第11-13课 西汉建立和“文景之治”、大一统王朝的巩固、东汉的兴衰 同步练习（含答案解析）2025-2026学年统编版历史七年级上册

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第三单元第11-13课 西汉建立和“文景之治”、大一统王朝的巩固、东汉的兴衰
一．选择题（共26小题）
1．（2024秋 柳州期末）西汉文景时期，废除了肉刑等严刑峻法，减免田赋。同时，对周边敌对国家也不轻易出兵，维持和平，以免耗损国力。这反映了当时（　　）
A．摒弃了秦朝政治制度 B．实行了休养生息政策
C．王国问题得到了解决 D．儒学已居于主导地位
2．（2024秋 市中区期末）汉朝在汉文帝和汉景帝时出现了“京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”的局面，历史上称为（　　）
A．大一统 B．文景之治
C．光武中兴 D．“王与马，共天下”
3．（2024秋 安次区期末）文帝十二年，汉文帝下诏“赐天下民今年田租之半”，景帝时期“令田半租”，即三十税一，成为西汉定制。同时，文景时期大大减少了地方的徭役、卫卒。这反映出文景时期采取的治国政策是（　　）
A．大兴土木 B．休养生息 C．严刑峻法 D．横征暴敛
4．（2024秋 朝阳区校级期末）“从民之欲，而不扰乱”，尽力减少行政干预，“顺民之情”。材料体现了汉初统治者的治国理念是（　　）
A．兼爱非攻 B．以法治国 C．民贵君轻 D．休养生息
5．（2024秋 信宜市期末）汉文帝、汉景帝是西汉初年著名的皇帝，下面是文帝、景帝时期发布的几条诏令，这体现了他们的治国理念是（　　）
（文帝）诏曰：夫农，天下之本也，其开藉田，朕亲率耕。 （文帝）诏曰：不受献，减太官，省徭赋，欲天下务农蚕。 （景帝）诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。
A．重视农业 B．轻徭薄赋 C．勤俭治国 D．减轻刑罚
6．（2024秋 昌乐县期末）《汉书 景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”这说明汉初（　　）
A．吸取教训休养生息 B．经济发展达到鼎盛
C．君主专制矛盾激化 D．政治制度日趋完备
7．（2024秋 阳春市期末）史书记载：汉文帝“即位二十三年，宫室苑囿狗马服御无所增益，有不便，辄弛（放弃）以利民”。该材料说明了汉文帝（　　）
A．注重以农为本 B．废除严刑峻法
C．提倡节俭治国 D．减免徭役赋税
8．（2024秋 平原县期末）示意图能够勾勒出史事之间的关系。如图对西汉初年史事梳理的示意图中，①处应为（　　）
A．轻徭薄赋 B．文景之治 C．尊崇儒术 D．光武中兴
9．（2024秋 阿拉善盟期末）西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，采取的措施是（　　）
A．休养生息 B．尊崇儒术 C．盐铁专卖 D．焚书坑儒
10．（2024秋 社旗县期末）《汉书 食货志》记载，西汉刚刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种情况，汉初统治者实行了（　　）
A．分封制 B．休养生息，轻徭薄赋
C．儒法并用 D．盐铁官营，统一货币
11．（2024秋 凉州区期末）文景之世，诸侯王的势力急剧膨胀，公元前154年发生了以吴王刘濞为首的七个诸侯王对抗中央的叛乱。到汉武帝时，为避免这种局面，采取的措施是（　　）
A．分封制 B．禅让制
C．推恩令 D．杯酒释兵权
12．（2024秋 南京期末）公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府。东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。这些措施的共同作用是（　　）
A．加强了对西域的管理 B．沟通了欧亚陆上交通
C．开辟了海上丝绸之路 D．加速了汉朝走向灭亡
13．（2024秋 西固区校级期末）（汉武帝）“下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号……诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。”由此可知汉武帝（　　）
A．实行盐铁专卖 B．强化监察制度
C．实施“推恩令” D．罢黜百家，尊崇儒术
14．（2024秋 濠江区期末）公元前113年，汉武帝禁止地方郡国铸钱，把铸币大权收归中央，由上林三官专门负责铸钱事宜，铸造新的五铢钱，各地私铸的钱币全部销毁。汉武帝这样做的目的是（　　）
