湖北省十堰市名校联盟2025-2026学年八年级上学期期中语文试题(含答案)

八年级语文第二次阶段性训练
一、积累与运用（20分）
丰富多彩的语文活动，不仅能使同学们在学习中获得乐趣，还能加深同学们对语文的喜爱。请你也参与到下面的活动中吧。
1．小文在学习了朱自清的《背影》后感受颇深，为父母写了一张感恩卡片，请你帮他完善一下。
父母之爱，其最深刻的表达，往往始于一个朴素的初①zhōng，而后在漫长的光阴里②悄然沉淀，化作一种不着痕迹的娴熟。它很少是宣言式的教诲，更像是弥漫在琐屑日常里的空气——是餐桌上永远偏向你口味的菜肴，是电话那头永远“一切都好”的叮咛。你曾以为这一切都是生命的常态，直到某个瞬间，你发现那道曾经为你遮风挡雨的背影，竟也显出了几分③蹒跚。就在那一刻，往昔所有被轻易忽略的细节，仿佛被一道柔和的光照亮，在心中连成一片温暖的海洋，一股热流毫无预兆地涌上来，让你热泪盈④kuàng。你终于明白，这泪水并非因为感伤，而是灵魂在瞬间完成了对那份深沉的、沉默的恩情的（ ）。我将以余生的温柔与陪伴；偿还这份深情，并告诉爸爸妈妈：从前你们护我长大，往后我陪你们变老。
1．请依次写出①②③④处相应的拼音汉字。（4分）
①_____________ ②_____________ ③_____________ ④_____________
2．请你从下列选项中选择最恰当的一项，填入文段的括号中，使文段语意完整，内容贴切。（ ）（2分）
A．领会和辨认 B．辨认和领会 C．审视和转化 D．转化和审视
3．小文准备创作一副有关亲情的对联，上联是“粗茶淡饭中有真味不改”，请你从下列选项中帮他选出最恰当的下联。（ ）（2分）
A．和风细雨里藏深情几许 B．轻言细语间是教诲难忘
C．琐碎平凡里藏大爱无言 D．牵挂惦念尽显慈恩绵长
4．学校宣传部准备向学生家长发出一则邀请函，其中有两处表达不规范或不得体，请找出并修改。（4分）
邀请函 尊敬的家长朋友 您好！ 为引导青少年感悟亲情真谛，传承孝亲美德，发扬经典作品的情感熏陶作用，我校定于11月30日上午9时在贵校报告厅开展“感恩亲情，经典诵读”活动，特诚挚邀请您届时观赏精彩纷呈的节目，并为我们提出宝贵的指导意见！ ××中学宣传部 2025年11月15日
①___________________________________________________
②___________________________________________________
5．漫步古诗文中，且行且思，丰盈生命，请将下面的语段补充完整。（8分）
我们读“①________________，志在千里”，感受曹操的壮志雄心；读“②________________，松柏有本性”，体悟刘桢《赠从弟》中对坚贞品格的赞颂；读“黄鹤一去不复返，③________________”，品味崔颢《黄鹤楼》中对岁月沧桑的怅惘与乡愁；读“征蓬出汉塞，④________________”，体会王维《使至塞上》中对漂泊旅途的孤寂与身世感慨。读“剧哉边海民，⑤________________”，悲悯曹植《梁甫行》里底层百姓的苦难境遇；读“⑥________________，天下独绝”，沉醉吴均《与朱元思书》中的自然清韵；读“馨香盈怀袖，⑦________________”，怅惘《庭中有奇树》里的相思绵长；读“⑧________________，地利不如人和。”，铭记《得道多助，失道寡助》中民心向背的核心要义。
二、阅读与鉴赏（45分）
（一）小文在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和他一起完善。
【甲】
金陵怀古四首（其一）王安石
霸祖孤身取二江①，子孙多以百城降。
豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？
东府旧基留佛刹，后庭余唱落船窗。
黍离麦秀②从来事，且置兴亡近酒缸。
[注]①二江：宋代江南东路和江南西路的简称，也是建都金陵诸国的主要统辖区域。②黍离：《诗经》篇名，旧说为东周大夫行经西周故都，见宗庙宫室尽为禾黍，因眷怀故国而作。麦秀：即《麦秀歌》，为殷朝旧臣路过故都，因悯伤故国而作。
【乙】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外慈（A），国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）
