,开合有度,层次分明,文字峭拔,言简而意赅。作议论文章,可以学习这种谨严不苟、( )的写作态度。
(摘编自臧克家《文不在长》)
提示:极言绘画不轻易用墨,亦用于形容作文、写字不轻易落笔。(《辞海》)
2.(2024福建)阅读下面的文字,依次填入文中括号内的成语,全都恰当的一项是( )
科技创新是生产力,文化创意也是生产力。尤其是进入信息时代之后,人们的文化需求越来越复杂多元。而文化创意几乎可以改变一切,可以( ),“文化+”也就( )了。当然,文化是需要用创意的方式做加法的,与科技创新有着不尽相同的规律和要求。更重要的是,今天的文化创意和科技创新有着无法割裂、( )的关系,一旦实现真正的融合发展,将会爆发出巨大的威力,甚至成为颠覆性的创新力量,改变我们的生产和生活方式。
A.无所不知 水到渠成 相辅相成
B.无所不在 水落石出 相反相成
C.无所不在 水到渠成 相辅相成
D.无所不知 水落石出 相反相成
3.(2023福建)阅读下面的文字,依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是( )
户外活动时间缺乏,室内持续性近距离用眼过度,是导致儿童青少年近视高发、低龄化的两大主要原因。保护视力如同保护身体健康一样,要时刻注意( )。户外活动能沐浴阳光、能眺望远方,对保护视力、防控近视很有益处。
家长是儿童青少年视力健康的守护者。家长的一言一行,( )不在影响着孩子。家长要( ),要带头不做“低头族”,不要在孩子面前过度使用手机。
A.劳逸结合 无时无刻 以身作则
B.劳逸结合 时时刻刻 言传身教
C.一张一弛 时时刻刻 以身作则
D.一张一弛 无时无刻 言传身教
4.(2022福建)阅读下面的文字,依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是( )
“元旦京港澳天宫对话”,将远隔千里的三地青年学子和身处中国空间站的航天员们“聚”在一起。他们谈梦想、说奋斗、聊青春、话未来,( )一堂别开生面的新年第一课。我印象最深的是“太空画展”中航天员们展示的《太空旅行》《美丽的太空家园》等画作。一幅幅( )的作品,描绘的是同学们对太空的向往和对未来的( )。
A.称作 富丽堂皇 愿望
B.堪称 绚丽多彩 憧憬
C.称作 绚丽多彩 愿望
D.堪称 富丽堂皇 憧憬
5.(2021福建)阅读下面的文字,从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)
历经9个多月的长途跋涉,经历惊心动魄的“9分钟”,中国火星探测器天问一号成功着陆在火星表面。这是 甲 (A.振聋发聩 B.振奋人心)的场景,这是令人自豪的时刻。
火星探测风险高、难度大,长途星际飞行存在不确定性。中国航天器首次登陆火星,就毫发未损过关,令世界 乙 (A.惊叹 B.惊动)。这背后,是地外行星软着陆等一系列关键技术的保驾护航;这短短几分钟,凝结着中国航天人卓越创新的智慧。
甲 乙
模拟预测
1.阅读下面的文字,依次填入文中括号内的成语,全都恰当的一项是( )
端午时节,珠三角各地都会( )组织龙舟竞赛,广州市也会举办国际龙舟邀请赛。邀请赛当日,竞赛河段封航,起点处的龙舟成队依次排列,等候比赛。一声锣响,早已( )的龙舟如离弦之箭,向终点飞驰。河岸上锣鼓喧天,人们( ),好不热闹!
A.因地制宜 迫在眉睫 拍手称快
B.因地制宜 迫不及待 欢声雷动
C.因人而异 迫在眉睫 欢声雷动
D.因人而异 迫不及待 拍手称快
2.阅读下面的文字,从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)
北京世界园艺博览会是一个文明交流互鉴的窗口。中国馆的“锦绣如意”体现着悠远绵长的东方智慧……英国设计师受古丝绸之路的 甲 (A.启发 B.启蒙),用植物铺了一条“从北京到西方”的花园丝路,入口处是欧洲树种,核心区为北京乡土植物……园艺是文明沟通与对话的桥梁,正如国外设计师的感受,“中国正在拉近世界各国的距离”。在中国与世界的交流互鉴中,一个美丽的中国必将 乙 (A.神采奕奕 B.光彩夺目)地绽放在世界文明的百花园。
甲 乙
3.阅读下面的文字,从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)
闽江流域是我国东南区域重要的文明发祥地,其深厚的历史文化积淀,是福建具有鲜明地方特色的优秀传统文化的重要组成部分。……闽江流域文化 甲 (A.兼容并蓄 B.统筹兼顾),呈现鲜明的海洋文化和内陆文化双重色彩,成为中华文化不可或缺的组成部分,并随福建居民的迁徙而 乙 (A.传送 B.传播)到台湾地区和东南亚等地,形成有相当影响的地域文化。
甲 乙
4.阅读下面的文字,从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)
开山岛夫妻哨、雷锋车组、最美乡村教师……一批富有影响力的典型人物和文明故事,凸显了港城文明城市建设的新高度。这些人物和故事,或如一阵春风,或如一泓清泉,给人们以精神的抚慰和心灵的滋润。日前,“‘画’说港城·‘漫’谈文明”系列漫画创作活动已正式 甲 (A.启动 B.起动)。多位美术专业人士将以单帧、四格、组图等多种漫画形式, 乙 (A.绘声绘色 B.活灵活现)地描绘港城的美德人物和文明事件,向这座城市中文明的传递者致敬。
甲 乙
5.阅读下面的文字,从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)
