第四单元 新民主主义革命的兴起 单元能力综合试题 2025-2026学年上学期初中历史统编版（2024）八年级上册

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第四单元 新民主主义革命的兴起 单元能力综合试题
2025-2026学年上学期初中历史统编版（2024）八年级上册
一、单选题
1．近代某一历史人物的部分活动如下所示。这一“人物”是（ ）
·1915年 创办《青年杂志》 ·1919年 起草《北京市民宣言》 ·1920年 建立中国第一个共产党早期组织
A．李大钊 B．陈独秀 C．胡适 D．鲁迅
2．1916年9月，某刊物多次在《申报》刊登广告，称“凡读过本志的人，都知道本志是时常要求进步的”，还有诸如“改造国民思想，提倡文学革命”等令读者眼前一亮的广告词。这“一份唤醒沉睡中国的名刊”是（ ）
A．《国闻报》 B．《民报》 C．《新青年》 D．《生活》
3．1919—1920年，全国学生刊物有400多种，刊登内容均采用白话文；一些著名的老牌刊物也改用白话文刊登作品。材料表明（ ）
A．民主科学成为时代的呼声 B．传统文化滋养了新文学发展
C．文化出版助力白话文普及 D．文学革命促进国民思想觉醒
4．1916年李大钊在《新青年》发表《青春》一文，“以青春之我，创建青春之宇宙”。毛泽东曾回忆道：“《青春》让我看到，救中国必须有彻底的思想觉醒”。下列反映同一时期思想的是（ ）
A．“中国欲自强，则莫如学习外国利器。”——李鸿章
B．“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。”——梁启超
C．“临时政府成立以后，当尽文明国应尽之义务。”——孙中山
D．“白话文学将为中国文学之正宗。”——胡适
5．鲁迅的小说《药》中，革命者夏瑜因试图推翻清政府被捕，在狱中他宣扬“这大清的天下是我们大家的”。这段剧情意在（ ）
A．提倡民主，反对专制 B．提倡新道德，反对旧道德
C．提倡科学，反对愚昧 D．提倡新文学，反对旧文学
6．1915—1916年，梅兰芳编演了《邓霞姑》《一缕麻》等宣传民主思想的时装新戏，在艺术的内容和形式上也进行了大胆的探索与尝试，为京剧注入了时代精神。梅兰芳此举（ ）
A．受到新文化运动的影响 B．摒弃了传统京剧的唱腔
C．推动京剧艺术走向世界 D．宣传了马克思主义思想
7．某学者指出，新文化运动以民主与科学为旗帜，对传统伦理价值展开批判，使青年知识分子从封建思想的束缚中觉醒。这一论述旨在强调新文化运动（ ）
A．全面否定中国传统文化 B．推动了思想领域的革新
C．直接促成五四运动爆发 D．传播了马克思主义思想
8．图漫画《工学商打倒曹、陆、章》创作于1919年6月。该漫画表明（ ）
A．科举考生积极备考 B．工人运动此起彼伏
C．罢市风潮席卷全国 D．爱国群众联合斗争
9．北洋政府决定在“巴黎和约”上签字，消息传出，全国学联立即号召和组织各地学生投入拒签和约的斗争，工人群众在这场斗争中表现得亦非常坚决。他们表示：“签字而山东亡，山东亡而全国随之，亡国大难迫于眉睫。吾同胞忍坐视家国之亡而甘心作奴隶乎？”与材料相关的是（ ）
A．戊戌变法 B．五四运动 C．一二·九运动 D．西安事变
10．《中国共产党广西历史》记载：五四运动的消息传到广西后，激起各族人民的强烈反响。广西各地纷纷举行集会、游行示威、罢工、罢课，声援北京的反帝爱国斗争。这表明五四运动（ ）
A．广泛传播三民主义 B．具有广泛的群众基础
C．主力军是学生 D．受民主和科学的洗礼
11．下面两幅图可以被纳入的主题是（ ）
上海商人罢市游行 北京高师被捕学生回校
A．剧痛与自强 B．爱国与抗争 C．巨变与转折 D．维新与革命
12．五四运动前夕，一个崭新的社会力量——中国无产阶级已经崛起；一种崭新的思想体系——马克思主义引起了先进中国人的注意。五四运动促成了两者的结合，开辟了中国革命新纪元。其中“中国革命新纪元”指（ ）
A．近代化的早期探索 B．资产阶级民主革命
C．新民主主义革命 D．国民革命运动
