2026届高考语文复习优质课件：分论点写作(共29张PPT)

(共29张PPT)
分论点写作指导
2026届高考复习之作文
木香制作 2025.12
清代张伯行云：“譬犹筑室，先定基址，然后立柱架梁。”
没有稳固的有文采的分论点，文章就像没有梁柱的房屋，论证松散，文章无法立得住脚。
考场作文有文采的分论点：
修辞精妙，文言底蕴，观点凝练
复习目标：
1.掌握分论点拟写的五种方法。
2.能够运用这些方法拟写出精彩的分论点。
【问题诊断】
比较两组关于“奋斗”的分论点，说说哪组更好，为什么？
一组：
分论点一：奋斗让人有目标。
分论点二：奋斗使人更努力。
分论点三：奋斗会让人成长。
二组：
分论点一：奋斗，如明亮灯塔矗立在人生海洋，为人们指明前行的方向。
分论点二：奋斗，似强劲引擎驱动梦想之车，激发人们内心深处的动力。
分论点三：奋斗，仿若神奇魔法棒点化生命历程，让人们在磨砺中不断蜕变。
【参考答案】
第二组分论点更好。
1.论点表达：具象化vs 抽象化
第一组仅用“有目标”“更努力”“会成长”等抽象短语表述，缺乏画面感与感染力，论点停留在表面，未能体现“奋斗”的内涵与价值；
第二组以“灯塔”“引擎”“魔法棒”为喻，将抽象的“奋斗”具象化，既生动诠释了奋斗在“指明方向”“激发动力”“促进蜕变”上的作用，又让论点更鲜活可感，符合高考作文“文采与思想并重”的要求。
2.语言表达：文采斐然vs平淡直白
第一组语言简洁但缺乏文采，不符合高考作文“语言生动、有感染力”的评分标准；
第二组运用比喻、排比等修辞手法，句式整齐优美，既增强了语言的文学性，又提升了文章的气势，能给阅卷老师留下深刻印象，更易获得高分。
【解题提示】
1.分论点需具象化表达
避免抽象空洞的表述，可运用比喻、拟人等修辞，将核心概念与具体意象结合，让论点更鲜活。
2.语言需兼具文采与力度
适当运用修辞手法，优化句式结构，让分论点既准确传达观点，又富有文学感染力，助力文章提升格调。
五大润色方法
方法一：巧借身体部位，不同角度析理
内涵阐述：
该技巧以“心、眼、手、足、肩”等人体器官为思维切入点，将抽象的中心论点与具体的身体动作、感知方式相结合，从不同维度拆解核心观点。每个分论点多以“器官＋动作＋论点内涵帕的结构呈现，既让抽象道理具象化、可感知，又能通过器官功能的差异性构建清晰的逻辑层次（如从内在感知到外在实践、从个体体验到社会责任），使论证既有画面感，又具递进性，同时兼顾文采与逻辑严谨性。
具体举例：
示例1
中心论点：以坚守为基，筑就人生高度
分论点1:坚守，以“心”为炬，照亮迷茫前路（认知层面：内心坚定，明确方向）；
分论点2:坚守，以“足”为履，踏平坎坷征途（行动层面：脚踏实地，践行初心）；
分论点3:坚守，以“肩”为担，扛起时代使命（担当层面：挺身而出，责任在肩）。
示例2
中心论点：传承中华文化，续写时代新篇
分论点1:传承，当以“耳”为媒，聆听千年文脉（感知层面：倾听历史，汲取养分）；
分论点2:传承，当以“手”为笔，书百当代风采（实践层面：躬身践行，创断表达）；
分论点3:传承，当以“口”为桥，传递中国声音（传播层面：主动分享，扩大影响）。
方法二:引用诗词名句，增加文化底蕴
内涵阐述：
该技巧以古今诗词、名言警句为核心“锚点”，将其作为分论点的开篇引述，再结合论点内涵进行阐释。通过诗词名句的文化权威性与文学感染力，既为分论点提供理论支撑，增强论证说服力，又能自然融入文化底蕴，提升文章格调。要确保诗词与分论点精准契合，从不同角度（如心态、品格、方法）解构中心论点，使每个分论点既具文化厚度，又形成逻辑递进的论证链条，实现“文采与思辨共生”。
具体举例：
示例1
中心观点：勇者无惧，强者无敌