【丙】上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难（B）。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣守成之难方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之福（C）。”
[注]①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：此指开创国家。④忽：不注意，不重视。
（选自《资治通鉴·唐纪》）
6．【批注】甲诗中“___________________，___________________”两句，与乙文中“然后知生于忧患而死于安乐也”的哲理内涵相契合。（2分）
7．【随感】甲诗以史为鉴，语言凝练。诗句首联中“_____________”“_____________”两字运用对比手法，突出开国君主创业的艰辛和后代守业的无能，形成强烈反差，概括了具有普遍性的盛衰相继的历史现象。（2分）
8．【圈点】小文在选文中标注了四个疑难字词，请帮他解释。（4分）
（1）行拂乱其所为 拂：_______________
（2）人恒过 过：_______________
（3）创业与守成孰难 孰：_______________
（4）征与吾共安天下 安：_______________
9．【填词】请将“也”、“者”、“矣”还原到文中括号处。（2分）
A（ ） B（ ） C（ ）
10．【句读】小文发现画波浪线的句子没有断句，请你用：“/”标示（限两处），（2分）
既已往矣守成之难方当与诸公慎之
11．【释义】小文用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。（2分）
自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸。
12．【探究】丙文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。（3分）
（二）现代文阅读
阅读下面的非连续性文本，完成13-15题。（7分）
【材料一】
①齐唱国歌，现场参加升旗仪式：关注亚运，为中国队运动员加油喝彩……祖国74华诞到来之际，人们以各种方式抒发爱国情怀、激扬奋斗精神，自豪的笑容洋溢在脸庞。
②爱国，是人世间最深层、最持久的情感。“爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带”“只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，爱国主义才是鲜活的、真实的”“无论时代如何发展，我们都要汇聚万众一心、勠力同心的民族力量”……习近平总书记关于弘扬爱国主义精神的重要论述，激励着中华儿女为国家发展繁荣而不懈奋斗。新时代以来，神舟飞船“苍穹会师”、中国太空站翱翔寰宇，浩瀚宇宙留下更多中国人身影；C919大飞机逐梦蓝天，港珠澳大桥飞架三地，世界见证更多中国创造；北京冬奥盛会非凡卓越，成都大运会、杭州亚运会精彩纷呈，国际社会将听到更多中国声音。团结奋斗的斗志震撼人心，自强不息的精神鼓舞斗志，汇聚成奋进新征程、建功新时代的强大力量。
③对每一个中国人来说，爱国是本分，更是职责。当代中国，只有在中国共产党的领导下，才能不断推进中国特色社会主义伟大实践。不论我们身在何处，不论从事什么职业，怀抱对国家的赤诚之情，把家国情怀转化为奋斗激情，立足岗位作贡献，依靠实干创未来，我们必定能凝聚团结奋斗、自强不息的精神力量，永远朝气蓬勃、奋勇向前。
（选自《人民日报》2023年09月30日01版，有改动）
【材料二】
①近年来，“爱国主义的硬核力量”这一表述迅速走红，网上讨论量逾3万条。
②网友“不喜欢吃芋头儿”称：“爱国主义的硬核力量流淌在中华民族血脉之中，激励着一代又一代人不懈奋斗。”
③网友“秋心禅影”称：“对我们来说，展现爱国主义的硬核力量就是把个人梦融入中国梦，把爱国情融入工作中，踏实做好本职工作。”
④网友“狂心顿歌15”称：“爱国不是空洞的，必须付诸实践。国家走到今天，我们的先辈付出了太多，我们有责任把祖国建设得更好，上不负祖先，下不负子孙。”
⑤网友“10一代”称：________________________________________________________________
（节选自光明网，有改动）
【材料三】
①我国以法律形式，确定烈士纪念日为每年的9月30日。今天是我国第十个“烈士纪念日”。庄严的天安门广场，鲜艳的五星红旗高高飘扬。人民英雄纪念碑巍然耸立，北侧两组花坛上白菊等鲜花组成的18个花环，寄托着全体中华儿女对英烈的深情追思。