A．平抑市场物价 B．加强中央集权
C．促进商业发展 D．削弱宰相权力
15．（2024秋 保定期末）我国两千多年的封建正统思想来源于（　　）
A．老子的学说 B．孟子的学说
C．孔子的学说 D．墨子的学说
16．（2024秋 怀宁县期末）理清线索有利于把握历史知识。下面线索的主题是（　　）
A．东汉的兴衰 B．西汉的兴盛
C．西晋的政治黑暗 D．北魏的建立和灭亡
17．（2024秋 息县期末）如表反映的是东汉光武帝统治时期的户籍人口情况。通过该表，可以得出光武帝统治时期（　　）
时期 公元25年 公元57年
户籍人口 约1000万 2100万以上
A．社会安定，经济发展 B．战事连绵，干戈不息
C．政治腐败，时局动荡 D．合并郡县，裁减官员
18．（2024秋 番禺区期末）东汉时期，汉和帝年幼继位，窦太后临朝称制，提拔兄弟，把持朝政。小皇帝长大后不甘心被架空，依靠身边的宦官郑众等人铲除外戚，郑众因此加官进爵，材料反映了（　　）
A．地方豪强势力强盛 B．外戚宦官交替专权
C．诸侯势力威胁中央 D．监察机构形同虚设
19．（2024秋 沾化区期末）如图所示是东汉中后期出现的一种政治现象。对此理解正确的是（　　）
A．诸侯强大威胁中央 B．社会局面比较安定
C．母后主政皇帝无权 D．外戚宦官交替专权
20．（2024秋 苏州期末）范晔在《后汉书》中对比西汉、东汉的灭亡指出：“西京自外戚失祚，东都缘阉尹倾国。”他将西汉、东汉灭亡的原因归结为（　　）
A．外戚和宦官 B．迁都去洛阳
C．宦官的参政 D．农民起义
21．（2024秋 东方期末）小明在学习完一节历史课后，制作了如下知识线索图，据此判断，小明学习的内容是（　　）
A．秦统一中国 B．秦朝的灭亡
C．西汉的建立和发展 D．东汉的兴衰
22．（2024秋 西青区期末）东汉的建立者励精图治，使国家出现繁荣局面，但好景不长，东汉中后期却走向衰落。东汉统治走向衰落的最主要原因是（　　）
A．自然灾害频繁发生 B．农民起义的打击
C．王莽施政加剧动荡 D．外戚与宦官交替专权
23．（2024秋 东方期末）“不是张骞通西域，安能佳种自西来？”一支支驼队驮着茶叶、桃、梨、杏去了西域，又驮着苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原。材料反映了丝绸之路的开通（　　）
A．巩固了国家统一 B．加强了对西域的管辖
C．促进了物种交流 D．改变了古代经济结构
24．（2024秋 和平区校级期末）西汉以前，新疆地区不知道开凿水井，后来学会了凿井技术，并出现了独特的既可用于灌溉又可解决生活用水的“坎儿井”，这种“坎儿井”最有可能出现在（　　）
A．秦灭六国后 B．海上丝绸之路开通后
C．班超通西域后 D．张骞通西域后
25．（2024秋 崂山区期末）制作示意图是学习历史的方法之一。历史兴趣小组在期末复习时制作了如下示意图，该图反映出丝绸之路（　　）
A．促进了古代东西方贸易文化交流
B．加强了汉朝对东南地区的管理
C．密切了中外的政治友好往来
D．增进了中国与美洲之间的交流
26．（2024秋 黄埔区期末）历史学习强调“论从史出，史论结合”。下面表格列出的史实能够证明（　　）
时期 史实
西汉 公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，管辖西域36国
东汉 东汉明帝时，派班超出使西域，班超长期留守西域，经营西域30多年
A．新疆地区自古以来就是我国的领土
B．西藏地区自古以来就是我国的领土
C．东汉时西域开始正式归属中央政权
D．汉武帝时就对西域进行了有效管辖
第三单元第11-13课 西汉建立和“文景之治”、大一统王朝的巩固、东汉的兴衰
参考答案与试题解析
一．选择题（共26小题）
1．（2024秋 柳州期末）西汉文景时期，废除了肉刑等严刑峻法，减免田赋。同时，对周边敌对国家也不轻易出兵，维持和平，以免耗损国力。这反映了当时（　　）
A．摒弃了秦朝政治制度 B．实行了休养生息政策
C．王国问题得到了解决 D．儒学已居于主导地位
【分析】本题考查中国古代的经济政策。需要掌握汉初的经济政策。解题的关键是对材料的解读与分析。
【解答】结合所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。故西汉文景时期，废除了肉刑等严刑峻法，同时提倡勤俭治国。这反映了当时实行休养生息政策，因此根据材料“废除了肉刑等严刑峻法，同时提倡勤俭治国”可知B项正确；汉朝对秦朝的政治制度是继承和发展，排除A项；汉武帝统治时期解决了王国问题，排除C项；汉武帝罢黜百家、尊崇儒术后，儒学成为封建社会的正统思想，排除D项。
