专题14 非连续性文本阅读--2026中考语文基础练(含答案)
文档属性
| 名称 | 专题14 非连续性文本阅读--2026中考语文基础练(含答案) |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 461.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-12-11 11:23:56 | ||
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文档简介
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2026中考语文基础练
专题十四 非连续性文本阅读
中考回顾
一、(2025福建)阅读下面的材料,完成第1~3题。
材料一 传说古代帝王为了能听到老百姓的意见,在大路口、交通要道外竖立木柱,专供臣民书写意见之用,称为“谤木”。后来,谤木不再具有听纳民意的作用,逐渐变为交通路口的一种标志,所以又称“表木”,这就是华表的起源。
木华表经不住风吹日晒和雨淋,逐渐被石华表所代替。石华表分为三部分:柱头、柱身和基座。柱头上有一块圆形的石板叫“承露盘”,承露盘上立着一种称为“犼”的神兽。天安门前面的那对汉白玉华表顶上的石犼面朝南,后面的那对华表顶上的石犼面向北,传说它们分别寓意“盼君归”“望君出”,反映了百姓希望君王勤政为民。柱身为八角形,一条巨龙盘绕柱身,龙首向上,龙身外满布云纹,柱身上端还插着一块雕有云纹的云板。基座为须弥座形式,上有凹凸线脚和纹饰。
华表作为一种标志性建筑,不但出现在重要建筑群的大门之外,有时也立在桥头和建筑的四周,能起到烘托建筑、点缀和美化环境的作用。
(摘编自楼庆西《中国古建筑二十讲》)
材料二
(据苏霞剪纸作品《人民海军向前进》改动)
材料三 3D打印是将设计好的模型文件输入3D打印机中,机器根据设计模型的要求,使用特殊材料,逐层加工生产出真实的立体零件或产品。3D打印技术能够实现高精度、高灵活度的生产,满足消费者的个性化需求。
下图是3D打印的天安门华表印章。由于华表上的花纹复杂精美,以往手工制作微缩版“华表”费时费力,如今依靠3D打印技术,可以实现对华表的完美复刻。
(据孙瑜摄影作品《华表印章》改动)
(摘编自辛华《3D打印的发展前景》、
孙瑜《传统文化与先进科技融于方寸之间》)
班级开展“探究华表知识,认同中华文化”主题学习活动,请你参与。
活动一:认识古代建筑华表
1.下列关于“华表”内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.早期的华表是用石料做成的,立在交通要道外作为路标。
B.华表形式的演变和功能的发展,凝聚了中华民族特殊的情感。
C.天安门前的汉白玉华表,是中华优秀传统文化的一张亮丽名片。
D.天安门前华表顶上的石犼,体现了“重民本”的文化理念。
活动二:探究艺术符号华表
2.剪纸作品《人民海军向前进》中海军战士身后矗立着高高的华表,请简要分析其象征意义。
活动三:介绍3D华表印章
3.科技产品展览会上,外国观众对3D华表印章很感兴趣。请根据上述材料,以志愿者的身份为他们作简要介绍。
要求:①注意讲述的对象和场合;②突出产品特点,条理清楚;③注意口语表达的特点。
二、(2024福建)阅读下面的材料,完成第1~3题。
材料一 木刻属于木版画,也称作版画或刻画,普通就称作木刻。
木刻的材料当然是木材。木材以梨、枣、白杨最为合适。这几种木材的质地都比较细密。
木刻最主要的工具当然是刻刀。刻刀大致分成两种形式,一种是偏刀,一种是角刀。偏刀用来刻凸起的线条,把大片的木质铲去,剩下凸起的线条。角刀是三角形的,为了使用的方便,又有大小宽狭各种形式,都用来刻凹陷的线条。
