专题16 作文技巧突破--2026中考语文基础练(含答案)
文档属性
| 名称 | 专题16 作文技巧突破--2026中考语文基础练(含答案) |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 287.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-12-11 00:00:00 | ||
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文档简介
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2026中考语文基础练
专题十六 作文技巧突破
(一)审题与立意
专题提升演练
1.阅读下面的文字,按要求作文。
有人说生活太平凡,幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是,只要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;手机里一张欢聚的照片,餐桌上一盘喷香的菜肴;抑或是一次快乐的远足,一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读,一次成功后的哭泣……同学们,用心捡拾生活中的幸福吧,把它装入行囊,让它伴你快乐成长!
请以《捡拾幸福》为题,写一篇文章。
要求:①内容具体,有真情实感;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③不少于600字。
2.结合下面的场景要求,写一篇不少于600字的文章。
地点:街道。
时间:夏天。
天气:雨。
人物:15岁的中学生小州等。
要求:①标题自拟,立意自定;②文体自选,诗歌除外;③书写规范;④不得抄袭。
3.请以《生活,因 而精彩》为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①先将题目补充完整,然后作文;②立意自定,文体自选(诗歌除外);③不得抄袭和套作。
答案：
专题提升演练
1.思路点拨 “捡拾”的意思是拾取。“捡拾幸福”,暗含幸福无处不在之意,但前提是要有善于发现的眼睛。题目重点应放在“捡拾”这个动作上,想要写得有感情并不容易。“捡拾幸福”更多的要凸显在感受上,因为幸福不是一个标签,而是一种感觉。对于学生来说,和同学、朋友、家人等的接触是能产生幸福感的。所以,“捡拾幸福”,可以看成是写关于“幸福”的一件或几件小事,要写出真情实感。
2.思路点拨 情景作文(也称情境作文),就是根据具体场合的情形或某种景象、境地,发挥联想和想象进行写作的一种作文形式。这种作文形式对培养同学们的描写、记叙和抒情能力,特别是对提升想象力与创新能力,具有较重要的作用。情景作文,就内容来说,可以是社会生活、自然景观的方方面面,也可以是虚拟的某种场景或故事;从形式上讲,它可长可短,训练时可灵活把握。情景作文大致可分为续补式和引发式两类。
3.思路点拨 这是一道半命题作文。半命题作文对学生来说,能选的题目很宽泛,不易跑题。如以《生活,因爱(无私、坚强、勇敢、互助)而精彩》为题目,可以写成记叙文,也可以写成议论文。无论写成哪一种文体,都必须符合这种文体的基本特征。重要的是立意要深刻,选材要典型、新颖,写法要独具匠心。
(二)选材与布局
专题提升演练
1.阅读下面的文字,按要求作文。
有多少人,难以忘怀;有多少事,可以重来。无数精彩的瞬间点亮了我们生命的星空。还记得吗 曾经关爱你的那个人,温暖你的那件事,愉悦你的那篇文章,感动你的那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓励……它们都定格在你的心灵深处。
请以《那时,那 》为题,写一篇文章。
要求:①在横线处填上一个词,将标题补充完整;②文体不限,不少于600字(写成诗歌不少于20行);③书写规范、工整。
2.阅读下面的文字,按要求作文。
“爽”:①明朗;清亮。如“神清目爽”“秋高气爽”。②(性格)率直;痛快。如“豪爽”“直爽”。③舒服;畅快。如“身体不爽”“人逢喜事精神爽”。④违背;差失。如“爽约”“毫厘不爽”。(《现代汉语词典》)
请依据以上对“爽”字的解释,任选角度,以“爽”为话题,写一篇文章。
要求:①题目自拟;②有真情实感;③文体不限;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的人名、校名和地名。
答案：
专题提升演练
