【期末考点培优】专题02 用单词的适当形式填空-2025-2026学年九年级英语上册期末复习考点培优仁爱科普版（含答案解析）
文档属性
| 名称 | 【期末考点培优】专题02 用单词的适当形式填空-2025-2026学年九年级英语上册期末复习考点培优仁爱科普版（含答案解析） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 57.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 仁爱科普版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2025-12-10 21:07:08 | ||
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文档简介
/ 让学习更有效 期末备考培优 | 英语学科
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2025-2026学年九年级英语上册期末复习考点培优仁爱科普版专题02 用单词的适当形式填空
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．Flowers could make them less stressed and less (pain).
2．Nowadays, thousands of foreign (visit) come to China on vacation.
3．Victor became an (electricity) engineer by working hard.
4．Don’t be afraid of (make) mistakes in English class.
5．He was sent to hospital yesterday evening, but he looks even today. (ill)
6．I can’t (pronunciation) this new word.
7．The hen (lay) two eggs yesterday.
8．We are (pride) that our team won the first prize in the game.
9．GPS can (exact) show where you are at any time.
10．C919 is our big plane. We take (proud) in it.
11．We should try our best to avoid the environment. It’s our duty to protect it. (pollute)
12．You that learning a language opens many doors if you keep learning English. (discovery)
13．I’m terribly sorry that I can’t pay now. Someone my wallet. (steal)
14．Some (environment) groups asked the government to close down all the factories in this area. Some people think they have gone too far.
15．The girl often (connect) what she is learning with things around.
16．He likes history so much that he spends lots of his spare time reading books on (history) research.
17．Their English (pronounce) is not good, but it is improving.
18．My bike was (steal) when I was shopping yesterday.
19．Some people don’t realize the of these problems. (important)
20．Mom doesn’t allow me to get my ears (pierce) because I’m too young.
21．People often call computers brains. (electron)
22．You should spend time (review) what you’ve learned before the exams.
23．Silk (bring) to Western countries thousands of years ago.
24．The students are discussing Internet problems in modern (social).
25．To learn English well, students should be (allow) to use dictionaries.
26．It is vital that we act to stop the of the rain forests. (destroy)
27．It is (value) to learn from our mistakes because the lessons can help us succeed.
28．With the help of household appliances, our time for housework is greatly . (short)
29．To play the game, the students (divide) into four groups yesterday.
30．Tom stayed up late yesterday evening, so he felt (sleep) today.
31．Everything happened so suddenly that he forgot it. (complete)
32．A true artist can (produce) wonderful works.
33．Telephone is one of the most useful that has changed people’s lives. (invent)
34．Sometimes, our classes are (divide) into 10 groups for activities.
35．The stand owner taught me the correct (pronounce) of the town’s name.
36．Last week, our project (praise) by our teacher for its creativity, but she found a mistake.
37．Students in our school (require) to wear uniforms on school days
38．AI (impress) us with the quick development of technology since it appeared in our English class last term.
39．Although he is very angry, he (force) to wear a smile on his face.
40．Remember the words you learned yesterday. (review)
41．As a famous Beijing Opera artist, Wang Peiyu (appear) on TV and Internet shows since 2017.
42．Cathy decided to draw, so I (require) to pick and stick photos.
43．More attention (pay) to how well our team works together if we want to win.
44．Holding matches usually (create) great economic value.
45．She (divide) us into six groups already.
46．I (tell) to go to Australia as an exchange student this morning.
47．As China grows stronger and stronger, Chinese (teach) in more and more schools outside our country.
48．Nowadays many teens (influence) by social media.
49．Parents should pay attention to (guide) their kids to face difficulties.
50．It’s not safe to talk to , especially when you’re alone. (strange)
51．Everyone in our class knows the of studying English well. (important)
52．I’m afraid that I can’t the new English words when we learn them.(pronunciation)
53．Have you heard that some treasures at the Louvre in France (steal) yesterday morning
54．All staff need to come back to work after the holiday, (include) the manager.
55．Could you please speak more (direct) to the main point It saves time.
56．She wanted to find the meaning of the word in the dictionary. (electricity)
57．Could you allow me (translate) your speech for international guests
58．We were terribly by the huge figure at midnight. (frighten)
59．The crowd (rise) to cheer when their favorite team scored the winning goal.
60．The two boys were made (complete) 10 hours of community service.
61．Confidence is a power that can make us work harder to have a better future. (hide)
62．Up to now, I (collect) many photos and notes for the report. I hope to finish it by this weekend.
63．Chinese food is known and enjoyed all around the world. (wide)
64．It’s (general) believed that success comes from hard work and a little bit of luck.
65．Our teacher told us that the modern airplanes in the parade (develop) by Chinese researchers.
66．He is still modest and always thanks people for their (value) advice.
67．His chicken cutlets are fresh and (certain) better than the factory-made ones.
68．The over-packaging of goods creates much waste, wastes our natural resources. (serious)
69．With the of 5G technology, great changes have taken place in how people communicate. (develop)
70．They (spread) the good news all over the school since they heard about it.
71．Last year the scientist’s report (translate) into several languages for researchers around the world.
72．Reading English (loud) is a good way to improve our spoken English.
73．First, the boys (divide) into two groups. Then, the teacher gave them different tasks to complete.
74．I (hit) on the shoulder by the boy who ran past me quickly.
75．You’d better not trust a (stranger) words easily.
76． (pronunciation) the letters “ea” differently in different words, such as “break” and “bread”.
77．Students are taught to use common software, Word, Excel and Web Design. (include)
78．It’s a tradition (admire) the full moon at the Mid-Autumn Festival.
79．So she often stays in (silent) to focus.