13．孙中山在《关于五四运动》中说：“自北京大学发生五四运动以来，一般爱国青年无不革新思想为将来革新事业之预备……学潮弥漫全国，人皆激发天良，誓死为国家爱国之运动。”从孙中山的评论中，反映出五四运动的核心精神是（ ）
A．博爱 B．爱国 C．创新 D．民主
14．五四运动时，在较为宽松的社会氛围下，产生了“三多”:社团多、主义多、期刊多。这说明（ ）
A．马克思主义成为主流 B．社会思想比较活跃
C．国民革命运动的兴起 D．工人运动蓬勃发展
15．1920年，毛泽东从北京返回湖南后，创办了一个文化书社。在开业初期，最热卖的中文书刊有《马克思〈资本论〉入门》《新俄国之研究》，以及《新青年》《新生活》和《劳动界》等杂志。这一现象说明（ ）
A．资产阶级革命思想得到传播 B．民族资本主义的发展
C．马克思主义在中国得到传播 D．全国工人运动的高涨
16．俄国十月革命的炮声“惊醒”了中国某知识分子，他意识到马克思主义或许就是拯救中国的“天火”。自此，他发表了《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等一系列文章与演说，热情讴歌十月革命，旗帜鲜明地传播马克思主义。他是（ ）
A．陈独秀 B．李大钊 C．胡适 D．康有为
17．“南湖碧水驶游船，风雨兼程万里天。”以大历史观对诗中所述事件作出的理性阐释，正确的是（ ）
A．无产阶级开始登上政治舞台 B．中国革命面貌焕然一新
C．马克思主义得到了广泛传播 D．中国革命从此转危为安
18．“砍头不要紧，只要主义真”，“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”，这些视死如归、大义凛然的誓言生动表达了共产党人对远大理想的坚贞。材料最能体现的建党精神是（ ）
A．坚持真理、坚守理想 B．依靠群众、勇于胜利
C．艰苦奋斗、实事求是 D．勇于探索、敢于创新
19．京汉铁路工人大罢工将第一次全国工人运动高潮推向了顶峰。虽然罢工遭到了帝国主义和直系军阀吴佩孚的血腥镇压，但是经过这一事件，中国共产党获得了宝贵的经验教训。那就是（ ）
A．进行民主革命，推翻清朝统治 B．只有资产阶级才能领导中国革命
C．政权是由枪杆子中取得的 D．必须团结一切可能的同盟者
20．1923年2月7日，直系军阀吴佩孚调动军队镇压京汉铁路罢工工人，制造了血腥的“二七惨案”。“罢工工人”曾喊出口号（ ）
A．“誓死力争，还我青岛” B．“为自由而战，为人权而战”
C．“停止内战，一致对外” D．“华北危急，中华民族危急”
二、综合题
21．阅读材料，回答问题。
材料一：西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。
——《新青年》
材料二：我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字“吃人”！
——《狂人日记》
材料三：倡导新文化的人们对中西文化存在着明显的偏向。如常常把中西的问题视作是非的问题，甚至全盘否定中国固有的文化传统，在重新审视旧传统旧观念时也往往是批判的激情多于批判的理性。但他们代表了那个时候最进步的认识。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》(1)材料一中提到的“德、赛两先生”具体各指什么？结合所学指出“我们”具体有哪些人？(至少写出两位)
(2)材料二出自谁的作品？请指出材料二最准确地反映了新文化运动的哪项内容？
(3)材料三中作者对新文化运动持什么观点？中华文化源远流长，博大精深，你认为我们应如何对待中华传统文化？
22．请你参与探究中国共产党诞生的过程。阅读材料，完成下列要求。
【历史选择，理论指引】
材料一 1920年夏至1921年春，随着马克思主义在中国的广泛传播和中国工人运动的蓬勃兴起，作为两者结合产物的中国共产党早期组织，在上海、北京、武昌、长沙、济南、广州以及赴日、旅欧留学生中相继成立。
(1)材料一中提到了中国共产党的成立具备了哪些历史条件？