风景是水光山色,也是一种精神。三峡的神女峰,黄山的天都峰……每一处景点无论其大小都有个传说。那 甲 (A.对立 B.矗立)的奇峰怪石本是鬼斧神工,而那寓意深刻、妙趣横生的故事则是人类的情结。很难想象,没有传说的风景会是怎样的黯然!也很难想象,见了灵动的景物不去寄托情思的人是何等木然!风景因人的 乙 (A.创造 B.改造)而变得神奇,人因风景的陶冶而变得滋润。
甲 乙
6.请从所给的三个词语中,选出一个更合语境的填写在横线上。(填序号即可)
(1)青春意味着勇气多于怯懦,青春意味着冒险多于 (A.安逸 B.安静 C.安宁)。
(2)新采摘的明前茶沏以新汲的清纯山泉,二者 (A.相反相成 B. 相辅相成 C. 相得益彰),茶的清香与泉的甘洌更充分地显现出来。
7.请从所给的两个词语中,选出一个更合语境的填写在横线上。(填序号即可)
(1)这部小说通过主人公的故事 (A.反映 B.反应)了现实生活。
(2)我正在欣赏着这里的景致,一位老先生骑着一头小毛驴 (A.泰然自若 B.悠然自得)地走过我的身旁。
8.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )
A.美丽的乡村景色处处引人入胜,让习惯了城市生活的人们顿感心旷神怡。
B.朱德的《回忆我的母亲》这篇散文,记叙的内容丰富,所选的材料众多,但中心突出,不蔓不枝。
C.就在大家束手无策时,他急中生智,想出了一个好办法。
D.在“一师一优课”活动中,王老师的课讲得惟妙惟肖,赢得了听课师生的一致好评。
答案：
中考回顾
1.惜墨如金
2.C “无所不知”,没有什么不知道。“无所不在”,到处都存在;到处都有。依据“而文化创意几乎可以改变一切”可知,这里指在进入信息时代之后,文化创意到处存在,第一处应选“无所不在”。“水到渠成”,比喻条件成熟,事情自然成功。“水落石出”,比喻真相大白。依据“‘文化+’也就……”可知,这里指既然文化创意可以在许多地方存在了,所以,形成“文化+”的条件也就自然而然具备了,第二处应选“水到渠成”。“相辅相成”,互相补充,互相配合。“相反相成”,指相反的东西有同一性。依据“今天的文化创意和科技创新有着无法割裂……的关系”“一旦实现真正的融合发展,将会爆发出巨大的威力”可知,这是阐述文化创意和科技创新互相融合、共同发展的关系,第三处应选“相辅相成”。
3.A “劳逸结合”,劳累和安逸互相结合,指既要努力工作,也要适当休息。“一张一弛”,现多用以比喻工作的紧松和生活的劳逸要适当调节,不能过头。根据“注意”的提示,第一处应选“劳逸结合”。“无时无刻”,没有哪一时刻,用在“不”前,合起来表示“时时刻刻都……”。“时时刻刻”,每时每刻。结合“不”的提示,第二处应选“无时无刻”。“以身作则”,用自己的行动做出榜样。“言传身教”,一面口头上传授,一面行动上以身作则,指言语行为起模范作用。根据“带头不做‘低头族’”可知,第三处应选“以身作则”。
4.B “称作”,叫作。“堪称”,可以称作;称得上。“堪称”有表示赞叹的意思,选文中将“天宫对话”称为“一堂别开生面的新年第一课”,第一处应选“堪称”。“富丽堂皇”,多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华;也形容文章辞藻华丽。“绚丽多彩”,各种各样的色彩灿烂美丽。用于形容画作,第二处应选“绚丽多彩”。“愿望”,希望将来能达到某种目的的想法。“憧憬”,因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。根据“对太空的向往”可知,第三处用“憧憬”更合适。
5.B A “振聋发聩”,发出很大的声响,使耳聋的人也能听见,比喻用语言文字唤醒糊涂的人。“振奋人心”,使人们的情绪、精神振作奋发。根据语意,甲处应选“振奋人心”。“惊叹”,惊讶赞叹。“惊动”,举动影响旁人,使吃惊或受侵扰。根据语意,乙处应选“惊叹”。
模拟预测
1.B “因地制宜”,根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。“因人而异”,根据不同的对象采取不同的对待方式。语段中说各地都会组织龙舟竞赛,第一处应选“因地制宜”。“迫在眉睫”,形容事情临近眼前,十分紧迫。“迫不及待”,急迫得不能再等待。语段中说的是等候比赛的龙舟,第二处应选“迫不及待”。“拍手称快”,拍着手喊痛快,多指仇恨得到消除。“欢声雷动”,欢呼声像打雷那么响,形容场面热烈。语段中形容热闹的场面,第三处应选“欢声雷动”。
2.A B “启发”,阐明事例,引起对方联想而有所领悟。“启蒙”,使初学的人得到基本的、入门的知识;普及新知识,使摆脱愚昧和迷信。结合语意,甲处应选“启发”。“神采奕奕”,形容精神饱满,容光焕发。“光彩夺目”,形容鲜艳耀眼,也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。结合语意,乙处应选“光彩夺目”。
3.A B “兼容并蓄”,把内容不同、性质相反的东西都吸收进来。“统筹兼顾”,统一规划,照顾全局。根据语意,甲处应选“兼容并蓄”。“传送”,把物品、信件、消息、声音等从一处传递到另一处。“传播”,广泛散布。根据语意,乙处应选“传播”。
4.A B
5.B A
6.(1)A (2)C
7.(1)A (2)B
8.D “惟妙惟肖”,形容描写或模仿得非常好,非常逼真。D项中用来形容讲课,用错了对象。
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