80．The weather got even during the trip, so we had to change our travel plans. (bad)
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参考答案及试题解析
1．painful
【解析】句意：鲜花能让他们压力更小，痛苦更少。pain是名词，意为“痛苦”；根据“stressed”可知，此处需要填入形容词，作make的宾语补足语，pain的形容词形式是painful“痛苦的”，符合“less+形容词”表示“更不……”的结构。故填painful。
2．visitors
【解析】句意：如今，成千上万的外国游客来中国度假。根据“come to China on vacation”可知，此处是指游客来中国度假，应用visit对应的表示“游客”的名词visitor；再结合空前“thousands of foreign”，这里应用名词复数形式visitors。故填visitors。
3．electronic/electrical
【解析】句意：维克多通过努力工作成为了一名电气工程师。electricity“电”，名词，这里修饰名词engineer，要用形容词形式，electricity的形容词为electronic“电子的；与电有关的”和electrical“与电相关的”。故填electronic/electrical。
4．making
【解析】句意：在英语课上不要害怕犯错误。make“做，犯”，be afraid of doing sth.意为“害怕做某事”，因此填动名词。故填making。
5．worse
【解析】句意：他昨晚被送往医院，但今天看起来更严重了。look后接形容词作表语，根据“even”可知，此处用比较级形式，ill的比较级为worse“更严重的”。故填worse。
6．pronounce
【解析】句意：我不会读这个新单词。根据“I can’t...this new word.”可知，“can’t”是情态动词的否定形式，后接动词原形。“pronunciation”是名词，其动词形式是“pronounce”意为“发音、读”。故填pronounce。
7．laid
【解析】句意：这只母鸡昨天下了两个蛋。lay“下蛋”，yesterday表示动作发生在过去，是一般过去时的标志词，lay的过去式为laid。故填laid。
8．proud
【解析】句意：我们很自豪我们队在比赛中获得了一等奖。“be proud that…”是固定结构，意为“为……感到自豪”，“pride”是名词，空格处需填入形容词“proud”作表语，表示主语的状态。故填proud。
9．exactly
【解析】句意：GPS可以准确地显示你在任何时间的位置。此处修饰动词show，应用副词形式exactly“准确地”。故填exactly。
10．pride
【解析】句意：C919是我们的大飞机。我们为它感到自豪。根据“C919 is our big plane. We take...in it.”以及英语提示可知，此处考查take pride in sth.“为某事/某物感到自豪”，用pride。故填pride。
11．polluting
【解析】句意：我们应尽力避免污染环境。保护它是我们的责任。avoid doing sth“避免做某事”，空处用动名词作宾语。故填polluting。
12．will discover
【解析】句意：如果你坚持学习英语，你会发现学习一门语言能打开很多扇门。discovery“发现”，是名词，此处句子缺少谓语动词，应使用其动词形式discover；结合语境，主句描述的是将来可能发生的情况，if引导的条件状语从句用一般现在时表将来，主句常用一般将来时 (will+动词原形)。故填will discover。
13．has stolen
【解析】句意：非常抱歉，我现在没法付钱。有人偷了我的钱包。根据“I’m terribly sorry that I can’t pay now. Someone ... my wallet.”可知，表示钱包被偷导致现在无法支付，强调对现在的影响，应使用现在完成时have/has+done；主语是Someone，用has，steal的过去分词stolen。故填has stolen。
14．environmental
【解析】句意：一些环保组织要求政府关闭该地区所有的工厂。一些人认为他们做得太过分了。根据“groups”可知，此处应用“environment”的形容词形式“environmental”作定语修饰名词“groups”，表示“环保的”。故填environmental。
15．connects
【解析】句意：这个女孩经常把她正在学的东西和周围的事物联系起来。频度副词“often”表明句子为一般现在时，主语“The girl”是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式，connect的第三人称单数为connects。故填connects。
16．historical
【解析】句意：他非常喜欢历史，以至于花了很多空闲时间阅读有关历史研究的书籍。history“历史”，名词，根据“research”可知，此处应用形容词修饰名词，history的形容词为historical。故填historical。
17．pronunciation
【解析】句意：他们的英语发音不好，但正在改进。根据“Their English...is not good”可知，此处应使用名词形式，表示“发音”这一概念，pronounce的名词形式为pronunciation。故填pronunciation。
18．stolen
【解析】句意：昨天我在购物的时候，自行车被偷了。根据“My bike was...(steal)”可知，自行车被偷了，用被动语态“be done”，空处应是steal的过去分词stolen。故填stolen。
19．importance
【解析】句意：有些人没有意识到这些问题的重要性。根据“realize the...of”可知空格处需填入名词，构成短语“the+名词+of”，括号中给出形容词important“重要的”，需转换为名词形式importance“重要”。故填importance。
20．pierced
【解析】句意：妈妈不允许我穿耳洞，因为我太小了。pierce“刺穿”是动词。get sth. done是固定结构，意为“让某事被做”，此处指“让耳朵被穿孔”，因此用过去分词形式。故填pierced。
21．electronic
【解析】句意：人们常称计算机为“电子大脑”。根据“call computers...brains”可知空格处需填入形容词作定语，修饰“brains”，表示“电子大脑”。括号内提示词为名词“electron”（电子），需转换为形容词形式“electronic”（电子的）。故填electronic。
22．reviewing
【解析】句意：你应该在考试前花时间复习你学过的东西。spend time doing sth.“花费时间做某事”，动词短语，此处应用reviewing。故填reviewing。
23．was brought
【解析】句意：几千年前丝绸被带到了西方国家。bring“带来”，主语Silk和动词bring之间是被动关系，表示丝绸被带到西方国家，要用被动语态，其结构为“be+过去分词”；根据“thousands of years ago”可知，句子时态为一般过去时，主语Silk是不可数名词，be动词用was，bring的过去分词是brought。故填was brought。
24．society
【解析】句意：学生们正在讨论现代社会的网络问题。根据“The students are discussing Internet problems in modern ...”可知，此处位于形容词后，应该加名词，social的名词是society。故填society。
25．allowed
【解析】句意：为了学好英语，学生们应该被允许使用字典。主语“students”和动词“allow”之间是动宾关系，表示“学生被允许使用字典”，所以此处要用被动语态，其结构为“be+动词的过去分词”。故填allowed。
26．destruction
【解析】句意：我们采取行动制止对热带雨林的破坏是至关重要的。根据“the…of the rain forests”可知，空格处需填名词，“destroy”的名词形式为“destruction”，意为“破坏”，为不可数名词。故填destruction。
27．valuable
【解析】句意：从我们的错误中学习是有价值的，因为这些教训可以帮助我们成功。根据“It is...to learn from our mistakes”可知，此处使用形容词作表语，value的形容词为valuable“有价值的”。故填valuable。
28．shortened
【解析】句意：在家用电器的帮助下，我们做家务的时间大大缩短了。根据“our time for housework is greatly”可知，此处表达时间被缩短，要用被动语态，short的动词形式为shorten“缩短”，此处使用其过去分词，与is构成一般现在时的被动语态。故填shortened。
