第15课 “宁为战死鬼,不作亡国奴” 习题 无答案

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名称 第15课 “宁为战死鬼,不作亡国奴” 习题 无答案
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文件大小 37.1KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2016-11-18 08:36:04

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文档简介

宁为战死鬼,不作亡国奴
一、选择题:
1.
下列对“七七事变”前的形势说明,正确的是(

A.日军已经对北平形成了合围之势
B.东北三省已经成为日本帝国主义在华扩大侵略的后方基地
C.华北地区大部分已经被日军控制
D.西安事变的发生给日本帝国主义创造了进攻华北的机会
2.全国性的抗日战争爆发的标志是(

A.北伐战争 B.九一八事变
C.东北抗日义勇军成立 D.七七事变
3.
日军在占领南京后,六周内屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵总数超过了(

A.30万人 B.60万人
C.10万人 D.20万人
4.从北伐战争到抗日战争,国民政府所在地迁移的正确顺序是:(

A.广州?武汉?南京?重庆
B.广州?南京?武汉?重庆
C.广州?南京?重庆?武汉
D.广州?武汉?重庆?南京
5.抗日民族统一战线形成的基础是(

A.国共两党军队合作
B.共产党同各界各民主党派合作
C.国共两党合作
D.全国各界民族人民的团结合作
6.日军为大举进攻上海而制造了(

A.九一八事变 B.七七事变 C.南京大屠杀 D.八一三事变
7.20世纪30年代日本发动的侵华事变的先后顺序是(

①九一八事变②八一三事变③卢沟桥事变
A.①②③ B.①③② C.②③① D.③②①
8.下列哪些城市是在1937年被日军侵占的(

①北平②沈阳③上海④南京
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
9.
1937年,日本侵略军攻陷国民政府所在地,在那里屠杀中国同胞30万人以上,而现在却被日本右翼势力称之为“二十世纪最大谎言”的事件是(

A.济南惨案
B.皇姑屯事件
C.卢沟桥事变
D.南京大屠杀
10.
.国共两党再次合作正式实现的主要背景是(

A.九一八事变爆发 B.西安事变和平解决
C.全国性抗日战争爆发 D.抗日民族统一战线正式建立
二.识图题:
11.读下图,分析回答下列问题:
(1)日军进攻卢沟桥的借口是(

A.炸毁铁路反诬中国军队所为
B.借口一名士兵失踪,要求进入宛平县城搜查
C.卢沟桥有中国军队守卫
D.日军火车在此被炸
(2)下列关于九一八事变与七七事变相同点的表述,不正确的是


A.事变后中国政府进行了积极抵抗 B.日本推行侵略扩张政策的必然结果
C.日本为了摆脱经济危机而进行 D.中国内部不统一给日本提供了可乘之机
三、材料解析题:
12、阅读下列材料:
在卢沟桥作战中,29军组织大刀突击队夺桥,战士们抡起大刀,冲入敌阵,展开激烈的肉搏战,几乎全部战死桥头.烈士的鲜血染红了卢沟桥。音乐家麦新为此做《大刀进行曲》,“……大刀向鬼子们的头上砍去!全国爱国的同胞们,抗战的一天来到了,前面有抗战的正规军,後面有支前的老百姓,我们万众一心共同前进。冲向那敌人,把它消灭!冲啊---大刀向鬼子们的头上砍去!”这首流传甚广的抗战歌曲,激励着中华儿女英勇抗战。
请问:
(1)《大刀进行曲》中的“鬼子们”指的是什么人?
(2)大刀突击队的英勇事迹及《大刀进行曲》体现了怎样的民族精神?
13.
阅读下列材料,
回答问题。
材料一“九一八”事变前,蒋介石密电张学良:“无论日本军队此后如何在东北寻衅,我方应予不抵抗,力避冲突。”
材料二“中国亡于帝国主义,我们还能当亡国奴,尚可苟延残喘;若亡于共产党,则纵肯为奴隶亦不可得。
———1931年8月22日,蒋介石在南昌讲话
材料三
“我们既是一个弱国,如果临到最后关头,便只有拼全民族的生命以求国家生存,那时节再不容许我们中途妥协
在和平根本绝望之前一秒钟,我们还是希望由和平的外交方法,求得战事的解决。”
———1937年7月17日,蒋介石庐山谈话
请回答:
(1)据材料一,此密电发出后,给中国带来了什么后果?
(2)据材料二,蒋介石顽固推行什么政策?你有何认识?
(3)据材料三分析,蒋介石对日本侵略实行的政策有何变化?为什么?
四、问答题:
14.
近年来,日本右翼势力一直在为侵略战争罪行进行翻案。如“教科书事件”等。日本首相小泉纯一郎几次参拜供奉着战争罪犯的靖国神社,引起了中国人民和亚洲人民的强烈抗议。据此回答下列问题:
(2003年山东省德州市中考试题)
(1) 近代日本发动了哪两次大规模的侵华战争?分别对中国历史产生了什么影响?
(2) 以日军侵华战争中的罪行为例,批驳日本右翼势力及小泉的所作所为。
15.陈述题:
2003年8月4日,在齐齐哈尔市发生了日军遗留的毒气弹伤人事件。对此事件,甲同学说:“不能因为历史遗留事件影响现在的中日友好邦交。”乙同学说:“我们应该严厉谴责当年日军的罪行,并向日本政府提出赔偿。”请问:你同意谁的观点?结合课内外的知识,说明你的理由。