有了木板和刀,就可以动手刻了。木板有时候该用横断面的,有时候该用纵剖面的,大凡刻精细的画,就得用横断面的。因为横断面的木纹比较细。普通木刻就用纵剖面的。前者称为木口木刻,后者称为木面木刻。
木板先要磨光,涂上一层墨,又用铅笔在上面把画稿打好,然后动刀。
把图画直接画在纸上,也就算了,为什么还要经过刻木的手续 这不是浪费吗 不,木刻非但不浪费,还具备着更经济的条件。普通一张图画,常常为一个人独占,供少数人欣赏。木刻画却可以拓成许多许多张,供许多许多人欣赏。另一方面,木刻画具有明快、朴素、有力的特色,在艺术上有它独特的价值。
(摘编自叶圣陶《木刻》,有改动)
材料二 学生在创作一幅完整木刻版画之前,首先要绘制作品的初稿,通过“镜像”的形式把初稿画到木刻板上,可以培养学生的空间思维能力;绘制结束以后,需要刻制图形,可以通过选择不同的刀具,刻制不同的图案和形象,可以培养学生的艺术表达能力;刻制结束后,需要把图形印制到纸张上,同样的图形,不同的压力,可以呈现出的形象、纹理和细节效果完全不同,可以培养学生的开放性选择能力。
(摘编自罗公染《刀笔刻绘新时代》)
材料三 《回忆延安》是古元(1919—1996)同志在20世纪70年代创作的原拓木刻套色纸本版画,长方形,宽60厘米,长80厘米,画面主题色调为黄色、蓝色和绿色,生动精细地展现了延安时期中国共产党人在宝塔山下、延河之滨为民族独立和人民解放而自力更生、艰苦奋斗的史诗般画卷。
古元版画《回忆延安》
(陕西省延安市延安精神研究中心)
美术老师要求摹刻古元版画《回忆延安》。请你完成以下相关的语文任务。
任务一:把握内容
1.根据下面三个关键词,发挥联想和想象,描绘你体会到的这幅版画的情境。
关键词:宝塔山 延河 抗战军民
任务二:说明意义
2.在你看来,摹刻这幅版画有什么意义 请结合以上材料简要分析。
任务三:明确工序
3.下列有关版画《回忆延安》摹刻工序的说法,不正确的一项是( )
A.根据版画的线条特点选用适当的刀具。
B.动刀前把临摹的画稿打在磨光的木板上。
C.选择木面木刻技法在木板纵剖面刻制。
D.把图形拓印到纸上要选好颜色,控制好压力。
模拟预测
一、阅读下面的材料,完成第1~3题。
材料一 为进一步弘扬团结抗灾的精神,增强全民防灾减灾意识,提高防灾减灾救灾工作水平,经国务院批准,从2009年开始,将每年的5月12日定为全国防灾减灾日。
材料二 防灾减灾日标识以彩虹、伞、人为基本构图元素,共同构成一个“众”字。伞状弧形蕴含防灾减灾“以人为本”的理念和呵护人民生命财产安全的目标。彩虹寓意着美好、和谐的生活。双人执伞代表全民携手、共同参与防灾减灾。
材料三 防灾减灾不只是政府部门的事,公众也是防灾减灾的重要力量。公众防灾减灾意识怎么样,自救自护能力强不强,直接关系防灾减灾工作的成效。
当下,提高公众防灾减灾意识和能力还有很大空间。改变这一局面,要强化宣教普及,推进防灾减灾知识进学校、进课堂、进书本。此外,也要加强培训演练,增强防灾减灾产品供给和设施配备,特别是要关注基层和农村地区应急演练,提高一线群众应对紧急突发事件的能力。
(茅亩《防灾减灾从提升素养开始》,福建日报,2022年5月13日)
1.根据材料,下列不属于防灾减灾工作的一项是( )
A.学习竞技体育技能 B.制定防洪抗旱预案
C.检修更新消防设备 D.台风预报与防范
2.防灾减灾工作关键在于“众”,如何发挥“众”的力量,提高防灾减灾工作成效 请综合三则材料简要分析。
3.某校计划5月12日下午4时进行全校师生安全疏散演练,准备邀请应急救援部门的专家张队长到校做现场指导。请你为学校拟写邀请函的正文内容。
邀请函
尊敬的张队长:
您好!