故选：B。
【点评】本题考查文景之治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．（2024秋 市中区期末）汉朝在汉文帝和汉景帝时出现了“京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”的局面，历史上称为（　　）
A．大一统 B．文景之治
C．光武中兴 D．“王与马，共天下”
【分析】本题考查文景之治，知道汉文帝和汉景帝统治时期出现了“文景之治”。
【解答】汉朝在汉文帝和汉景帝时出现了“京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”的局面，历史上称为文景之治。汉文帝和汉景帝统治时期，政治清明，社会安定，经济得到恢复和发展，人民生活安定。这一时期的统治出现治世局面，历史上称之为“文景之治”，为西汉鼎盛局面的到来奠定了基础。
故选：B。
【点评】本题考查文景之治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．（2024秋 安次区期末）文帝十二年，汉文帝下诏“赐天下民今年田租之半”，景帝时期“令田半租”，即三十税一，成为西汉定制。同时，文景时期大大减少了地方的徭役、卫卒。这反映出文景时期采取的治国政策是（　　）
A．大兴土木 B．休养生息 C．严刑峻法 D．横征暴敛
【分析】本题考查了文景之治。注意掌握相关的基础知识。
【解答】汉文帝和汉景帝统治时期，政治清明，社会安定，经济得到恢复和发展，人民生活安定。这一时期的统治出现治世局面，历史上称之为“文景之治”。分析题目材料可知，反映出文景时期采取的治国政策是休养生息，B项正确；大兴土木、严刑峻法、横征暴敛不符合材料信息，排除ACD项。
故选：B。
【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是文景之治，才能做出正确选择。
4．（2024秋 朝阳区校级期末）“从民之欲，而不扰乱”，尽力减少行政干预，“顺民之情”。材料体现了汉初统治者的治国理念是（　　）
A．兼爱非攻 B．以法治国 C．民贵君轻 D．休养生息
【分析】本题考查的是休养生息政策。掌握基础知识。
【解答】根据材料“从民之欲，而不扰乱”“顺民之情”并结合所学知识可知，针对汉朝经济萧条状况，汉初统治者采取的与民休养生息的政策。汉初统治者轻徭薄赋，充实劳动力，鼓励人民致力于农业生产。为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。D项正确；“兼爱非攻”是战国时期墨子的思想主张，排除A项；“以法治国”是法家治国思想，与材料信息不符合，排除B项；“民贵君轻”是儒家学派孟子的思想主张，与材料信息不符合，排除C项。
故选：D。
【点评】本题考查汉初的休养生息政策的相关知识，考查学生的识记和分析概括历史基础知识的能力。
5．（2024秋 信宜市期末）汉文帝、汉景帝是西汉初年著名的皇帝，下面是文帝、景帝时期发布的几条诏令，这体现了他们的治国理念是（　　）
（文帝）诏曰：夫农，天下之本也，其开藉田，朕亲率耕。 （文帝）诏曰：不受献，减太官，省徭赋，欲天下务农蚕。 （景帝）诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。
A．重视农业 B．轻徭薄赋 C．勤俭治国 D．减轻刑罚
【分析】本题考查了“文景之治”，需要学生阅读史料并结合所学汉初的统治的相关知识作出回答。
【解答】根据材料信息“夫农，天下之本也”“欲天下务农蚕”“令郡国务劝农桑，益种树”可知，文帝、景帝认为农业是天下的根本，体现了重视发展农业的治国理念，故A项正确；
轻徭薄赋指的是降低徭役、赋税，不是材料反映的共同点，故B项错误；
材料体现对农业的重视，没有涉及皇帝勤俭治国，故C项错误；
减轻刑罚指的是从轻或者减轻处罚，材料没有涉及减轻刑罚，故D项错误。
故选：A。
【点评】本题以“文景之治”为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
6．（2024秋 昌乐县期末）《汉书 景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”这说明汉初（　　）
A．吸取教训休养生息 B．经济发展达到鼎盛
C．君主专制矛盾激化 D．政治制度日趋完备
【分析】本题考查文景之治出现的原因和表现，知道汉文帝和汉景帝统治时期，政治清明，社会安定，经济得到恢复和发展，人民生活安定，史称“文景之治”。