29．were divided
【解析】句意：为了玩这个游戏，昨天学生们被分成四组。分析句子可知，主语“the students”和动词divide存在被动关系，再结合语境判断，“学生被分成四组”是过去发生的事情，故此处应用一般过去时的被动语态，结构为was/were done；主语“the students”，be动词用were。故填were divided。
30．sleepy
【解析】句意：汤姆昨晚熬夜了，所以他今天感觉很困。根据“Tom stayed up late yesterday evening”可知，熬夜了，所以今天会困，feel为系动词，其后跟形容词，sleep的形容词为sleepy“困倦的”。故填sleepy。
31．completely
【解析】句意：一切发生得如此突然，以至于他完全忘记了这件事。“forgot”是动词，需要用副词来修饰。complete是形容词，意为“完全的”，其副词形式是completely“完全地”。故填completely。
32．produce
【解析】句意：一个真正的艺术家能够创作出精彩的作品。情态动词“can”后接动词原形，“produce”本身就是动词原形，意为“创作、生产”，符合“艺术家创作出作品”的语义逻辑。故填produce。
33．inventions
【解析】句意：电话是改变人们生活的最有用的发明之一。“one of the+形容词最高级+可数名词复数”是一个固定结构，表示“最……之一”。“invent”是动词，意为“发明”，其名词形式是“invention”，在这里要用复数形式inventions，表示“发明物”。故填inventions。
34．divided
【解析】句意：有时候，我们班会被分成10个小组进行活动。主语“our classes”和动词“divide”之间是被动关系，需用一般现在时的被动语态，divide的过去分词为divided。故填divided。
35．pronunciation
【解析】句意：摊主教了我这个城镇名字的正确发音。根据“The stand owner taught...of the town’s name.”可知，此处应用名词形式。pronounce是动词，意为“发音”，其对应的名词形式是pronunciation，表示“发音”，契合此处“城镇名字的正确发音”的语境。故填pronunciation。
36．was praised
【解析】句意：上周，我们的项目因其创意受到了老师的表扬，但她发现了一个错误。praise“表扬”，动词。由时间状语“Last week”可知，句子应用一般过去时；主语“our project”是动作的承受者，应用被动语态，结构为“was/were+过去分词”。主语为单数，故填was praised。
37．are required
【解析】句意：我们学校的学生在上学日被要求穿校服。主语Students和动词require之间是被动关系，需用被动语态（be动词+过去分词）；句子描述的是常规要求，用一般现在时，主语Students是复数，be动词用are，require的过去分词是required。故填are required。
38．has impressed
【解析】句意：自从上学期人工智能出现在我们的英语课堂上，它就以科技的快速发展给我们留下了深刻印象。根据“since it appeared in our English class last term”可知，这里需要用现在完成时，主语AI是第三人称单数，impress的现在完成时形式是has impressed，符合语境，说明从过去持续到现在的影响。故填has impressed。
39．is forced
【解析】句意：尽管他非常生气，但他被迫脸上带着微笑。force“强迫，迫使”，动词。根据“Although he is very angry, he...to wear a smile on his face.”可知，此处表示被迫，应用一般现在时态的被动语态，其结构为be done，主语为he，be动词用应用is。故填is forced。
40．to review
【解析】句意：记得复习你昨天学过的单词。根据“Remember…the words you learned yesterday. (review)”可知，此处为固定短语remember to do sth“记得去做某事”，应用动词review“复习”的不定式。故填to review。
41．has appeared
【解析】句意：作为著名的京剧艺术家，王珮瑜自2017年以来开始出现在电视和网络节目中。根据“since 2017”可知，此句时态为现在完成时，结构为have/has done。主语为“Wang Peiyu”，助动词用has；appear“出现”，动词，过去分词为appeared。故填has appeared。
42．was required
【解析】句意：Cathy决定画画，所以我被要求挑选并粘贴照片。根据“I...to pick and stick photos”可知，主语是I，与require之间是被动关系，表示“被要求”做某事，且句子描述的是过去发生的事情，因此使用一般过去时的被动语态，结构为was/were+过去分词，故填was required。
43．will be paid
【解析】句意：如果我们想要获胜，更多的注意力将会被放在我们团队的合作情况上。分析句子结构可知，此句是一个条件状语从句，遵循“主将从现”原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时。在主句中，“More attention”是主语，表示“更多的注意力”；“pay”是谓语动词，表示“给予、关注”；由于“attention”和“pay”之间是被动关系，即注意力是被给予的，所以这里应该用被动语态。一般将来时的被动语态结构是“will be+过去分词”。故填will be paid。
44．creates
【解析】句意：举办比赛通常会创造巨大的经济价值。根据“usually”可知，时态是一般现在时，动名词短语“Holding matches”作主语，谓语动词用三单形式。故填creates。
45．has divided
【解析】句意：她已经把我们分成六组了。根据“already”可知，“already”通常与现在完成时连用，现在完成时结构是：have/has done。主语是she，所以用has，divide的过去分词是divided。故填has divided。
46．was told
【解析】句意：今天早上我被告知将作为交换生前往澳大利亚。分析题干可知，主语I和动词tell之间是被动关系，即“我被告知”，结合“this morning”可知，应用一般过去时的被动语态，主语是I，be动词用was。故填was told。
47．is taught
【解析】句意：随着中国越来越强大，在国外越来越多的学校教授汉语。主语Chinese“汉语”与teach“教”是被动关系，结合“grows”可知，应该用一般现在时的被动语态，主语是三单，be动词用is，teach的过去分词为taught。故填is taught。
48．are influenced
【解析】句意：如今，许多青少年被社交媒体影响。主语many teens与动词influence“影响”之间为被动关系，需被动语态，根据“Nowadays”可知，本句需用一般现在时的被动语态，其结构为be done，主语为名词复数，be动词用are。故填are influenced。
49．guiding
【解析】句意：家长应注意引导孩子面对困难。guide“引导”，动词，pay attention to意为“注意”，to为介词，其后接动名词。故填guiding。
50．strangers
【解析】句意：和陌生人说话是不安全的，尤其是当你独自一人的时候。strange“陌生的”，形容词。此处需用名词作宾语，结合语境表示泛指“陌生人”，应用复数形式strangers。故填strangers。
51．importance
【解析】句意：我们班每个人都知道学好英语的重要性。根据“the…of studying English well”可知，这里需要一个名词来表示“重要性”，important的名词形式是importance，符合语境，说明学好英语这件事的重要意义。故填importance。
52．pronounce
【解析】句意：恐怕我们在学习新的英语单词时，我无法正确发音。根据“I’m afraid that I can’t...”可知，空格处需填入动词原形，与情态动词“can’t”构成谓语，表示“不能发音”，pronunciation的动词形式为pronounce“发音”。故填pronounce。
53．were stolen
【解析】句意：你听说法国卢浮宫的一些珍宝昨天早上被盗了吗？steal偷，动词；分析句子可知，“treasures”和“steal”是被动关系，表示“珍宝被偷”，需用被动语态“be+过去分词”；根据“yesterday morning”可知，时态为一般过去时，主语“some treasures”是复数，故be动词用were，“steal”的过去分词是stolen，故填were stolen。