××学校
×月×日
二、阅读下面的材料,完成第1~3题。
材料一 春节期间,红色旅游景点成为不少家庭出行的选择:带孩子走进革命纪念馆,了解红色历史;与家人一起参观先辈故居,感受老一辈革命家的精神风范和价值追求;借助数字虚拟场景技术,体验革命先辈突破重重关卡与大部队会合的场面……福建省是革命老区和红色文化资源大省,这片火热的土地上发生过古田会议这样的重大历史事件,也有数不胜数的红色故事。红色文化资源是宝贵的精神财富,可以激发爱国热情,弘扬民族精神。
材料二
小 记 者 阿姨好!请问您为什么选择去“重庆中国三峡博物馆”
李华妈妈 我们上网做旅游攻略,看到“重庆中国三峡博物馆” 在网上发布“重博文物会说话”话题,点击量一个月内超过2亿。网上还介绍了“上甘岭战役树桩”“三枚银圆”等革命文物,很有意思。我们想去现场看看,想让孩子近距离接触实物,了解战争年代的艰难,希望孩子能更加珍惜现在的美好生活。
小 记 者 李华,这趟旅游你有什么感受 有什么特别的收获
李 华 这趟旅行让我受益匪浅。我收集了好多文创产品,笔呀,公交卡套呀。我还认识了一位少年讲解员,他年龄跟我差不多,讲故事特别生动。
小 记 者 叔叔您好!您对我们福建省红色旅游资源印象如何
李华爸爸 我们省红色旅游资源非常丰富啊。 比如,古田会议会址、福建省革命历史纪念馆、红军207团旧址等。我对我们省红色旅游资源开发充满期待。
1.根据材料,下列理解不正确的一项是( )
A.近年来社会关注革命传统教育,不少家庭选择红色旅游景点,主动接受革命传统教育。
B.福建省拥有丰富的红色旅游资源,红色旅游的前景十分广阔。
C.李华一家如果制订福建红色之旅的攻略,可以考虑去古田会议会址红色旅游区。
D.“重博文物会说话”点击量一个月内超2亿,得益于传播方式,与从众心理无关。
2.红色旅游对青少年成长有什么意义 请根据材料一和材料二简要分析。
3.如果要进一步发挥红色旅游资源的社会价值,你有哪些建议 请根据材料二,从硬件、文创、宣传、服务四个角度中任选两个角度简要回答。
答案：
中考回顾
一、1.A 材料一中提到“木华表经不住风吹日晒和雨淋,逐渐被石华表所代替”,说明华表一开始是木制的,后来才变成石制,而不是“早期的华表是用石料做成的”,故A项理解错误。
2.①作品中华表是特殊的艺术符号,象征庄严的祖国;②高高的华表矗立在海军战士身后,象征祖国是人民海军发展的坚强后盾,守护祖国是人民军队的神圣使命。
3.示例 各位外国朋友,这是3D打印的天安门华表印章。3D打印技术能够实现高精度、高灵活度的生产,满足个性化需求。这印章完美复刻了华表,展现了中华文化的魅力。
二、1.示例 清澈的延河水倒映着雄伟的宝塔山,在革命圣地延安城下缓缓淌过。意气风发的骑兵连出城巡逻,运粮队满载而归,抗战军民欢快的歌声响彻云天。远处,我仿佛看到一队燃烧着希望的青年,正走向这城门。
2.①进一步体认木刻之美;②提高动手能力和学习能力;③亲敬革命圣地延安,感受并传承革命精神。
3.C 根据材料三可知,《回忆延安》内容丰富,雕刻细腻,结合材料一“大凡刻精细的画,就得用横断面的”可知,应使用横断面的木刻技法,而非“在木板纵剖面刻制”。
模拟预测
一、1.A “学习竞技体育技能”属于体育锻炼。
2.①弘扬全民携手、共同抗灾的精神;②增强公众防灾减灾意识;③提高全社会的自救自护能力。
3.示例 为推进防灾减灾知识进学校,提高师生应对紧急突发事件的能力,我校拟于5月12日下午4时进行全校师生安全疏散演练。敬请莅临指导!