②细雨中的铜陵市笠帽山烈士陵园松柏环绕，庄严肃穆。200余人怀着崇高的敬意参加向烈士敬献花篮仪式。“今天的国泰民安，是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的。我们不会忘记！”龙岩市中复村，1500余名中小学生听取了红军烈士后代钟鸣的深情讲述。晋冀鲁豫烈士陵园内，专程带孩子到革命烈士陵园祭奠的市民许建慧说，她希望孩子在缅怀英烈中传承红色基因，感悟英烈精神，积蓄不断前进的力量。
（节选自“人民网”2023年9月30日，有改动）
【材料四】
某校开展了“了解英雄人物”的调查活动，下面是调查结果。
13．请根据材料一第②段内容，完成以下思维导图。（3分）
14．请你以网名“10一代”参加“爱国主义的硬核力量”网上讨论，发表你的观点。（2分）
15．近年来有些人在网上丑化英雄形象。爷爷知道后，担心爱国情怀在“我们"这一代淡化甚至缺失。请你结合上述材料，劝劝爷爷，让他不要担心。（至少两点）（2分），
阅读下面文章，完成16-19题。（13分）
第十一筐青菜
①这是陕西旬阳县吕河镇的险滩村。村里平展展的土地上，一大片时令蔬菜在阳光下泛着油绿的光。午饭过后，我戴着口罩和负责疫情防控的镇村干部，手持话筒沿街走过，他们嗓音有些沙哑。
②望着各家各户的门牌，村干部说，生活还得继续，日子总会回归平静，对不？正在村中走着，突然发现，在临近村道的一块菜地里，半蹲着一位老农。
③黄色的胶布鞋，裤管沾着泥土，黑色的棉衣拉链敞开，抬起头的那一瞬间，额头淌下的汗水已经漫湿了贴合在鼻梁上的蓝色口罩。见到我们，他直起身子，握着满把青菜的双手在空中对碰了几下，新鲜的泥土从菜根处抖落。
④“摘菜哩？”村干部远远打招呼。
⑤他点点头，没吱声，继续忙活。随行的干部提醒了一句，注意防护啊。
⑥老人又点了点头，依旧没吱声，回头友善地望着我们。
⑦“这几天还能上街卖菜？”我问。
⑧“不卖！不卖！这菜不卖！”他一口气重复了三遍，很着急的样子，生怕造成误会。
⑨“这青菜，我送人呢！”他补了一句。
⑩见我没做声，他索性从园子里走出来，站在离我不远处的田坎上，掰着指头数了数：“整整第十天了！”
“这菜到底送到哪儿？安全吗？接触了哪些人？”一长串的问号在我脑子里打旋儿。
村干部隔着口罩喊话，说说嘛，没事，你说说嘛。原来，他的女儿是一名护士，就在离家不远的吕河中心卫生院上班，这些日子正在护理患者，已经十几天没有回家。尽管女儿闲下来的时候，总不忘向家里报一声平安，但是他和老伴依旧惦念。女儿反复叮嘱，待在家里别出门，照顾好自己……顿了顿，他反问道：“可哪有不惦记儿女的父母呢？”老两口心里发慌，于是就想出这个法子。每天从自家菜园摘一大筐青菜，推着小车送到女儿所在的医院门外——想给医院尽点力，是真的；想女儿，也是真的。
怕医院不要，担心这菜不卫生，他就在筐子里写了一个纸条，告诉医院，菜是自己种的，新鲜着呢。
“女儿知道吗，知道你每天送菜吗？”我问。
“没说，怕她担心俺老两口，纸条落款我写着‘老菜农’。头天送菜，我和老伴站在街边，看见保安从院子里走出来，看见筐子里的菜，又返回身，好像在打电话请示汇报。我担心他们不敢收，急忙穿过大街，给保安解释，我就是附近的老菜农，我报了自己的姓名和地址。他们怕冷落了我的一番好意，就收下了那筐青菜，还给我鞠了个躬！”老人诚恳地说。“这点东西不值钱，是我和老伴的一点心意，已经送出第十筐青菜了。加上今天的，就是第十一筐。”
我一时间不知说什么好。老人一边装菜，一边念叨：“我得跟闺女说说，她在医院忙活的那段日子，大家伙儿和我们一样，在医院外面给她们加油鼓劲呢。”那个下午，在暖暖的春光里，第十一筐青菜就这样装满了。
我们站在菜园边，一起目送着老人，看着他推着独轮车，载着满满一筐青菜，渐行渐远……
16．认真阅读全文，完成下面的情节梳理。（2分）
偶遇“老菜农”→________________→________________→目送“老菜农”
17．请按要求赏析下面的语句。（4分）
①黄色的胶布鞋，裤管沾着泥土，黑色的棉衣拉链敞开，抬起头的那一瞬间，额头淌下的汗水已经漫湿了贴合在鼻梁上的蓝色口罩。见到我们，他直起身子，握着满把青菜的双手在空中对碰了几下，新鲜的泥土从菜根处抖落。（人物细节描写角度）
②见我没做声，他索性从园子里走出来，站在离我不远处的田坎上，掰着指头数了数：“整整第十天了！”（结合上下文，分析加点字的表达效果）
18．结合文章，谈谈你对题目“第十一筐青菜”的理解。（3分）
19．文章结尾写道：“看着他推着独轮车，载着满满一筐青菜，渐行渐远……”请结合全文，从内容和结构两个角度，简析这个结尾的妙处。（4分）