1.思路点拨 看文题的要求,很容易明白是要写记叙文,有关记叙文的要素以及记叙文的顺序等,要仔细考虑。此文题的写作,没有多大的难度,只要抓住“时”“人”“事”与“难忘”几个方面来写,就不会离题。但要写出新意和深意,却不是很容易的事。在写作时,人和事以及自己是有机融合的。“人和事”,是对以前的人和事的回忆。这就要求我们要注意画面的转换。“画面”是“现实的画面”,这是客观存在的,也就是你经历过的。如果它当时给你比较大的触动,就可能给你留下深刻印象,从而转化为你头脑中的“内在的画面”。
2.思路点拨 可写与朋友的一次爽约,着重写被误会后的委屈无奈的细腻心理,最后真相大白后的释然和亲密;可着重塑造一个豪爽耿直的人物形象,要通过具体事件体现人物爽直背后的侠义、正直和善良的本性;可以将视野投入更广阔的社会,写祖国日新月异的变化带来的民族自豪感,诸如高铁、5G技术等在国际上的影响。无论选什么材料都要体现昂扬、积极乐观的心态,宣扬正能量。
(三)结构与语言
专题提升演练
1.试修改下列叙述的句子,使之更生动。
(1)寒风吹着面孔。
改成:
(2)这是一个月明星稀的晚上,四下里一片寂静。
改成:
2.习作修改。
诱人的美食
听说,市中心开了家人工智能餐厅,里面有全城最好的机器人厨师秋秋。星期天,我和轩轩满怀期待地去品尝美食。
来到餐厅,这里的景象真让我们大开眼界。迎宾机器人熟练地用普通话和方言热情地招呼顾客;点菜机器人以独特的舞蹈方式推荐餐品;送餐机器人自由穿梭于餐桌之间。餐厅人很多,但秩序井然,人们边等餐边欣赏机器人音乐会。
我们有幸品尝了秋秋的拿手好菜,果然名不虚传。我们心满意足地回家了。
(1)请在文中横线处补写一个过渡句。
(2)这篇习作的内容详略不当,请提出修改建议。
3.阅读下面的文字,按要求作文。
一株百年古松,虽然被移植到城里,但它始终惦念着家乡。尽管这里的风很柔和,雨水很充沛,但空气污浊,噪声太大,又有人为的破坏。几年了,它的根须始终是短短的,一直没有伸展开。它默默地忍受着,坚持着,然后在一个风雨之夜,借助一次强风结束了生命——它枯萎了。松树选择了枯萎以彰显自己的性格。这种选择是一种拒绝,但是,这是松树用生命作代价的拒绝!其实,或许松树还有其他选择……
生活中许多人、事、物都会面临类似于松树的选择,会留给我们很多的思考。你是如何看待的呢
请以《 的拒绝》为题,写一篇文章。
要求:①紧扣材料,确定选材和立意;②将题目补充完整再作文,横线上可填一个词或一个短语;③可以编童话、讲故事,也可以阐述某种感想或看法,要有真情实感;④文体不限(诗歌、戏剧除外);⑤不少于600字。
4.请按照提示写一篇600字以上(如写诗歌,不少于20行)的文章,不限文体。
中学生朝气蓬勃,充满活力,富于幻想,内心深处经常萌发出无数的渴望:渴望得到老师的宽容和鼓励;渴望得到家长的理解和支持;渴望有一位能互诉心曲的好朋友;渴望获得成功;渴望有一本好书,一件漂亮的衣服,一次放松的郊游,一个精彩的假期……
请你以《渴望 》(先补全题目)为题作文。
答案：
专题提升演练
1.(1)寒风刀刮似的吹着面孔。(写出自己的感受)
(2)窗外好像水国,近的屋,远的山,都用不很明显的轮廓画在空中。屋角柳树下,晕着神秘的月光。熄灯以后,月光闯入室内,在床上铺着一条青黄色的光带。夜静了,不知哪里传出的呜咽悠扬的笛声,隐约地来到我的枕边。(通过想象进行描写,调动多个感官)
2.示例 (1)餐厅里的机器人服务这么周到,机器人厨师的手艺应该也很棒。
(2)应该详写美食的滋味,略写机器人的服务。
3.思路点拨 学会拒绝,是人生大智慧。材料用写实的方式赞美了松树的选择,给人启迪。文题的“要求”具有很强的提示性,对内容、体裁等的说明便于学生打开思路。
4.思路点拨 这是一道半命题作文,首先要补全题目,要给人耳目一新之感。题目就是文章的观点或主题,不管写成散文还是议论文,在审题和立意方面都不会有太多独特的地方,所以建议在语言表达上要有精彩之笔。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2026中考语文基础练
专题十六 作文技巧突破
(一)审题与立意
专题提升演练
1.阅读下面的文字,按要求作文。
有人说生活太平凡,幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是,只要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;手机里一张欢聚的照片,餐桌上一盘喷香的菜肴;抑或是一次快乐的远足,一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读,一次成功后的哭泣……同学们,用心捡拾生活中的幸福吧,把它装入行囊,让它伴你快乐成长!
