九年级历史上册部编版第六单元《资本主义制度的初步确立》单元测试题（含答案）

九年级历史上册部编版第六单元《资本主义制度的初步确立》单元测试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．1688年，英国发生政变，迎请玛丽和威廉入主英国。这次政变史称（ ）
A．“二月革命” B．“光荣革命” C．“五月流血周” D．国际工人运动
2．17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。下列历史事件揭开了英国资产阶级革命序幕的是（ ）
A．萨拉托加战役 B．来克星顿的枪声 C．波士顿倾茶事件 D．议会重新召开
3．亚特伍德在《人类简史》中说：“美国独立战争的胜利，直接导致了法国大革命爆发……为拉丁美洲民族解放运动的展开开辟了道路。”这说明他认为独立战争（ ）
A．得到了国际社会援助与支持 B．解决了资本主义发展中的障碍
C．打击了英国的殖民霸主地位 D．推动了其他国家和地区的革命
4．美国独立战争的转折点是（ ）
A．来克星顿枪声 B．萨拉托加大捷 C．约克镇战役 D．马斯顿荒原战役
5．既是英国资产阶级革命的领导人，又是英国共和国的“护国主”的人物是（ ）
A．詹姆士一世 B．查理一世 C．克伦威尔 D．詹姆士二世
6．世界上第一部资产阶级成文宪法是（ ）
A．《罗马民法大全》 B．《权利法案》
C．1787年美国宪法 D．《宅地法》
7．美国历史的发展经历了种种坎坷。如图所示是美国某一阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法正确的是（ ）
A．图中动力F1是受法国大革命影响 B．图中阻力F2是英国的殖民统治
C．图中a处是美国独立战争的转折点 D．图中c处是美利坚合众国的诞生
8．美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，它的转折点是（ ）
A．莫斯科保卫战 B．萨拉托加大捷
C．雅克萨之战 D．来克星顿的枪声
9．1788年，法国仅有4家报纸在巴黎登记出版，外省报刊数目则不超过30家。1789—1800年的十年间，法国全国的报刊数目一度达1350种，相当于此前150年创办报刊总数的两倍。出现这一现象的主要原因是（ ）
A．启蒙运动解放人们思想 B．对外战争催生报刊发展
C．印刷技术出现重大进步 D．封建势力遭到沉重打击
10．根据史实判断人物是（ ）
他是合众国的缔造者 他是大陆军的总司令 他领导反英斗争 他主持制宪会议颁布宪法
A．林肯 B．罗斯福 C．华盛顿 D．杜鲁门
11．“1764年，英国通过‘食糖法’，对输入北美的食糖、糖浆、棉布等商品课以重税，同时规定英国需要的木材、皮革商品，殖民地只能输往英国。”材料分析了（ ）
A．美国独立战争原因 B．南北战争的背景
C．法国大革命的原因 D．工业革命的影响
12．1793年，雅各宾派发出动员令之后，全国就很快征召了120万军队，比最显赫的路易十四时代的军队还多五倍，新的军队奔赴救国的前线。与材料相关的历史事件是（ ）
A．美国独立战争 B．拿破仑对外战争
C．法国大革命 D．俄国十月革命
13．有学者指出：“研读英国的政治发展史可以发现，其法治文明是如此久远，在1688年之前，英国已经为其宪政完成了必要的铺垫。”下列能够证明此观点的是（ ）
A．詹姆士一世推崇“君权神授”理论 B．议会通过《权利法案》
C．英格兰颁布《大宪章》 D．克伦威尔实行独裁统治
14．为法国大革命做了重要理论准备的是（ ）
A．文艺复兴运动 B．智者运动 C．启蒙运动 D．新文化运动
15．世界上第一部资产阶级成文宪法是（ ）
A．《大宪章》 B．《人权宣言》
C．《权利法案》 D．1787年美国宪法
16．1787年美国制宪会议起草的新宪法规定：联邦政府与地方政府分享权力；联邦政府的行政、立法、司法三个政府机关各司其职，并都有牵制其他两个机关的权力。这说明1787年美国宪法（ ）
A．确保地方分权 B．限制君主权力
C．体现分权制衡 D．弱化中央权力
17．如图的漫画以正被拆除的巴士底狱为背景，画面中，教士和贵族对第三等级代表砸断束缚自己的锁链并试图拿起武器的举动，感到震惊和畏惧。下列适合作为这幅漫画名称的是（ ）

A．《伏尔泰在巴士底狱》 B．《路易十六的暴政》
C．《第三等级的觉醒》 D．《〈人权宣言〉之光》
18．理清历史时序是学习历史的一种基本方法。下图为英国资产阶级革命时序示意图，其中“光荣革命”应该位于图中的（ ）
A．① B．② C．③ D．④
19．步入18世纪，法国用一场思想解放运动和一场资产阶级革命结束了封建专制制度和封建等级制度。这两场运动是法国的，更是世界的。它们对世界的共同影响是（ ）
A．使世界连接为一个整体 B．推动资本主义确立和发展
C．巩固和扩大了资产阶级统治 D．自由资本主义进入到帝国主义阶段
20．17—18世纪，英国资产阶级革命期间出台了《权利法案》，美国独立战争期间发表了《独立宣言》，法国大革命期间通过了《人权宣言》。这些文献都有利于（ ）
A．君主立宪的确立 B．联邦体制的建立
C．共和体制的创立 D．资本主义的发展