【历史见证，红船领航】
材料二
开天辟地，党的诞生
(2)历史上，嘉兴南湖的一艘游船见证了中国共产党的诞生，它和哪一次重大会议有关？这次会议提出的党的中心工作是什么？
【伟大开端，新的征程】
材料三 一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。
(3)中国共产党人在非凡的奋斗历程中构筑起了精神谱系。根据材料三，概括伟大建党精神。
三、材料题
23．阅读材料，完成下列要求。
材料一：第一次世界大战的进行和巴黎和会的召开，严重暴露了资本主义发展道路的弊端，使一些先进的中国人对西方资本主义的发展道路，产生了怀疑和失望情绪，他们也由此开始转而向社会主义的苏俄学习，转而信仰马克思主义。
——摘自龚书铎《中国近代史》
(1)根据材料一，指出20世纪初，一些“先进的中国人”对国家发展道路认同的变化。
材料二：五四运动大事记（部分）
时间 进程
5月4日 北京3000多名学生汇聚在天安门前，发表宣言，并举行游行示威
5月5日 北京学生总罢课，爱国学生在长辛店组织了“救国十人团”，到工厂车间向工人宣传，“救国十人团”后来成为学生和工人的联合组织
5月7日 上海举行国民大会。天津、南京等城市群众也先后集会声援北京学生
5月20日 北京、武汉等地商界决议抵制日货
6月3日 北京学生再次走上街头，开展大规模爱国宣传活动，遭到军警镇压
6月5日 上海工人罢工，商人罢市，此后，形成全国性的洪流
6月10日 北洋政府罢免了曹汝霖，章宗祥，陆宗舆的职务，释放了被逮捕的爱国学生
6月28日 中国代表拒绝在巴黎和会上签字
——摘自《五四运动史》
(2)根据材料二，概括五四运动进程的主要特点。
(3)结合所学知识，概括五四运动的重要意义。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C C D A A B D B B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C B B C B B A D B
1．B
【详解】结合所学知识可知，1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》），倡导新文化运动，传播民主与科学等进步思想，为中国近代思想解放运动奠定了基础；1919年，五四运动爆发后，陈独秀积极支持学生运动，起草了《北京市民宣言》，并在北京城南新世界游乐场散发爱国传单，呼吁政府在外交上维护国家权利，罢免曹汝霖等亲日派官员；1920年，陈独秀在上海法租界成立了中国第一个共产党早期组织 ——上海共产党早期组织，取名“中国共产党”，为中国共产党的创建作出了重要的开创性贡献，因此这一“人物”是陈独秀，B项正确；李大钊是在中国大地上举起社会主义旗帜的第一人，主要贡献是积极宣传马克思主义，领导建立北京的共产党早期组织等，与题意不符，排除A项；胡适是新文化运动的重要人物，主要在文学改良等方面有突出贡献，与题意不符，排除C项；鲁迅是著名的文学家、思想家，以文学作品来批判社会现实、启发民智，与题意不符，排除D项。故选B项。
2．C
【详解】根据题干中“1916年”、“改造国民思想，提倡文学革命”和结合所学知识可知，《新青年》是新文化运动的核心刊物，1915年创刊，原名《青年杂志》，后改名《新青年》，以“民主”“科学”为旗帜，推动文学革命（如白话文运动）和思想启蒙，与题干描述完全契合，C项正确；《国闻报》是清末维新派报纸（1897年），时间不符，排除A项；《民报》是同盟会机关报（1905年），宣传三民主义，与文学革命无关，排除B项；《生活》周刊创办于1926年，时间不符，排除D项。故选C项。
3．C
【详解】根据题干信息“1919—1920年，全国学生刊物有400多种，刊登内容均采用白话文；一些著名的老牌刊物也改用白话文刊登作品”可知，题干指出1919—1920年全国学生刊物大量采用白话文，老牌刊物也改用白话文，这说明文化出版助力白话文普及，C项正确；民主科学是新文化运动的口号，但与题干中白话文使用无直接关联，排除A项；传统文化滋养新文学不符合史实，因新文化运动主张批判旧文化，排除B项；促进国民思想觉醒是文学革命的深层影响，但题干未直接提及思想觉醒的内容，排除D项。故选C项。