（三）名著阅读：小文发现把《红星照耀中国》与其他名篇结合起来读会更有意思，请你和他一起从名著中看出新见解。（共8分）
【片段一】我不喜欢第一中学。它的课程有限，校规也使人反感。我读了《御批通鉴辑览》以后，得出结论，还不如自学更好。我在校六个月就退学了，订了一个自修计划，每天到湖南省立图书馆去看书。我非常认真地执行，持之以恒。我这样度过的半年时间，我认为对我极有价值。每天早展图书馆一开门我就进去。中午只停下来买两块米糕吃。这就是我每天的午饭。我天天在图书馆读到关门才出来。
【片段二】在大草地一连走了十天还不见人烟。在这个沼泽地带几乎大雨连绵不断，只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心。沿途又损失了许多人员和牲口。许多人在一望无陈的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从援手。沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜。没有树木遮荫，轻装的红军也没有带帐篷。
20．根据《红星照耀中国》内容，片段一中的“我”是下列哪一项描述的人物？（ ）（2分）
A．他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。
B．他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。
C．他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。
D．身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他的生活和穿着都跟普通士兵一样，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。
21．请分析片段一中“我”的形象特点。（2分）
22．片段一中的“我”喜欢在图书馆读介绍新思想的书；鲁迅在《朝花夕拾》中也曾写到自己读到《天演论》时的惊喜。结合两人的经历，分析两人读书后各自奔赴了怎样的爱国道路。（2分）
23．比较片段二与下面《老山界》选段，同样是描写长征中的艰难，你更喜欢哪种写法？请结合语段和整本书说明。（2分）
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。
三、表达与交流（55分）
24．爱国，更爱祖国的大好河山。祖国的壮丽河山让人心生向往，学校拟组织“描绘你心中的最美风景”主题活动，请你从下列任务中任选一项完成。（5分）
任务一：西关印象、野人洞野人谷景区、神农顶风景区……我们的身边拥有独具特色的美丽风景，请你选取一处景点写一段推荐语。（80字左右）
任务二：祖国养育了我们，与我们有着天然的联系。请你写一首小诗，表达对祖国河山的热爱或赞美。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。）
25．（50分）请从下列两项任务中选择一项写一篇作文。
任务一：翻开八年级上册的语文课本，我们通过记录看到了更广阔的世界：无论是《消息二则》中记录的历史转折，还是《三峡》中郦道元记录的山川壮美，亦或是《背影》中朱自清记录的父爱深沉……我们都收获许多。在你的成长中，总有一些事物让你至今难忘，一段经历让你铭记在心，一个人让你心悦诚服。
请以“我的独家记忆”为题，写一篇记叙性文章。
任务二：由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行：读朋友，读懂误解委屈背后的真情；读父母，读懂唠叨琐碎背后的深情；读老师，读懂宽严相济背后的期许；读山水，读懂风光旖旎背后的柔情……
请以《读懂_________》为题，写一篇文章。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名或校名；④认真书写，保持卷面整洁。
　　湖北省十堰市名校联盟2025-2026学年八年级上学期期中语文试题答案
　　一、积累与运用
　　1．①衷 ②qiǎo ③pán shān ④眶
　　2．B
　　3．C
　　4．①“发扬经典作品的情感熏陶作用” 改为 “发挥经典作品的情感熏陶作用” ②“贵校报告厅” 改为 “我校报告厅”
　　5．①老骥伏枥 ②岂不罹凝寒 ③白云千载空悠悠 ④归雁入胡天 ⑤寄身于草野 ⑥奇山异水 ⑦路远莫致之 ⑧天时不如地利
　　二、阅读与鉴赏
　　（一）古诗文阅读
　　6．豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双