【解答】根据材料“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚”并结合所学知识可知，汉初吸收秦朝速亡的教训，实行休养生息政策，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展。文帝和景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”，A符合题意；经济发展达到鼎盛的是汉武帝时期，排除B；君主专制矛盾激化与材料信息无关，排除C；政治制度日趋完备与题干信息无关，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查文景之治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．（2024秋 阳春市期末）史书记载：汉文帝“即位二十三年，宫室苑囿狗马服御无所增益，有不便，辄弛（放弃）以利民”。该材料说明了汉文帝（　　）
A．注重以农为本 B．废除严刑峻法
C．提倡节俭治国 D．减免徭役赋税
【分析】本题主要考查文景之治的相关史实。汉文帝生活十分节俭，文帝和景帝统治时期出现了文景之治，文景之治是中国古代出现的第一个治世。
【解答】根据题干材料内容可知，这句话体现的是汉文帝提倡勤俭节约，为恢复社会生产，与民休养生息的政策。汉初，因多年战乱导致社会经济凋敝，汉廷推崇黄老治术，采取“轻徭薄赋”、“与民休息”的政策。汉文帝生活十分节俭，宫室内衣服没有增添，衣不曳地，车类也没有添，帷帐不施文绣，更下诏禁止郡国贡献奇珍异物。因此，国家的开支有所节制，贵族官僚不敢奢侈无度，从而减轻了人民的负担。
故选：C。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记文景之治的相关史实。
8．（2024秋 平原县期末）示意图能够勾勒出史事之间的关系。如图对西汉初年史事梳理的示意图中，①处应为（　　）
A．轻徭薄赋 B．文景之治 C．尊崇儒术 D．光武中兴
【分析】本题主要考查文景之治，提取材料信息并结合所学知识分析作答。
【解答】根据“西汉初年史事”示意图及所学知识可知，汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。文帝以身作则，在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加，最终创造了我国封建社会的第一个盛世——文景之治，B项正确；“轻徭薄赋”意思是减轻徭役，赋税，不能全面概括材料信息，排除B项；“尊崇儒术”是汉武帝在思想上采取的措施，排除C项；“光武中兴”是东汉光武帝刘秀统治时期出现的社会安定、经济发展的局面，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查文景之治，要求具备阅读、理解材料信息和知识的迁移、运用的能力。
9．（2024秋 阿拉善盟期末）西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，采取的措施是（　　）
A．休养生息 B．尊崇儒术 C．盐铁专卖 D．焚书坑儒
【分析】本题主要考查汉初统治政策，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【解答】根据题干信息“为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训”并结合所学知识可知，西汉建立之初，由于此前秦末以来的长期战乱，经济萧条，人民流离失所，人口锐减，大片的田地荒芜，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取了休养生息的政策，A项正确；“尊崇儒术”、“盐铁专卖”均为汉武帝时期的政策，与汉高祖无关，排除BC项；“焚书坑儒”是秦朝暴政，与汉初政策相反，排除D项。
故选：A。
【点评】本题以汉初统治政策为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
10．（2024秋 社旗县期末）《汉书 食货志》记载，西汉刚刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种情况，汉初统治者实行了（　　）
A．分封制 B．休养生息，轻徭薄赋
C．儒法并用 D．盐铁官营，统一货币
【分析】本题考查的是西汉的建立。掌握基础知识。