4．D
【详解】根据题干和所学知识可知，胡适“白话文学将为中国文学之正宗”，是新文化运动中文学革命的主张，反对文言文、提倡白话文，和李大钊《青春》一样，都体现新文化运动时期思想解放、倡导新思潮的特点，属于同一时期（新文化运动时期）的思想，D项正确；李鸿章“中国欲自强，则莫如学习外国利器”，是洋务运动中“师夷长技”思想，主张学习西方技术，与新文化运动思想不同，排除A项；梁启超“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”，是戊戌变法时的维新思想，倡导政治变革、君主立宪，属于近代资产阶级改良思潮，和新文化运动不属同一时期主流思想，排除B项；孙中山“临时政府成立以后，当尽文明国应尽之义务”，是辛亥革命后对临时政府的诉求，围绕资产阶级民主共和政权建设，与新文化运动思想侧重点不同，排除C项。故选D项。
5．A
【详解】据题干“革命者夏瑜因试图推翻清政府被捕”“这大清的天下是我们大家的”和所学知识可知，夏瑜的宣言直接否定封建皇权“家天下”的专制本质，主张政权归属全民（“是我们大家的”），这与民主思想中“主权在民”的理念高度契合。鲁迅通过夏瑜这一革命者形象，批判清政府的专制统治，呼吁民众觉醒并争取政治权利，因此，该剧情意在“提倡民主，反对专制”，A项正确；夏瑜的行为冲击了封建伦理（如忠君思想），但宣言本身聚焦政权归属问题，未涉及道德或文学改革，排除BD项；小说中“人血馒头治病”情节体现民众迷信愚昧，但夏瑜的宣言未直接关联科学议题，排除C项。故选A项。
6．A
【详解】根据题干“1915—1916年，梅兰芳编演了《邓霞姑》《一缕麻》等宣传民主思想的时装新戏”可知，新文化运动始于1915年，倡导民主与科学，推动文化创新，A项正确；梅兰芳是在传统基础上创新，未摒弃，排除B项；“走向世界”是20世纪30年代后，与题干时间（1915-1916）不符，排除C项；马克思主义广泛传播在1917年十月革命后，与题干时间、事件无直接关联，排除D项。故选A项。
7．B
【详解】根据题干“新文化运动以民主与科学为旗帜，对传统伦理价值展开批判，使青年知识分子从封建思想的束缚中觉醒。”结合所学可知，新文化运动（1915年开始）的核心是提倡“德先生”（民主）和“赛先生”（科学），反对封建专制和旧道德，旨在打破旧思想的束缚，推动思想解放。题干所述“青年知识分子觉醒”正是思想革新的结果，新文化运动通过批判传统，促进了新思想的传播，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，B项正确；新文化运动确实批判传统伦理（如儒家思想），但并未“全面否定”传统文化（如对白话文的推广也包含对民间文化的重视），且题干未体现“全面否定”的表述，排除A项；新文化运动为五四运动（1919年）提供了思想准备，但五四运动的直接导火线是巴黎和会中国外交失败，题干未提及此事，排除C项；新文化运动后期（约1919年后）确实传播了马克思主义，但题干强调“民主与科学”的旗帜，属于资产阶级启蒙思想，未涉及马克思主义，排除D项。故选B项。
8．D
【详解】据漫画信息“商、学、劳动”等可知，1919年正在进行五四运动，工学商体现了工人、学生和商人一起打倒卖国贼，反映了工学商联合斗争，D项正确；1905年科举制被废除，与材料时间不符，排除A项；材料还涉及学生和商人，并非仅体现工人的行动，排除B项；罢市与商人相关，材料还涉及工人和学生，排除C项。故选D项。
9．B
【详解】题干中“巴黎和约”“学生拒签”“工人斗争”等关键词指向1919年五四运动。五四运动因巴黎和会外交失败爆发，学生和工人成为主力，反对北洋政府签约，要求维护国家主权，B项正确；戊戌变法（1898年）是维新改良，与反帝爱国无关，排除A项；一二·九运动（1935年）针对日本侵华，当时政府是南京国民政府，不是北洋政府，材料是抗日战争之前，排除C项；西安事变（1936年）是逼蒋抗日，与巴黎和会无关，排除D项。故选B项。