分论点1:“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面对挑战，当勇敢直视，乐观以对。
分论点2:“何级浅碧深红色，有是也中”，生逢盛世，当发挥优势，自信昂扬。
分论点3:“问君哪得清如许，为有源头活水来”，面对危机，当坚持革故鼎新，上下求索。
示例2
中心论点：以坚守之力，赴理想之约
分论点1:“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，坚守是困境中的执着，以韧性抵御风雨；
分论点2:“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，坚守是目标上的笃定，以专注对抗浮躁；
分论点3:“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，坚守是过程中的付出，以赤诚奔赴热爱。
诗词名句加油站
1.关于理想志向
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
会当凌绝顶，一览众山小。
2.关于坚持奋斗
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
锲而不舍，金石可镂。
3.关于品德修养
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
4.关于家国情怀
天下兴亡，匹夫有责。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
位卑未敢忘忧国。
5.关于人生态度
采菊东篱下，悠然见南山。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
人生得意须尽欢，
莫使金樽空对月。
方法三:四字铺排，造成气势
内涵阐述：
该技巧核心是选取与中心论点契合的四字短语，通过“并列铺排”或“递进组合”的方式构建分论点。四字短语凝练厚重、节奏鲜明，既能高度概括核心观点，又能借助句式整齐的铺排效果形成铿锵气势；同时，每组短语需围绕同一维度（如态度、行动、目标）层层递进或多维互补，既保证分论点内部逻辑连贯，又能从不同角度解构中心论点，让论证既有力度又具层次感，兼顾简洁性与感染力，快速抓住阅卷老师注意力。
具体举例：
示例1
中心论点：以实干为径，筑就青春华章
分论点1:立足本职，脚踏实地，深耕细作，静待花开；
分论点2:直面挑战，迎难而上，破局攻坚，勇毅前行；
分论点3:胸怀家国，矢志不渝，实干笃行，不负韶华。
示例2
中心论点：以团结之力，共赴发展新程
分论点1:凝心聚力，同心同德，携手并肩，共克时艰；
分论点2:优势互补，资源共享，互利共赢，携手致远；
分论点3:胸怀大局，开放包容，和衷共济，共创未来。
四字短语《人民日报》素材积累
1.写实干
勇担使命、初心如攀、实干笃行、奋发向上、只争朝夕、奋勇争先
2.写专注
惜时如金、孜孜不倦、心无旁鹜、静谧自怡、宁静致远、砥砺深耕
3.写发展
世纪征程、波澜壮阔、日月其迈、岁律更新、大风決决、行者无疆
4.写时间
岁月不居、时节如流、时光更迭、万象更新、岁序更替、华章日新
5.写精神
精神如炬、信念如磐、疾风烈火、碧血丹心、精神不灭、坚持真理
方法四:喻体为桥，具象化论证
内涵阐述：
该技巧核心是将抽象的核心概念（如奋斗、坚守、担当）与“舟、翼、笔”等具象喻体绑定，通过“XX如XX,以XX喻XX”的句式构建分论点。喻体的选择需贴合中心论点的内涵，既生动诠释概念的本质属性，又能借助喻体的特征（如舟之渡、翼之飞、笔之绘）具象化论证逻辑；同时，三组喻体可以形成多维互补或递进关系（如行动工具、助力载体、成果载体），让分论点既生动形象、富有画面感，又能层层深入解构中心论点，兼顾文采与逻辑，使论证更具感染力。