54．including
【解析】句意：所有员工需要在假期后回来工作，包括经理。include在此处作状语，表示补充说明，需用介词形式including，后接名词或动名词作宾语。故填including。
55．directly
【解析】句意：你能更直接地切入要点吗？这样节省时间。根据“speak”以及“direct”，此处修饰动词speak，需用副词形式，故填directly。
56．electronic
【解析】句意：她想在电子词典中查找这个单词的意思。空处修饰名词“dictionary”，应用名词electricity“电”的形容词形式electronic“电子的”修饰，作定语。 electronic dictionary“电子词典”，固定搭配。故填electronic。
57．to translate
【解析】句意：您是否允许我将您的发言内容翻译给国际嘉宾？“allow sb. to do sth.”是固定搭配，意为“允许某人做某事”，此处需用不定式“to+动词原形”作宾语补足语；translate为动词原形，意为“翻译”。故填to translate。
58．frightened
【解析】句意：午夜时分，我们被那个巨大的身影吓得要命。根据句子结构可知，此处需要使用被动语态，表示“我们被吓到”，其结构是“be+动词的过去分词”。frighten“使惊吓，吓唬”，其过去分词是frightened。故填frightened。
59．rose
【解析】句意：当观众最喜欢的球队打进制胜球时，人们都起来欢呼。根据“when their favorite team scored the winning goal”可知主句应用一般过去时，动词rise需变为过去式rose。故填rose。
60．to complete
【解析】句意：这两个男孩被要求完成10小时的社区服务。complete“完成”，be made to do sth.“被要求做某事”，因此此处填动词不定式。故填to complete。
61．hidden
【解析】句意：自信是一种潜在的力量，能让我们更努力地工作，以拥有更好的未来。根据“a…power”可知，设空处需要一个形容词来修饰名词power。hide“隐藏”为动词，其过去分词为hidden，可以用作形容词，意为“潜在的”。故填hidden。
62．have collected
【解析】句意：到目前为止，我已经为这份报告收集了许多照片和笔记。我希望在这个周末前完成它。“Up to now”表示“到目前为止”，是现在完成时的标志词，其结构为“have/has+过去分词”。主语“I”是第一人称，所以助动词用“have”，“collect”的过去分词是“collected”。故填have collected。
63．widely
【解析】句意：中国菜在世界各地广为人知，深受人们喜爱。wide“广泛的”，是形容词。此处修饰动词，在句中作状语，需要用副词widely。故填widely。
64．generally
【解析】句意：人们普遍认为成功源于努力和一点点运气。general“普遍的”，为形容词；修饰动词“believed”应用副词generally“一般地，普遍地”。故填generally。
65．were developed
【解析】句意：我们老师告诉我们，阅兵式上的现代飞机是由中国研究人员研发的。根据“the modern airplanes…by Chinese researchers”可知，飞机与“研发”之间是被动关系，且主句时态为一般过去时，从句需用相应过去时态，这里需要一个表示被动且符合时态的动词短语，were developed符合语境，说明飞机的研发主体和时态背景。故填were developed。
66．valuable
【解析】句意：他仍然很谦虚，总是感谢人们的宝贵建议。根据“He is still modest and always thanks people for their...advice.”以及所给单词可知，应填value的形容词形式valuable“宝贵的”，作定语，修饰后面的名词advice。故填valuable。
67．certainly
【解析】句意：他的鸡排新鲜，而且无疑比工厂制作的那些更好吃。certain“肯定的”，形容词，根据“better”可知，此处应用副词修饰形容词。故填certainly。
68．seriously
【解析】句意：商品的过度包装产生了大量浪费，严重浪费了我们的自然资源。此处需用副词修饰动词wastes，serious的副词为seriously，意为“严重地”。故填seriously。
69．development
【解析】句意：随着5G技术的发展，人们的沟通方式发生了巨大变化。根据“With the…of 5G technology”以及提示词可知，此处指“随着5G技术的发展”，the development of“……的发展”。故填development。
70．have spread
【解析】句意：自从他们听说这个消息后，已经把这个好消息传遍了整个学校。根据“since they heard about it.”可知动作从过去持续到现在，强调对现在的影响（消息已传开），需用现在完成时（have/has + 过去分词）。主语“They”为复数，故用“have”，spread的过去分词为spread。故填have spread。
71．was translated
【解析】句意：去年，这位科学家的报告被翻译成多种语言，供全球研究人员使用。根据“Last year the scientist’s report...”可知空格处缺少谓语，主语“the scientist’s report”与动词“translate”之间是被动关系（报告被翻译），且时间状语“last year”表明动作发生在过去，需用“was + 过去分词”构成被动语态。故填was translated。
72．aloud
【解析】句意：大声读英语是提高我们英语口语的好方法。loud是形容词，此处使用其副词形式aloud“大声地”，修饰动词reading。故填aloud。
73．were divided
【解析】句意：首先，男孩们被分成两组。然后，老师给他们分配了不同的任务去完成。主语“the boys”和动词“divide”之间是被动关系，结合“gave”可知，应用一般过去时的被动语态，主语是复数。故填were divided。
74．was hit
【解析】句意：我被那个快速跑过我身边的男孩撞到了肩膀。hit“撞击，碰撞”，主语“I”是动作的接受者（被男孩撞到肩膀），因此需用被动语态，且由“ran”可知，时态是一般过去时，所以此处用一般过去时的被动语态（was/were done），主语是I，所以用was hit。故填was hit。
75．stranger’s
【解析】句意：你最好不要轻易相信陌生人的话。a后跟单数名词，结合“words”可知，此处需要用stranger的所有格形式作定语。故填stranger’s。
76．Pronounce
【解析】句意：在不同的单词中，字母“ea”的发音不同，比如“break”和“bread”。根据“…the letters ‘ea’ differently in different words, such as ‘break’ and ‘bread’.”可知，这是一个祈使句，用动词原形开头。pronunciation是名词，动词是pronounce。故填Pronounce。
77．including
【解析】句意：学生们被教授使用常见软件，包括Word、Excel和网页设计相关工具。include“包含，包括”，动词，根据“Students are taught to use common software...Word, Excel and Web Design.”可知，此处应用介词，表示补充举例，including“包含”，介词。故填including。
78．to admire
【解析】句意：在中秋节欣赏满月是一种传统。It’s a tradition to do sth“做某事是一种传统”，空处用不定式作真正主语。故填to admire。
79．silence
【解析】句意：所以她经常保持沉默以便集中注意力。根据“stays in”以及所给单词可知，此处表示保持沉默。需用名词形式；silent的名词形式是silence。故填silence。
80．worse
【解析】句意：在旅行期间天气变得更糟糕了，所以我们不得不改变我们的旅行计划。根据“got even”可知，横线处需填形容词的比较级，表示程度加深，bad“糟糕的”，形容词，其比较级形式为worse。故填worse。
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2025-2026学年九年级英语上册期末复习考点培优仁爱科普版专题02 用单词的适当形式填空
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．Flowers could make them less stressed and less (pain).