【解答】根据题干信息“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”并结合所学知识可知，西汉初年，统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展。故汉初统治者吸取秦王暴政，采取了休养生息来恢复经济，因此选项“休养生息，轻徭薄赋”符合题意，B项符合题意；西周时期实行分封制，西汉初年实行郡国并行制，与题干信息不符，排除A项；儒法并用是在汉武帝时期，与题干反映的汉初状况不符，排除C项；为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝时期，盐铁官营，统一货币，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查西汉历史上的西汉的建立的知识，注意基础知识的识记与理解。
11．（2024秋 凉州区期末）文景之世，诸侯王的势力急剧膨胀，公元前154年发生了以吴王刘濞为首的七个诸侯王对抗中央的叛乱。到汉武帝时，为避免这种局面，采取的措施是（　　）
A．分封制 B．禅让制
C．推恩令 D．杯酒释兵权
【分析】本题考查了“推恩令”，需要学生阅读史料并结合所学汉武帝时期加强中央集权的措施的相关知识作出回答。
【解答】A.分封制不利于加强中央集权，故A项错误；
B.禅让制主要指中国最高权力更替的一种方式，即在位君主生前便将统治权让给他人，这种权力交接不是通过血统继承，而是基于被选者的贤能和德行，与材料不符，故B项错误；
C.据题干“文景之世，诸侯王的势力急剧膨胀，公元前154年发生了以吴王刘濞为首的七个诸侯王对抗中央的叛乱。”和所学知识可知，汉武帝时期，为了避免诸侯国过于强大威胁到中央集权，采取了“推恩令”，将王国越分越小，打击了地方势力，故C项正确；
D.杯酒释兵权，发生于乾德元年（963年），是宋初宋太祖赵匡胤通过酒宴威逼利诱高阶军官交出兵权的一次政治事件，与材料不符，故D项错误。
故选：C。
【点评】本题以“推恩令”为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
12．（2024秋 南京期末）公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府。东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。这些措施的共同作用是（　　）
A．加强了对西域的管理 B．沟通了欧亚陆上交通
C．开辟了海上丝绸之路 D．加速了汉朝走向灭亡
【分析】本题主要考查了西域都护的设置与东汉政府经营管理西域等史实，掌握相关基础知识。
【解答】根据材料可知，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护。东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。这些史实的共同作用是西汉和东汉都加强了对西域的管理，A项正确；材料强调的是西汉朝廷设置西域都护；东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域，而不是沟通交通，排除B项；汉武帝时期海上丝绸之路就已开通，题干强调的不是海上丝绸之路，排除C项；加速了汉朝走向灭亡与材料无关，不符合史实，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记西域都护的设置与东汉政府经营管理西域等史实。
13．（2024秋 西固区校级期末）（汉武帝）“下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号……诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。”由此可知汉武帝（　　）
A．实行盐铁专卖 B．强化监察制度
C．实施“推恩令” D．罢黜百家，尊崇儒术
【分析】本题考查推恩令，掌握相关的基础知识。
【解答】汉武帝采纳主父偃的建议，实行推恩令，下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，中央大大加强了对地方的控制。故C正确；实行盐铁专卖是经济措施，排除A；通过“推恩令”削弱王国势力后，汉武帝在各地设立刺史，强化监察制度，排除B；罢黜百家，尊崇儒术是思想措施，排除D。
故选：C。
【点评】本题考查推恩令，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料说明汉武帝实施“推恩令”。
