第21课 科学技术与思想文化（一） 习题 不含答案

科学技术与思想文化（一）
一、单项选择题：
1、中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是（
）。
A．滇越铁路
B．唐胥铁路
C．京张铁路
D．凇沪铁路
2、20世纪上半期，在制碱工业方面做出突出贡献的科学家是（
）。
A．詹天佑
B．李四光
C．侯德榜
D．茅一升
3、提出“师夷长技以制夷”的思想家是（
）。
A．林则徐
B．魏源
C．严复
D．康有为
4、严复翻译的著作是（
）。
A．《海国图志》
B．《盛世危言》
C．《四洲志》
D．《天演论》
5、魏源和严复的主张的共同点是（
）。
A．师夷长技以制夷
B．物竞天择，适者生存
C．学习西方的长处，改变中国的现状
D．效法西方，推行维新改革
二、问答题：
6、“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”
（1）上述材料是谁的言论？
（2）反映了作者怎样的观点？
7、“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，以自立于地球之上。”
（1）谁说的？
他的突出贡献是什么？
（2）
表达了作者什么愿望？
你受到哪些启发？
三、讨论题：
8、讨论：你认为魏源和严复的观点，哪一个对我们今天进行社会主义建设更有指导意义？
9、胡适原名嗣糜，学名洪骍，参加“庚款”留学考试时改名胡适。你知道他为什么要改成这样一个名字吗？这其中和“物竞天择，适者生存”这一思想很有关系。那么，“物竞天择，适者生存”这一思想是谁在哪部书里提出的呢？又对当时社会产生了怎样的影响？
四
材料题
1观看下面两幅图片，回答问题。
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图1
图2
图1
1844年魏源编撰的《海国图志》。该书记述了世界各国的地理、历史、经济、政治、军事和科学技术，乃至宗教、文化等情况，并附有世界地图、各大洲地图和分国地图等。这在当时是一部由中国人自己编写的最为详备的关于世界各国地理、历史概况和社会现状的巨著。图2
1848年徐继畲著《瀛环志略》。书中对于各洲之疆域、种族、人口、沿革、建置、物产、生活、风俗、宗教、盛衰，以及各国之间的不同等，都有比较详细的介绍，是近代中国人系统介绍世界史地知识的名著。它不仅介绍了西方的科学技术，还介绍了西方的民主制度。
（1）从以上图片和文字介绍中，你能获取哪些方面的信息点？（写出三点即可）
信息点一：
信息点二：
信息点三：
（2）根据获取的信息，你能得出怎样的历史认识？
2客观史实是历史学习的重要内容之一。据所学知识回答问题。
（1）请按人物、时间、行为等要素，归纳下列材料中的客观史实。
甲午中日战争的失败，极大刺激了严复。为唤醒中国人民挽救危亡，他积极撰文和翻译西方著作，先后发表《论世变之亟》、《原强》、《救亡决论》、《辟韩》等文章，译述赫胥黎的《天演论》等著作，批判封建专制思想和封建文化，主张开民智、学习西方等，对中国近代思想解放产生了积极而重大的影响。
（2）史实的客观性主要来自史料。阅读下列选自《天演论》的史料。
以天演为体，而其用有二：曰物竞，曰天择。此万物莫不然（这样），而于生物之类为尤著。……斯宾塞尔曰：“天择者，存其最宜者也。”
请回答：
概括史料中严复宣传的主要观点。这一观点源于达尔文的什么著作？严复的思想对当时中国政治产生的最大影响是什么？
（3）联系比较是感悟史实情意的方法之一。我们可以把重要历史人物的共性概括为：立足自身特长，勇担历史使命。美国开国元勋杰斐逊执笔起草了哪一重要政治文献？社会赋予杰斐逊和严复的共同使命是什么？与杰斐逊不同，严复勇担历史使命主要表现在哪一领域？
（4）上述探究展示了学习客观史实的大致过程。请根据这一过程，简要归纳客观史实的学习目标。
3
泰安某中学历史研究性学习小组确定了“科技发展史”的探究主题，清你帮助完成其中的两个步骤。
步骤一：走进历史，了解历史上重大科技成就。
(1）古代中国，产生了许多对后世影响深远的科技成就。请写出公元前221年到公元1368年之间中国在医学和印刷方面取得的成就各两例（4分）
(2）近代中国，在修建铁路和制碱方而取得了令世界瞩目的成就。请列举这两个领域出现的杰出科学家各一人并说明其主要成就。（4分）
(3）世界近现代史上，发生过三次影响深远的科技革命，分别把人类带入了三个新的时代。请写出这三个时代的名称。(3分）
第一次：__________第二次：___________第三次：_________
步骤二：反思历史，总结评价
(4）试用一句话评价科技在社会发展中的作用。（1分）