统编版小学四年级语文（上）第五单元 测试题（含答案）

小学四年级语文（上）第五单元 测试题
按要求完成下列练习。（13分）
看拼音，写字词。（8分）
小猴子dāi dāi（ ）地站在石jí（ )上，浑身chàn dǒu（ ）,一只páng
dà（ ）的猎狗慢慢走近它，露出锋利的yá chǐ（ ），小猴子的母亲跳了出来，
用自己的shēn qū（ ）yǎn hù（ ）着自己的幼儿，准备着一场bó（ ）斗。
将正确答案的序号填在括号 里。（18分）
下列加点字的注意全部正确的一项是（ ），
嗅觉（xiù） 拯救（zhěn） B、嘶哑（sī） 相片（xiāng)
攀登（pān） 铁链（liàn） D、颤抖（zhàn ）发辫（bièn）
用下列词语替换句中加点词语，句意不改变宾一项是（ ）。
他从裤兜里掏出一只精致的小木船。
精细 B、精巧 C、精彩 D、精心
下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是（ ）。
这棵松树长得像座宝塔，真有意思。
大家的意思是一起去，你觉得呢？
那种聚会意思不大，我不想去参加。
你们这一老一真有意思，都会从别人身上汲取力量!
下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）。
他说:“我 做了这只船送给你，留个纪念吧！”
忽然呼到背后有人叫我：“小朋友 ，你也爬 天都峰？”
我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前去，好像嗅到了前面有什么野物。
我仰 起头数起来：“一，二，三……”数啊，数啊，数到后来就糊涂了。
对下面这句话理解正确的的一项是（ ）。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
说明老麻雀毫不迟疑，表现了它的勇气和胆量。
运用了比喻的修辞手法，说明了老麻雀的速度之快。
将老麻雀比作石头，侧面表现了猎狗的胆怯与害怕。
说明 老麻雀非常重，侧面展示 了母爱的伟大力量。
结合《麻雀》一文判断，下列句子最能够体现老麻雀勇敢无畏的是（ ）。
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
我的狗狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
根据所学知识填空。（16分）
《麻雀》的作者是俄国的屠 格涅夫，故事的起因是“我”的猎狗发现一只落在地上的小麻
雀，经过是 ，结果是“我”带着猎狗走开了。文章通过对老麻雀
描写，表达了作者对 之情。
《爬天都峰》按照 、 和 的顺序展开，抓住“我”
，将“我”爬 山的过程写清楚 ，同时告诉人们
的道理。
阅读理解。（23分）
课内阅读。（10分）
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发
出嘶哑的声音，准备着一场 搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安
然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来、
1、从片段中找出描写小麻雀样子的句子，用 画出来。
2、老麻雀是怎样保护小麻雀的？用文中的句子回答。
3、片段中“一种强大的力量”指的是什么？
从老麻雀的行为中，你体会到了什么？
阅读短文，回答问题。（13分）
建个临时的仓库来过冬
像莲花一样，在仓库里“存粮”过冬植物还有很多。不过，它们的仓库有的是永久的，比如莲藕，有的则是临时的。这些临时仓库的“材料”和“形态”千奇百怪。比如，马铃薯的临时仓库是块茎，红薯的临时仓库则是贮藏根，虽然它们的模样相同，却是不同的器官，仔细观察，你就会发现它们的不同：马铃薯的块茎上有一个个的小芽眼，则红薯的表面却是光溜溜的。大蒜蒜瓣也是一种临时仓库，被称为鳞茎。
等到冬天过去春天来临时，植物又恢复了生机，开始发芽、成长、开花。碑、帮助它们过冬的那些临时仓库，都会慢慢地“拆除’，逐渐变得干燥、直至消失 。
储备着丰富营养的仓库，让土壤中那些小虫子和细菌嘴馋得很。为保护仓库中的营养物质不被偷吃，蒜瓣准备了厉害的化学武器——大标素。我们吃大标时那种辣辣的感觉，以膛吃过大蒜后，嘴巴留下的那种难闻的味道，就是大蒜素带来的。
和大蒜类似，芋头的临时仓库里准备又苦又辣的草酸钙，填平准备了可以毒杀害虫的龙葵
素，有了化学武器防身。这些临时仓库就可心安然度过冬天，来年为植物供应营养了。
短文描写了 、 、 、 、 和土豆的过冬的临时仓库。
判断下列说法是滞正确的，用“√”和“×”表示 。
马铃薯、红薯都是植物的茎、 （ ）
“存粮”指的是植物的营养成分，“拆除”是过冬后植物的临时仓库逐渐变得干瘪。（ ）
大蒜的蒜瓣是根，不是茎。
短文多处使用了比喻、拟人的修辞手法 ，如“存粮”“临时仓库”“拆除”“偷吃”
“防身”等词语，显得生动形象、（ ）
画横线的句子中的“化学武器”指的是（ ）、（ ）和（ ）
为什么农民在冬天挖芋头？
请你针对 短文内容提出一个有价值的问题并回答。
问题：
回答：
习作。（25分）
根据提供的材料，展开合理的想象。；写一篇作文。
一天深夜，教室里传来叽叽喳喳的说话声，仔细一听，原来 是桌子、椅子、扫把 、墙
壁等在说话啦……
附参考答案
一、按要求完成练习。
1、看拼音，写字词。呆呆，级，颤抖，庞大，牙齿，身躯，掩护，搏。
2、突然，显然，庞然，居然，安然，
二、选正确答案填在括号里。
1、选错误 读音。D 2、句意不改变 ，B
3、加点词意思不同的。C 4、标点符号使用的。D
5、理解正确的。A 6、体现老麻雀勇敢 无畏的。C
三、根据所学知识填空。1、老麻雀保护小麻雀，猎狗害怕了。勇敢保护小麻雀，
母爱之情，伟大的力量。
2、爬天都峰前，爬天都峰中，爬上峰顶，和老爷爷相互鼓励，
从对方身上汲取力量。
四、阅读理解，（一）1、可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
2、老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。3、母爱的力量
4、体会到母爱的力量。
（二）1、莲藕，马铃薯，红薯 ，芋头，蒜瓣， 2、(1)√,(2)√,(3)×,(4)√.
3、大蒜素、龙葵素，草酸钙， 4、冬天挖芋头好储存， 5、略
五、习作。略