请以《捡拾幸福》为题,写一篇文章。
要求:①内容具体,有真情实感;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③不少于600字。
2.结合下面的场景要求,写一篇不少于600字的文章。
地点:街道。
时间:夏天。
天气:雨。
人物:15岁的中学生小州等。
要求:①标题自拟,立意自定;②文体自选,诗歌除外;③书写规范;④不得抄袭。
3.请以《生活,因 而精彩》为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①先将题目补充完整,然后作文;②立意自定,文体自选(诗歌除外);③不得抄袭和套作。
答案：
专题提升演练
1.思路点拨 “捡拾”的意思是拾取。“捡拾幸福”,暗含幸福无处不在之意,但前提是要有善于发现的眼睛。题目重点应放在“捡拾”这个动作上,想要写得有感情并不容易。“捡拾幸福”更多的要凸显在感受上,因为幸福不是一个标签,而是一种感觉。对于学生来说,和同学、朋友、家人等的接触是能产生幸福感的。所以,“捡拾幸福”,可以看成是写关于“幸福”的一件或几件小事,要写出真情实感。
2.思路点拨 情景作文(也称情境作文),就是根据具体场合的情形或某种景象、境地,发挥联想和想象进行写作的一种作文形式。这种作文形式对培养同学们的描写、记叙和抒情能力,特别是对提升想象力与创新能力,具有较重要的作用。情景作文,就内容来说,可以是社会生活、自然景观的方方面面,也可以是虚拟的某种场景或故事;从形式上讲,它可长可短,训练时可灵活把握。情景作文大致可分为续补式和引发式两类。
3.思路点拨 这是一道半命题作文。半命题作文对学生来说,能选的题目很宽泛,不易跑题。如以《生活,因爱(无私、坚强、勇敢、互助)而精彩》为题目,可以写成记叙文,也可以写成议论文。无论写成哪一种文体,都必须符合这种文体的基本特征。重要的是立意要深刻,选材要典型、新颖,写法要独具匠心。
(二)选材与布局
专题提升演练
1.阅读下面的文字,按要求作文。
有多少人,难以忘怀;有多少事,可以重来。无数精彩的瞬间点亮了我们生命的星空。还记得吗 曾经关爱你的那个人,温暖你的那件事,愉悦你的那篇文章,感动你的那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓励……它们都定格在你的心灵深处。
请以《那时,那 》为题,写一篇文章。
要求:①在横线处填上一个词,将标题补充完整;②文体不限,不少于600字(写成诗歌不少于20行);③书写规范、工整。
2.阅读下面的文字,按要求作文。
“爽”:①明朗;清亮。如“神清目爽”“秋高气爽”。②(性格)率直;痛快。如“豪爽”“直爽”。③舒服;畅快。如“身体不爽”“人逢喜事精神爽”。④违背;差失。如“爽约”“毫厘不爽”。(《现代汉语词典》)
请依据以上对“爽”字的解释,任选角度,以“爽”为话题,写一篇文章。
要求:①题目自拟;②有真情实感;③文体不限;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的人名、校名和地名。
答案：
专题提升演练
1.思路点拨 看文题的要求,很容易明白是要写记叙文,有关记叙文的要素以及记叙文的顺序等,要仔细考虑。此文题的写作,没有多大的难度,只要抓住“时”“人”“事”与“难忘”几个方面来写,就不会离题。但要写出新意和深意,却不是很容易的事。在写作时,人和事以及自己是有机融合的。“人和事”,是对以前的人和事的回忆。这就要求我们要注意画面的转换。“画面”是“现实的画面”,这是客观存在的,也就是你经历过的。如果它当时给你比较大的触动,就可能给你留下深刻印象,从而转化为你头脑中的“内在的画面”。