二、1.D “得益于传播方式,与从众心理无关”于文无据。
2.①体认老一辈革命家和英雄模范的高尚品质,坚定理想。②激发爱国热情与民族自豪感,传承红色基因。③增进对革命历史的了解,懂得今天的美好生活来之不易,树立正确的价值观。
3.示例 硬件:升级改造红色旅游景点,建设旅游配套设施,如建造用于再现革命历史场景的视听体验馆。
文创:开发以革命文物为主题的新的文创产品,如文化衫、水杯、折扇。
宣传:拓宽宣传渠道,丰富宣传形式,如举办手绘红色旅游地图趣味赛,推出红色专题纪录片。
服务:利用新技术提供数字化服务,丰富旅游体验,如推出馆内人工智能导游。
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专题十四 非连续性文本阅读
中考回顾
一、(2025福建)阅读下面的材料,完成第1~3题。
材料一 传说古代帝王为了能听到老百姓的意见,在大路口、交通要道外竖立木柱,专供臣民书写意见之用,称为“谤木”。后来,谤木不再具有听纳民意的作用,逐渐变为交通路口的一种标志,所以又称“表木”,这就是华表的起源。
木华表经不住风吹日晒和雨淋,逐渐被石华表所代替。石华表分为三部分:柱头、柱身和基座。柱头上有一块圆形的石板叫“承露盘”,承露盘上立着一种称为“犼”的神兽。天安门前面的那对汉白玉华表顶上的石犼面朝南,后面的那对华表顶上的石犼面向北,传说它们分别寓意“盼君归”“望君出”,反映了百姓希望君王勤政为民。柱身为八角形,一条巨龙盘绕柱身,龙首向上,龙身外满布云纹,柱身上端还插着一块雕有云纹的云板。基座为须弥座形式,上有凹凸线脚和纹饰。
华表作为一种标志性建筑,不但出现在重要建筑群的大门之外,有时也立在桥头和建筑的四周,能起到烘托建筑、点缀和美化环境的作用。
(摘编自楼庆西《中国古建筑二十讲》)
材料二
(据苏霞剪纸作品《人民海军向前进》改动)
材料三 3D打印是将设计好的模型文件输入3D打印机中,机器根据设计模型的要求,使用特殊材料,逐层加工生产出真实的立体零件或产品。3D打印技术能够实现高精度、高灵活度的生产,满足消费者的个性化需求。
下图是3D打印的天安门华表印章。由于华表上的花纹复杂精美,以往手工制作微缩版“华表”费时费力,如今依靠3D打印技术,可以实现对华表的完美复刻。
(据孙瑜摄影作品《华表印章》改动)
(摘编自辛华《3D打印的发展前景》、
孙瑜《传统文化与先进科技融于方寸之间》)
班级开展“探究华表知识,认同中华文化”主题学习活动,请你参与。
活动一:认识古代建筑华表
1.下列关于“华表”内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.早期的华表是用石料做成的,立在交通要道外作为路标。
B.华表形式的演变和功能的发展,凝聚了中华民族特殊的情感。
C.天安门前的汉白玉华表,是中华优秀传统文化的一张亮丽名片。
D.天安门前华表顶上的石犼,体现了“重民本”的文化理念。
活动二:探究艺术符号华表
2.剪纸作品《人民海军向前进》中海军战士身后矗立着高高的华表,请简要分析其象征意义。
活动三:介绍3D华表印章
3.科技产品展览会上,外国观众对3D华表印章很感兴趣。请根据上述材料,以志愿者的身份为他们作简要介绍。
要求:①注意讲述的对象和场合;②突出产品特点,条理清楚;③注意口语表达的特点。
二、(2024福建)阅读下面的材料,完成第1~3题。
材料一 木刻属于木版画,也称作版画或刻画,普通就称作木刻。
木刻的材料当然是木材。木材以梨、枣、白杨最为合适。这几种木材的质地都比较细密。
木刻最主要的工具当然是刻刀。刻刀大致分成两种形式,一种是偏刀,一种是角刀。偏刀用来刻凸起的线条,把大片的木质铲去,剩下凸起的线条。角刀是三角形的,为了使用的方便,又有大小宽狭各种形式,都用来刻凹陷的线条。