2．Nowadays, thousands of foreign (visit) come to China on vacation.
3．Victor became an (electricity) engineer by working hard.
4．Don’t be afraid of (make) mistakes in English class.
5．He was sent to hospital yesterday evening, but he looks even today. (ill)
6．I can’t (pronunciation) this new word.
7．The hen (lay) two eggs yesterday.
8．We are (pride) that our team won the first prize in the game.
9．GPS can (exact) show where you are at any time.
10．C919 is our big plane. We take (proud) in it.
11．We should try our best to avoid the environment. It’s our duty to protect it. (pollute)
12．You that learning a language opens many doors if you keep learning English. (discovery)
13．I’m terribly sorry that I can’t pay now. Someone my wallet. (steal)
14．Some (environment) groups asked the government to close down all the factories in this area. Some people think they have gone too far.
15．The girl often (connect) what she is learning with things around.
16．He likes history so much that he spends lots of his spare time reading books on (history) research.
17．Their English (pronounce) is not good, but it is improving.
18．My bike was (steal) when I was shopping yesterday.
19．Some people don’t realize the of these problems. (important)
20．Mom doesn’t allow me to get my ears (pierce) because I’m too young.
21．People often call computers brains. (electron)
22．You should spend time (review) what you’ve learned before the exams.
23．Silk (bring) to Western countries thousands of years ago.
24．The students are discussing Internet problems in modern (social).
25．To learn English well, students should be (allow) to use dictionaries.
26．It is vital that we act to stop the of the rain forests. (destroy)
27．It is (value) to learn from our mistakes because the lessons can help us succeed.
28．With the help of household appliances, our time for housework is greatly . (short)
29．To play the game, the students (divide) into four groups yesterday.
30．Tom stayed up late yesterday evening, so he felt (sleep) today.
31．Everything happened so suddenly that he forgot it. (complete)
32．A true artist can (produce) wonderful works.
33．Telephone is one of the most useful that has changed people’s lives. (invent)
34．Sometimes, our classes are (divide) into 10 groups for activities.
35．The stand owner taught me the correct (pronounce) of the town’s name.
36．Last week, our project (praise) by our teacher for its creativity, but she found a mistake.
37．Students in our school (require) to wear uniforms on school days
38．AI (impress) us with the quick development of technology since it appeared in our English class last term.
39．Although he is very angry, he (force) to wear a smile on his face.
40．Remember the words you learned yesterday. (review)
41．As a famous Beijing Opera artist, Wang Peiyu (appear) on TV and Internet shows since 2017.
42．Cathy decided to draw, so I (require) to pick and stick photos.
43．More attention (pay) to how well our team works together if we want to win.
44．Holding matches usually (create) great economic value.
45．She (divide) us into six groups already.
46．I (tell) to go to Australia as an exchange student this morning.
47．As China grows stronger and stronger, Chinese (teach) in more and more schools outside our country.
48．Nowadays many teens (influence) by social media.
49．Parents should pay attention to (guide) their kids to face difficulties.
50．It’s not safe to talk to , especially when you’re alone. (strange)
51．Everyone in our class knows the of studying English well. (important)
52．I’m afraid that I can’t the new English words when we learn them.(pronunciation)
53．Have you heard that some treasures at the Louvre in France (steal) yesterday morning
54．All staff need to come back to work after the holiday, (include) the manager.
55．Could you please speak more (direct) to the main point It saves time.
56．She wanted to find the meaning of the word in the dictionary. (electricity)
57．Could you allow me (translate) your speech for international guests
58．We were terribly by the huge figure at midnight. (frighten)
59．The crowd (rise) to cheer when their favorite team scored the winning goal.
60．The two boys were made (complete) 10 hours of community service.
61．Confidence is a power that can make us work harder to have a better future. (hide)
62．Up to now, I (collect) many photos and notes for the report. I hope to finish it by this weekend.
63．Chinese food is known and enjoyed all around the world. (wide)
64．It’s (general) believed that success comes from hard work and a little bit of luck.
65．Our teacher told us that the modern airplanes in the parade (develop) by Chinese researchers.
66．He is still modest and always thanks people for their (value) advice.
67．His chicken cutlets are fresh and (certain) better than the factory-made ones.
68．The over-packaging of goods creates much waste, wastes our natural resources. (serious)
69．With the of 5G technology, great changes have taken place in how people communicate. (develop)
70．They (spread) the good news all over the school since they heard about it.
71．Last year the scientist’s report (translate) into several languages for researchers around the world.
72．Reading English (loud) is a good way to improve our spoken English.
73．First, the boys (divide) into two groups. Then, the teacher gave them different tasks to complete.
74．I (hit) on the shoulder by the boy who ran past me quickly.
75．You’d better not trust a (stranger) words easily.
76． (pronunciation) the letters “ea” differently in different words, such as “break” and “bread”.
77．Students are taught to use common software, Word, Excel and Web Design. (include)
78．It’s a tradition (admire) the full moon at the Mid-Autumn Festival.
79．So she often stays in (silent) to focus.