具体举例：
示例1
中心观点：甘将奋斗作时雨，润出桃花一片红
——致钟南山院士的一封信
分论点1:吾辈青年当如您，用奋斗作舟，直挂云帆济沧海。
分论点2:吾辈青年当如您，以奋力为翼，扶摇直上九万里。
分论点3:吾辈青年当如您，以奋斗为笔，绘中国大好前景。
示例2
中心论点：以创新为翼，拓时代新境
分论点1:创新如箭，以突破为锋，刺破技术壁垒
分论点2:创新如灯，以智慧为芯，照亮发展迷航；
分论点3:创新如种，以实干为土，孕育未来生机。
方法五:正反对比立论，凸显思辨深度
内涵阐述：
通过“正面论述＋反面批判”的对比形式构建分论点，从“应然”与“实然”“正确做法”与“错误倾向”两个维度展开。突出中心论点的合理性与必要性。正反对比既能形成强烈的逻辑冲突，让论证更具说服力，又能展现考生的思辨能力；同时，可采用“当······勿·····”“需······避······”等句式，使分论点立场鲜明、表达有力，避免单一论证的片面性。
具体举例：
示例1
中心论点：实干兴邦，空谈误国
分论点1:实干者，以脚踏实地成就事业，让理想照进现实；
分论点2:空谈者，以虚言妄语消磨时光，让机遇付诸东流；
分论点3: 新时代青年，当崇实干弃空谈，行动书写担当。
示例2
中心论点：坚守诚信，立身之本
分论点1:守诚信者，言出必行，方能赢得信任，行稳致远；
分论点2:弃诚信者，言而无信，终将失去人心，寸步难行；
分论点3:立身处世，当以诚信为尺，丈量人生高度。
课后练习
请以“青春的价值”为主题，运用上述所学的某个方法拟写一个作文提纲，含中心论点＋3个分论点。
参考答案：
示例1
运用方法1:巧借身体部位，不同角度析理
中心论点：以青春之我，践担当之行，铸人生价值。
分论点1:青春的价值，以“心”为向，锚定理想坐标（认知层面：心怀家国，
明确价值追求）；
分论点2:青春的价值，以“手”为犁，耕耘实干沃土（行动层面：脚踏实地，
践行初心使命）；
分论点3:青春的价值，以“肩”为担，扛起时代重任（担当层面：挺身而出，
彰显青年本色）。
示例2
运用方法2:引用诗词名句，增加文化底蕴
中心论点：燃青春之火，赴时代之约，方显人生价值。
分论点1:“自信人生二百年，会当水击三千里”，青春的价值在于敢闯敢试，以
自信开拓新局；
分论点2:“为天地立心，为生民立命”，青春的价值在于躬身践行，以担当回
馈家国；
分论点3:“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，青春的价值在于坚守执着，
以奋斗成就不凡。
示例3
运用方法3:四字铺排，造成气势
中心论点：以青春之力，赴实干之约，绘价值华章。
分论点1:青春的价值，在于立足本职，勤学苦练，精益求精，练就过硬本领；
分论点2:青春的价值，在于直面挑战，迎难而上，破局攻坚，勇毅砥砺前行；
分论点3:青春的价值，在于胸怀大局，矢志不渝，实干笃行，不负时代韶华。
示例4
运用方法4:喻体为桥，具象化论证
中心论点：以青春为笔，蘸奋斗之墨，写价值答卷。
分论点1:青春如航船，以理想为舵，在时代浪潮中锚定价值方向；
分论点2:青春如火炬，以奋斗为焰，在攻坚克难中彰显价值力量；
分论点3:青春如种子，以担当为土，在扎根实践中孕育价值果实。
示例5
运用方法5:正反对比立论，凸显思辨深度
中心论点：明青春之责，行实干之路，成有为之价
分论点1:奋斗的青春，以实干为翼，方能搏击长空，实现人生价值；
分论点2:虚度的青春，以浮躁为绊，终将一事无成，错失人生意义；
分论点3:当代青年，当拒虚浮、尚实干，以青春之我创造不朽价值。
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