10．B
【详解】根据题干描述，五四运动在广西各地引发了各族人民的强烈反响，包括集会、游行示威、罢工、罢课等行动，这表明五四运动得到了广大群众的积极响应和支持，B项正确；五四运动是新文化运动和爱国运动的结合，并非直接宣传三民主义，五四运动促进马克思主义传播，排除A项；“主力军是学生”是五四运动初期特征，题干强调的是群众参与，而非主力身份，排除C项；民主与科学是新文化运动的旗号，不符合五四运动，排除D项。故选B项。
11．B
【详解】根据所学知识，这两个事件都发生在五四运动期间，反映了中国人民深厚的爱国情怀，商人和学生的行为都是为了反对帝国主义侵略和支持国家独立，罢市和学生被捕都是具体的抗争行为，体现了民众和学生对不公义的反抗，爱国与抗争最准确地概括了两个事件的核心主题，既突出了爱国精神，又强调了具体的抗争行动，B项正确；剧痛与自强偏向于情绪和内心感受，不太能全面概括两个事件的主要特点，排除A项；五四运动确实是中国历史上的一个重大转折点，但未能具体反映商人罢市和学生被捕这两个具体事件的性质，巨变与转折更侧重于历史的宏观视角，未能精确描述具体事件的主要特点，排除C项；维新与革命更适用于描述更广泛的历史背景，但未能具体概括这两个事件的主要特点，排除D项。故选B项。
12．C
【详解】根据题干信息“五四运动促成了两者的结合，开辟了中国革命新纪元”，结合所学知识可知，1919年五四运动是一次反帝反封建的爱国运动，工人阶级首次登上了历史舞台，在运动中起了主力军的作用，而且五四运动推动了马克思主义在中国的传播以及与工人运动的结合，为此后中国共产党的成立做了阶级、思想等方面的准备，中国革命由资产阶级领导的旧民主主义革命转向无产阶级领导的新民主主义革命，而五四运动则成为新民主主义革命的开端，因此“中国革命新纪元”指新民主主义革命，C项正确；“近代化早期探索”主要是从洋务运动开始的，与五四运动不符，排除A项；“资产阶级民主革命”如辛亥革命，领导阶级是资产阶级，发生在五四运动之前，不符合“中国革命新纪元”，排除B项；“国民革命运动”发生于1924年后，时间上与五四运动时期不符，排除D项。故选C项。
13．B
【详解】根据题干和所学知识可知，1919 年，巴黎和会外交失败（列强将德国在山东的权益转交日本），直接刺痛了中国人民的民族自尊心，引发广大青年学生、工人、市民奋起反抗，正是对国家命运的深切忧虑和对民族复兴的迫切追求，推动了运动从学生罢课发展到全民参与，进而催生了对民主与科学的探索。爱国是五四运动的原始动力和精神底色，民主、科学等诉求均服务于挽救民族危亡、实现国家富强的根本目标，因此爱国成为其核心精神的首要体现，B项正确；题干反映了爱国青年为国家危亡奋斗的情感，不是广泛地关爱、关怀所有人，排除A项；题干反映了爱国青年为国家危亡奋斗的情感，不是对现有事物的改进与优化或从无到有的全新创造，排除C项；虽然五四精神包括民主，但题目强调的是爱国青年为国家危亡奋斗的情感，并非推动社会的公平与进步的意愿，排除D项。故选B项。
14．B
【详解】据所学可知，题干指出五四运动时“社团多、主义多、期刊多”，这反映了当时思想领域的多元化和活跃性，说明不同思想流派并存且广泛传播，B项正确；马克思主义虽在五四后传播加速，但题干未体现其“主流”地位，排除A项；国民革命运动始于1924年，与题干五四运动时期不符，排除C项；选工人运动蓬勃发展与思想文化现象无关，排除D项。故选B项。
15．C
【详解】根据题干和所学知识可知，《马克思〈资本论〉入门》《新俄国之研究》及《新青年》（后期宣传马克思主义）、《劳动界》等均围绕马克思主义理论、俄国革命和劳工问题，体现五四运动后马克思主义在中国得到进一步的传播，C项正确；资产阶级革命思想以三民主义为核心，主张推翻帝制、建立资产阶级共和国，与材料中《马克思〈资本论〉入门》《新俄国之研究》等马克思主义著作无关，排除A项；民族资本主义发展属于经济领域，材料聚焦思想文化传播（书刊销售），两者无直接关联，排除B项；全国性工人运动高涨始于 1921 年中国共产党成立后，1920 年尚未形成规模，而且材料仅提及工人刊物，无法证明 “运动高涨”，排除D项。故选C项。
