专题9　古诗词鉴赏--2026中考语文基础练(含答案)

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2026中考语文基础练
专题九　古诗词鉴赏
中考回顾
一、(2025福建)阅读下面两首诗歌,完成第1~3题。
黄子陂荷花
[唐]唐彦谦
十顷狂风撼曲尘①,缘堤照水露红新。
世间花气皆愁绝,恰是莲香更恼②人。
注①曲尘:借指柳树、柳条。②恼:撩拨。
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
联系已学课文学习新诗词,开展以下三项活动,请你参与。
活动一:朗读
1.诗歌朗读,重读某些字词可以更好地传情达意。比如杨诗第三句“无穷”一词重读,可以强化开阔感和纵深感,令人心生喜爱。朗读唐诗第四句,你认为哪个字词应重读 请说明理由。
活动二:比较
2.两首诗均描写荷花,但侧重点不同,请分别用两个字加以概括。
活动三:描写
3.“露红新”是夏日风荷图的点睛之笔,请展开想象,写一段文字加以描述。
二、(2024福建)阅读下面这首诗,完成第1~2题。
发渝州却寄韦判官
[唐]司空曙
红烛津亭夜见君,繁弦急管两纷纷。
平明分手空江转,唯有猿声满水云。
1.这是一首赠别诗,请写出分别的时间、地点和赠别的对象。
2.分别前后诗人的情感有明显变化,请简要概括。
三、(2023福建)阅读下面这首诗,完成第1~2题。
遥　碧　亭
[宋]杨杰
幽鸟①无心去又还,迢迢②湖水出东关③。
暮云留恋不飞动,添得一重山外山④。
注①幽鸟:鸣声幽雅的鸟。②迢迢:水流绵长的样子。③东关:关隘名。④暮云留恋不飞动,添得一重山外山:日暮云还,恋山不动,远望如山外又添一山。
1.诗中描写了哪些景物 表达了什么情感
2.请发挥联想与想象,描绘你从三、四两句中体会到的情境。
四、(2022福建)阅读下面这首词,完成第1~2题。
定　风　波
[宋]苏轼
三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕 一蓑烟雨任平生。　　料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
1.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(　　)
A.小序写时间、地点及词人出游的独特感受,交代写作缘由。
B.从“吟啸且徐行”中可以想见沙湖道上词人率性洒脱的情貌。
C.“竹杖芒鞋轻胜马”一句,表达词人对权贵的蔑视与抗争。
D.这首词以风趣幽默的笔调,写出途中遇雨的所感所思。
2.“也无风雨也无晴”是词人对天气的态度,更是对生活的态度。请简要分析。
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一、阅读下面这首诗,完成第1~2题。
幽居初夏
[宋]陆游
湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花①。
叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶
注①箨龙,就是笋。木笔,又叫辛夷花。两者都是初夏常见之物。
1.诗的前两联描写了怎样的环境
2.尾联“叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶”构思不凡,请结合全诗分析。
二、阅读下面这首诗,完成第1~2题。
白雪歌送武判官归京
[唐]岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
1.下列对本诗的解说,不正确的一项是(　　)
A.作者岑参是唐代著名边塞诗人,诗题中的“歌”是古诗的常见体裁。
B.一、二两句用浪漫夸张的手法,极力描绘雪中天地的整体形象,浩大苍茫。
C.从“中军”到“辕门”再到“轮台东门”,清楚地表明地点转移,脉络分明。
D.最后两句直接抒情,诗人独自看着身后雪地上的马蹄印,感慨万千。
2.请简析诗人反复描写雪景的原因。
三、阅读下面这首词,完成第1~2题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
[宋]辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。　　马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
1.下列对这首词赏析有误的一项是(　　)
A.辛弃疾写这首词寄给陈亮,既是对好友不得志表示慰解,也是借此抒发自己失意的感慨。
B.“五十弦翻塞外声”中的“翻”意思是“演奏”,这个词准确形象地表现出演奏热烈、乐声响彻云霄的情景。
C.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”这两句分别从听觉、视觉两个角度概括而生动地写出战斗的紧张激烈。
D.这首词借剑寄意,表现抗金救国的主题,既是壮词又是悲歌,基调愤激。
2.全词抒发了词人怎样的思想感情
答案：
中考回顾
一、1.“更”字应重读。理由:“更”字突出莲香相较于其他花香,更能撩拨人心,重读可强化这种对比,凸显诗人对莲香的沉醉与赞叹。
2.唐诗侧重写“荷香”,杨诗侧重写“荷色”。
3.示例 狂风卷过柳林,十顷柳枝摇曳。河堤旁,荷花临水而立,颗颗露珠缀于粉红花瓣之上,在阳光下晶莹闪烁。那一抹红鲜嫩欲滴,带着雨后初绽的清新,娇艳夺目,尽显夏日风荷的灵动与柔美。
二、1.分别的时间:平明。分别的地点:渝州津亭。赠别的对象:韦判官。
2.参考答案 分别前:畅快。分别后:惆怅。
解析 前两句写诗人在红烛高烧的津亭与友人临别相会,繁音促节的管弦之声纷然交响,为两人助兴,可知分别前的情感是畅快的。后两句写诗人天亮与韦判官分别,空荡曲折的江流漂向远方,巴山蜀水,江空人孤,只有那回荡在云天水际的凄哀的猿声,留给诗人的是满怀的凄凉和哀伤。可知,分别后的感情是惆怅的。
三、1.诗中描写了幽鸟、湖水、暮云、重山等景物。表达了诗人沉醉山水的愉悦和闲适自得之情。
2.示例 比我更喜欢这湖光山色的,是暮云,它悠游、低回、停驻,在山的后面依偎成了一重温柔的新山。
四、1.C　“竹杖芒鞋”是闲人步行所用,“马”是官员或忙人的坐骑,而“轻”突出的是词人心情轻松,这句词用比较手法表现词人远离宦海后反觉一身轻松,体现的是词人的乐观精神与超然心境。
2.“风雨”“晴”喻指人生逆境与顺境,不论雨天晴天、逆境顺境,旷达的词人都能坦然接受。
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一、1.湖光山色、槐柳浓荫、山路蜿蜒、白鹭栖息、处处鸣蛙的幽美环境。
2.运用反衬(欲抑先扬)手法,通过前文幽美景色和诗人怡然自得之乐,反衬出往日旧交竟零落殆尽,无人共品茗谈心、享湖山之乐的寂寞孤独之感。
二、1.D　“山回路转不见君,雪上空留马行处”这两句属于间接抒情,诗人独自看着身后雪地上的马蹄印,表现了他对朋友离去的依依惜别之情。
2.渲染惜别氛围,抒发因友人返京而产生的惆怅之情。
三、1.C　应该是“分别从视觉、听觉两个角度”。
2.抒发了词人渴望抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。
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