　　7．取 降
　　8．（1）违背 （2）犯错误 （3）哪一个，谁 （4）安定，治理
　　9．A（者） B（也） C（矣）
　　10．既已往矣 / 守成之难 / 方当与诸公慎之
　　11．自古以来的帝王，没有谁不是在艰难中取得天下，在安逸中失去天下的。
　　12．唐太宗和孟子都认为治理国家需要居安思危，重视忧患意识。孟子提出 “生于忧患而死于安乐”，强调困境能磨砺君主意志，避免国家灭亡；唐太宗则通过与房玄龄、魏征的讨论，认识到创业艰难但守成更难，告诫群臣要警惕富贵带来的骄奢，防止因忽视细节引发祸乱，这与孟子的 “生于忧患” 思想相契合。
　　（二）现代文阅读
　　非连续性文本阅读
　　13．①激励中华儿女为国家发展繁荣不懈奋斗 ②国际社会听到更多中国声音 ③团结奋斗、自强不息的精神力量
　　14．示例：作为 “10 一代”，我们的爱国情怀从未褪色。我们以青春之名，担时代之责，在校园里勤学苦读，在实践中增长才干，把个人理想融入祖国发展，用实际行动诠释新时代的爱国担当。
　　15．示例：爷爷，您不用担心。一方面，国家通过设立烈士纪念日、开展爱国主义教育活动，让我们铭记英烈、传承红色基因；另一方面，我们这代人在网上积极讨论爱国话题，主动了解英雄事迹，把爱国情转化为学习和奋斗的动力。而且学校也会通过各种活动培养我们的爱国情怀，爱国精神一直在我们心中传承。
　　文学类文本阅读
　　16．询问送菜缘由 了解送菜细节
　　17．①通过对老人的衣着（黄色胶布鞋、沾泥的裤管、敞开拉链的黑棉衣）、动作（直起身子、双手对碰）、神态（额头淌汗、口罩浸湿）等细节描写，生动形象地刻画了一位朴实、辛劳的老农形象，表现出他在疫情防控期间为送菜而奔波的不易，也体现了他的真诚与善良。 ②“索性” 表示直截了当，写出老人见 “我” 沉默时，主动走出菜园解释送菜情况的急切心情，表现出他想澄清 “菜不卖” 的误会，同时急于倾诉送菜心意的真诚，也体现了他对女儿的牵挂和对医院的支持。
　　18．“第十一筐青菜” 既指老农第十一天送给女儿所在医院的一筐青菜，是文章的核心线索，串联起老农送菜的故事；又象征着老农对女儿的牵挂与关爱，对医护人员的支持与敬意，以及普通百姓在疫情面前的善良、担当与守望相助的精神，题目简洁而意蕴深厚，凸显了文章主题。
　　19．内容上：描绘了老农推着满筐青菜渐行渐远的画面，营造出温暖、悠远的氛围，既展现了老农的朴实与坚守，也暗含着对老农善良举动的赞颂，升华了 “守望相助” 的主题。 结构上：与开头偶遇老农的场景相呼应，使文章结构完整；以画面结尾，言有尽而意无穷，给读者留下想象空间，引发对人性之美的思考。
　　（三）名著阅读
　　20．B
　　21．①勤奋好学，有明确的目标和坚定的毅力，制定自修计划并持之以恒；②不盲从权威，有独立思考能力，对学校课程和校规有自己的判断，选择更适合自己的自学方式；③热爱学习，求知欲强，每天坚持在图书馆读书，全身心投入知识的积累。
　　22．片段一中的 “我”（毛泽东）读完介绍新思想的书后，树立了改造中国、拯救民族的理想，走上了领导中国革命、推翻反动统治、建立新中国的爱国道路；鲁迅读到《天演论》后，深受新思想启发，意识到精神觉醒比身体强健更重要，于是弃医从文，以笔为刃，批判封建礼教，唤醒民众的民族意识，走上了文学救国的爱国道路。
　　23．示例一：更喜欢片段二的写法。片段二直白、客观地描写了大草地的恶劣环境（大雨连绵、沼泽密布、无柴火、无帐篷）和红军的艰难处境（失足陷沼泽、生吃青稞野菜、人员牲口损失），简洁有力地展现了长征的艰险，突出了红军不畏艰难、坚韧不拔的精神，与《红星照耀中国》纪实性的风格相契合，让读者更直观地感受到历史的真实。 示例二：更喜欢《老山界》选段的写法。选段运用环境描写（星星像宝石、山峰像巨人、山谷像井）和细节描写（寒气逼人、蜷身睡不着），既生动形象地写出了老山界的险峻和夜晚的寒冷，又通过写景烘托出红军战士在艰难处境中的乐观与坚定，语言富有感染力，能让读者更深刻地体会到红军的革命意志。
　　三、表达与交流
　　24．任务一示例：推荐神农顶风景区。这里是华中屋脊，云海翻腾时如临仙境，原始森林郁郁葱葱，珍稀动植物在此栖息。登峰远眺，群山连绵起伏，晨观日出、暮赏晚霞，自然风光雄奇壮丽，是感受大自然鬼斧神工、领略祖国山河壮美的绝佳去处。 任务二示例：我爱着你 / 每一寸山河 / 清晨的露珠缀满绿叶 / 黄昏的炊烟缠绕村落 / 你的壮美，是我心中永恒的歌
　　25．（略，根据所选任务写作，任务一需以 “我的独家记忆” 为题写记叙性文章，任务二需补全题目后写作，不少于 600 字，文中不得出现真实人名、校名，保持卷面整洁）