14．（2024秋 濠江区期末）公元前113年，汉武帝禁止地方郡国铸钱，把铸币大权收归中央，由上林三官专门负责铸钱事宜，铸造新的五铢钱，各地私铸的钱币全部销毁。汉武帝这样做的目的是（　　）
A．平抑市场物价 B．加强中央集权
C．促进商业发展 D．削弱宰相权力
【分析】本题考查汉朝加强中央集权的措施。
【解答】根据材料“公元前113年，汉武帝禁止地方郡国铸钱，把铸币大权收归中央，由上林三官专门负责铸钱事宜，铸造新的五铢钱，各地私铸的钱币全部销毁。”可知，汉武帝不允许地方私自铸钱，将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，从而加强了中央对地方的控制，加强了中央集权，故B正确；
汉武帝时期实行均输平准政策，在全国范围内统一调配物资，平抑物价，材料中提到的是改革币制，把铸币权收归国有，统一铸造五铢钱，并非是实行均输平准政策，排除A；
汉朝实行重农抑商，因此汉武帝不可能是为了促进商业发展，排除C；
将铸币权收归中央和削弱宰相的权力无关，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查汉朝加强中央集权的措施，考查学生解读材料，分析问题的能力。
15．（2024秋 保定期末）我国两千多年的封建正统思想来源于（　　）
A．老子的学说 B．孟子的学说
C．孔子的学说 D．墨子的学说
【分析】本题主要考查了汉武帝巩固大一统的思想文化措施，掌握相关基础知识。
【解答】老子为道家代表人物，其学说未成为封建社会正统思想，排除A项；
孟子为“亚圣”，其在儒家中的地位要次于孔子，排除B项；
结合所学可知，孔子是我国古代伟大的思想家、政治家和教育家，是儒家学派的创始人，其学说后来成为中国封建社会正统思想，被推崇为“圣人”，C项正确；
墨子为墨家代表人物，其学说未成为封建社会正统思想，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记汉武帝巩固大一统的思想文化措施。
16．（2024秋 怀宁县期末）理清线索有利于把握历史知识。下面线索的主题是（　　）
A．东汉的兴衰 B．西汉的兴盛
C．西晋的政治黑暗 D．北魏的建立和灭亡
【分析】本题主要考查了东汉政权的兴衰，解题的关键是正确识读题干图示。
【解答】依据题干的图片内容，结合所学知识可知，公元25年刘秀建立了东汉，刘秀就是光武帝，他励精图治，统治期间，出现了光武中兴的盛世局面；东汉末年，外戚宦官交替专权，政治黑暗，最终引发了黄巾起义，沉重打击了东汉的统治，所以图示中的线索反映的是东汉的兴衰，A项正确；图片描述的是东汉的历程，与西汉无关，排除B项；题干图片没有涉及西晋和北魏的内容，排除CD项。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记东汉政权的兴衰。
17．（2024秋 息县期末）如表反映的是东汉光武帝统治时期的户籍人口情况。通过该表，可以得出光武帝统治时期（　　）
时期 公元25年 公元57年
户籍人口 约1000万 2100万以上
A．社会安定，经济发展 B．战事连绵，干戈不息
C．政治腐败，时局动荡 D．合并郡县，裁减官员
【分析】本题主要考查光武中兴。公元25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。
【解答】根据题干图表，户籍人口得到了非常大的增加。公元25年，参加过农民起义的西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，A符合题意；战事连绵，干戈不息会导致人口减少不是增加，排除B；政治腐败，时局动荡会导致人口减少与题干不符，排除C；合并郡县裁减官员是光武帝统治时期的措施，与题干无关，排除D。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。注意掌握光武中兴和东汉的建立。
18．（2024秋 番禺区期末）东汉时期，汉和帝年幼继位，窦太后临朝称制，提拔兄弟，把持朝政。小皇帝长大后不甘心被架空，依靠身边的宦官郑众等人铲除外戚，郑众因此加官进爵，材料反映了（　　）
A．地方豪强势力强盛 B．外戚宦官交替专权
C．诸侯势力威胁中央 D．监察机构形同虚设
【分析】本题考查东汉时期的外戚宦官专权，学生根据题干信息和所学知识进行解答即可。
【解答】A.题干涉及的是外戚和宦官专政，未涉及地方豪强势力强盛，故A错误；
B.根据题干信息“汉和帝年幼继位，窦太后临朝称制，提拔兄弟，把持朝政。小皇帝长大后不甘心被架空，依靠身边的宦官郑众等人铲除外戚，郑众因此加官进爵”可知反映的是皇帝年幼继位，母族掌握大权，皇帝长大后，又依靠宦官夺权，形成的外戚宦官交替专权，故B正确；
