第13课 美国的诞生 课件

课件18张PPT。鲁教版初中历史八年级上册 第13课
美国的诞生
美国的诞生民族怒吼 捍卫自由民族创新 保障自由民族觉醒 渴望自由自主学习：
自主学习课本P76-P80,完成下列任务，并在组内交流：
1、按照时间顺序，建立美国独立战争的大事年表；(五件大事)
2、列举出《独立宣言》和《1878年宪法》的主要内容；
3、讲述华盛顿的主要活动，评价其历史作用；
一、民族觉醒 渴望自由 材料：……我们在上帝面前共同立誓签约，自愿结为民众自治团体。为了使上述目的能得到更好地实施、维护和发展，将来依此制定颁布的被认为是这个殖民地全体人民都最适合、最方便的法律、法规、条令、宪章和公职，我们都保证遵守和服从。
——《“五月花号”公约》
提出问题：《“五月花号”公约》反映了英国移民希望在北美大陆过上怎样的政治生活？
英国对北美殖民地的政策 （1660年-1775年） 提出问题：材料表明英国如何对待北美殖民地的发展? 提出问题：面对英国的压制和强大的实力，你认为年轻的美利坚民族会屈服还是奋起抗争？ 材料：美国独立战争期间英美力量对比二、民族怒吼 捍卫自由 材料：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力谨庄严宣告：这些联合殖民地从此名言正顺地成为自由独立的合众国……一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予了固有的不可转让的权利。其中有生命自由以及追求幸福的权力。
——《独立宣言》
合作探究：结合《独立宣言》的内容思考，《独立宣言》的发表会如何影响美国独立战争的进程？三、民族创新 保障自由 材料：独立后的13个州，实际上只是一个非常松散的联盟。州与州之间为河流的使用起了争执，为港口的使用权相互械斗，相互设置贸易壁垒，滥发纸币和通货膨胀，战时债务无法偿还，英、法、西班牙在周边虎视眈眈，谢斯起义目无法纪等等。
——约翰·亚当斯
提出问题：材料表明独立后的美国面临着哪些困境？ 合作探究：请就美国艰苦的制宪过程和1787年宪法的内容，谈谈你对美国人坚守自由的看法。中央----地方：联邦制
国家权力分配：三权分立
政府：主权在民
两大利益集团：两党制评价反馈
材料：他是一个公民，他是战争中的第一人，也是和平时代的第一人，更是他的同胞们心目中的第一人
——国会议员亨利?李对华盛顿的盛赞

提出问题：请结合华盛顿的主要活动，简要评价华盛顿。（要求：将人物放在当时的历史客观条件下评价，史论结合）《辩论：美国制宪会议记录》
作者：麦迪逊
《设计宪法》
作者：马克思·法仑德
《艰难的一跃——美国宪法的诞生和我们的反思》
作者：易中天
《如彗星划过夜空》（本书是“近距离看美国”系列的第四本）
作者：林达