80．The weather got even during the trip, so we had to change our travel plans. (bad)
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参考答案及试题解析
1．painful
【解析】句意：鲜花能让他们压力更小，痛苦更少。pain是名词，意为“痛苦”；根据“stressed”可知，此处需要填入形容词，作make的宾语补足语，pain的形容词形式是painful“痛苦的”，符合“less+形容词”表示“更不……”的结构。故填painful。
2．visitors
【解析】句意：如今，成千上万的外国游客来中国度假。根据“come to China on vacation”可知，此处是指游客来中国度假，应用visit对应的表示“游客”的名词visitor；再结合空前“thousands of foreign”，这里应用名词复数形式visitors。故填visitors。
3．electronic/electrical
【解析】句意：维克多通过努力工作成为了一名电气工程师。electricity“电”，名词，这里修饰名词engineer，要用形容词形式，electricity的形容词为electronic“电子的；与电有关的”和electrical“与电相关的”。故填electronic/electrical。
4．making
【解析】句意：在英语课上不要害怕犯错误。make“做，犯”，be afraid of doing sth.意为“害怕做某事”，因此填动名词。故填making。
5．worse
【解析】句意：他昨晚被送往医院，但今天看起来更严重了。look后接形容词作表语，根据“even”可知，此处用比较级形式，ill的比较级为worse“更严重的”。故填worse。
6．pronounce
【解析】句意：我不会读这个新单词。根据“I can’t...this new word.”可知，“can’t”是情态动词的否定形式，后接动词原形。“pronunciation”是名词，其动词形式是“pronounce”意为“发音、读”。故填pronounce。
7．laid
【解析】句意：这只母鸡昨天下了两个蛋。lay“下蛋”，yesterday表示动作发生在过去，是一般过去时的标志词，lay的过去式为laid。故填laid。
8．proud
【解析】句意：我们很自豪我们队在比赛中获得了一等奖。“be proud that…”是固定结构，意为“为……感到自豪”，“pride”是名词，空格处需填入形容词“proud”作表语，表示主语的状态。故填proud。
9．exactly
【解析】句意：GPS可以准确地显示你在任何时间的位置。此处修饰动词show，应用副词形式exactly“准确地”。故填exactly。
10．pride
【解析】句意：C919是我们的大飞机。我们为它感到自豪。根据“C919 is our big plane. We take...in it.”以及英语提示可知，此处考查take pride in sth.“为某事/某物感到自豪”，用pride。故填pride。
11．polluting
【解析】句意：我们应尽力避免污染环境。保护它是我们的责任。avoid doing sth“避免做某事”，空处用动名词作宾语。故填polluting。
12．will discover
【解析】句意：如果你坚持学习英语，你会发现学习一门语言能打开很多扇门。discovery“发现”，是名词，此处句子缺少谓语动词，应使用其动词形式discover；结合语境，主句描述的是将来可能发生的情况，if引导的条件状语从句用一般现在时表将来，主句常用一般将来时 (will+动词原形)。故填will discover。
13．has stolen
【解析】句意：非常抱歉，我现在没法付钱。有人偷了我的钱包。根据“I’m terribly sorry that I can’t pay now. Someone ... my wallet.”可知，表示钱包被偷导致现在无法支付，强调对现在的影响，应使用现在完成时have/has+done；主语是Someone，用has，steal的过去分词stolen。故填has stolen。
14．environmental
【解析】句意：一些环保组织要求政府关闭该地区所有的工厂。一些人认为他们做得太过分了。根据“groups”可知，此处应用“environment”的形容词形式“environmental”作定语修饰名词“groups”，表示“环保的”。故填environmental。
15．connects
【解析】句意：这个女孩经常把她正在学的东西和周围的事物联系起来。频度副词“often”表明句子为一般现在时，主语“The girl”是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式，connect的第三人称单数为connects。故填connects。
16．historical
【解析】句意：他非常喜欢历史，以至于花了很多空闲时间阅读有关历史研究的书籍。history“历史”，名词，根据“research”可知，此处应用形容词修饰名词，history的形容词为historical。故填historical。
17．pronunciation
【解析】句意：他们的英语发音不好，但正在改进。根据“Their English...is not good”可知，此处应使用名词形式，表示“发音”这一概念，pronounce的名词形式为pronunciation。故填pronunciation。
18．stolen
【解析】句意：昨天我在购物的时候，自行车被偷了。根据“My bike was...(steal)”可知，自行车被偷了，用被动语态“be done”，空处应是steal的过去分词stolen。故填stolen。
19．importance
【解析】句意：有些人没有意识到这些问题的重要性。根据“realize the...of”可知空格处需填入名词，构成短语“the+名词+of”，括号中给出形容词important“重要的”，需转换为名词形式importance“重要”。故填importance。
20．pierced
【解析】句意：妈妈不允许我穿耳洞，因为我太小了。pierce“刺穿”是动词。get sth. done是固定结构，意为“让某事被做”，此处指“让耳朵被穿孔”，因此用过去分词形式。故填pierced。
21．electronic
【解析】句意：人们常称计算机为“电子大脑”。根据“call computers...brains”可知空格处需填入形容词作定语，修饰“brains”，表示“电子大脑”。括号内提示词为名词“electron”（电子），需转换为形容词形式“electronic”（电子的）。故填electronic。
22．reviewing
【解析】句意：你应该在考试前花时间复习你学过的东西。spend time doing sth.“花费时间做某事”，动词短语，此处应用reviewing。故填reviewing。
23．was brought
【解析】句意：几千年前丝绸被带到了西方国家。bring“带来”，主语Silk和动词bring之间是被动关系，表示丝绸被带到西方国家，要用被动语态，其结构为“be+过去分词”；根据“thousands of years ago”可知，句子时态为一般过去时，主语Silk是不可数名词，be动词用was，bring的过去分词是brought。故填was brought。
24．society
【解析】句意：学生们正在讨论现代社会的网络问题。根据“The students are discussing Internet problems in modern ...”可知，此处位于形容词后，应该加名词，social的名词是society。故填society。
25．allowed
【解析】句意：为了学好英语，学生们应该被允许使用字典。主语“students”和动词“allow”之间是动宾关系，表示“学生被允许使用字典”，所以此处要用被动语态，其结构为“be+动词的过去分词”。故填allowed。
26．destruction
【解析】句意：我们采取行动制止对热带雨林的破坏是至关重要的。根据“the…of the rain forests”可知，空格处需填名词，“destroy”的名词形式为“destruction”，意为“破坏”，为不可数名词。故填destruction。
27．valuable
【解析】句意：从我们的错误中学习是有价值的，因为这些教训可以帮助我们成功。根据“It is...to learn from our mistakes”可知，此处使用形容词作表语，value的形容词为valuable“有价值的”。故填valuable。
28．shortened