有了木板和刀,就可以动手刻了。木板有时候该用横断面的,有时候该用纵剖面的,大凡刻精细的画,就得用横断面的。因为横断面的木纹比较细。普通木刻就用纵剖面的。前者称为木口木刻,后者称为木面木刻。
木板先要磨光,涂上一层墨,又用铅笔在上面把画稿打好,然后动刀。
把图画直接画在纸上,也就算了,为什么还要经过刻木的手续 这不是浪费吗 不,木刻非但不浪费,还具备着更经济的条件。普通一张图画,常常为一个人独占,供少数人欣赏。木刻画却可以拓成许多许多张,供许多许多人欣赏。另一方面,木刻画具有明快、朴素、有力的特色,在艺术上有它独特的价值。
(摘编自叶圣陶《木刻》,有改动)
材料二 学生在创作一幅完整木刻版画之前,首先要绘制作品的初稿,通过“镜像”的形式把初稿画到木刻板上,可以培养学生的空间思维能力;绘制结束以后,需要刻制图形,可以通过选择不同的刀具,刻制不同的图案和形象,可以培养学生的艺术表达能力;刻制结束后,需要把图形印制到纸张上,同样的图形,不同的压力,可以呈现出的形象、纹理和细节效果完全不同,可以培养学生的开放性选择能力。
(摘编自罗公染《刀笔刻绘新时代》)
材料三 《回忆延安》是古元(1919—1996)同志在20世纪70年代创作的原拓木刻套色纸本版画,长方形,宽60厘米,长80厘米,画面主题色调为黄色、蓝色和绿色,生动精细地展现了延安时期中国共产党人在宝塔山下、延河之滨为民族独立和人民解放而自力更生、艰苦奋斗的史诗般画卷。
古元版画《回忆延安》
(陕西省延安市延安精神研究中心)
美术老师要求摹刻古元版画《回忆延安》。请你完成以下相关的语文任务。
任务一:把握内容
1.根据下面三个关键词,发挥联想和想象,描绘你体会到的这幅版画的情境。
关键词:宝塔山 延河 抗战军民
任务二:说明意义
2.在你看来,摹刻这幅版画有什么意义 请结合以上材料简要分析。
任务三:明确工序
3.下列有关版画《回忆延安》摹刻工序的说法,不正确的一项是( )
A.根据版画的线条特点选用适当的刀具。
B.动刀前把临摹的画稿打在磨光的木板上。
C.选择木面木刻技法在木板纵剖面刻制。
D.把图形拓印到纸上要选好颜色,控制好压力。
模拟预测
一、阅读下面的材料,完成第1~3题。
材料一 为进一步弘扬团结抗灾的精神,增强全民防灾减灾意识,提高防灾减灾救灾工作水平,经国务院批准,从2009年开始,将每年的5月12日定为全国防灾减灾日。
材料二 防灾减灾日标识以彩虹、伞、人为基本构图元素,共同构成一个“众”字。伞状弧形蕴含防灾减灾“以人为本”的理念和呵护人民生命财产安全的目标。彩虹寓意着美好、和谐的生活。双人执伞代表全民携手、共同参与防灾减灾。
材料三 防灾减灾不只是政府部门的事,公众也是防灾减灾的重要力量。公众防灾减灾意识怎么样,自救自护能力强不强,直接关系防灾减灾工作的成效。
当下,提高公众防灾减灾意识和能力还有很大空间。改变这一局面,要强化宣教普及,推进防灾减灾知识进学校、进课堂、进书本。此外,也要加强培训演练,增强防灾减灾产品供给和设施配备,特别是要关注基层和农村地区应急演练,提高一线群众应对紧急突发事件的能力。
(茅亩《防灾减灾从提升素养开始》,福建日报,2022年5月13日)
1.根据材料,下列不属于防灾减灾工作的一项是( )
A.学习竞技体育技能 B.制定防洪抗旱预案
C.检修更新消防设备 D.台风预报与防范
2.防灾减灾工作关键在于“众”,如何发挥“众”的力量,提高防灾减灾工作成效 请综合三则材料简要分析。
3.某校计划5月12日下午4时进行全校师生安全疏散演练,准备邀请应急救援部门的专家张队长到校做现场指导。请你为学校拟写邀请函的正文内容。
邀请函
尊敬的张队长:
您好!