C.题干未涉及诸侯势力威胁中央，故C错误；
D.题干涉及的是东汉时期外戚和宦官专权的局面，未涉及监察机构，故D错误。
故选：B。
【点评】本题以东汉时期宦官外戚专权为切入点，考查学生对东汉政权的理解。
19．（2024秋 沾化区期末）如图所示是东汉中后期出现的一种政治现象。对此理解正确的是（　　）
A．诸侯强大威胁中央 B．社会局面比较安定
C．母后主政皇帝无权 D．外戚宦官交替专权
【分析】本题考查了东汉的兴衰，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】图片反映的是外戚宦官交替专权。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，D项正确；西汉初年，诸侯强大威胁中央，排除A项；题干材料体现不出社会局面比较安定，排除B项；C项不能全面反映材料的主旨，排除C项。
故选：D。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
20．（2024秋 苏州期末）范晔在《后汉书》中对比西汉、东汉的灭亡指出：“西京自外戚失祚，东都缘阉尹倾国。”他将西汉、东汉灭亡的原因归结为（　　）
A．外戚和宦官 B．迁都去洛阳
C．宦官的参政 D．农民起义
【分析】本题主要考查两汉的衰亡，解题的关键是识读题干材料。
【解答】题目中范晔说“西京自外戚失祚，东都缘阉尹倾国”，意思是西汉是由于外戚失去权势而灭亡，东汉是因为宦官乱政而导致国家倾危，所以西汉和东汉灭亡的原因归结为外戚和宦官，A项正确；迁都去洛阳并不是西汉和东汉灭亡的原因，与题目所表达的意思无关，排除B项；C项只提到了宦官，没有涵盖西汉亡于外戚这个原因，不全面，排除C项；题目中并未提及农民起义是西汉和东汉灭亡的原因，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查两汉的衰亡，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
21．（2024秋 东方期末）小明在学习完一节历史课后，制作了如下知识线索图，据此判断，小明学习的内容是（　　）
A．秦统一中国 B．秦朝的灭亡
C．西汉的建立和发展 D．东汉的兴衰
【分析】本题考查的是东汉中期以后的政治特点。东汉中期以后，政治统治的突出特点外戚宦官交替专权。
【解答】东汉建立后光武帝多次下令减轻农民的赋役负担，惩处贪官污吏，任用清廉官吏。光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，历史上称这个时期的统治为“光武中兴”。东汉中期以后，政治统治的突出特点外戚宦官交替专权。东汉前期，亦即光武帝、明帝、章帝时期，皇帝本人能够控制国家的政治权力。但进入东汉中期以后，从和帝开始，东汉政权内部，出现了外戚、宦官轮流把持国家最高权力的局面。这种情况，贯穿于整个东汉中后期的历史，成为东汉政治史的一个重要特点。东汉末年政治的腐败引发了黄巾起义。184年，经过精心策划，太平道创立人张角领导的一场有组织、有准备的农民大起义﹣﹣黄巾起义爆发。由此可知小明学习的内容是东汉。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记东汉中期以后外戚宦官交替专权。
22．（2024秋 西青区期末）东汉的建立者励精图治，使国家出现繁荣局面，但好景不长，东汉中后期却走向衰落。东汉统治走向衰落的最主要原因是（　　）
A．自然灾害频繁发生 B．农民起义的打击
C．王莽施政加剧动荡 D．外戚与宦官交替专权
【分析】本题考查了东汉外戚与宦官交替专权。公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。
【解答】东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。故东汉统治走向衰落的最主要原因是外戚与宦官交替专权。
故选：D。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记外戚与宦官交替专权的原因与影响。
23．（2024秋 东方期末）“不是张骞通西域，安能佳种自西来？”一支支驼队驮着茶叶、桃、梨、杏去了西域，又驮着苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原。材料反映了丝绸之路的开通（　　）
A．巩固了国家统一 B．加强了对西域的管辖