2.思路点拨 可写与朋友的一次爽约,着重写被误会后的委屈无奈的细腻心理,最后真相大白后的释然和亲密;可着重塑造一个豪爽耿直的人物形象,要通过具体事件体现人物爽直背后的侠义、正直和善良的本性;可以将视野投入更广阔的社会,写祖国日新月异的变化带来的民族自豪感,诸如高铁、5G技术等在国际上的影响。无论选什么材料都要体现昂扬、积极乐观的心态,宣扬正能量。
(三)结构与语言
专题提升演练
1.试修改下列叙述的句子,使之更生动。
(1)寒风吹着面孔。
改成:
(2)这是一个月明星稀的晚上,四下里一片寂静。
改成:
2.习作修改。
诱人的美食
听说,市中心开了家人工智能餐厅,里面有全城最好的机器人厨师秋秋。星期天,我和轩轩满怀期待地去品尝美食。
来到餐厅,这里的景象真让我们大开眼界。迎宾机器人熟练地用普通话和方言热情地招呼顾客;点菜机器人以独特的舞蹈方式推荐餐品;送餐机器人自由穿梭于餐桌之间。餐厅人很多,但秩序井然,人们边等餐边欣赏机器人音乐会。
我们有幸品尝了秋秋的拿手好菜,果然名不虚传。我们心满意足地回家了。
(1)请在文中横线处补写一个过渡句。
(2)这篇习作的内容详略不当,请提出修改建议。
3.阅读下面的文字,按要求作文。
一株百年古松,虽然被移植到城里,但它始终惦念着家乡。尽管这里的风很柔和,雨水很充沛,但空气污浊,噪声太大,又有人为的破坏。几年了,它的根须始终是短短的,一直没有伸展开。它默默地忍受着,坚持着,然后在一个风雨之夜,借助一次强风结束了生命——它枯萎了。松树选择了枯萎以彰显自己的性格。这种选择是一种拒绝,但是,这是松树用生命作代价的拒绝!其实,或许松树还有其他选择……
生活中许多人、事、物都会面临类似于松树的选择,会留给我们很多的思考。你是如何看待的呢
请以《 的拒绝》为题,写一篇文章。
要求:①紧扣材料,确定选材和立意;②将题目补充完整再作文,横线上可填一个词或一个短语;③可以编童话、讲故事,也可以阐述某种感想或看法,要有真情实感;④文体不限(诗歌、戏剧除外);⑤不少于600字。
4.请按照提示写一篇600字以上(如写诗歌,不少于20行)的文章,不限文体。
中学生朝气蓬勃,充满活力,富于幻想,内心深处经常萌发出无数的渴望:渴望得到老师的宽容和鼓励;渴望得到家长的理解和支持;渴望有一位能互诉心曲的好朋友;渴望获得成功;渴望有一本好书,一件漂亮的衣服,一次放松的郊游,一个精彩的假期……
请你以《渴望 》(先补全题目)为题作文。
答案：
专题提升演练
1.(1)寒风刀刮似的吹着面孔。(写出自己的感受)
(2)窗外好像水国,近的屋,远的山,都用不很明显的轮廓画在空中。屋角柳树下,晕着神秘的月光。熄灯以后,月光闯入室内,在床上铺着一条青黄色的光带。夜静了,不知哪里传出的呜咽悠扬的笛声,隐约地来到我的枕边。(通过想象进行描写,调动多个感官)
2.示例 (1)餐厅里的机器人服务这么周到,机器人厨师的手艺应该也很棒。
(2)应该详写美食的滋味,略写机器人的服务。
3.思路点拨 学会拒绝,是人生大智慧。材料用写实的方式赞美了松树的选择,给人启迪。文题的“要求”具有很强的提示性,对内容、体裁等的说明便于学生打开思路。
4.思路点拨 这是一道半命题作文,首先要补全题目,要给人耳目一新之感。题目就是文章的观点或主题,不管写成散文还是议论文,在审题和立意方面都不会有太多独特的地方,所以建议在语言表达上要有精彩之笔。
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