【解析】句意：在家用电器的帮助下，我们做家务的时间大大缩短了。根据“our time for housework is greatly”可知，此处表达时间被缩短，要用被动语态，short的动词形式为shorten“缩短”，此处使用其过去分词，与is构成一般现在时的被动语态。故填shortened。
29．were divided
【解析】句意：为了玩这个游戏，昨天学生们被分成四组。分析句子可知，主语“the students”和动词divide存在被动关系，再结合语境判断，“学生被分成四组”是过去发生的事情，故此处应用一般过去时的被动语态，结构为was/were done；主语“the students”，be动词用were。故填were divided。
30．sleepy
【解析】句意：汤姆昨晚熬夜了，所以他今天感觉很困。根据“Tom stayed up late yesterday evening”可知，熬夜了，所以今天会困，feel为系动词，其后跟形容词，sleep的形容词为sleepy“困倦的”。故填sleepy。
31．completely
【解析】句意：一切发生得如此突然，以至于他完全忘记了这件事。“forgot”是动词，需要用副词来修饰。complete是形容词，意为“完全的”，其副词形式是completely“完全地”。故填completely。
32．produce
【解析】句意：一个真正的艺术家能够创作出精彩的作品。情态动词“can”后接动词原形，“produce”本身就是动词原形，意为“创作、生产”，符合“艺术家创作出作品”的语义逻辑。故填produce。
33．inventions
【解析】句意：电话是改变人们生活的最有用的发明之一。“one of the+形容词最高级+可数名词复数”是一个固定结构，表示“最……之一”。“invent”是动词，意为“发明”，其名词形式是“invention”，在这里要用复数形式inventions，表示“发明物”。故填inventions。
34．divided
【解析】句意：有时候，我们班会被分成10个小组进行活动。主语“our classes”和动词“divide”之间是被动关系，需用一般现在时的被动语态，divide的过去分词为divided。故填divided。
35．pronunciation
【解析】句意：摊主教了我这个城镇名字的正确发音。根据“The stand owner taught...of the town’s name.”可知，此处应用名词形式。pronounce是动词，意为“发音”，其对应的名词形式是pronunciation，表示“发音”，契合此处“城镇名字的正确发音”的语境。故填pronunciation。
36．was praised
【解析】句意：上周，我们的项目因其创意受到了老师的表扬，但她发现了一个错误。praise“表扬”，动词。由时间状语“Last week”可知，句子应用一般过去时；主语“our project”是动作的承受者，应用被动语态，结构为“was/were+过去分词”。主语为单数，故填was praised。
37．are required
【解析】句意：我们学校的学生在上学日被要求穿校服。主语Students和动词require之间是被动关系，需用被动语态（be动词+过去分词）；句子描述的是常规要求，用一般现在时，主语Students是复数，be动词用are，require的过去分词是required。故填are required。
38．has impressed
【解析】句意：自从上学期人工智能出现在我们的英语课堂上，它就以科技的快速发展给我们留下了深刻印象。根据“since it appeared in our English class last term”可知，这里需要用现在完成时，主语AI是第三人称单数，impress的现在完成时形式是has impressed，符合语境，说明从过去持续到现在的影响。故填has impressed。
39．is forced
【解析】句意：尽管他非常生气，但他被迫脸上带着微笑。force“强迫，迫使”，动词。根据“Although he is very angry, he...to wear a smile on his face.”可知，此处表示被迫，应用一般现在时态的被动语态，其结构为be done，主语为he，be动词用应用is。故填is forced。
40．to review
【解析】句意：记得复习你昨天学过的单词。根据“Remember…the words you learned yesterday. (review)”可知，此处为固定短语remember to do sth“记得去做某事”，应用动词review“复习”的不定式。故填to review。
41．has appeared
【解析】句意：作为著名的京剧艺术家，王珮瑜自2017年以来开始出现在电视和网络节目中。根据“since 2017”可知，此句时态为现在完成时，结构为have/has done。主语为“Wang Peiyu”，助动词用has；appear“出现”，动词，过去分词为appeared。故填has appeared。
42．was required
【解析】句意：Cathy决定画画，所以我被要求挑选并粘贴照片。根据“I...to pick and stick photos”可知，主语是I，与require之间是被动关系，表示“被要求”做某事，且句子描述的是过去发生的事情，因此使用一般过去时的被动语态，结构为was/were+过去分词，故填was required。
43．will be paid
【解析】句意：如果我们想要获胜，更多的注意力将会被放在我们团队的合作情况上。分析句子结构可知，此句是一个条件状语从句，遵循“主将从现”原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时。在主句中，“More attention”是主语，表示“更多的注意力”；“pay”是谓语动词，表示“给予、关注”；由于“attention”和“pay”之间是被动关系，即注意力是被给予的，所以这里应该用被动语态。一般将来时的被动语态结构是“will be+过去分词”。故填will be paid。
44．creates
【解析】句意：举办比赛通常会创造巨大的经济价值。根据“usually”可知，时态是一般现在时，动名词短语“Holding matches”作主语，谓语动词用三单形式。故填creates。
45．has divided
【解析】句意：她已经把我们分成六组了。根据“already”可知，“already”通常与现在完成时连用，现在完成时结构是：have/has done。主语是she，所以用has，divide的过去分词是divided。故填has divided。
46．was told
【解析】句意：今天早上我被告知将作为交换生前往澳大利亚。分析题干可知，主语I和动词tell之间是被动关系，即“我被告知”，结合“this morning”可知，应用一般过去时的被动语态，主语是I，be动词用was。故填was told。
47．is taught
【解析】句意：随着中国越来越强大，在国外越来越多的学校教授汉语。主语Chinese“汉语”与teach“教”是被动关系，结合“grows”可知，应该用一般现在时的被动语态，主语是三单，be动词用is，teach的过去分词为taught。故填is taught。
48．are influenced
【解析】句意：如今，许多青少年被社交媒体影响。主语many teens与动词influence“影响”之间为被动关系，需被动语态，根据“Nowadays”可知，本句需用一般现在时的被动语态，其结构为be done，主语为名词复数，be动词用are。故填are influenced。
49．guiding
【解析】句意：家长应注意引导孩子面对困难。guide“引导”，动词，pay attention to意为“注意”，to为介词，其后接动名词。故填guiding。
50．strangers
【解析】句意：和陌生人说话是不安全的，尤其是当你独自一人的时候。strange“陌生的”，形容词。此处需用名词作宾语，结合语境表示泛指“陌生人”，应用复数形式strangers。故填strangers。
51．importance
【解析】句意：我们班每个人都知道学好英语的重要性。根据“the…of studying English well”可知，这里需要一个名词来表示“重要性”，important的名词形式是importance，符合语境，说明学好英语这件事的重要意义。故填importance。
52．pronounce
【解析】句意：恐怕我们在学习新的英语单词时，我无法正确发音。根据“I’m afraid that I can’t...”可知，空格处需填入动词原形，与情态动词“can’t”构成谓语，表示“不能发音”，pronunciation的动词形式为pronounce“发音”。故填pronounce。
53．were stolen