16．B
【详解】据材料“他发表了《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等一系列文章与演说，热情讴歌十月革命”并结合所学可知，该知识分子为李大钊，中国最早的马克思主义传播者之一，1918年发表《法俄革命之比较观》，明确将十月革命视为社会主义革命，并撰写《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文，系统宣传马克思主义，与题目完全吻合，B项正确；陈独秀是新文化运动领袖，中国共产党创始人之一，但早期以民主科学思想为主，后期转向马克思主义，时间稍晚于李大钊，排除A项；胡适主张实用主义和自由主义，与马克思主义无直接关联，排除C项；康有为是清末维新派代表，主张君主立宪，与马克思主义无关，排除D项。故选B项。
17．B
【详解】据题干“南湖碧水驶游船，风雨兼程万里天”，结合所学知识可知，此诗句描述的是中共一大在南湖红船闭幕的场景，标志着中国共产党的诞生。中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了，它使中国革命有了坚强的领导核心、科学的理论指引等，B项正确；无产阶级开始登上政治舞台的标志是五四运动。五四运动中，无产阶级发挥了主力军作用，展现出强大力量，而题干描述的是中共成立，并非五四运动，排除A项；马克思主义得到广泛传播是在新文化运动后期及五四运动前后，主要是通过李大钊等先进知识分子的宣传，如发表《我的马克思主义观》等文章。但题干强调的是中共成立这一事件，不是马克思主义传播阶段，排除C项；使中国革命转危为安的是红军长征的胜利。长征的胜利，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，与题干中中共成立的事件无关，排除D项。故选B项。
18．A
【详解】据题干“‘砍头不要紧，只要主义真’，‘敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰’，这些视死如归、大义凛然的誓言生动表达了共产党人对远大理想的坚贞”和所学知识可知，“主义真”体现对真理的坚持，“不动摇我们的信仰”体现对理想的坚守，与坚持真理、坚守理想的建党精神契合，A项正确；题干中未体现依靠群众以及勇于胜利相关内容，排除B项；艰苦奋斗、实事求是在题干誓言里无对应体现，排除C项；勇于探索、敢于创新并非题干誓言所表达的建党精神，排除D项。故选A项。
19．D
【详解】据题干“京汉铁路工人大罢工将第一次全国工人运动高潮推向了顶峰。虽然罢工遭到了帝国主义和直系军阀吴佩孚的血腥镇压，但是经过这一事件，中国共产党获得了宝贵的经验教训”和所学知识可知，京汉铁路工人大罢工的失败使中国共产党认识到，仅仅依靠工人阶级孤军奋战是不够的，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人，D项正确；推翻清朝统治是辛亥革命的成果，京汉铁路工人大罢工发生在1923年，此时清朝已经灭亡，排除A项；中国共产党领导的京汉铁路工人大罢工表明无产阶级开始登上历史舞台并领导革命，且历史证明中国革命不能由资产阶级领导，而是由无产阶级及其政党中国共产党领导，排除B项；“政权是由枪杆子中取得的”是1927年八七会议上毛泽东提出的，是大革命失败后的经验教训总结，排除C项。故选D项。
20．B
【详解】由题干材料“镇压京汉铁路罢工工人”并结合所学可知，题干描述的是京汉铁路工人大罢工。罢工工人成立京汉铁路总工会，号召工人，“为自由而战，为人权而战”，B项正确；“誓死力争，还我青岛”是五四运动提出的口号，排除A项；1935年一二九运动提出“停止内战，一致对外”，排除C项；七七事变后中共提出“华北危急，中华民族危急”，排除D项。故选B项。
21．（1）民主、科学。胡适、陈独秀、鲁迅、李大钊。
（2）鲁迅。抨击旧道德和旧文化。