C．促进了物种交流 D．改变了古代经济结构
【分析】本题考查丝绸之路，知道材料反映了丝绸之路的开通促进了物种交流。
【解答】“不是张骞通西域，安能佳种自西来？”一支支驼队驮着茶叶、桃、梨、杏去了西域，又驮着苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原。材料反映了丝绸之路的开通促进了物种交流。张骞通西域为丝绸之路的开辟奠定基础，通过丝绸之路，汉朝的茶叶、桃、梨、杏传到西域，西域的苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜等传入中原。
故选：C。
【点评】本题考查丝绸之路，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
24．（2024秋 和平区校级期末）西汉以前，新疆地区不知道开凿水井，后来学会了凿井技术，并出现了独特的既可用于灌溉又可解决生活用水的“坎儿井”，这种“坎儿井”最有可能出现在（　　）
A．秦灭六国后 B．海上丝绸之路开通后
C．班超通西域后 D．张骞通西域后
【分析】本题主要考查汉通西域和丝绸之路，掌握张骞通西域的影响。
【解答】张骞通西域后，加强了中原地区与西域地区的联系。中原地区先进的技术（如凿井技术等）开始传入西域地区，所以最有可能是在张骞通西域后，中原凿井技术传入新疆地区，当地在此基础上发展出了坎儿井，D项正确；秦灭六国后，当时中原与西域联系还非常少，凿井技术难以传入新疆地区，排除A项；海上丝绸之路主要是连接中国与海外的贸易通道，与新疆地区凿井技术的传入关系不大，排除B项；班超通西域是在东汉时期，而坎儿井这种独特的灌溉和生活用水设施是在西汉时期受到中原凿井技术影响而出现的，时间顺序不符，排除C项。
故选：D。
【点评】本题主要考查汉通西域和丝绸之路，考查学生提取有效信息和阅读史料、历史解释能力。
25．（2024秋 崂山区期末）制作示意图是学习历史的方法之一。历史兴趣小组在期末复习时制作了如下示意图，该图反映出丝绸之路（　　）
A．促进了古代东西方贸易文化交流
B．加强了汉朝对东南地区的管理
C．密切了中外的政治友好往来
D．增进了中国与美洲之间的交流
【分析】本题主要考查了丝绸之路开辟以及影响等知识，掌握相关基础知识。
【解答】根据图示结合所学知识可知，自张骞通西域后，汉朝与西域各国的往来日益密切，商人们将中国的丝织品、冶铁技术、井渠法、穿井术等传入西域各国，把西域的特产例如毛布、毛毡、汗血马、石榴、葡萄、核桃、芝麻等植物也相继传入我国。此外，西域的乐器、乐曲、舞蹈等也传入我国，给我国的古典音乐注入了新的音律。综上所述，丝绸之路开通以后，东西方经济文化交流日益频繁，对于东西方之间的经济文化交流起到了极大地促进作用。故题干反映出丝绸之路开通后促进了古代东西方贸易文化交流，A符合题意；丝绸之路的开通与加强对东南地区的管理五直接关系，排除B；丝绸之路题干图示反映了经济文化方面的交流，没有体现中外的政治友好往来，排除C；图示体现的是中国与欧洲之间，没有体现与美洲之间，排除D。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记丝绸之路开辟以及影响等知识。
26．（2024秋 黄埔区期末）历史学习强调“论从史出，史论结合”。下面表格列出的史实能够证明（　　）
时期 史实
西汉 公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，管辖西域36国
东汉 东汉明帝时，派班超出使西域，班超长期留守西域，经营西域30多年
A．新疆地区自古以来就是我国的领土
B．西藏地区自古以来就是我国的领土
C．东汉时西域开始正式归属中央政权
D．汉武帝时就对西域进行了有效管辖
【分析】本题主要考查了西域都护的设置等知识，掌握相关基础知识。
【解答】根据材料“公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，管辖西域36国”“东汉明帝时，派班超出使西域，班超长期留守西域，经营西域30多年”，分析可知，中国古代就已经对新疆地区进行经营管理，新疆地区自古以来就是我国的领土。A项正确；材料体现的是新疆而不是西藏，排除B项；西汉时西域开始正式归属中央政权，排除C项；汉宣帝时设置西域都护，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查了西域都护的设置等知识，注意基础知识的识记与理解。
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