21．1689年，英国议会通过了《权利法案》。在威廉的加冕仪式上，威廉以他自己和妻子的名义宣读了誓词：“我们衷心地接受你们提出的议案，并保证以英国法律作为自己行为的准则。”由材料可知，《权利法案》（ ）
A．以议会立法固定了王位继承 B．完善了君主立宪制
C．为限制王权提供了法律保障 D．完善了民主共和制
22．依据下列三幅油画中历史人物的人生经历，其概括的主题应是（ ）
A．人性之光——文艺与人的解放 B．寻梦东方——艰难的探索之路
C．问道政治——不同选择的革命 D．技术创新——机器生产的时代
23．“拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。”材料反映拿破仑对外战争（ ）
A．动摇了欧洲封建制度 B．得到被征服地区人民的拥护
C．自始至终是正义战争 D．把法国大革命推向高潮
24．下图是醴陵某同学学习过程中绘制的示意图，该单元的主题可拟为（ ）
A．资本主义萌芽 B．资本主义制度的初步确立
C．资本主义制度的扩展 D．垄断资本主义时代
25．《拿破仑法典》规定私人所有权是受法律保护的，而且对资本主义生产过程中的“契约关系”也给予足够重视，并充分保障契约自由和契约的法律效力。法典中的这些规定（ ）
A．有利于资本主义发展 B．象征着拿破仑的独裁
C．体现了封建君主专制 D．传播了革命精神
26．“这个重要的文件，最大程度地保证了议会的立法权，从财政和军队招募两方面保证对国王的监督权。”这个重要的文件是（ ）
A．《权利法案》 B．《独立宣言》
C．《人权宣言》 D．1787年宪法
27．《人权宣言》提出：“法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。”这体现了（ ）
A．平等原则 B．自由思想 C．分权主张 D．专制理念
28．“光荣革命”不只是带来了政治稳定的局面，更让普通国民感觉有一个可以信赖的政府。由于对政府持有好感，国民愿意纳税来支持政府。由此可见，英国革命（ ）
A．解决了王权与议会的矛盾 B．确立了君主立宪制
C．加强了议会对人民的控制 D．增强了国家凝聚力
29．从1789年7月14日巴黎民众攻占巴士底狱到1794年7月热月政变，人民群众显示了伟大力量，每当在革命的转折关头，都推动革命向前发展，使革命得以彻底进行。这说明（ ）
A．法国大革命过程艰难曲折 B．杰出人物能推动历史发展
C．人民群众是历史的创造者 D．法国大革命影响广泛深远
30．类比学习法是学习历史的基本方法之一。《权利法案》《人权宣言》《1787年宪法》的共同特征是（ ）
A．都排斥民主 B．都崇尚武力 C．都保护独裁 D．都强调法治
二、综合题
31．探究题：17--18世纪，欧美国家在制度上的变革，深深的改变了人类历史进程。
【活动一】：认识美国历史
列宁说：“现代美国史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的”。
请回答：
(1)这场战争指的是什么？这场战争的领导者是谁？
(2)这场战争是什么性质的战争？
(3)这场战争后美国建立了什么政治制度？
【活动二】：认识法国历史
(4)18世纪，世界近代史上一次重大的思想解放运动，对法国历史的进程产生了深远的影响。这场运动是指什么运动？这场运动主要宣扬了什么思想？在18世纪末19世纪初的法国革命中，体现其思想的法律性文献有哪些？
(5)历史学家认为：“滑铁卢之战虽然使拿破仑帝国彻底崩溃，但欧洲君主们专制统治的基础却已不复牢固”。造成这一现象的原因是什么
32．17、18世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发展。阅读材料，回答问题。
材料一 17世纪英王詹姆士一世极力主张实行君主专制，他以哲学家、思想家自居，其所说的“自由君主制”是指不受社会、教士、法律、习惯等约来的君主制度，国王只受命于上帝，只对上帝负责，即“君权神授”。
材料二 独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。
材料三 在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
材料四 1804年颁布的法国民法典标志着现代民法的开端，它以罗马法为蓝本，巧妙地运用法律形式把刚刚形成的资本主义社会的经济规则直接“翻译”成法的语言，它能反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求……确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。
——《民法的发展》
(1)根据材料一并结合所学知识指出，英国发生革命的根本原因是什么？革命结束以后，国王的权力发生了怎样的变化？
(2)结合所学知识，指出材料二中“母邦”是指何国？请写出宣告这个国家成立的法律文件名称。
(3)材料三的内容源于法国的什么文献？这一文献确立了哪些基本原则？
(4)根据材料四，从政治和经济两个角度说说法国民法典颁布的历史意义。
(5)依据材料并结合所学知识，请你指出英美法资产阶级革命的根本目的。
三、材料题