【解析】句意：你听说法国卢浮宫的一些珍宝昨天早上被盗了吗？steal偷，动词；分析句子可知，“treasures”和“steal”是被动关系，表示“珍宝被偷”，需用被动语态“be+过去分词”；根据“yesterday morning”可知，时态为一般过去时，主语“some treasures”是复数，故be动词用were，“steal”的过去分词是stolen，故填were stolen。
54．including
【解析】句意：所有员工需要在假期后回来工作，包括经理。include在此处作状语，表示补充说明，需用介词形式including，后接名词或动名词作宾语。故填including。
55．directly
【解析】句意：你能更直接地切入要点吗？这样节省时间。根据“speak”以及“direct”，此处修饰动词speak，需用副词形式，故填directly。
56．electronic
【解析】句意：她想在电子词典中查找这个单词的意思。空处修饰名词“dictionary”，应用名词electricity“电”的形容词形式electronic“电子的”修饰，作定语。 electronic dictionary“电子词典”，固定搭配。故填electronic。
57．to translate
【解析】句意：您是否允许我将您的发言内容翻译给国际嘉宾？“allow sb. to do sth.”是固定搭配，意为“允许某人做某事”，此处需用不定式“to+动词原形”作宾语补足语；translate为动词原形，意为“翻译”。故填to translate。
58．frightened
【解析】句意：午夜时分，我们被那个巨大的身影吓得要命。根据句子结构可知，此处需要使用被动语态，表示“我们被吓到”，其结构是“be+动词的过去分词”。frighten“使惊吓，吓唬”，其过去分词是frightened。故填frightened。
59．rose
【解析】句意：当观众最喜欢的球队打进制胜球时，人们都起来欢呼。根据“when their favorite team scored the winning goal”可知主句应用一般过去时，动词rise需变为过去式rose。故填rose。
60．to complete
【解析】句意：这两个男孩被要求完成10小时的社区服务。complete“完成”，be made to do sth.“被要求做某事”，因此此处填动词不定式。故填to complete。
61．hidden
【解析】句意：自信是一种潜在的力量，能让我们更努力地工作，以拥有更好的未来。根据“a…power”可知，设空处需要一个形容词来修饰名词power。hide“隐藏”为动词，其过去分词为hidden，可以用作形容词，意为“潜在的”。故填hidden。
62．have collected
【解析】句意：到目前为止，我已经为这份报告收集了许多照片和笔记。我希望在这个周末前完成它。“Up to now”表示“到目前为止”，是现在完成时的标志词，其结构为“have/has+过去分词”。主语“I”是第一人称，所以助动词用“have”，“collect”的过去分词是“collected”。故填have collected。
63．widely
【解析】句意：中国菜在世界各地广为人知，深受人们喜爱。wide“广泛的”，是形容词。此处修饰动词，在句中作状语，需要用副词widely。故填widely。
64．generally
【解析】句意：人们普遍认为成功源于努力和一点点运气。general“普遍的”，为形容词；修饰动词“believed”应用副词generally“一般地，普遍地”。故填generally。
65．were developed
【解析】句意：我们老师告诉我们，阅兵式上的现代飞机是由中国研究人员研发的。根据“the modern airplanes…by Chinese researchers”可知，飞机与“研发”之间是被动关系，且主句时态为一般过去时，从句需用相应过去时态，这里需要一个表示被动且符合时态的动词短语，were developed符合语境，说明飞机的研发主体和时态背景。故填were developed。
66．valuable
【解析】句意：他仍然很谦虚，总是感谢人们的宝贵建议。根据“He is still modest and always thanks people for their...advice.”以及所给单词可知，应填value的形容词形式valuable“宝贵的”，作定语，修饰后面的名词advice。故填valuable。
67．certainly
【解析】句意：他的鸡排新鲜，而且无疑比工厂制作的那些更好吃。certain“肯定的”，形容词，根据“better”可知，此处应用副词修饰形容词。故填certainly。
68．seriously
【解析】句意：商品的过度包装产生了大量浪费，严重浪费了我们的自然资源。此处需用副词修饰动词wastes，serious的副词为seriously，意为“严重地”。故填seriously。
69．development
【解析】句意：随着5G技术的发展，人们的沟通方式发生了巨大变化。根据“With the…of 5G technology”以及提示词可知，此处指“随着5G技术的发展”，the development of“……的发展”。故填development。
70．have spread
【解析】句意：自从他们听说这个消息后，已经把这个好消息传遍了整个学校。根据“since they heard about it.”可知动作从过去持续到现在，强调对现在的影响（消息已传开），需用现在完成时（have/has + 过去分词）。主语“They”为复数，故用“have”，spread的过去分词为spread。故填have spread。
71．was translated
【解析】句意：去年，这位科学家的报告被翻译成多种语言，供全球研究人员使用。根据“Last year the scientist’s report...”可知空格处缺少谓语，主语“the scientist’s report”与动词“translate”之间是被动关系（报告被翻译），且时间状语“last year”表明动作发生在过去，需用“was + 过去分词”构成被动语态。故填was translated。
72．aloud
【解析】句意：大声读英语是提高我们英语口语的好方法。loud是形容词，此处使用其副词形式aloud“大声地”，修饰动词reading。故填aloud。
73．were divided
【解析】句意：首先，男孩们被分成两组。然后，老师给他们分配了不同的任务去完成。主语“the boys”和动词“divide”之间是被动关系，结合“gave”可知，应用一般过去时的被动语态，主语是复数。故填were divided。
74．was hit
【解析】句意：我被那个快速跑过我身边的男孩撞到了肩膀。hit“撞击，碰撞”，主语“I”是动作的接受者（被男孩撞到肩膀），因此需用被动语态，且由“ran”可知，时态是一般过去时，所以此处用一般过去时的被动语态（was/were done），主语是I，所以用was hit。故填was hit。
75．stranger’s
【解析】句意：你最好不要轻易相信陌生人的话。a后跟单数名词，结合“words”可知，此处需要用stranger的所有格形式作定语。故填stranger’s。
76．Pronounce
【解析】句意：在不同的单词中，字母“ea”的发音不同，比如“break”和“bread”。根据“…the letters ‘ea’ differently in different words, such as ‘break’ and ‘bread’.”可知，这是一个祈使句，用动词原形开头。pronunciation是名词，动词是pronounce。故填Pronounce。
77．including
【解析】句意：学生们被教授使用常见软件，包括Word、Excel和网页设计相关工具。include“包含，包括”，动词，根据“Students are taught to use common software...Word, Excel and Web Design.”可知，此处应用介词，表示补充举例，including“包含”，介词。故填including。
78．to admire
【解析】句意：在中秋节欣赏满月是一种传统。It’s a tradition to do sth“做某事是一种传统”，空处用不定式作真正主语。故填to admire。
79．silence
【解析】句意：所以她经常保持沉默以便集中注意力。根据“stays in”以及所给单词可知，此处表示保持沉默。需用名词形式；silent的名词形式是silence。故填silence。
80．worse
【解析】句意：在旅行期间天气变得更糟糕了，所以我们不得不改变我们的旅行计划。根据“got even”可知，横线处需填形容词的比较级，表示程度加深，bad“糟糕的”，形容词，其比较级形式为worse。故填worse。
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