××学校
×月×日
二、阅读下面的材料,完成第1~3题。
材料一 春节期间,红色旅游景点成为不少家庭出行的选择:带孩子走进革命纪念馆,了解红色历史;与家人一起参观先辈故居,感受老一辈革命家的精神风范和价值追求;借助数字虚拟场景技术,体验革命先辈突破重重关卡与大部队会合的场面……福建省是革命老区和红色文化资源大省,这片火热的土地上发生过古田会议这样的重大历史事件,也有数不胜数的红色故事。红色文化资源是宝贵的精神财富,可以激发爱国热情,弘扬民族精神。
材料二
小 记 者 阿姨好!请问您为什么选择去“重庆中国三峡博物馆”
李华妈妈 我们上网做旅游攻略,看到“重庆中国三峡博物馆” 在网上发布“重博文物会说话”话题,点击量一个月内超过2亿。网上还介绍了“上甘岭战役树桩”“三枚银圆”等革命文物,很有意思。我们想去现场看看,想让孩子近距离接触实物,了解战争年代的艰难,希望孩子能更加珍惜现在的美好生活。
小 记 者 李华,这趟旅游你有什么感受 有什么特别的收获
李 华 这趟旅行让我受益匪浅。我收集了好多文创产品,笔呀,公交卡套呀。我还认识了一位少年讲解员,他年龄跟我差不多,讲故事特别生动。
小 记 者 叔叔您好!您对我们福建省红色旅游资源印象如何
李华爸爸 我们省红色旅游资源非常丰富啊。 比如,古田会议会址、福建省革命历史纪念馆、红军207团旧址等。我对我们省红色旅游资源开发充满期待。
1.根据材料,下列理解不正确的一项是( )
A.近年来社会关注革命传统教育,不少家庭选择红色旅游景点,主动接受革命传统教育。
B.福建省拥有丰富的红色旅游资源,红色旅游的前景十分广阔。
C.李华一家如果制订福建红色之旅的攻略,可以考虑去古田会议会址红色旅游区。
D.“重博文物会说话”点击量一个月内超2亿,得益于传播方式,与从众心理无关。
2.红色旅游对青少年成长有什么意义 请根据材料一和材料二简要分析。
3.如果要进一步发挥红色旅游资源的社会价值,你有哪些建议 请根据材料二,从硬件、文创、宣传、服务四个角度中任选两个角度简要回答。
答案：
中考回顾
一、1.A 材料一中提到“木华表经不住风吹日晒和雨淋,逐渐被石华表所代替”,说明华表一开始是木制的,后来才变成石制,而不是“早期的华表是用石料做成的”,故A项理解错误。
2.①作品中华表是特殊的艺术符号,象征庄严的祖国;②高高的华表矗立在海军战士身后,象征祖国是人民海军发展的坚强后盾,守护祖国是人民军队的神圣使命。
3.示例 各位外国朋友,这是3D打印的天安门华表印章。3D打印技术能够实现高精度、高灵活度的生产,满足个性化需求。这印章完美复刻了华表,展现了中华文化的魅力。
二、1.示例 清澈的延河水倒映着雄伟的宝塔山,在革命圣地延安城下缓缓淌过。意气风发的骑兵连出城巡逻,运粮队满载而归,抗战军民欢快的歌声响彻云天。远处,我仿佛看到一队燃烧着希望的青年,正走向这城门。
2.①进一步体认木刻之美;②提高动手能力和学习能力;③亲敬革命圣地延安,感受并传承革命精神。
3.C 根据材料三可知,《回忆延安》内容丰富,雕刻细腻,结合材料一“大凡刻精细的画,就得用横断面的”可知,应使用横断面的木刻技法,而非“在木板纵剖面刻制”。
模拟预测
一、1.A “学习竞技体育技能”属于体育锻炼。
2.①弘扬全民携手、共同抗灾的精神;②增强公众防灾减灾意识;③提高全社会的自救自护能力。
3.示例 为推进防灾减灾知识进学校,提高师生应对紧急突发事件的能力,我校拟于5月12日下午4时进行全校师生安全疏散演练。敬请莅临指导!
二、1.D “得益于传播方式,与从众心理无关”于文无据。
2.①体认老一辈革命家和英雄模范的高尚品质,坚定理想。②激发爱国热情与民族自豪感,传承红色基因。③增进对革命历史的了解,懂得今天的美好生活来之不易,树立正确的价值观。
3.示例 硬件:升级改造红色旅游景点,建设旅游配套设施,如建造用于再现革命历史场景的视听体验馆。
文创:开发以革命文物为主题的新的文创产品,如文化衫、水杯、折扇。
宣传:拓宽宣传渠道,丰富宣传形式,如举办手绘红色旅游地图趣味赛,推出红色专题纪录片。
服务:利用新技术提供数字化服务,丰富旅游体验,如推出馆内人工智能导游。
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