（3）认为新文化运动有一定进步性，但对东西文化存在绝对否定或绝对肯定的偏向。
对待中华传统文化，我们应取其精华，去其糟粕，批判地继承。
【详解】（1）第一问依据材料信息：只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗可知，“德、赛两先生”具体各指民主、科学；第二问依据所学可知，新文化运动的领导者有胡适、陈独秀、鲁迅、李大钊等；
（2）第一问依据材料关键词：《狂人日记》可知，材料二出自鲁迅的作品；第二问依据材料信息：歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”可知，料二最准确地反映了新文化运动抨击旧道德和旧文化的内容；
（3）依据材料信息：全盘否定中国固有的文化传统，在重新审视旧传统旧观念时也往往是批判的激情多于批判的理性可知，材料三中作者认为新文化运动有一定进步性，但对东西文化存在绝对否定或绝对肯定的偏向。第二问开放性题目，依据所学可知，对待中华传统文化，我们应取其精华，去其糟粕，批判地继承。
22．(1)马克思主义在中国的广泛传播；中国工人运动的蓬勃兴起；各地共产党早期组织的成立。（写出两点即可）
(2)会议：中共一大。
中心工作：领导和组织工人运动。
(3)坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。
【详解】（1）历史条件： 根据材料一“随着马克思主义在中国的广泛传播和中国工人运动的蓬勃兴起，作为两者结合产物的中国共产党早期组织，在上海、北京、武昌、长沙、济南、广州以及赴日、旅欧留学生中相继成立”，可知，中国共产党的成立在思想上马克思主义在中国的广泛传播；在阶级上中国工人运动的蓬勃兴起；在早期组织上，各地共产党早期组织的成立。
（2） 会议：根据材料二中的图片及题干中“嘉兴南湖的一艘游船见证了中国共产党的诞生”等信息，结合所学可知，1921年，中共一大的召开标志着中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变。
中心工作：结合所学知识可知，1921年，中共一大在上海召开，大会通过了中国共产党历史上第一个党纲，大会确定党的中心工作是领导和组织工人运动。
（3）建党精神：根据材料三“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。”可知，伟大的建党精神是：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的精神。
23．(1)变化：对西方资本主义的发展道路产生了怀疑和失望情绪，开始转而向社会主义的苏俄学习，转而信仰马克思主义。
(2)主要特点：工人阶级成为五四运动的主力，运动的中心由北京转移到上海。
(3)意义：推动了民众的联合；促进了马克思主义的广泛传播和与工人运动的结合，为中国共产党的成立奠定了基础；是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
【详解】（1）变化：根据材料一“一些先进的中国人对西方资本主义的发展道路，产生了怀疑和失望情绪，他们也由此开始转而向社会主义的苏俄学习，转而信仰马克思主义。”可知，20世纪初，一些“先进的中国人”对西方资本主义的发展道路产生了怀疑和失望情绪，开始转而向社会主义的苏俄学习，转而信仰马克思主义。
（2）主要特点：根据材料“北京3000多名学生汇聚在天安门前，发表宣言，并举行游行示威”“上海工人罢工，商人罢市，此后，形成全国性的洪流”可知，五四运动前期主力是学生，中心在北京，后期主力是工人，中心在上海。
（3）意义：结合所学知识可知，五四运动推动了民众的联合，促进了马克思主义的广泛传播和与工人运动的结合，为中国共产党的成立奠定了基础，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
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