33．阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：哥伦布的船队从西班牙出发，开始横渡大西洋， 10月到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现”了古巴和海地。
材料二：17 世纪开始，英国先后在北美建立起 13 个殖民地，1765 年以后，颁布了一系列新税法，激化了双方之间的矛盾。1775年5月，北美 13 个殖民地的代表聚集费城，主张武力反抗英国。
(1)材料一中，哥伦布“发现”的其实是一片新的大陆，称其为“亚美利加洲”，简称什么？他始终认为到达的就是印度，还称当地人为？
(2)材料二中，北美13个殖民地后来成为哪一国家？宣告这一国家诞生的是哪一部法律文献的起草？
(3)材料二中，英国与北美之间进行了哪一战争？被委任为总司令的是谁？
(4)材料二中，双方之间战争开始的标志是什么？转折点是什么？
34．阅读材料，回答问题。
材料一；在大革命确立的自然、简洁、朴素的审美观的指引下，法国自文艺复兴以来形成的奢靡、繁复、华丽的服装风格被彻底抛弃。……同时，大革命沉重地打击了宫廷贵族服饰生产的基础，生产华丽饰带的工厂被关闭，流行时装杂志也停刊，上流社会的服饰店纷纷关闭。
——摘编自程慧波《浅议法国大革命对当时服饰的影响》
材料二：在时尚的历史上，再也没有一个时期，服装如此受政治的影响。它不仅以种种态度一热情、敌视、警惕，回应着政治事件；同时，它也作为一种宣传手段，强化着关于自由、平等和博爱的理想。
——摘编自艾琳里贝罗《法国大革命的时尚》
材料三：法国大革命是西方资产阶级政治现代化的新典型，他既创造了一个现代化的理论框架，倡导自由平等、主权在民、三权分立、私有财产神圣不可侵犯，推崇普选制和议会制，主张建立民主、自由、平等、博爱的现代资产阶级国家。法国大革命又产生了一种可供操作的政治现代化实践模式，建立资产阶级民主共和国。
——摘编自《法国大革命》
材料四：1821年，俄国诗人普希金当得知某人去世后，写下一首长诗，里面写到“赞扬吧!他给俄罗斯的人民，指出了崇高的命运；在幽暗的流放理，他死了，却把永远的自由遗给世人。”
——摘编自李宏图、郑春生、何品《拿破仑帝国·前言》
(1)据材料一，分析法国大革命对传统服饰产生的影响。
(2)比较材料一和材料二，概括服饰的内涵产生的变化。
(3)据材料三和所学知识，概括法国大革命创造的理论框架及现代化实践模式。
(4)材料四中的“他”是谁？结合材料四，请你谈谈你对“他给俄罗斯的人民，指出了崇高的命运”这句话的理解？
试卷第1页，共3页
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《九年级历史上册部编版第六单元《资本主义制度的初步确立》单元测试题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D D B C C B B D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C C C D C C D B D
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C C A B A A A D C D
1．B
2．D
3．D
4．B
5．C
6．C
7．B
8．B
9．D
10．C
11．A
12．C
13．C
14．C
15．D
16．C
17．C
18．D
19．B
20．D
21．C
22．C
23．A
24．B
25．A
26．A
27．A
28．D
29．C
30．D
31．(1)美国独立战争、华盛顿。
(2)既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。
(3)联邦制共和国。
(4)启蒙运动；思想：自由、民主、平等。法律文献：《人权宣言》《拿破仑法典》
(5)拿破仑对外战争废除了各地封建特权，打击了欧洲封建势力。
32．(1)根本原因：英国的封建君主专制严重阻碍了资本主义的发展；
变化：革命结束后，国王只是国家权力的象征，议会权力高于国王。
(2)“母邦”：英国；
法律文件：《独立宣言》。
(3)文献：《人权宣言》；
基本原则：权力分立、法律面前人人平等、私有财产神圣而不可侵犯等原则。
(4)历史意义：政治上确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度；经济上促进资本主义商品经济的发展。
(5)根本目的：促进资本主义发展；确立资产阶级的统治地位；维护资产阶级利益等。
33．(1)美洲
印第安人
(2)美国
《独立宣言》
(3)独立战争
华盛顿
(4)来克星顿的枪声
萨拉托加大捷
34．(1)影响：废除服饰上的等级性，贵族服饰被抛弃；平民服饰成为潮流。
(2)变化：服饰由原来的等级制度的鲜明外衣，转变成法国人民政治立场的表达方式。
(3)理论框架：倡导自由平等、主权在民、三权分立、私有财产神圣不可侵犯，推崇普选制与议会制。实践模式：建立资产阶级民主共和国。
(4)“他”：拿破仑。
理解：拿破仑大军“远征俄罗斯”将民主、自由等理念传播至俄国等欧洲封建国家，有利于欧洲社会进步，对俄国1861年的改革有一定的影响。
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